专题八 古诗词鉴赏（B卷能力提升）—2026版广西对口招生考试《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题八，内容为古诗词鉴赏。 2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题八 古诗词鉴赏 B卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一．古诗词鉴赏（本大题共5小题，每小题20分） 1.请阅读下面的古诗，按要求答题。 题破山寺后禅院 唐•常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联“清晨入古寺，初日照高林”，交代游览的时间、地点，清晨的阳光照耀着高大的树林，为古寺营造出明朗而清幽的开篇氛围。 B．颔联“曲径通幽处，禅房花木深”，“曲”“幽”“深”三字层层递进，描绘出寺院小径曲折、禅房隐匿于花木深处的景致，凸显环境的幽深静谧。 C．颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，写山光让飞鸟欢悦，潭影让人心澄澈，诗人借景抒情，表达了对自然美景的喜爱，以及对尘世功名利禄的追求。 D．尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”，以钟磬的音响反衬环境的寂静，运用以动衬静的手法，契合禅院的空灵意境，也体现诗人的禅悟之心。 （2）“潭影空人心”的“空”字是全诗的诗眼，请结合全诗分析其深层内涵。 2.请阅读下面的古诗，按要求答题。 登岳阳楼 唐•杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，虚实结合，将昔日的听闻与今日的登临对比，暗含诗人多年漂泊、终登名楼的感慨，开篇平实却底蕴深厚。 B．颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，运用夸张与想象的手法，写洞庭湖划分吴楚两地，承载天地日月，气势磅礴，勾勒出洞庭湖壮阔浩瀚的景象。 C．颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，从写景转入抒情，写诗人与亲朋断绝联系，年老多病，唯有孤舟相伴，仅表达了诗人个人身世的飘零之悲。 D．尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，诗人登楼远眺，想到北方边关的战乱，忧国忧民之情喷涌而出，将个人悲愁与家国之痛融为一体。 （2）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”被赞为“雄跨今古”的名句，请从炼字和意境两个角度简要赏析。 3.请阅读下面的古诗，按要求答题。 左迁至蓝关示侄孙湘 唐•韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，“朝”与“夕”对比，突出诗人获罪被贬的速度之快，“路八千”写出贬谪之地的遥远，饱含愤懑与不平。 B．颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，直抒胸臆，表明诗人被贬的原因是为朝廷革除弊政，即便年老体衰，也绝不吝惜余生，尽显忠君报国的刚正品格。 C．颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，借景抒情，秦岭云雾弥漫、蓝关大雪阻路，既写路途的艰险，也仅表达了诗人对贬谪之路的畏惧。 D．全诗叙事、写景、抒情相结合，情感跌宕起伏，既有忠君报国的赤诚，也有被贬的愤懑、前途的迷茫与身世的悲怆，感人至深。 （2）结合全诗，分析尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”所蕴含的复杂情感。 4.请阅读下面的古诗，按要求答题。 夜雨寄北 唐•李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首句“君问归期未有期”，以问答的形式开篇，一方询问归期，一方却无法确定，将思念的无奈与归期的渺茫直接道出，奠定全诗思念的基调。 B．“巴山夜雨涨秋池”，实写诗人身处巴山，夜雨连绵，秋水涨满池塘的眼前之景，以凄凉的秋夜之景，烘托诗人的羁旅之愁与思念之苦。 C．“何当共剪西窗烛”，“何当”意为“何时将要”，诗人实写当下与亲人在西窗下共剪烛花、秉烛夜谈的温馨场景，表达相聚的喜悦。 D．全诗运用虚实结合的手法，将当下的孤寂思念与未来的相聚畅想交织，情感表达婉转细腻，余味无穷。 （2）诗中两次出现“巴山夜雨”，请分析其不同的含义与作用。 5.请阅读下面的宋词，按要求答题。 卜算子·咏梅 宋•陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （1）下列对词作语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．上阕“驿外断桥边，寂寞开无主”，点明梅花生长的环境是荒僻的驿外断桥，无人照料、无人欣赏，“寂寞”二字赋予梅花人的情感，奠定孤高的基调。 B．“已是黄昏独自愁，更着风和雨”，写梅花在黄昏时分独自忧愁，又遭受风雨的摧残，层层递进，写出梅花生存环境的恶劣，烘托其凄苦的境遇。 C．下阕“无意苦争春，一任群芳妒”，写梅花无心与百花争春斗艳，任凭百花嫉妒，表现出梅花的傲慢自大，也表达了诗人对其他花卉的鄙夷。 D．全词以梅喻人，托物言志，借梅花的形象，表达了诗人高洁傲岸、坚守节操、绝不与世俗同流合污的人生追求。 （2）全词运用托物言志的手法，请结合词句分析词人是如何借梅花的形象表达自身志向的。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）《广西高等职业教育考试大纲与说明（语文）2026版》及广西历年高考真题分析进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》专题八，内容为古诗词鉴赏。 2026年广西对口考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题八 古诗词鉴赏 B卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一．古诗词鉴赏（本大题共5小题，每小题20分） 1.请阅读下面的古诗，按要求答题。 题破山寺后禅院 唐•常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联“清晨入古寺，初日照高林”，交代游览的时间、地点，清晨的阳光照耀着高大的树林，为古寺营造出明朗而清幽的开篇氛围。 B．颔联“曲径通幽处，禅房花木深”，“曲”“幽”“深”三字层层递进，描绘出寺院小径曲折、禅房隐匿于花木深处的景致，凸显环境的幽深静谧。 C．颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，写山光让飞鸟欢悦，潭影让人心澄澈，诗人借景抒情，表达了对自然美景的喜爱，以及对尘世功名利禄的追求。 D．尾联“万籁此都寂，但余钟磬音”，以钟磬的音响反衬环境的寂静，运用以动衬静的手法，契合禅院的空灵意境，也体现诗人的禅悟之心。 【答案】C 【解析】首先分析各选项：A选项，对首联的时间、地点与氛围分析正确；B选项，对颔联炼字与景物特点的赏析精准；D选项，对尾联手法、意境与诗人心境的解读符合诗歌禅意；C选项错误，颈联中“空人心”的核心是指潭影让诗人内心的杂念、尘世的烦恼尽数消除，达到空灵澄澈的境界，表达的是诗人超脱尘世、淡泊名利、向往禅意宁静的心境，而非“对尘世功名利禄的追求”，情感主旨解读完全相悖，故C为不正确选项。 （2）“潭影空人心”的“空”字是全诗的诗眼，请结合全诗分析其深层内涵。 【答案】“空”字表层指潭水清澈，倒映的影子让人心头的杂念消失；深层指诗人身处破山寺后禅院的清幽环境中，受禅意熏陶，忘却了尘世的烦恼、功名利禄的牵绊，内心达到空灵、宁静、超脱的精神状态，是诗人禅悟心境的集中体现。 【解析】从字面含义来看，“空”是使……空明、澄澈的意思，清澈的潭水倒映着山光寺影，让诗人凝视之时，内心的浮躁与杂念被涤荡干净；从深层主旨来看，此诗是诗人游览禅院的禅意之作，“空”字不仅是对内心状态的描写，更承载着诗人的人生追求——在古寺的清幽与禅意中，摆脱世俗的纷扰与功利之心，获得精神上的解脱与安宁。这个“空”字串联起全诗的景物与情感，是全诗意境与主旨的核心，故而成为诗眼。 2.请阅读下面的古诗，按要求答题。 登岳阳楼 唐•杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，虚实结合，将昔日的听闻与今日的登临对比，暗含诗人多年漂泊、终登名楼的感慨，开篇平实却底蕴深厚。 B．颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，运用夸张与想象的手法，写洞庭湖划分吴楚两地，承载天地日月，气势磅礴，勾勒出洞庭湖壮阔浩瀚的景象。 C．颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，从写景转入抒情，写诗人与亲朋断绝联系，年老多病，唯有孤舟相伴，仅表达了诗人个人身世的飘零之悲。 D．尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，诗人登楼远眺，想到北方边关的战乱，忧国忧民之情喷涌而出，将个人悲愁与家国之痛融为一体。 【答案】C 【解析】首先分析各选项：A选项，对首联虚实结合的手法与诗人情感的分析正确；B选项，对颔联手法与景物气势的赏析精准；D选项，对尾联情感升华的解读符合杜甫沉郁顿挫的诗风；C选项错误，颈联确实抒发了诗人个人身世的飘零、老病孤苦的悲愁，但这并非唯一情感，此联的个人之悲是为尾联的家国之痛做铺垫，诗人的悲愁从来不止于自身，而是由己及人、由家及国，颈联的情感是全诗情感的过渡，并非“仅表达个人身世之悲”，情感的层次与作用分析错误，故C为不正确选项。 （2）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”被赞为“雄跨今古”的名句，请从炼字和意境两个角度简要赏析。 【答案】炼字上，“坼”“浮”二字极具表现力，“坼”意为分裂，写出洞庭湖以磅礴气势将吴楚两地分割开来，凸显湖的浩瀚；“浮”意为漂浮，写出天地日月都仿佛在湖水中日夜浮动，尽显湖的壮阔。意境上，两句诗勾勒出洞庭湖吞吐山河、包容天地的雄浑意境，气势恢宏，为全诗奠定了沉雄壮阔的基调，也与后文诗人的身世之悲、家国之痛形成强烈反差。 【解析】从炼字角度，“坼”字化静为动，赋予洞庭湖主宰地理格局的力量，将静态的地域分界写出动态的磅礴感；“浮”字则以夸张的想象，写出洞庭湖的浩瀚无垠，仿佛天地都被湖水承载，笔力雄健。从意境角度，颔联突破了个人情感的局限，描绘出洞庭湖的雄奇壮阔，营造出雄浑苍凉的意境，与后文诗人写自己老病孤舟的凄苦、边关战乱的忧思形成鲜明的对比，以壮阔之景衬沉郁之情，让诗歌的情感更具张力，也体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的典型风格。 3.请阅读下面的古诗，按要求答题。 左迁至蓝关示侄孙湘 唐•韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首联“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”，“朝”与“夕”对比，突出诗人获罪被贬的速度之快，“路八千”写出贬谪之地的遥远，饱含愤懑与不平。 B．颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，直抒胸臆，表明诗人被贬的原因是为朝廷革除弊政，即便年老体衰，也绝不吝惜余生，尽显忠君报国的刚正品格。 C．颈联“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，借景抒情，秦岭云雾弥漫、蓝关大雪阻路，既写路途的艰险，也仅表达了诗人对贬谪之路的畏惧。 D．全诗叙事、写景、抒情相结合，情感跌宕起伏，既有忠君报国的赤诚，也有被贬的愤懑、前途的迷茫与身世的悲怆，感人至深。 【答案】C 【解析】首先分析各选项：A选项，对首联对比手法与诗人情感的分析正确；B选项，对颔联抒情方式与诗人品格的解读精准；D选项，对全诗艺术手法与情感脉络的概括准确；C选项错误，颈联借景抒情，“云横”“雪拥”既写自然环境的艰险，更暗含诗人政治前途的迷茫、对家国的牵挂与对亲人的思念，并非“仅表达对贬谪之路的畏惧”，诗人虽有悲怆，但始终坚守刚正的品格，无畏惧退缩之意，情感解读片面且有误，故C为不正确选项。 （2）结合全诗，分析尾联“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”所蕴含的复杂情感。 【答案】尾联蕴含的情感复杂深沉：一是对侄孙湘远道而来相送的感激之情；二是诗人预知自己被贬至瘴气弥漫的潮州，恐难生还，流露出身世的悲怆与对前途的绝望；三是即便直面死亡，仍不后悔为国尽忠的选择，暗含着刚正不屈、视死如归的气节，也深藏着对朝廷弊政的愤懑与无奈。 【解析】从人情层面，诗人被贬途中，侄孙湘专程赶来蓝关相送，诗句中饱含对亲人的感激与温情；从个人命运层面，潮州地处偏远，瘴气丛生，在当时的医疗条件下，诗人年老体衰，直言自己将葬身于此，是对自身悲惨命运的悲叹，尽显前途渺茫的绝望；从精神品格层面，诗人并非因被贬而后悔，而是以直面死亡的态度，再次彰显自己为除弊事不惜牺牲的忠直与刚正，同时也暗含着对朝廷昏聩、忠良遭贬的愤懑与无奈，多种情感交织，让诗句极具震撼力。 4.请阅读下面的古诗，按要求答题。 夜雨寄北 唐•李商隐 君问归期未有期， 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。 （1）下列对诗歌语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．首句“君问归期未有期”，以问答的形式开篇，一方询问归期，一方却无法确定，将思念的无奈与归期的渺茫直接道出，奠定全诗思念的基调。 B．“巴山夜雨涨秋池”，实写诗人身处巴山，夜雨连绵，秋水涨满池塘的眼前之景，以凄凉的秋夜之景，烘托诗人的羁旅之愁与思念之苦。 C．“何当共剪西窗烛”，“何当”意为“何时将要”，诗人实写当下与亲人在西窗下共剪烛花、秉烛夜谈的温馨场景，表达相聚的喜悦。 D．全诗运用虚实结合的手法，将当下的孤寂思念与未来的相聚畅想交织，情感表达婉转细腻，余味无穷。 【答案】C 【解析】首先分析各选项：A选项，对首句形式与情感的分析正确；B选项，对颔联实景描写与景情关系的解读合理；D选项，对全诗虚实结合手法的判断准确；C选项错误，“何当共剪西窗烛”是诗人的想象之景（虚写），并非当下的实景，诗人设想未来与亲人相聚时，在西窗下共剪烛花、回忆此刻巴山夜雨的场景，以未来的温馨反衬当下的孤寂，并非“实写相聚的喜悦”，手法判断与内容解读均错误，故C为不正确选项。 （2）诗中两次出现“巴山夜雨”，请分析其不同的含义与作用。 【答案】第一次“巴山夜雨”是实写，指诗人当下身处巴山，在秋夜的雨中，眼见池水上涨的眼前实景，作用是渲染凄凉孤寂的氛围，烘托诗人羁旅他乡、思念亲友的愁苦之情；第二次“巴山夜雨”是虚写，指诗人想象未来与亲友相聚时，回忆此刻巴山夜雨的往事，作用是以未来相聚时的温情回忆，反衬当下的孤独思念，让思念之情更显深沉，也让诗歌的结构回环往复，更具艺术美感。 【解析】从虚实角度区分，第一次“巴山夜雨”是诗人当下的真实处境，是实景，是触发思念的媒介，秋雨、秋池、巴山的孤寂环境，让诗人的羁旅愁绪与对亲友的思念具象化；第二次“巴山夜雨”是诗人对未来的设想，是虚景，将当下的愁苦转化为未来相聚时的谈资，以乐衬哀，让当下的思念更具厚度。两次出现同一意象，形成回环往复的结构，既深化了思念的主题，又让诗歌的韵律与意境更显婉转，是李商隐诗歌含蓄朦胧风格的典型体现。 5.请阅读下面的宋词，按要求答题。 卜算子·咏梅 宋•陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 （1）下列对词作语句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．上阕“驿外断桥边，寂寞开无主”，点明梅花生长的环境是荒僻的驿外断桥，无人照料、无人欣赏，“寂寞”二字赋予梅花人的情感，奠定孤高的基调。 B．“已是黄昏独自愁，更着风和雨”，写梅花在黄昏时分独自忧愁，又遭受风雨的摧残，层层递进，写出梅花生存环境的恶劣，烘托其凄苦的境遇。 C．下阕“无意苦争春，一任群芳妒”，写梅花无心与百花争春斗艳，任凭百花嫉妒，表现出梅花的傲慢自大，也表达了诗人对其他花卉的鄙夷。 D．全词以梅喻人，托物言志，借梅花的形象，表达了诗人高洁傲岸、坚守节操、绝不与世俗同流合污的人生追求。 【答案】C 【解析】首先分析各选项：A选项，对上阕开篇梅花环境与意象情感的分析正确；B选项，对词句递进关系与梅花境遇的解读合理；D选项，对全词托物言志手法与主旨的概括精准；C选项错误，“无意苦争春，一任群芳妒”表现的是梅花淡泊名利、不慕虚荣、洁身自好的品格，并非“傲慢自大”；诗人借梅花表达的是自身坚守节操的志向，并无“对其他花卉的鄙夷”，意象品格与诗人情感的解读均存在错误，故C为不正确选项。 （2）全词运用托物言志的手法，请结合词句分析词人是如何借梅花的形象表达自身志向的。 【答案】词人借梅花的多重形象托物言志：以梅花生长在驿外断桥、寂寞无主，又遭风雨摧残的境遇，喻指自己一生仕途坎坷、屡遭排挤打击的人生经历；以梅花无意争春、任凭群芳嫉妒的品格，喻指自己不慕名利、不与世俗权贵争宠的淡泊胸襟；以梅花零落成泥、被碾作尘土，却依旧香气不改的特质，喻指自己即便历经磨难、身处逆境，也始终坚守高洁的节操与忠贞的爱国情怀，绝不向恶势力妥协。 【解析】托物言志的核心是物与人的品格、境遇相契合。从境遇对应来看，梅花的荒僻生长环境、风雨摧残，对应词人一生爱国却屡遭贬谪、仕途不顺的坎坷人生；从品格对应来看，梅花的不争春、容群妒，对应词人不趋炎附势、坚守本心的处世态度；从精神内核对应来看，梅花香魂不改的特质，是词人至死不渝的爱国情操与高洁人格的化身。词人全程未直接写自身志向，却将所有情感与追求融入梅花的形象之中，实现了物与我的高度统一。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $