默写8-现代社会的移民和多元文化-(默背手册)【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册(统编版)
2026-02-03
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第8课 现代社会的移民和多元文化 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 115 KB |
| 发布时间 | 2026-02-03 |
| 更新时间 | 2026-02-03 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2026-02-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56284311.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦“现代社会的移民和多元文化”核心知识点,系统梳理经济全球化下劳动力全球流动的阶段特征、难民问题的成因与国际救助机制,以及移民社会多元文化的形成与表现,构建“经济动因—人口流动—社会文化影响”的知识脉络,为学生提供清晰的学习支架。
该资料通过默写填空夯实基础,史料分析题(如欧洲移民史料)培养史料实证能力,案例讨论(硅谷人才流动、希腊难民危机)提升历史解释素养,时空线索(二战后至今)强化时空观念。课中助力教师引导学生深度探究,课后参考答案帮助学生自查,有效查漏补缺,提升学习效果。
内容正文:
默写8 现代社会的移民和多元文化
一、经济全球化和劳动力的全球流动
1.经济全球化是现代移民社会形成的基本动因,推动了二战后全球劳动力市场的形成和劳动力__________________的演变。
2.二战后,西欧、北美和大洋洲等发达地区从________、北非、________、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力,推动了资本主义经济的发展。 20 世纪七八十年代,大量________劳动力涌向中东产油国,日本以及亚洲____________________和地区吸引了许多亚非移民。20 世纪 90 年代,____________成为西欧、北美劳动力的新的来源地。
3.20世纪50—70年代,多数移民从事的是________和公共服务业中繁重的体力劳动。20世纪80年代后,贸易、金融等行业更为关注劳动力的__________________和专业素养。
4.发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作,成为移民中的“__________________”,在科技创新和________________的国际业务中发挥了重要作用。
1.经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场,也改变着全球劳动力市场的结构。( )
2.伴随经济全球化的发展,全球范围内流动的劳动力也由从事体力劳动为主转向脑力劳动为主。( )
1.史料 1973年以后,招募劳工在很大程度上已经停止,但欧洲共同体内部的移民事实上还在继续,技术劳工和高层次人才的移民不断增加。到20世纪90年代初期,把欧共体作为一个单一的劳动力市场以及把欧盟内部的流动看作类似于民族经济内部的流动开始成为习惯。
——摘编自薛永生《战后欧洲移民与移民政策研究》
思考:根据史料及所学知识,概括1973年至20世纪90年代初期欧洲移民的特点。
2.位于美国加利福尼亚州的“硅谷”聚集了100万以上来自世界各地的高科技人才,共同推动“硅谷”成为创新高地。这反映了全球劳动力的流动呈现什么趋势?
二、难民的困境和救助
1.难民是现代社会移民中的一个独特群体,其类型主要有政治难民、经济难民、灾害难民、环境难民等。
2.二战前,难民主要产生于________,二战后,难民主要产生于________、________和东南亚等地区。
3.为了保护难民的________________,国际社会在人道主义救助上作了很大努力。1950年,联合国成立“____________________”,专门协调处理难民问题。1951年,联合国通过《____________________________》,规定救助难民的行动准则。1966年,通过了《______________________________》,扩大1951年公约的适用范围。2000年,联合国大会决定,从2001年起,每年的6月20日为“________________”。
1.难民是国际社会的一个特殊群体,是由战争、灾难、贫困等原因造成的,具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。( )
2.经过国际社会的共同努力,“让世界不再有难民”这一目标已经基本实现。( )
3.难民在收留国同本国居民一样享有权利。( )
1.二战时上海接纳了至少25 000名犹太难民。2007年,在当年犹太难民集中居住的虹口区,建立了上海犹太难民纪念馆。20世纪三四十年代,犹太难民大量来华的主要原因是什么?
2.据统计,希腊岛屿上有将近1 500名难民儿童需要紧急救助,欧盟面临着严重的“难民危机”。现代难民问题出现的原因是什么?
三、移民社会的多元文化
1.移民社会的居民由__________________传统的民族组成。移民社会形成各种________________的移民文化。
2.世界各地的移民不断来到北美,共同建设__________________。白人驱逐、消灭北美________________,同时吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化,形成了以________________为主流的移民文化。
3.民族和文化的________是美国社会的显著特征,而多元文化的传统使美国社会始终存在着不同民族间的________________问题。
4.新加坡是具有________________特征的城市国家。新加坡人口结构复杂,来自中国南方各省的________________超过70%;其次为本地马来族;还有近10%的________移民。马来语、________、英语和______________均为官方语言。
1.美国的移民文化以欧洲文化为主流,民族和文化的多样性是美国社会的显著特征。( )
2.新加坡是具有移民社会特征的城市国家,多元文化和谐共处是其显著特征。( )
3.移民社会具有多元文化并存、互相交融的特质。( )
1.阅读下面“美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图”。由此你可以得出什么主要历史结论?
2.在新加坡的人口构成中,来自中国南方各省的华裔居民超过70%;其次为本地的马来族;还有近10%的印度裔居民。材料说明新加坡这个国家具有什么特点?
默写8 现代社会的移民和多元文化参考答案
一、经济全球化和劳动力的全球流动
市场结构 南欧 东南亚 非洲 新兴工业国家 东欧国家 制造业 受教育程度 知识精英 跨国公司
1.√ 2.√
1.特点:从劳工迁移向“精英迁移”转变,高素质人才移民增加;欧共体内部人员流动性增强。
2.“知识精英”流向发达国家和地区。
二、难民的困境和救助
欧洲 中东 非洲 基本人权 联合国难民署 关于难民地位的公约 关于难民地位的议定书 世界难民日
1.√ 2.× 3.×
1.德国法西斯推行种族灭绝政策,迫害犹太人。
2.战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等。
三、移民社会的多元文化
不同文化 多元一体 美利坚合众国 印第安人 欧洲文化 多样性 文化认同 移民社会 华裔移民
印度裔 华语 泰米尔语
1.√ 2.√ 3.√
1.移民推动美国多元化文化格局形成,体现了美国民族与文化的多样性。
2.具有移民社会特征;多元文化并存。
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