第1卷 2026年云南省职教高考《语文45分钟训练卷》（原卷版+解析版)

编写说明：2026年云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）《语文45分钟训练卷》，依据最新版《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是云南省职教高考《语文45分钟训练卷》的第1卷。 本试卷包括 ：选择题（字音字形、标点、成语、病句、表达得体）、 综合应用题、实用类文本阅读、古诗词类文本阅读、应用文写作。 2026年云南省职教高考 《语文45分钟训练卷》 第1卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一．积累与运用（35分） （一）. 选择题（前5题，每小题3分，共15分） 1. 下列词语中加点的字注音和字形全对的一项是 A. 粗犷(kuàng) 烦躁(zào) 慰藉(jí) 迫不急待(jí) B. 狭隘(ài) 炽热(chì) 恪守(kè) 脍炙人口(kuài) C. 狡黠(xié) 字帖(tiě) 栈桥(zhàn) 眼花瞭乱(liáo) D. 冗杂(rǒng) 濒临(pín) 侦缉(jī) 不屑置辨(biàn) 2. 填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是 江南的雨，是朦胧的诗。它落在青石板上，叮咚作响；它洒在乌篷船的篷顶，簌簌有声；它飘在粉墙黛瓦的屋檐上，淅淅沥沥____这雨，晕染了江南的水墨丹青。 A. 。 B. ； C. ： D. 、 3. 填入下文横线处最恰当的成语是 他在岗位上默默奉献了三十年，不求名利，只愿尽心尽力做好每一件事，这种____的精神值得所有人学习。 A. 好高骛远 B. 精益求精 C. 默默无闻 D. 沽名钓誉 4. 下列句子中，没有语病的一句是 A. 我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润心灵。 B. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 C. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。 5. 下列选项中表达得体的一项是 A. 同学邀请你到他家做客，你说：“谢谢你的邀请，我一定光临寒舍。” B. 你向老师请教问题时说：“老师，我不耻下问，请问这个问题该怎么解决？” C. 你对获奖的同学说：“恭喜你！你的成绩值得我们每个人效尤。” D. 你打电话给班主任请假：“老师您好，我身体不适，想请假一天，望您批准。” （二）. 综合应用题（20分） 学完《红楼梦》和《红楼梦整本书阅读》相关专题后，语文老师于9月28日孔子诞辰日开展了“品经典·悟人文”读书交流综合实践活动。请完成6—7题。 阅读《红楼梦》选段内容，完成6题。 （故事背景：黛玉葬花后，宝玉寻至花冢旁，与黛玉相遇谈及落花） ……黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净？” 6. 你如何评价林黛玉葬花的行为？请说明理由。（5分） 7. 阅读《红楼梦》中关于传统民俗的选段，回答以下问题。 《红楼梦》中描写中秋佳节：“当下园之正门俱已大开，吊着羊角大灯。嘉荫堂前月台上，焚着斗香，秉着烛，陈设着瓜果、月饼等物。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明灯彩，人气香烟，晶艳氤氲，不可形状。” (1) 读完此文段，不由得使人想起苏轼中秋咏月的名句：但愿人长久，________。（5分） (2) 本段文字展现了中秋佳节的传统习俗，中国传统节日各有独特习俗，请你举一个例子说明某一传统节日的典型习俗及寓意。（5分） 二．阅读与欣赏（35分） （一）. 实用类文本阅读（4小题，每小题5分，共20分）。 阅读下面的文字，完成8~11题。 谈读书 朱光潜 ①读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。读书的第一要义是有兴趣，第二是有方法，第三是有恒心。凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色；第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第一遍快读是为了培养兴趣，第二遍慢读是为了深入理解。 ③读书须有中心，有中心才易有系统组织。