项目一第2练 通知《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)四川省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-02-02
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 文书拟写与档案管理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 撰写行政公文 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 126 KB |
| 发布时间 | 2026-02-02 |
| 更新时间 | 2026-02-02 |
| 作者 | xkw_082493744 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-02-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56283013.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)一课一练的第2练,内容涵盖项目一撰写行政公文的任务2通知。
《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)第2练
项目一 撰写行政公文
任务2 通知
一、单项选择题(本题共5小题)
1.会议通知的正文必须包含的核心要素不包括( )
A. 会议时间、地点
B. 参会人员、会议内容
C. 会议联系人及联系方式
D. 会议的政策制定依据
2.某省直机关收到省政府下发的公文,需将该公文转发至本系统各下属单位,应使用的通知类型是( )
A. 批转性通知
B. 转发性通知
C. 周知性通知
D. 部署工作类通知
3.通知作为法定公文,其最核心的文种特点是( )
A. 权威性极强,仅适用于省级及以上机关
B. 适用范围最广、使用频率最高,行文灵活
C. 仅能作为下行文,不可向同级机关行文
D. 必须标注多主送机关,不可单主送
4.下列场景中,不适宜使用通知的是( )
A. 某机关向本单位全体职工告知年度考核工作安排
B. 某教育局向所属学校转发教育部的教学改革文件
C. 某企业向当地教育局申请增加校企合作办学名额
D. 某市政府向全市各部门告知年度重点工作任务分解
5.下列关于通知主送机关的表述,符合规范的是( )
A. 所有通知必须标注主送机关,不可省略
B. 普发类通知的主送机关可标注为 “各相关单位”
C. 主送机关可标注为具体个人,如机关负责人
D. 主送机关标注在成文日期下方、印章左侧
二、判断题(本题共5小题)
6.通知是党政机关法定公文中适用范围最广、使用频率最高的文种。( )
7.简单的周知性通知,正文可省略执行要求,仅写明周知事项即可。( )
8.一份通知可同时部署多项关联的日常工作事项,无需遵循 “一事一文”。( )
9.某市直机关转发省政府的公文,应使用批转性通知。( )
10.批转性通知适用于上级机关批转下级机关的公文,转发类通知适用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。( )
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依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)一课一练的第2练,内容涵盖项目一撰写行政公文的任务2通知。
《文书拟写与档案管理》(高教版文秘专业)第2练
项目一 撰写行政公文
任务2 通知
一、单项选择题(本题共5小题)
1.会议通知的正文必须包含的核心要素不包括( )
A. 会议时间、地点
B. 参会人员、会议内容
C. 会议联系人及联系方式
D. 会议的政策制定依据
【答案】D
【解析】会议通知为周知性通知,核心要素需明确时间、地点、参会人、内容、联系人,确保参会人员信息完整;会议的政策依据并非必备要素,可根据需要酌情添加,区别于决策部署类决定。
2.某省直机关收到省政府下发的公文,需将该公文转发至本系统各下属单位,应使用的通知类型是( )
A. 批转性通知
B. 转发性通知
C. 周知性通知
D. 部署工作类通知
【答案】B
【解析】转发类通知适用于转发上级机关、同级机关或不相隶属机关的公文;批转性通知仅适用于上级机关批转下级机关的公文(A 错),C、D 与转发性场景无关。
3.通知作为法定公文,其最核心的文种特点是( )
A. 权威性极强,仅适用于省级及以上机关
B. 适用范围最广、使用频率最高,行文灵活
C. 仅能作为下行文,不可向同级机关行文
D. 必须标注多主送机关,不可单主送
【答案】B
【解析】通知是法定公文中适用范围最广、使用频率最高的文种,行文方向和格式均较灵活;A 项通知适用于各级机关,C 项通知可作平行文,D 项通知可单主送,均错误。
4.下列场景中,不适宜使用通知的是( )
A. 某机关向本单位全体职工告知年度考核工作安排
B. 某教育局向所属学校转发教育部的教学改革文件
C. 某企业向当地教育局申请增加校企合作办学名额
D. 某市政府向全市各部门告知年度重点工作任务分解
【答案】C
【解析】向上级机关申请事项、请求批准,是请示的专属适用范围,通知无 “请求批准” 的功能,即使事项紧急也不可混用文种;A、B、D 均为通知的典型适用场景。
5.下列关于通知主送机关的表述,符合规范的是( )
A. 所有通知必须标注主送机关,不可省略
B. 普发类通知的主送机关可标注为 “各相关单位”
C. 主送机关可标注为具体个人,如机关负责人
D. 主送机关标注在成文日期下方、印章左侧
【答案】B
【解析】普发类通知无特定单一主送机关时,可标注泛称(如各相关单位、各市州人民政府);简易周知性通知可省略主送机关(A 错);公文主送机关不可为个人(C 错);主送机关标注在正文上方(D 错)。二、判断题(本题共5小题)
6.通知是党政机关法定公文中适用范围最广、使用频率最高的文种。( )
【答案】√
【解析】通知的文种特点,上至上级机关部署工作,下至单位内部周知事项,均可使用通知,适用场景覆盖所有公文文种。
7.简单的周知性通知,正文可省略执行要求,仅写明周知事项即可。( )
【答案】√
【解析】周知性通知无执行要求,只需让相关单位 / 人员知晓事项;部署工作类通知则必须明确执行要求。
8.一份通知可同时部署多项关联的日常工作事项,无需遵循 “一事一文”。( )
【答案】√
【解析】通知的行文灵活要求,与决定的 “一事一决” 不同,通知可针对多项关联日常工作合并部署,提高行文效率。
9.某市直机关转发省政府的公文,应使用批转性通知。( )
【答案】×
【解析】批转性通知仅适用于 “上级批转下级”,转发上级机关公文需使用转发类通知,同级、不相隶属机关公文也用转发类通知。
10.批转性通知适用于上级机关批转下级机关的公文,转发类通知适用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文。( )
【答案】√
【解析】通知两大转发性类别的核心界定,是区分批转、转发通知的基础标准。
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