第三章 第一节 会计科目与账户 （2.账户）（课件）-《基础会计》（高教版第六版）同步精品课堂

第三章 账户与复式记账 第一节 会计科目与账户 （账户） 《基础会计》高教版第六版 同步精品课堂 课程导入 课堂练习 课堂小结 作业布置 目录 新课讲授 学习目标 素质目标 · 学习目标 · 培养严谨、细致的工作态度，体会会计工作的工具性和科学性，建立“数据变化背后是业务活动”的业财融合意识。 知识目标 能力目标 1. 能准确说出账户的概念，并能阐述账户与会计科目的联系与区别。 2. 能熟练绘制T形账户，并指出其基本构成部分。 3. 能正确计算账户的期末余额。 通过动手搭建“账户模型”和连续登记系列经济业务，亲身体验账户作为“信息载体”的功能，掌握余额的计算方法。 课程导入 周一收到1000元，周二支出500元，周三又收到800元，周三晚上保险柜里究竟还剩多少钱？ “科目”只是个静态的名字，无法反映动态的变化过程和我们最关心的结果。需要用到账户 如果把会计科目比作一个文件的名称，账户就是点开这个文件后，里面可以输入、删除、修改具体内容的那个文档界面 账 户 新课讲授 · 账户 · 概念 账户是指根据会计科目开设的，具有一定格式和结构，用于分类核算会计要素增减变动情况及其结果的载体。 它由账户的名称(即会计科目)和账户的结构两部分组成。 · 账户 · 账 户 与 会 计 科 目 的 关 系 联 系 1.会计科目仅仅是一个名称，只表明某类经济内容 2.账户是会计科目的具体运用 3.会计科目既有名称又有一定的格式和结构，可以记录和反映某类经济内容的增减变动情况及其结果 4.会计科目是国家通过制定会计准则而统一规定 5.账户是由企业单位根据会计科目的设置和自身经营管理的需要在账簿中开设的 1.会计科目是设置账户的依据 2.会计科目是账户的名称 3.会计科目所要反映的经济内容，就是账户所要登记的内容 区 别 账户与会计科目的关系 · 账户 · 辩一辩 1.我们可以根据账户来设置会计科目。 2.“固定资产”既是会计科目，也可以作为账户的名称。 3.会计科目和账户核算的经济内容是相同的。 账户结构 新课讲授 · 账户 · (一)基本结构 在实际工作中，账户有标准格式。但为了学习方便，我们使用它的简化形式——T形账户。 账户的基本结构可分为两个基本部分，即左右两方， 一方登记增加额，一方登记减少额，增减相抵后的差额为余额。 账户名称(会计科目) 左边 右边 · 账户 · (一)基本结构 账户哪一方登记数额的增加，哪一方登记数额的减少，取决于所记录经济业务和账户的性质。 账户名称(会计科目) 左边 右边 · 账户 · (二)正规格式 账户正规格式具体包括账户名称(会计科目)、记录经济业务的日期、凭证的编号、经济业务摘要、增减金额、余额等。 · 账户 · (二)正规格式 账户正规格式具体包括账户名称(会计科目)、记录经济业务的日期、凭证的编号、经济业务摘要、增减金额、余额等。 账户的基本栏目 账户名称 会计科目 日期 用以说明经济业务的日期(年、月、日) 凭证编号 表明记录经济业务的记账凭证编号 摘要 经济业务内容的简要说明 借贷金额 表明经济业务增减变动情况 借贷方向 用以说明经济业务增减变动后结果的当前方向 余额 表明经济业务增减变动后的结果 · 账户 · (三)计算公式 期末余额 = 期初余额 + 本期增加发生额 - 本期减少发生额 · 账户 · (三)计算公式 银行存款 左 右 期初余额 50000 业务1：收到货款30 000元 本期增加发生额 30000 · 账户 · (三)计算公式 银行存款 左 右 期初余额 50000 业务2：支付货款10 000元 本期增加发生额 30000 本期减少发生额 10000 · 账户 · (三)计算公式 银行存款 左 右 期初余额 50000 计算期末余额 本期增加发生额 30000 本期减少发生额 10000 期末余额 70000 期末余额=50000+30000-10000=70000 · 账户 · 奶茶店原材料账户管理 1：期初结存珍珠、椰果等原材料共计2000元。 2：购入一批新茶叶，价值1500元。 3：本月制作奶茶，共领用并消耗原材料1800元。 4：购入一批新鲜牛奶，价值800元。 绘制“原材料”T形账户 课堂练习 · 课堂练习 · 一、单选题 1.会计科目与会计账户的根本区别是(　)。 A.名称不同 B.反映经济内容不同　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C.有无结构 D.有无格式 C · 课堂练习 · 二、多选题 1.会计账户一般应包括的内容有( 　)。 A.账户名称 B.日期、摘要　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 C.凭证编号 D.增加、减少金额及余额 ABCD · 课堂练习 · 三、判断题 1.会计账户是用来分类连续地记录交易或事项，反映各会计要素增减变化情况和结果的一种工具。（ ） T · 课堂练习 · 账户名称 期初余额 本期增加发生额 本期减少发生额 借或贷 期末余额 银行存款 （ ） 实收资本 （ ） 其他应收款 （ ） 库存现金 （ ） 应付账款 （ ） 盈余公积 （ ） 库存商品 （ ） 应交税费 （ ） 450000 320000 560000 12 000 000 3 000 000 15 000 000 32 000 20 000 18 000 8 800 9 200 400 60 000 30 000 70 000 500 000 200 000 400 000 760 000 420 000 540 000 100 000 240 000 80 000 210000 0 6000 800 40000 300 000 200 000 260 000 课堂小结 · 课堂小结 · 账户：记录变化的工具 一、概念：根据科目开设的，具有格式和结构的【载体】。 二、与科目的关系： 联系：科目是名称，账户是载体；核算内容一致。 区别：1. 科目无结构，账户有结构（核心）。 2. 科目国家定，账户企业设。 三、基本结构（T形账户） 四、余额计算（核心公式）： 期末余额 = 期初余额 + 本期增加发生额 - 本期减少发生额 · 作业布置 · 1.完成同步练习。 2.背诵会计科目与账户联系区别，熟记账户余额计算公式。 3.连续记录你个人“零花钱”账户一周的收支情况，用T形账户进行记录（增加、减少可先暂用“+”和“-”号表示），并计算周末余额。思考：你的“零花钱”账户，在性质上最接近哪一类会计要素下的科目？ 感谢您的聆听 $