比如看史书，假定中心是教育与政治的关系，则全书中所有关于这问题的史实都被这中心联系起来，自成一个系统。以后读其他书籍，如经子集部，凡涉及教育与政治关系的种种材料，都随时归到这系统里去。一个人心里可以同时有许多系统中心，如一部字典有许多部首，每得一条新材料，就会依物以类聚的原则，归到它的所属的系统里去。 ④读书须有欣赏力，否则便是暴殄天物。欣赏力的培养在于多接触经典，多体会名家手笔。读书如交友，好的朋友是诤友，读好的书也如与良师益友相处，久而久之，自己的修养也会随之提高。读书的最终目的是为了完善自我，而非仅仅积累知识。 8. 下列选项中不能证明本文读书观点的一项是 A. 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 B. 世间许多人读书只为装点门面，以多为贵。 C. 凡值得读的书至少须读两遍，快读知旨，慢读深思。 D. 读书须有中心，有中心才易有系统组织。 9. 下列句子使用的论证方法，不正确的一项是 A. 与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。（对比论证） B. 多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。（比喻论证） C. 比如看史书，假定中心是教育与政治的关系，则全书中所有关于这问题的史实都被这中心联系起来。（举例论证） D. 读书如交友，好的朋友是诤友，读好的书也如与良师益友相处。（引用论证） 10. 文中第①段划横线句子“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，在文中的作用分析最恰当的一项是 A. 承接上文，进一步解释读书要泛览的原因。 B. 引出下文，提出读书要追求数量的观点。 C. 作为道理论据，证明读书要精读、熟读深思的观点。 D. 作为事实论据，批判读书装点门面的错误做法。 11. 请你写出一句与“精读”有关的读书名言，（不能写本文中的句子） （二）. 诗词类文本阅读（3小题，每小题5分，共15分）。 阅读下面的文字，完成12—14题 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 12. 诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”主要抒发了诗人 A. 对秋日景色的喜爱与赞美 B. 对时光流逝、壮志难酬的沉郁感慨 C. 对自然永恒的无限向往 D. 对漂泊生活的闲适淡然 13. 下列对诗句中字词赏析有误的一项是 A. “急”“高”二字，分别写出秋风之烈、天空之阔，奠定全诗雄浑基调 B. “常作客”的“常”，凸显诗人漂泊异乡的时间之久、境遇之苦 C. “独登台”的“独”，既写孤身登台的实景，又抒孤独无依的心境 D. “繁霜鬓”的“繁”，仅形容白发数量之多，无深层情感内涵 14. 诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人怎样的思想感情？ 三、表达与交流（30分） 学校食堂近期推出多款新菜品，现需以学校后勤处的名义写一则启事，告知全校师生前来品尝并欢迎提出意见建议。要求：格式正确，信息明确，语言通俗，80字以内。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）《语文45分钟训练卷》，依据最新版《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷的题型题量编写。本专辑聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是云南省职教高考《语文45分钟训练卷》的第1卷。 本试卷包括 ：选择题（字音字形、标点、成语、病句、表达得体）、 综合应用题、实用类文本阅读、古诗词类文本阅读、应用文写作。 2026年云南省职教高考 《语文45分钟训练卷》 第1卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一．积累与运用（35分） （一）. 选择题（前5题，每小题3分，共15分） 1. 下列词语中加点的字注音和字形全对的一项是 A. 粗犷(kuàng) 烦躁(zào) 慰藉(jí) 迫不急待(jí) B. 狭隘(ài) 炽热(chì) 恪守(kè) 脍炙人口(kuài) C. 狡黠(xié) 字帖(tiě) 栈桥(zhàn) 眼花瞭乱(liáo) D. 冗杂(rǒng) 濒临(pín) 侦缉(jī) 不屑置辨(biàn) 【答案】B 【解析】 选项A：“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；“慰藉”的“藉”应读“jiè”；“迫不急待”字形错误，应为“迫不及待”，故A项有误。 选项B：注音和字形均正确，故B项无误。 选项C：“狡黠”的“黠”应读“xiá”；“字帖”的“帖”应读“tiè”；“眼花瞭乱”字形错误，应为“眼花缭乱”，故C项有误。 选项D：“濒临”的“濒”应读“bīn”；“不屑置辨”字形错误，应为“不屑置辩”，故D项有误。 2. 填入下文横线处的标点符号最恰当的一项是 江南的雨，是朦胧的诗。它落在青石板上，叮咚作响；它洒在乌篷船的篷顶，簌簌有声；它飘在粉墙黛瓦的屋檐上，淅淅沥沥____这雨，晕染了江南的水墨丹青。 A. 。 B. ； C. ： D. 、 【答案】A 【解析】横线前是对江南雨落在不同地方的场景描写，三个分句构成并列，最后一句是对前文的总结，句子表意完整，应用句号。B项分号用于并列分句之间，此处已到句末；C项冒号用于提示下文或总结上文，此处无需；D项顿号用于并列词语之间，不符合语境。 3. 填入下文横线处最恰当的成语是 他在岗位上默默奉献了三十年，不求名利，只愿尽心尽力做好每一件事，这种____的精神值得所有人学习。 A. 好高骛远 B. 精益求精 C. 默默无闻 D. 沽名钓誉 【答案】C 【解析】选项A“好高骛远”指不切实际地追求过高目标，含贬义，不符合语境；选项B“精益求精”指好了还求更好，侧重对技艺的追求，与“默默奉献”的语境不符；选项C“默默无闻”指没有名声，不为人们所知道，契合“不求名利、默默奉献”的描述；选项D“沽名钓誉”指用不正当手段捞取名誉，含贬义，不符合语境。 4. 下列句子中，没有语病的一句是 A. 我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香浸润心灵。 B. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 C. 为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。 D. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。 【答案】C 【解析】 选项A：成分残缺，“养成”缺少宾语中心语，应在“读名著”后加“的习惯”； 选项B：成分残缺，“随着”和“使得”连用，导致句子缺少主语，可删去“随着”或“使得”； 选项C：句子结构完整，逻辑通顺，无语病； 选项D：两面对一面，“能否”是两面，“是重要保障”是一面，可删去“能否”。 5. 下列选项中表达得体的一项是 A. 同学邀请你到他家做客，你说：“谢谢你的邀请，我一定光临寒舍。” B. 你向老师请教问题时说：“老师，我不耻下问，请问这个问题该怎么解决？” C. 你对获奖的同学说：“恭喜你！你的成绩值得我们每个人效尤。” D. 你打电话给班主任请假：“老师您好，我身体不适，想请假一天，望您批准。” 【答案】D 【解析】 选项A：“寒舍”是对自己家的谦称，称呼别人家应用“贵府”； 选项B：“不耻下问”指不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻，不能用于向老师请教； 选项C：“效尤”指明知别人的行为是错误的而照样去做，含贬义，此处应用“学习”； 选项D：语气诚恳，表述得体。 （二）. 综合应用题（20分） 学完《红楼梦》和《红楼梦整本书阅读》相关专题后，语文老师于9月28日孔子诞辰日开展了“品经典·悟人文”读书交流综合实践活动。请完成6—7题。 阅读《红楼梦》选段内容，完成6题。 （故事背景：黛玉葬花后，宝玉寻至花冢旁，与黛玉相遇谈及落花） ……黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净？” 6. 你如何评价林黛玉葬花的行为？请说明理由。（5分） 【答案】林黛玉葬花的行为既体现了她的细腻敏感与惜花之情，也暗含着对自身命运的感伤。她不忍落花被污损，以埋花的方式守护美好，可见其心思细腻、热爱美好事物；同时，落花的飘零也让她联想到自己寄人篱下的境遇，葬花也是她对自身命运无常的悲叹与共情。 【解析】题目要求结合选段评价行为，需紧扣“惜花”和“自怜”两层核心。选段中黛玉因怕落花被污水糟蹋而埋花，体现惜花之心；结合《红楼梦》中黛玉的身世，葬花行为又与她自身的悲剧命运相呼应，评价需客观结合情节与人物性格，做到情理兼备。 7. 阅读《红楼梦》中关于传统民俗的选段，回答以下问题。 《红楼梦》中描写中秋佳节：“当下园之正门俱已大开，吊着羊角大灯。嘉荫堂前月台上，焚着斗香，秉着烛，陈设着瓜果、月饼等物。邢夫人等一干女客皆在里面久候。真是月明灯彩，人气香烟，晶艳氤氲，不可形状。” (1) 读完此文段，不由得使人想起苏轼中秋咏月的名句：但愿人长久，________。（5分） 【答案】千里共婵娟 【解析】选段核心是“中秋佳节、望月相聚”的民俗场景，与苏轼《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”的中秋望月、期盼团圆的意境完全契合。需准确记忆诗句，注意“婵”“娟”的书写。 (2) 本段文字展现了中秋佳节的传统习俗，中国传统节日各有独特习俗，请你举一个例子说明某一传统节日的典型习俗及寓意。（5分） 【答案】 （示例1）春节贴春联，春联以红底黑字书写吉祥话语，贴在门框两侧，寓意驱邪避灾、迎接新春，寄托人们对新一年平安顺遂、万事如意的美好期盼； （示例2）端午节挂艾草、佩香囊，艾草有驱蚊驱虫的实用价值，香囊内装香料，寓意驱邪防疫、祈求健康，纪念屈原的同时守护家人平安； （示例3）重阳节登高、插茱萸，登高寓意避灾祈福，插茱萸相传能驱邪避疫，表达人们对长辈健康、平安长寿的美好祝愿。 【解析】题目要求举例说明“传统节日的典型习俗及寓意”，需紧扣“习俗+寓意”的核心，例子需为中国传统节日（端午、重阳、元宵等）的经典习俗，寓意需与习俗相契合，体现节日的文化内涵，表述简洁合理即可。 二．阅读与欣赏（35分） （一）. 实用类文本阅读（4小题，每小题5分，共20分）。 阅读下面的文字，完成8~11题。 谈读书 朱光潜 ①读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。 ②世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。读书的第一要义是有兴趣，第二是有方法，第三是有恒心。凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色；第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第一遍快读是为了培养兴趣，第二遍慢读是为了深入理解。 ③读书须有中心，有中心才易有系统组织。比如看史书，假定中心是教育与政治的关系，则全书中所有关于这问题的史实都被这中心联系起来，自成一个系统。以后读其他书籍，如经子集部，凡涉及教育与政治关系的种种材料，都随时归到这系统里去。一个人心里可以同时有许多系统中心，如一部字典有许多部首，每得一条新材料，就会依物以类聚的原则，归到它的所属的系统里去。 ④读书须有欣赏力，否则便是暴殄天物。欣赏力的培养在于多接触经典，多体会名家手笔。读书如交友，好的朋友是诤友，读好的书也如与良师益友相处，久而久之，自己的修养也会随之提高。读书的最终目的是为了完善自我，而非仅仅积累知识。 8. 下列选项中不能证明本文读书观点的一项是 A. 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。 B. 世间许多人读书只为装点门面，以多为贵。 C. 凡值得读的书至少须读两遍，快读知旨，慢读深思。 D. 读书须有中心，有中心才易有系统组织。 【答案】B 【解析】 本文围绕“如何读书”提出核心观点：读书要精、要彻底、有方法、有中心、有欣赏力。A项是核心观点，C项是读书的具体方法，D项是读书的技巧要求，均能支撑本文读书观点。 B项批判的是“读书装点门面、以多为贵”的错误做法，并非作者提倡的读书观点，也不能证明本文观点，故答案为B。 9. 下列句子使用的论证方法，不正确的一项是 A. 与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。（对比论证） B. 多读而不求甚解，则如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。（比喻论证） C. 比如看史书，假定中心是教育与政治的关系，则全书中所有关于这问题的史实都被这中心联系起来。（举例论证） D. 读书如交友，好的朋友是诤友，读好的书也如与良师益友相处。（引用论证） 【答案】D 【解析】 选项A：将“读十部无关轻重的书”与“精读一部值得读的书”对比，是对比论证，正确； 选项B：将“多读不求甚解”比作“驰骋十里洋场空手而归”，是比喻论证，正确； 选项C：以“看史书定中心”为例说明读书有中心的好处，是举例论证，正确； 选项D：将“读书”比作“交友”，是比喻论证，并非引用论证（引用论证需引用名言、诗句、典故等），故该项错误。 综上，答案为D。 10. 文中第①段划横线句子“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，在文中的作用分析最恰当的一项是 A. 承接上文，进一步解释读书要泛览的原因。 B. 引出下文，提出读书要追求数量的观点。 C. 作为道理论据，证明读书要精读、熟读深思的观点。 D. 作为事实论据，批判读书装点门面的错误做法。 【答案】C 【解析】 该句是古诗名言，属于道理论据。结合上下文，作者前文提出“读书要选得精、读得彻底”“取一部书精读十遍”，引用这句诗正是为了支撑“读书要精读、熟读深思”的观点，增强论证的说服力。 A项“读书要泛览”、B项“追求数量”均与作者观点相悖；D项“事实论据”错误，且与“批判读书装点门面”无关。故答案为C。 11. 请你写出一句与“精读”有关的读书名言，（不能写本文中的句子） 【答案】（示例1）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹； （示例2）非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮； （示例3）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食——陶渊明 【解析】需紧扣“精读”“读书方法”的要求，引用名言需准确，且不能使用原文中的诗句，其他常见的读书方法名言均可，注意标注作者（若有）。 （二）. 诗词类文本阅读（3小题，每小题5分，共15分）。 阅读下面的文字，完成12—14题 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 12. 诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”主要抒发了诗人 A. 对秋日景色的喜爱与赞美 B. 对时光流逝、壮志难酬的沉郁感慨 C. 对自然永恒的无限向往 D. 对漂泊生活的闲适淡然 【答案】B 【解析】 选项A错误：诗句虽勾勒秋日壮阔之景，但基调沉郁，并非单纯赞美景色； 选项B正确：落木萧萧象征时光易逝，长江滚滚暗含岁月永恒，对比之下，抒发诗人年过半百、壮志未酬，面对时光流逝的深沉感慨，契合全诗悲秋基调； 选项C错误：诗人并非向往自然永恒，而是借自然的永恒反衬自身人生的短暂与坎坷； 选项D错误：“闲适淡然”与诗人“万里悲秋、百年多病”的心境相悖，诗句是悲秋情感的深化。 13. 下列对诗句中字词赏析有误的一项是 A. “急”“高”二字，分别写出秋风之烈、天空之阔，奠定全诗雄浑基调 B. “常作客”的“常”，凸显诗人漂泊异乡的时间之久、境遇之苦 C. “独登台”的“独”，既写孤身登台的实景，又抒孤独无依的心境 D. “繁霜鬓”的“繁”，仅形容白发数量之多，无深层情感内涵 【答案】D 【解析】 选项D错误：“繁”不仅指白发繁多，更暗含诗人因人生“艰难苦恨”，历经坎坷后鬓发早白的悲苦，是情感的具象化表达； A、B、C三项对字词的赏析均贴合诗句内涵，精准体现炼字的妙处。 14. 诗句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】这句诗凝练抒发了诗人多重悲苦之情：身处万里异乡的羁旅之悲，逢秋触景的时令之悲，常年漂泊的孤苦之悲，年老多病的身体之悲，孤身登台的孤寂之悲，也暗含诗人对人生坎坷、壮志难酬的深沉慨叹。 【解析】 “万里”写空间之远，“悲秋”点时令之愁，“常作客”道尽长期漂泊的羁旅之苦；“百年”指暮年，“多病”言身体之衰，“独登台”绘孤身无依的实景。七字融多重悲绪于一体，将诗人晚年漂泊、孤苦无依的境遇与沉郁的心境展现得淋漓尽致，是杜甫“沉郁顿挫”诗风的典型体现。 三、表达与交流（30分） 学校食堂近期推出多款新菜品，现需以学校后勤处的名义写一则启事，告知全校师生前来品尝并欢迎提出意见建议。要求：格式正确，信息明确，语言通俗，80字以内。 【答案】 启 事 全校师生： 我校食堂近期上新多款特色菜品，欢迎大家前往品尝。若有意见或建议，可至食堂服务台反馈，我们将持续改进。 后勤处 [发布日期] 【解析】 格式规范，含标题、称呼、正文、落款；内容完整，明确告知事项与反馈方式；语言通俗平实，信息清晰，字数达标，即可得满分。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $