第四单元 第10课 课后达标检测-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中历史选择性必修第三册（统编版）

这是一份高中历史同步教学的课后达标检测资料，包含12道选择题和2道非选择题，聚焦新航路开辟后全球贸易与文化交流主题，选用2024年各地高二期末联考真题，通过茶叶、瓷器、钟表等商品传播案例，搭建从史料分析到历史解释的学习支架。 资料特色显著，以唯物史观为指导，通过不同时期贸易现象（如17世纪“万里茶道”、18世纪英国饮茶风尚）培养时空观念，结合具体史料（如《粤海关志》、东印度公司贸易记录）落实史料实证，非选择题引导从世界市场、文明交融等角度解读历史，助力学生提升历史解释能力，也为教师提供同步检测与核心素养培养的优质素材。高二学生处于历史知识深化阶段，该资料能帮助学生巩固全球联系相关知识，提升史料分析与跨文化理解能力，同时为教师同步教学提供贴合学情的检测工具。

课后达标检测 √ 一、选择题 1．(2024·江西赣州高二期末)欧洲人对香料喜之若狂，这一习惯持续到17世纪中叶，此后，咖啡、巧克力、茶叶和糖作为殖民地的物品，成为远洋贸易的主要对象，开始成为人们饮食生活中的新宠，欧洲又形成了一种全新的饮食口味。这种变化表明(　　) A．殖民扩张导致欧洲生活方式日益东方化 B．价格革命极大地提升了民众的消费能力 C．新航路开辟有利于各地文明的交流融合 D．工业革命大大增加了欧洲的原材料进口 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息及所学可知，新航路开辟后，欧洲人的饮食习惯发生改变，说明新航路的开辟有利于世界各地文明的交流与融合，故选C项。 从材料看不出欧洲生活方式日益东方化，排除A项； 价格革命表现为物价上涨、银价下跌，会削弱民众的消费能力，排除B项； 工业革命开始于18世纪中后期，与材料时间不符，排除D项。 4 5 6 7 8 1 9 10 12 11 2 3 课后达标检测 13 14 2．(2024·福建三明四地四校高二联考)中俄“万里茶道”开始兴盛于17世纪。作为历史文化遗产，它是一个由茶园、工厂、古道、码头、集镇、会馆、海关、银行、寺庙、宅院等遗存构成的系列遗产整体。这表明“万里茶道”见证了(　　) A．“丝绸之路”的兴盛 B．大西洋贸易的兴起 C．商品和文化的交流 D．东亚文化圈的形成 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析： “茶园、工厂、古道、码头、集镇”体现了商品在万里茶道上的交流，“会馆、海关、银行、寺庙、宅院”体现了文化在万里茶道上的交流，故选C项。 材料体现的是万里茶道，而非“丝绸之路”，排除A项； 大西洋贸易是从16世纪开始的，主要集中在欧洲、非洲和美洲，与中俄之间的交流无关，排除B项； 材料体现的是中俄之间的交流，俄国并不属于东亚国家，与东亚文化圈无关，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 3．(2024·广东东莞高二期末)18世纪中期的英国，当午后钟声敲响四下，无论是达官贵人还是普通大众，大家都会放下手中的工作，来喝一杯茶，这种风尚被称为“维多利亚下午茶”。形成这种风尚主要得益于(　　) A．中国饮茶风俗西传 B．英国工业革命开始 C．世界贸易较大发展 D．民主政体不断完善 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据所学知识可知，世界市场的拓展和商业贸易的扩大使东方国家的茶叶文化传入英国，以饮茶为代表的社会潮流在英国逐渐兴起，获得了普通民众的广泛认同，故选C项。 中国饮茶风俗的西传也是建立在世界市场的基础上，排除A项； 工业革命开始与“维多利亚下午茶”现象关系不大，排除B项； 民主政治的发展对饮茶文化的推广起到的影响有限，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 4．(2024·广东汕尾高二期末)15世纪以前，咖啡的种植和生产一直被阿拉伯人垄断，医生和僧侣们认为咖啡具有提神、醒脑、健胃、强身、止血等功效。15世纪后，咖啡传入欧洲，咖啡的口味最初不受欢迎，但其不足的数量、高昂的价格和独具的饮用方式，能使上层社会的个体在社会群体中的地位突显出来。1872年“法国的消费增长两倍，没有一个市民家庭不以咖啡敬客，没有一个女店员、厨娘或者侍女早餐时不喝咖啡”。据此可知，咖啡消费方式的变化(　　) A．提升了欧洲人们的饮食品质 B．冲击了欧洲传统的酒馆文化 C．得益于全球贸易体系的建立 D．得益于欧洲工业文化的影响 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料可知，咖啡的消费方式经历了从药品到奢侈品再到大众饮品的变化，这既受咖啡的广泛种植和产量提高的影响，也得益于全球范围内的贸易和文化交流，故选C项。 喝咖啡与喝其他饮品一样，都是人们的生活选择，不能认为喝咖啡就提高了饮食品质，排除A项； 材料只有咖啡消费方式的变化，不能得出其冲击了酒馆文化，排除B项； 咖啡的消费与工业文化没有必然逻辑关系，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 5．(2024·河南洛阳创新联盟高二联考)下表所示为截取自某校历史读书报告的展示幻灯片。据此判断，该报告的主题最可能是(　　) 时间 表现 16世纪前 中国茶主要在中国周边传播 16世纪以后 广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区 俄国：茶具作为最珍贵的室内摆设，中俄之间“万里茶道” 英国：茶会上主人炫耀中国茶和茶具 荷兰：专门的“茶室” A.中国茶文化的国际化 B．欧亚文明的碰撞与交融 C．世界市场内涵的多样化 D．中西茶文化趋同的历程 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：材料呈现了两个不同的历史阶段“中国茶”传播的空间范围以及“中国茶”在异域衍生的新文化元素，该报告的主题最有可能是中国茶文化的国际化，故选A项。 材料中的空间范围并不局限于欧亚，还有美洲、非洲和大洋洲等地区，排除B项； “16世纪前，中国茶主要在中国周边传播”体现的是区域贸易文化交流，而非世界市场，排除C项； 欧洲国家引入中国茶之后，发展出各具特色的茶文化，并未与中国茶文化趋同，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 6．(2024·河南郑州高二期中)有学者认为，洛可可艺术风格和中国古代文化的契合，其秘密即在于这种纤细入微的情调，以淡色的瓷器，色彩飘逸的闪光丝绸的美化的表现形式，在温文尔雅的18世纪欧洲社会面前，揭露了一个他们乐观地早已梦寐以求的幸福生活的前景。由此可见，当时(　　) A．欧洲社会生活水平低下 B．中国积极开拓海外市场 C．商品贸易促进文化交流 D．西方文化开始传入中国 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，中国的瓷器输入欧洲，对欧洲文化艺术风格产生重大影响，说明商品贸易促进文化交流，故选C项。 18世纪，欧洲社会生活水平提高，排除A项； 18世纪的中国政府实施海禁和闭关锁国政策，中国逐渐失去世界市场的主动权，排除B项； 明末清初，伴随着新航路的开辟，西学已经开始传入中国，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 7．(2024·河北沧州三县高二联考)有学者指出，在传动及控制机构方面，中国计时器很早就采用了齿轮系；在显示装置方面，中国有日晷的刻度盘、刻漏的浮箭等；在金属工艺方面，中国铜铁匠有出色的手工技艺。这些使得中国工匠能比较快地仿制出欧式机械钟表。该学者意在说明(　　) A．中国与世界的联系不断加强 B．欧洲钟表技术在中国传播的历史条件 C．欧洲钟表具有明显技术优势 D．思想变迁影响对西方技术的接受程度 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料“中国铜铁匠有出色的手工技艺。这些使得中国工匠能比较快地仿制出欧式机械钟表”可知，中国在手工制造和金属工艺等方面有一定的技术基础，便利了西方钟表技术在中国的传播，故选B项。 材料强调的是中国与欧洲文化的交流，并不是中国与世界的联系，排除A项； 材料未强调欧洲钟表的技术优势，排除C项； 材料只说明中国工匠能比较快地仿制出欧式机械钟表，并不涉及这种钟表能否被接受的问题，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 8．(2024·江苏徐州高二期中)17—18世纪，以中国商品为代表的亚洲奢侈品涌入欧洲，很多欧洲贵族和富裕家庭以使用中国产品和效仿中国生活习俗为时尚。面对消费者的新需求，英国制造商充分借鉴其设计、多样性和美学特性，再结合英国消费者的品位和时尚，终于成功开发出本国生产的“新奢侈品”。材料反映出(　　) A．中国奢侈品无法满足消费者的新需求 B．企业已成为英国技术创新的主体 C．商品的流通有利于文化的交流与传播 D．亚洲奢侈品被挤出英国国内市场 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据题干材料信息可知，中国的奢侈品进入欧洲后，英国制造商借鉴中国商品设计等方面的优势又结合自身需求，开发出本土奢侈品，说明商品流通有利于文化的交流与传播，故选C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 9．(2024·河北邢台五岳联盟高二期中)中山装的设计包括南洋华侨流行的“企领文装”和西装的样式。孙中山先生与裁缝黄隆生合作，将西装衬衣的硬领和传统服装的特点结合，最终设计出了中山装。这说明中山装(　　) A．影响西方服饰发展 B．引领当时服饰变革 C．侧重南洋服装样式 D．融入多种文化元素 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：据材料信息可知，中山装的设计融合了南洋华侨流行的“企领文装”、西装样式以及传统服装的特点，说明中山装融入多种文化元素，故选D项。 中山装主要在国内流行，是孙中山为中国人设计的服装，对西方服饰影响甚微，排除A项； 材料中没有对比信息，无法判定其引领当时服饰变革，排除B项； 材料描述的是中山装融合多种文化元素，而非侧重何种样式，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 10．(2024·北京昌平区高二期末)17—18世纪，英国、荷兰、瑞典、法国等国的东印度公司从中国运回的瓷器总量高达3亿件以上。欧洲人在痴迷瓷器的同时，也开始尝试复制和仿制，并将中国元素融入瓷器的创作中。中国瓷器改变了欧洲人的餐桌礼仪、室内装饰，也对欧洲艺术风格产生了重要影响。以上材料可以说明(　　) A．西学东渐传播了科学知识 B．全球性贸易网络已经形成 C．商品流动推动文化的传播 D．跨国公司促进经济全球化 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：根据题干“中国瓷器改变了欧洲人的餐桌礼仪、室内装饰，也对欧洲艺术风格产生了重要影响”可知，中国瓷器改变了欧洲人的生活方式及艺术风格，说明商品流动推动文化的传播，故选C项。 “西学东渐”不符合题意，应为“东学西传”，排除A项； 题干只提及西欧与中国间的贸易，未提及全球其他地区的贸易，排除B项； 跨国公司涌现于20世纪，且题干提及的是商品贸易对文化的影响，排除D项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 11．(2024·浙江杭州重点中学高二期中)1908年汉口三怡钱庄因资金周转不灵而倒闭，欠下汇丰等外资银行200余万两白银。1909年在湖广总督及汉口商会担保下，汇丰银行与债务方及担保方签署了50万两白银借款合同。经多方努力，三怡钱庄逐渐走出困境。这反映了当时(　　) A．银行取代了传统金融机构 B．政府和商会保障钱庄发展 C．列强垄断了中国金融市场 D．新商业经营模式作用突出 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：汇丰银行与三怡钱庄之间的合作表明了新的商业模式，即外资银行汇丰银行与中国本土金融机构三怡钱庄的合作与借款，让中国金融机构三怡钱庄走出困境，这反映了当时新商业经营模式的作用，故选D项。 材料并不能说明银行全面取代了传统金融机构，排除A项； “保障”表述过于绝对，排除B项； 材料信息无法证明列强垄断了中国的金融市场，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 12．(2024·河北沧州三县高二联考)下图所示为1880—1996年世界贸易开放度、金融一体化程度、移民指数的变化情况。据此判断(　　)  A．世界贸易的萎缩是导致经济危机的根源 B．欧美国家始终奉行自由贸易的传统政策 C．第二次世界大战直接造成世界贸易停滞 D．世界政治经济形势变化影响全球化进程 √ 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 解析：从曲线图可以看出，随着世界政治经济形势的变化，贸易、金融以及移民也随之发生变化，这说明世界政治经济形势变化影响全球化进程，故选D项。 经济危机的根源是资本主义制度的基本矛盾，排除A项； 美国在20世纪30年代放弃了自由贸易的传统，实行国家干预经济的发展模式，排除B项； 二战之后世界贸易虽受到影响，但逐渐得到恢复，并不是“停滞”，排除C项。 4 5 6 7 8 9 10 12 11 2 3 1 课后达标检测 13 14 二、非选择题 13．(12分)(2024·广东肇庆高二期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　英国在17世纪后期控制了世界的钟表生产。英国钟表是在17世纪后半叶开始进入中国市场的，到18世纪，已经控制了中国市场。连《粤海关志》亦称“其土产则有大小绒哔叽、羽纱、紫檀、火石及所制玻璃镜、时辰钟表等物，精巧绝伦”。……特别是英国东印度公司及其雇员亦积极输入钟表，用于换取中国货品。 ——摘编自叶农《明清时期广州 与西洋钟表贸易》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 材料二　广州十三行成为西洋钟表的进口中心，广州钟表业的发展促进了中西钟表技术文化的交流沟通。清代中期广州制作的钟表在外观上保留了西洋钟表金碧辉煌的特点，而机械部分则保留西洋钟表精密准确、构造复杂的机芯，声效上保留报时与伴乐合一的“自鸣钟”特点。此外，在多方面融入中国特点，材质采用色彩鲜艳、光泽明亮的珐琅、紫檀木嵌全银丝和玻璃等材料，外形采用楼观式、亭式、花盆顶、葫芦型等中国传统形状，钟壳装饰文字突出吉祥、太平的寓意，如“天下太平”“天下盛世”，图案则是如福寿万年、三星高照、仙人祝寿、渔樵耕读等传统题材。 ——摘编自冷东《广州十三行与清代中期钟表业的发展》 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 (1)根据材料一并结合所学知识，概括17—18世纪英国钟表进入中国的背景。(6分) 解析：第(1)问背景，据材料一信息从英国社会政治、经济、手工工场发展、殖民扩张和清朝经济、对外贸易及政策等方面分析。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 答案：背景：英国完成资产阶级革命，走上资本主义发展道路；英国手工工场发展，钟表制造业发达；英国积极进行殖民扩张，发展海外贸易；清朝实行闭关锁国，通过广州十三行参与世界贸易；中国封建经济(农耕经济)发展，物产深受海外青睐；东印度公司的推动。(任答三点即可，6分，仅答英国或中国，最多得4分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 (2)根据材料二并结合所学知识，从文化交流的角度，谈谈你对清代广州钟表业发展的看法。(6分) 解析：第(2)问看法，据材料二信息从“西洋钟表”的特点及地位、传入中国的特点及影响等方面分析。 答案：看法：钟表作为西方物质文明的代表，是西方手工工场的产物；新航路开辟后，世界联系加强，钟表通过西学东渐传入中国，并催生了广州钟表业；广州钟表业的发展，促进了先进技术的传播和推广，有利于中西文化的交流融合，提升了中国文化产品的实用性、艺术性。(每点2分，共6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 11 2 3 1 14 课后达标检测 14．(12分)茶叶成为世界性饮品的过程，也是一部社会变迁的历史。阅读材料，完成下列要求。 材料　16世纪，欧洲旅行者首次接触茶叶，葡萄牙传教士在著作中提到了东亚人饮茶的习俗。欧洲人发现了它提神醒脑的功用后，慢慢尝试把茶叶融入自己的饮食中。英国东印度公司跟中国没有直接贸易往来，只能从荷兰进口价格昂贵的茶叶。17世纪80年代，饮茶已成为英国上流贵族社会的重要生活组成部分。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 1704年，英国联合东印度公司开启了直接与中国贸易的大门。此后公司的业务几乎被茶叶贸易垄断，他们为同已经抢占先机的荷兰东印度公司竞争，选择与广州当地的行商合作。茶叶成为18世纪大都市杂货商店的一般商品，茶叶存在于商店招牌、报纸广告和商业名片的装饰设计上。1723年英国政府提高了茶叶消费税，导致走私茶叶大行其道，在不知不觉中帮助茶叶普及。18世纪，英式茶文化的社交功能得到拓展，不但有流行在上流社会的早茶，中产阶级也加入进去，制茶被认为是妇女的日常生活职责，需要遵循特殊的礼仪。18世纪70年代末，饮茶不再是富人的专属，已经进入千家万户，跨越了社会等级，每天喝茶成为人们的普遍生活方式。 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 到19世纪，英国在印度阿萨姆种植园以机械化工序培育茶叶，减少了对中国的依赖。到二战后，全球茶叶贸易实际已经被英国公司垄断。茶叶在英国不再是异域文化的舶来品，逐渐融入国民意识中。20世纪末，为应对碳酸饮料带来的冲击，英国推广量产的茶包，改变了茶的社交性，使沏茶成为一件方便快捷的事情，适应了现代社会的需要。 ——摘编自[英]马克曼·埃利斯、理查德·库尔顿、 马修·莫格《茶叶帝国：征服世界的亚洲树叶》 根据材料并结合所学世界史的相关知识，对“茶叶的普及是一部‘社会变迁的历史’”进行解读。(要求：从两个角度进行解读；表述成文，叙述完整、逻辑严密、条理清晰) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 答案：示例 从世界市场发展的角度：新航路开辟后，荷、英、法等欧洲国家纷纷加入殖民地争夺行列，世界市场初步形成，原产自东方的茶叶进入西方视野；随着早期殖民扩张的进行，英国取代荷兰成为海上霸主，拓宽了世界市场，茶叶贸易增长迅速；两次工业革命后，世界市场最终形成，英国通过先进的工业技术垄断了全球茶叶贸易。(6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 从文明交融发展的角度：茶文化由亚洲进入英国后，逐步被英国人接受，由异域文化的舶来品逐渐本土化，孕育出家庭社交功能的英式茶文化。随着社会的发展和人们消费水平的提升，茶文化又趋向快餐化、个性化。(6分) 从国内政治经济发展的角度：随着英国资本主义经济的发展，茶叶由上层社会才能享有的奢侈品成为廉价的国民饮品，极大改变了人们的生活方式，促进了政治民主化。(6分) (任选两个角度解读即可。“示例”仅供参考，其他角度的解读言之有理亦可) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 11 2 3 1 课后达标检测 $