1-3 物质的量 同步作业《化学（农林牧渔类）》 高教版

1-3 物质的量 同步作业《化学（农林牧渔类）》 高教版 一、基础巩固（共60分） （一）选择题（每题4分，共28分，每题只有1个正确答案） 1. 下列关于物质的量的核心说法，正确的是（ ） A. 物质的量是表示物质质量的物理量，单位是克 B. 物质的量是表示物质所含微粒数目的物理量，单位是摩尔 C. 物质的量是表示物质体积的物理量，单位是升 D. 物质的量与农林牧渔类专业应用无关，无需掌握 2. 下列关于摩尔的说法，正确的是（ ） A. 摩尔是物质质量的单位 B. 1摩尔任何物质都含有相同数目的微粒（阿伏加德罗常数，约6.02×10²³） C. 摩尔是物质体积的单位 D. 1摩尔物质的质量一定是1克 3. 关于摩尔质量的说法，错误的是（ ） A. 摩尔质量的常用单位是克每摩尔 B. 某种物质的摩尔质量，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量 C. 水的摩尔质量是18克每摩尔 D. 摩尔质量与物质的量无关，与物质的体积有关 4. 结合农林牧渔类专业，下列说法正确的是（ ） A. 1摩尔氮气的质量是28克，氮气可用于粮食储存 B. 氯化钾是常用钾肥，其摩尔质量的单位是克 C. 水是植物生长必需物质，其摩尔质量是18克 D. 磷酸用于磷肥生产，其相对分子质量的单位是克每摩尔 5. 下列关于物质的量浓度的说法，符合基础要求的是（ ） A. 物质的量浓度是表示单位体积溶液中所含溶质物质的量的物理量 B. 物质的量浓度的单位是克每升，与专业应用无关 C. 配制农药时，无需考虑物质的量浓度，随意稀释即可 D. 物质的量浓度只与溶质质量有关，与溶液体积无关 6. 农业生产中，配制1升一定浓度的氯化钾溶液（钾肥稀释），下列关于所需氯化钾物质的量的说法，正确的是（ ） A. 溶液浓度越低，所需氯化钾的物质的量越少 B. 溶液浓度越高，所需氯化钾的物质的量越少 C. 所需氯化钾的物质的量与溶液浓度无关 D. 相同体积下，任何浓度的氯化钾溶液，所需氯化钾的物质的量都相同 7. 结合农林牧渔类生产，下列关于物质的量应用的说法，不合理的是（ ） A. 利用物质的量相关知识，可准确配制农药浓度，避免农药浓度过高或过低 B. 通过物质的量相关知识，可合理确定化肥用量，提高肥效、减少浪费 C. 物质的量相关知识可用于饲料中矿物质元素的含量分析，指导饲料搭配 D. 物质的量相关知识过于复杂，农林牧渔类生产中无需应用 （二）填空题（共24分） 1. 物质的量是表示________________的物理量，符号为________，单位是________（符号为mol）。 2. 阿伏加德罗常数是指1摩尔任何物质所含的微粒数，约为________。 3. 摩尔质量是指单位________的物质所具有的质量，符号为M，常用单位是________，数值上等于该物质的________或________。 4. 物质的量、质量和摩尔质量三者密切相关，质量相同的不同物质，摩尔质量越大，其物质的量越________。 5. 物质的量浓度的常用单位是________，相同溶质的溶液，体积相同时，物质的量浓度越高，所含溶质的物质的量越________。 6. 农林牧渔类生产中，________和________是物质的量知识最常见的应用场景（如农药稀释、化肥配比）。 （三）判断题（每题2分，共8分，正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 物质的量是联系微观微粒和宏观物质的桥梁，在专业相关计算中具有重要作用（ ） 2. 摩尔质量的常用单位是克每摩尔，相对原子质量没有单位，二者数值相等（ ） 3. 配制农药时，物质的量浓度过高会造成农药浪费、损伤作物，过低则无法达到防治病虫害的效果（ ） 4. 1摩尔任何物质的质量都相等，都是6.02×10²³克（ ） 二、能力提升（共40分） （一）选择题（每题5分，共15分，每题有1-2个正确答案） 1. 下列关于物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的辨析，符合农林牧渔类基础要求的是（ ） A. 物质的量是宏观物理量，可直接用于称量物质质量 B. 摩尔质量与物质的量无关，同种物质的摩尔质量始终不变 C. 物质的量浓度与溶质的物质的量、溶液的体积都有关 D. 不同物质的摩尔质量一定不同，与相对原子质量无关 2. 结合物质的量与农林牧渔类专业应用，下列分析合理的是（ ） A. 农业中，确定每亩地所需尿素的用量，需结合物质的量相关知识进行分析 B. 林业中，配制杀菌剂溶液时，物质的量浓度过高会损伤树木，过低则无法杀菌 C. 畜牧养殖中，分析饲料中钙元素的含量，可通过物质的量相关知识确定是否满足动物需求 D. 物质的量相关知识在农林牧渔类生产中应用广泛，但无需掌握核心概念，估算即可 3. 基于物质的量相关概念，下列分析正确的是（ ） A. 氯化钾的摩尔质量是固定值，无论其物质的量多少，摩尔质量都不变 B. 配制一定体积的氯化钠溶液，溶液浓度越低，所需氯化钠的物质的量越少 C. 硫酸的摩尔质量在数值上等于其相对分子质量，单位不同 D. 物质的量浓度相同的蔗糖溶液，体积越大，所含蔗糖的物质的量越多 （二）简答题（共15分） 1. 请简述物质的量、摩尔质量、物质的量浓度的定义、符号及常用单位，结合农林牧渔类专业，说明物质的量知识的应用意义（举1例即可）。（8分） 2. 结合农林牧渔类生产场景，分析：① 摩尔质量与物质质量、物质的量的关联；② 简述这种关联在农业施肥中的应用价值。（7分） （三）综合分析题（共10分） 现有三个与农林牧渔类生产相关的物质的量应用场景，结合所学知识分析回答问题： 场景1：农业生产中，尿素是常用的优质氮肥，其摩尔质量是固定值。某农户要给麦田施肥，每亩地需要补充一定量的氮元素，已知一定量的尿素中所含氮元素的物质的量是固定比例，需结合物质的量相关知识确定每亩地所需尿素的质量，合理确定施肥量，避免肥效浪费或不足。 场景2：林业中，配制波尔多液（杀菌剂）时，需用到硫酸铜，其摩尔质量是固定值。配制1升适宜浓度的硫酸铜溶液，需结合物质的量浓度相关知识，确定所需硫酸铜的质量，确保溶液浓度适宜，既能杀菌又不损伤树木。 场景3：畜牧养殖中，饲料中需要添加适量氯化钾，补充动物所需的钾元素，氯化钾的摩尔质量是固定值。某养殖场每天需要给一批牲畜补充一定量的钾元素，一定量的氯化钾中所含钾元素的物质的量是固定比例，需结合物质的量相关知识确定每天所需氯化钾的质量，合理搭配饲料。 1. 分析场景1，说明物质的量相关知识在确定尿素施肥量中的作用，简述其在农业施肥中的指导意义。（3分） 2. 场景2中，说明物质的量浓度相关知识在配制硫酸铜溶液中的作用，解释为什么要控制溶液的适宜浓度。（4分） 3. 结合场景3，说明物质的量相关知识在确定饲料中氯化钾添加量的作用，简述其对畜牧养殖的意义。（3分） 参考答案 一、基础巩固（共60分） （一）选择题（每题4分，共28分） 1. B 2. B 3. D 4. A 5. A 6. A 7. D （二）填空题（共24分） 1. 物质所含微粒数目；n；摩尔 2. 6.02×10²³ 3. 物质的量；克每摩尔；相对原子质量；相对分子质量 4. 小 5. 摩尔每升；多 6. 农药稀释；化肥配比（合理即可） （三）判断题（每题2分，共8分） 1. √ 2. √ 3. √ 4. × 二、能力提升（共40分） （一）选择题（每题5分，共15分） 1. BC 2. ABC 3. ABCD （二）简答题（共15分） 1. （8分）① 物质的量：定义：表示物质所含微粒数目的物理量，符号n，单位摩尔（2分）；② 摩尔质量：定义：单位物质的量的物质所具有的质量，符号M，常用单位克每摩尔（2分）；③ 物质的量浓度：定义：表示单位体积溶液中所含溶质物质的量的物理量，符号c，常用单位摩尔每升（2分）；应用意义：如农业中，通过物质的量相关知识可准确确定化肥用量，提高肥效，减少资源浪费和土壤污染（2分，合理即可）。 2. （7分）① 关联：摩尔质量是固定值，物质的质量与物质的量密切相关，相同质量的物质，摩尔质量越大，物质的量越小；相同物质的量的物质，摩尔质量越大，质量越大（3分）；② 应用价值：农业施肥中，可根据作物所需营养元素的量，结合肥料的摩尔质量，确定所需肥料的质量，避免施肥过多或过少，确保作物正常生长，同时节约化肥、保护土壤（4分，合理即可）。 （三）综合分析题（共10分） 1. （3分）作用：可根据每亩地所需氮元素的量，结合尿素与氮元素的物质的量比例，确定所需尿素的质量（1.5分）；指导意义：准确控制施肥量，确保作物获得充足氮元素，同时减少化肥浪费和土壤污染，提高种植效益（1.5分）。 2. （4分）作用：可根据所需溶液的体积和适宜浓度，确定所需硫酸铜的质量，确保配制出的溶液浓度达标（2分）；控制适宜浓度的原因：浓度过高会损伤树木，浓度过低无法达到杀菌效果，合理控制浓度可提高农药使用效率，保护树木生长（2分）。 3. （3分）作用：可根据牲畜每天所需钾元素的量，结合氯化钾与钾元素的物质的量比例，确定所需氯化钾的质量（1.5分）；意义：准确控制饲料中钾元素的添加量，确保动物获得足量矿物质，促进动物生长发育，避免添加不当影响动物健康（1.5分）。 学科网（北京）股份有限公司 $