项目一第8练 纪要《文书拟写与档案管理》（高教版文秘专业）四川省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)一课一练的第8练，内容涵盖项目一撰写行政公文的任务8纪要。 《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)第8练 项目一 撰写行政公文 任务8 纪要 一、单项选择题（本题共5小题） 1.下列选项中，不属于纪要正文必须包含的核心要素是（ ） A. 会议的时间、地点、参会人员 B. 会议的主要议题和讨论内容 C. 会议形成的议定事项和工作部署 D. 参会人员的每一句发言内容 2.某公司董事会会议形成了多项决策，需制发公文传达给各部门执行，应选用的文种是（ ） A. 通知 B. 通报 C. 纪要 D. 报告 3.下列场景中，最适宜使用纪要的是（ ） A. 某机关向上级汇报年度工作完成情况 B. 某企业向合作单位商洽项目合作事宜 C. 某学校召开教学研讨会，需记载会议共识和工作安排 D. 某乡镇政府向下属村委会部署防汛工作 4.下列关于纪要发文字号的表述，正确的是（ ） A. 所有纪要都必须标注发文字号 B. 内部小型会议的纪要可省略发文字号 C. 纪要的发文字号格式与请示完全不同 D. 纪要的发文字号需标注在标题下方 5.下列场景中，绝对不能使用纪要的是（ ） A. 某学校召开教职工代表大会，记载会议决议 B. 某企业召开产品研发会，记录讨论的技术方案 C. 某机关向上级申请办公经费，陈述申请理由 D. 某乡镇召开防汛工作会，明确各部门职责分工 二、判断题（本题共5小题） 6.纪要的成文日期需标注为会议召开的日期，而非公文的制发日期，这是纪要格式的特殊要求。（ ） 7.纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，是对会议内容的原始记录，需逐字逐句还原会议发言。（ ） 8.纪要属于法定公文，因此必须标注主送机关，且主送机关为所有参会单位及相关执行部门。（ ） 9.某机关制发的纪要中，详细记录了参会人员的不同意见分歧，未明确最终议定事项，符合纪要的写作要求。（ ） 10.会议纪要的正文结尾，可根据需要提出工作要求或希望，也可直接以 “会议议定以下事项” 收尾，无固定结语要求。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)一课一练的第8练，内容涵盖项目一撰写行政公文的任务8纪要。 《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)第8练 项目一 撰写行政公文 任务8 纪要 一、单项选择题（本题共5小题） 1.下列选项中，不属于纪要正文必须包含的核心要素是（ ） A. 会议的时间、地点、参会人员 B. 会议的主要议题和讨论内容 C. 会议形成的议定事项和工作部署 D. 参会人员的每一句发言内容 【答案】D 【解析】纪要正文需提炼核心内容，包含会议基本信息、议题、议定事项等；参会人员的逐句发言是会议记录的内容，无需写入纪要。 2.某公司董事会会议形成了多项决策，需制发公文传达给各部门执行，应选用的文种是（ ） A. 通知 B. 通报 C. 纪要 D. 报告 【答案】C 【解析】纪要可用于记载并传达会议议定事项，指导相关部门执行；通知侧重部署新工作，通报侧重教育告知，报告侧重向上级汇报，均不适用此场景。 3.下列场景中，最适宜使用纪要的是（ ） A. 某机关向上级汇报年度工作完成情况 B. 某企业向合作单位商洽项目合作事宜 C. 某学校召开教学研讨会，需记载会议共识和工作安排 D. 某乡镇政府向下属村委会部署防汛工作 【答案】C 【解析】纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，C 项教学研讨会的共识和安排，是纪要的典型适用场景；A 用报告，B 用函，D 用通知。 4.下列关于纪要发文字号的表述，正确的是（ ） A. 所有纪要都必须标注发文字号 B. 内部小型会议的纪要可省略发文字号 C. 纪要的发文字号格式与请示完全不同 D. 纪要的发文字号需标注在标题下方 【答案】B 【解析】发文字号是正式公文的标识，内部小型会议的纪要侧重实用，无需标注发文字号；只有对外发布的正式纪要才需要标注，格式与其他法定公文一致。 5.下列场景中，绝对不能使用纪要的是（ ） A. 某学校召开教职工代表大会，记载会议决议 B. 某企业召开产品研发会，记录讨论的技术方案 C. 某机关向上级申请办公经费，陈述申请理由 D. 某乡镇召开防汛工作会，明确各部门职责分工 【答案】C 【解析】向上级申请经费属于 “请求批准事项”，必须使用请示；A、B、D 均为会议相关场景，可使用纪要记载情况和议定事项。 二、判断题（本题共5小题） 6.纪要的成文日期需标注为会议召开的日期，而非公文的制发日期，这是纪要格式的特殊要求。（ ） 【答案】√ 【解析】纪要的核心是记载会议情况，因此成文日期以会议召开日期为准，标注在标题下方居中位置。 7.纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，是对会议内容的原始记录，需逐字逐句还原会议发言。（ ） 【答案】× 【解析】纪要的核心是归纳提炼会议的核心精神、议定事项，并非会议发言的逐字记录；会议的原始记录是 “会议记录”，二者存在本质区别。 8.纪要属于法定公文，因此必须标注主送机关，且主送机关为所有参会单位及相关执行部门。（ ） 【答案】× 【解析】纪要的主送机关标注具有灵活性，机关内部传阅的纪要可省略主送机关，仅在正文开头列明参会单位；需要对外发送的纪要，才标注相关主送机关。 9.某机关制发的纪要中，详细记录了参会人员的不同意见分歧，未明确最终议定事项，符合纪要的写作要求。（ ） 【答案】× 【解析】纪要的写作需突出核心、明确结论，即使记录不同意见，也需写明会议最终形成的议定事项或工作部署；无明确结论的纪要不具备指导工作的意义。 10.会议纪要的正文结尾，可根据需要提出工作要求或希望，也可直接以 “会议议定以下事项” 收尾，无固定结语要求。（ ） 【答案】√ 【解析】纪要的结语无强制性规定，其正文核心是列明会议议定事项和工作部署，结尾可灵活处理，区别于请示、批复的固定结语要求。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $