1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)第二课时课件-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

2026-02-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
类型 课件
知识点 基因的分离定律
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 河南省
地区(市) 焦作市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.99 MB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-02-02
作者 Miracle陈
品牌系列 -
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56282597.html
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来源 学科网

内容正文:

第1节(第二课时) 孟德尔的杂交实验(一) 高中生物学人教版2019必修2 第1章 遗传因子的发现 学习目标 1.掌握性状分离比模拟实验; 2. 运用分离定律解释一些遗传现象; 3. 明确分离定律的常见题型和解题方法; 4. 在掌握常规遗传规律的基础上,了解特殊遗传现象。 一、性状分离比的模拟实验 1.实验目的 通过模拟实验,理解 的分离和 的随机结合与 之间的数量关系,体验孟德尔的假说。 遗传因子 配子 性状 2.材料用具 ①甲、乙两个小桶 雌、雄生殖器官 ②甲、乙小桶内的彩球 雌、雄配子 ③不同彩球的随机结合 雌、雄配子的随机结合 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。 一、性状分离比的模拟实验 3.实验过程 大声阅读实验过程(P6),回答问题: 1.每个小桶内的D与d的小球数量要求必须相同,目的是? 保证该个体产生2种比例相同的配子,即D : d=1:1。 (1)在甲乙两个小桶内放入两种彩球各10个。 (2)摇动两个小桶使小桶内的彩球充分混合。 (3)分别从两个小桶内随机抓取一个彩球,组合在一起,记下两个彩球的字母组合。 (4)将抓取的彩球放回原来的小桶内,摇匀。 (5)按步骤(3)和(4)重复做30次以上。 2.甲乙桶中的彩球数量相同符合自然界的实际情况吗? 在自然界中,同种生物的雄配子一般多于雌配子。 3.在第(4)中为什么要放回? 保证该个体产生2种比例相同的配子,即D : d=1:1。 一、性状分离比的模拟实验 4.结果与结论 (1)彩球组合类型及数量比为DD∶Dd∶dd≈1∶∶∶2∶1。 (2)彩球组合代表的显隐性性状分离比为显性∶隐性≈3∶∶∶1。 1∶2∶1 3∶1 二、分离定律的重点题型突破---判断显隐性 1.杂交法和自交法 子代所出现的新的性状为隐性性状。(无中生有为隐性) 子代表现出的性状为显性性状,未表现出的性状为隐性性状。(二合一) 高茎 高茎 矮茎 × P F1 F2 高茎 矮茎 (杂交) (自交) × (杂交法) (自交法) 二、分离定律的重点题型突破---检测待测个体基因型 某农场养了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)。请回答下列问题。 (1)在正常情况下,一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定,应该怎样配种?                 。 (2)杂交后代可能出现哪些结果?               。如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子?如果         ,如果                  。 1.测交法 待测个体×隐性纯合子 若子代只有一种性状,则待测个体为纯合子 若子代有两种性状,则待测个体为杂合子 (1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,观察并统计子代小马的毛色。 (2)子代全是栗色马,则被鉴定的栗色公马很可能为纯合子 ; 子代既有栗色马又有白色马或者全为白色马,则被鉴定的栗色公马是杂合子; 二、分离定律的重点题型突破---检测待测个体基因型 2.自交法 待测个体 → 子代 ⊗ 若后代无性状分离,则待测个体为纯合子 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子 水稻的非糯性和糯性是一对相对性状,非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉,遇碘变蓝黑色,而糯性花粉中所含的是支链淀粉,遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交,取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,半数花粉呈蓝黑色,半数呈橙红色。请回答下列问题。 (1)花粉出现这种比例的原因是什么? 3.花粉鉴定法法 待测个体→产生配子 若只产生一种花粉,则待测个体为纯合子 若产生两种花粉,则待测个体为杂合子 F1形成配子时,两个遗传因子分离,分别进入到不同配子中,产生了两种基因型的配子 二、分离定律的重点题型突破---由子代表型推亲代的基因型 组合 子代显隐性关系 双亲类型 结合方式 ① 显性∶隐性=3∶1 ② 显性∶隐性=1∶1 ③ 只有显性性状 ④ 只有隐性性状 都是杂合子 测交类型 至少一方为 显性纯合子 一定都是隐 性纯合子 Bb×Bb→3B_∶1bb Bb×bb→1Bb∶1bb BB×BB或BB×Bb 或BB×bb bb×bb→bb 二、分离定律的重点题型突破---验证分离定律的方法 孟德尔选用的方法是: 测交法 自交法 花粉鉴定发法 还可以用: 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 1.已知亲代基因型 (1)已知亲代的遗传因子组成,求子代某一性状出现的概率。 已知豌豆的高茎(A)对矮茎(a)为显性,种植遗传因子组成为 Aa 高茎豌豆,在自然状态下,子代中出现高茎豌豆的概率和矮茎豌豆的概率分别是多少? 子代高茎豌豆中遗传因子组成为纯合高茎的概率是多少? Aa×Aa→1AA:2Aa:1aa 3/4 1/4 1/3 例:豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受T和t基因控制.种植基因型为TT和Tt的豌豆,两者数量之比是1:1.两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为(     ) A.7:6:3 B.7:2:1 C.5:2:1 D.25:10:1 C 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 1.未知亲代基因型 糖原沉积病Ⅰ型是受一对遗传因子控制的遗传病。一对表现正常的夫妇生了一个患糖原沉积病Ⅰ型的女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个糖原沉积病Ⅰ型携带者的女性结婚,他们所生子女中,理论上患糖原沉积病Ⅰ型女儿的可能性是(     ) A. B. C. D. A 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 2.连续自交,不淘汰 (1)杂合子连续自交n代, 不淘汰隐性个体,求子n代杂合子的概率 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 2.连续自交,不淘汰 例:已知群体遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa,连续自交,不淘汰,求子二代aa的概率。 思路:亲代的交配方式是2/3AA × AA 1/3Aa × Aa 请写出子一代的交配方式,并计算结果 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 3.自由交配,不淘汰 已知群体遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa,连续自由交配:不淘汰,求子二代aa的概率。 思路1:列出亲代自由交配方式有几种 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 3.自由交配,不淘汰 已知群体遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa,连续自由交配:不淘汰,求子一代aa的概率。 思路2:配子法(最直接的方法) 类型 ♀(配子) 2/3A 1/3a ♂(配子) 2/3A 1/3a 4/9AA 2/9Aa 2/9Aa 1/9aa 二、分离定律的重点题型突破---概率计算 3.自由交配,并淘汰 已知群体遗传因子组成为2/3AA、1/3Aa,连续自由交配:逐代淘汰aa,求子二代AA的概率。 F1 类型 ♀(配子) 2/3A 1/3a ♂(配子) 2/3A 1/3a 4/9AA 2/9Aa 2/9Aa 1/9aa 重新分配比例,存活的F1:1/2AA 1/2Aa 让存活的F1自由交配,请同学们计算结果 二、分离定律的重点题型突破---特殊遗传现象分析 1.致死现象 (1)胚胎致死 已知豌豆的高茎(A)对矮茎(a)为显性,种植遗传因子组成为 Aa 高茎豌豆,在自然状态下,aa不能存活,子代中能稳定遗传的高茎豌豆的概率是多少?请同学们在演草纸上写出过程。 在自然状态下,如果AA不能存活,子代中矮茎豌豆的概率是多少? 二、分离定律的重点题型突破---特殊遗传现象分析 1.致死现象 (2)配子致死 已知豌豆的高茎(A)对矮茎(a)为显性,种植遗传因子组成为 Aa 高茎豌豆,在自然状态下,植株产生的“a”花粉中有一半是致死的,则产生的子代中AA:Aa:aa= ? 请同学们在演草纸上写出计算过程。 2:3:1 ♂ ♀ P Aa ⊗ 1/2A 1/2a 2/3A 1/3a 2/6AA 2/6Aa 1/6Aa 1/6aa 配子 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。 二、分离定律的重点题型突破---特殊遗传现象分析 2.不完全显性 例:一对遗传因子A和a分别控制红花和白花。 在完全显性时,Aa的个体自交后代中红花:白花=3:1; 在不完全显性时,Aa的个体自交后代中红花(AA):粉红花(Aa):白花(aa)=1:2:1。 完全显性:指在杂合子(如Aa)中,显性遗传因子(A)的作用完全掩盖隐性遗传因子(a)的作用,使得杂合子的表型与显性纯合子(AA)完全一致。 不完全显性:指杂合子(如Aa)的表型既不与显性纯合子(AA)一致,也不与隐性纯合子(aa)一致,而是表现为介于两者之间的中间性状。 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合。 二、分离定律的重点题型突破---特殊遗传现象分析 3.复等位基因 一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。尽管复等位基因有多个,但遗传时仍符合分离定律,彼此之间有显隐性关系,表现特定的性状。 人类ABO系统血型表 血型 基因型 显隐性关系 A IA对i为 B IB对i为 AB IA与IB为 O IAIA,IAi IBIB,IBi IAIB ii 完全显性 完全显性 共显性 隐性 二、分离定律的重点题型突破---特殊遗传现象分析 3.复等位基因 某植物类群的性别不是由异型的性染色体决定,而是由常染色体上3个复等位基因aD、a+、ad决定,基因aD决定雄株,基因a+决定雌雄同株,基因ad决定雌株,且基因aD对a+为显性,种群中无致死现象。群体中,雄株有两种基因型,雌株只有一种基因型。下列相关叙述错误的是(    ) A.雄株一定是杂合子 B.雌株一定是纯合子 C.基因显隐性关系为:aD对a+、ad为显性,a+对ad为显性 D.若雄株与雌雄同株个体杂交后代出现雌株,则雄株亲本基因型为a+ad D 课堂小结 性状分离比的模拟实验 判断显隐性的方法 检测待测个体基因型的方法 由子代表型推亲代的基因型 验证分离定律的方法 概率计算(自由交配、自交等) 特殊遗传现象分析(致死现象、不完全显性、复等位基因) 一对相对性状的杂交实验 $

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