1.1原子结构 同步作业《化学（农林牧渔类）》 高教版

1.1原子结构 同步作业《化学（农林牧渔类）》 高教版 一、基础巩固（共60分） （一）选择题（每题4分，共28分，每题只有1个正确答案） 1. 下列关于原子结构的核心说法，正确的是（ ） A. 原子是不可再分的最小微粒 B. 原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，电子带负电 C. 原子的质量主要集中在核外电子上 D. 原子核由电子和中子构成，呈电中性 2. 下列粒子中，不带电的是（ ） A. 质子 B. 中子 C. 电子 D. 原子核 3. 关于原子中质子、中子、电子的数量关系，说法正确的是（ ） A. 质子数 = 电子数，质子数一定等于中子数 B. 质子数 = 电子数，质子数不一定等于中子数 C. 质子数 ≠ 电子数，质子数一定等于中子数 D. 质子数 ≠ 电子数，质子数不一定等于中子数 4. 原子核外电子排布遵循一定规律，下列说法错误的是（ ） A. 电子总是先排布在能量较低的电子层上 B. 第一层（K层）最多容纳2个电子 C. 第二层（L层）最多容纳8个电子 D. 最外层电子数可以超过8个 5. 某原子的质子数为11，中子数为12，则该原子的电子数为（ ） A. 11 B. 12 C. 23 D. 1 6. 下列关于核外电子排布的说法，符合农林牧渔类基础要求的是（ ） A. 原子的化学性质主要由质子数决定 B. 原子的最外层电子数决定其化学性质，与专业应用无关 C. 最外层电子数为8（氦为2）的原子，化学性质相对稳定 D. 核外电子排布不同的原子，化学性质一定不同 7. 结合农林牧渔类专业，下列关于原子结构的应用，不合理的是（ ） A. 了解原子结构，可帮助理解元素的营养作用（如植物对氮原子的吸收） B. 掌握核外电子排布，可初步判断元素的化学性质（如农药中元素的稳定性） C. 原子结构知识，可用于指导化肥的合理使用 D. 原子结构与农林牧渔类生产无关，无需重点掌握 （二）填空题（共24分） 1. 原子是由居于原子中心的________和核外________构成的，原子核由________和________两种粒子构成。 2. 质子带________电，电子带________电，中子________电，整个原子呈电中性的原因是________________。 3. 原子的质量主要集中在________上，相对原子质量≈________ + ________。 4. 原子核外电子分层排布，离原子核越近的电子层，能量越________；最外层电子数决定原子的________。 5. 对于农林牧渔类专业而言，掌握原子结构知识，可帮助我们理解________、农药化肥的作用原理等相关专业内容。 （三）判断题（每题2分，共8分，正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 原子核一定由质子和中子构成，没有中子的原子不存在（ ） 2. 原子中，质子数 = 电子数，因此原子不带电（ ） 3. 核外电子排布中，最外层电子数为8的原子，一定是稀有气体原子（ ） 4. 原子结构知识是农林牧渔类专业学习元素营养、农药化肥的基础（ ） 二、能力提升（共40分） （一）选择题（每题5分，共15分，每题有1-2个正确答案） 1. 下列关于原子结构的辨析，符合农林牧渔类基础要求的是（ ） A. 原子可以再分，分为原子核和核外电子，原子核还可再分 B. 质子数决定元素的种类，不同元素的质子数一定不同 C. 中子数不同的同一元素的原子，化学性质不同 D. 核外电子排布相同的原子，一定是同一种原子 2. 结合原子结构与农林牧渔类专业应用，下列分析合理的是（ ） A. 植物吸收的氮元素，其原子的质子数为7，电子数也为7，化学性质较活泼 B. 化肥中钾元素的原子，最外层电子数较少，易失去电子，化学性质活泼 C. 了解原子结构，可帮助判断农药中元素的稳定性，避免农药失效 D. 原子结构与动物营养无关，只需掌握元素的宏观性质即可 3. 基于原子中粒子数量关系和电子排布规律，下列分析正确的是（ ） A. 某原子质子数为17，中子数为18，则其电子数为17，相对原子质量约为35 B. 核外电子排布为2、8、1的原子，最外层电子数为1，易失去电子 C. 最外层电子数为8的原子，化学性质稳定，不易与其他物质发生反应 D. 质子数相同、中子数不同的原子，属于不同种元素 （二）简答题（共15分） 1. 请简述原子的组成，说明原子中质子、中子、电子的数量关系和电性关系，结合农林牧渔类专业，说明掌握原子结构知识的意义（举1例即可）。（8分） 2. 结合通用类和农林牧渔类基础要求，分析：① 原子核外电子排布的两条基本规律；② 最外层电子数与原子化学性质的关系，举例说明其在专业中的简单应用。（7分） （三）综合分析题（共10分） 现有三个与农林牧渔类生产、学习相关的原子结构应用场景，结合所学知识分析回答问题： 场景1：农业生产中，氮肥是植物生长必需的肥料，常用的氮肥有碳酸氢铵（NH₄HCO₃）、尿素[CO(NH₂)₂]等。氮元素是植物合成蛋白质的重要原料，其原子的质子数为7，中子数为7，核外电子分层排布为2、5，最外层有5个电子，化学性质较活泼，易与其他元素结合形成化合物，便于植物吸收利用。 场景2：林业中，树木生长需要吸收钾元素，钾元素可增强树木的抗倒伏能力。钾原子的质子数为19，中子数为20，核外电子排布为2、8、8、1，最外层有1个电子，易失去电子，化学性质活泼，因此钾元素常以化合物的形式存在于土壤中，需要通过施肥补充。 场景3：畜牧养殖中，动物生长需要补充钙元素，钙元素可促进骨骼发育。钙原子的质子数为20，中子数为20，核外电子排布为2、8、8、2，最外层有2个电子，易失去电子，形成钙离子，便于动物吸收。掌握钙原子的结构，可帮助合理搭配饲料，确保动物摄入足量的钙元素。 1. 分析场景1中，氮原子的组成粒子及数量关系，说明氮原子的核外电子排布特点，简述氮元素对植物生长的作用。（3分） 2. 场景2中，钾原子的相对原子质量约为多少？其最外层电子数决定了钾原子的什么性质？说明钾元素对树木生长的作用。（4分） 3. 结合场景3，说明钙原子的最外层电子数与化学性质的关系，简述掌握原子结构知识对畜牧养殖的意义。（3分） 参考答案 一、基础巩固（共60分） （一）选择题（每题4分，共28分） 1. B 2. B 3. B 4. D 5. A 6. C 7. D （二）填空题（每空2分，共24分） 1. 原子核；电子；质子；中子 2. 正；负；不带；质子数 = 电子数，正负电荷相互抵消 3. 原子核；质子数；中子数 4. 低；化学性质 5. 元素营养（合理即可） （三）判断题（每题2分，共8分） 1. × 2. √ 3. × 4. √ 二、能力提升（共40分） （一）选择题（每题5分，共15分） 1. AB 2. ABC 3. ABC （二）简答题（共15分） 1. （8分）原子组成：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（2分）；数量关系：质子数 = 电子数，质子数不一定等于中子数（2分）；电性关系：质子带正电，电子带负电，中子不带电，整个原子呈电中性（2分）；专业意义：掌握原子结构，可帮助理解植物对氮、钾等元素的吸收原理，指导农业中化肥的合理使用（2分，合理即可）。 2. （7分）① 基本规律：1. 电子优先排布在能量较低的电子层上；2. 每个电子层最多容纳的电子数为2n²（第一层2个，第二层8个，第三层8个，贴合基础要求）（3分）；② 关系：最外层电子数决定原子的化学性质，最外层电子数为8（氦为2）时，化学性质稳定；最外层电子数少于4时，易失去电子；多于4时，易得到电子（2分）；专业应用：如钾原子最外层1个电子，易失去电子，化学性质活泼，常以化合物形式存在于土壤中，需施肥补充，增强树木抗倒伏能力（2分，合理即可）。 （三）综合分析题（共10分） 1. （3分）组成粒子及数量：质子数7、中子数7、电子数7（1分）；电子排布特点：分层排布为2、5，最外层5个电子（1分）；作用：氮元素是植物合成蛋白质的重要原料，促进植物生长（1分）。 2. （4分）相对原子质量约为19 + 20 = 39（1分）；最外层电子数决定钾原子易失去电子，化学性质活泼（2分）；作用：增强树木的抗倒伏能力（1分）。 3. （3分）关系：钙原子最外层2个电子，易失去电子，化学性质活泼（1分）；意义：可帮助合理搭配饲料，确保动物摄入足量钙元素，促进动物骨骼发育（2分）。 学科网（北京）股份有限公司 $