重庆垫江县2025年秋期六年级期末道德与法治（A卷)

2025年秋期六年级道德与法治（A卷) (（时河：30分钟满分：20分)》 注意亦项： 1试题的公袋书写在茶顺卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.竹答前认年阳读答题卡上的注意水项。 3.作答结束后、将试题卷和答题卡一并收回。 卷首语：亲尤的同学，本学期的学习即将结束。本次刚试为开卷答题，你可以翻阅课本资科， 但不得伙用任电子产品搜索。请结合平时老师课堂教学和自己的生活体验与理解，认真分析每个 桥，独立思苦、诚信作答、不得交头接耳。希望你们都能交出满意答卷！ 情景一：县城的守护身影(5分) 刈术、小宇跟者妈妈去桂淚街近月阳社区居委会办事，遇到了几件暖心的事：①社区门口的保 安叔叔认真查有进出小区的陌生人员和车辆，提醒居民出门关好门窗，尤其叮嘱小朋友不要独自去 头城桂溪河边的步道玩耍，注意防溺水；②邻居张奶奶家的阳台水龙头坏了，独自在家无法处理， 社区网格负得知后，主动联系维修师傅上门帮忙修理，还帮她登记了独居老人帮扶诉求；③社区文 化广场上，派出所的民警叔叔正在开展“法治护苗进社区”活动，结合县城校园周边常见的欺凌、 陌生人搭讪等问题，讲解自我保护方法。小宇问妈妈：“这些人都是在保护我们吗？他们做的事和 法律有关系吗？” 一、生活判断（每题0.5分，共1.5分) 1.保安叔叔查看陌生人员，是在维护居民安全，属于我们的守护者。 ( 2.网格员帮助张奶奶登记诉求，体现了社会对公民的守护。 ( 3.民警淑叔讲解防溺水知识，不属于法律守护的范围。 () 二、情境选择（每题0.5分，共1.5分) 1.保安叔叔提醒居民“看好孩子，不要独自去桂溪河边”，主要是为了保护孩子的() A.财产安全 B.人身安全 C.通信自由 D.受教育权 2.网格员帮助张奶奶登记家庭困难诉求，这类服务最可能对应的法律是( ) A.《未成年人保护法》 B.《民法典》（保护公民民事权益、服务民生） C.《义务教有法》 D.《反家庭暴力法》 3.派出所民警开展“法治护苗”活动，其核心目的是( ) A.完成工作任务 B.保护未成年人合法权益 C.提高知名度 D.宣传桂溪河风景 三、知识梳理填写我国宪法发展轴线图(1分) 3.从·(2001)年开始 5.( )年3月 12月4日成为全国 17日，宪法宣誓 法制宜传日 仪式首次举行 个 不 个 2.( )年 4.（2014)年将12 1.（1954)年颁 布第-部先法 12月4日颁布 月4日设立为国 我国现行宪法 家宪法日 2025年秋期六年级道德与法治(A卷) 第1页共4页 四、问题解决（1分) 如果小宇在桂溪河边過到陌生人要强行带他去“找爸妈”，坡安全的做法有哪些？（简要回答， 至少2个方法) 情景二：小公民的责任与权利(5分) 小美： 我是学习 委员， 与了龙溪 河保护志 小丽：我 愿活动。 置nf 爸爸参与村 龙溪河保护志原活动 委会选举， 妈妈开超市 小刚：我按时到校，还 利用业余时间学习农耕文化， 按时纳税。 帮助老家奶奶的割麦子 培训广告 小豪：我举报学校门 口虚假培训宣传广告 请认真观察以上图片阅读文字信息后作答 一、生活判断（每题0.5分，共1.5分）】 1.小美参与“龙溪河保护”志愿活动，是在裂行维护公共利益的义务。 2.小丽的爸爸参加村委会选举，行使了公民的选举权。 3.小篆举报虚假广告，是多管闲事，不属于公民权利的行使。 () 二、情境选择（每题0.5分，共1.5分） 1.小刚“按时到校，认真学习”，裂行的公民基本义务是() A.受教育义务 B.依法纳税义务 C.维护W家安全义务 D.劳动义务 2.下列场景可能会用到身份证的儿() A.小美参与龙溪河保护自愿活动 B.小州妈妈办理超市营业执照 C.小刚按时到校上课 D.小刚帮助老家奶奶收割麦子 3.小美被评为“龙溪河保护优秀志愿者”，体现了她享有() .A.财产权 B.荣誉权 C.肖像权 D.选举权 2025年秋期六年级道德与法治(A卷) 第2页共4页 三、生活实践(1分) 小变在校门口检到一张身份证，上而有8位数字，这些数字都代表了什么含义？ 5 0 0 23 12013 0 1 0 120 0 个 1.( 2.( 3.(顺序码)4.（校验码)》 四、问题解决(1分) 作为小学生，我们享有很多公民权利（如受教有权)，请选择1个例子，简要说说怎么正确行 使（比如：受教育权一一按时上学，认真听课） 。。 情景三：我们的国家机构(5分) 国庆假期，小轩和家人在垫江县城里感受到了国家机构带来的便利：①爸爸想在县城桂溪街道 开一家文具店，带着材料去垫江具行政服务中心办理营业执照，工作人员耐心指导，半小时就办好 了；②妈妈发现牡丹湖的休闲步道有几块地砖松动，容易绊倒散步的居民和玩耍的小朋友，就拔打 12345热线反映，3天后施工队就来维修好；③爷爷和楼上邻居因为阳台漏水问题协商无果，向垫 江县人民法院提起诉讼，法院工作人员实地查看后，公平公正地作出了判决；④小轩在老师帮助下， 通过“中国政府网”给垫江县政府提建议，希望优化县城凤山公园的健身设施，方便居民锻炼。 一、生活判断（每题0.5分，共1.5分） 1.垫江县行政服务中心属于行政机关，负贵办理各类政务手续。 2.12345热线只能反映交通问题，不能处理牡丹湖地砖松动的事。 3.垫江县人民法院的核心职责是审理案件、维护公平正义。 ( 二、情境选择（每题0.5分，共2.5分）】 1.爸爸办理文具店营业执照，垫江县行政服务中心的角色是() A.权力机关 B.行政机关 C.司法机关 D.监絮机关 2.小轩给垫江县政府提优化凤山公园健身设施的建议，行使的公民权利是（) A.选举权 B.监督权 C.劳动权 D.受教育权 3.小轩在生活中看到的这些单位不属于国家机构的是（) A.垫江县人民政府 B.垫江县人民法院 C.垫江只牧方委员会 D.垫江县人民医院 4.小轩要办理身份证，他应该到( ) A.当地派出所 B.当地社区 C.就读学校 D.当地政府 5.小轩在零食摊点购买到过期零食，他应到()去投诉。 A.小区物业 B.公安局 C.县教委 D.县市场监管局 2025年秋期六年级道德与法治(A卷) 第3页共4页 三、实践思考(1分) 生活中你遇到哪些问题可以拨打12345热线电话？（简要回答） 情景四：校园的法律护航(5分) 法律保护我成长 老师：垫 六丝级《】斑) 江县司法局 经常到学校 开展法治宣 小琳：同泉总在课 传，透到困 间故意弄坏我的文具， 难可以找法 小浩：爸爸 还在同学面前给我起 律帮忙。 觉得“读书没 侮辱性外号。 用”，让我小 学毕业就去工 地打工。 小妍：用学习软件时， 弹出不良图片和视频，吓 得我赶紧关掉，却不知道 P入该告诉谁。 请观察以上图片信息后作答 一、情境选择（每题1分，共3分）】 1.可以保护小浩继续就近入学读书的法律是() A.《中华人民共和国劳动法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国消费者权益保护法》 D.《中华人民共和国环境保护法》 2.面对学习APP弹出的不良内容，小妍最正确的做法是() A.保存后分享给同学 B.告诉老师和家长，卸载该APP C.假装没看见，继续使用 D.点击不良内容查看详情 3.垫江县司法局到学校开展法治宣传，主要是为了() A.提高学校知名度 B.让学生害怕法律C.增强学生法治意识 D.完成工作指标 二、生活应用(1分)】 作为未成年的自己，要知法守法，依法维权。你知道哪些法律是保护我们未成年人？请至少写 出2个。 三、实践思考(1分)】 日常生活中，你是通过哪些途径学习法律知识的？（举1个例子即可） 2025年秋期六年级道德与法治（A卷) 第4页共4页 2025 秋六年级道德与法治期末质量检测卷参考答案 情景一：县城的守护身影 一、生活判断 1. √ 2. √ 3. × 二、情境选择 1. B 2. B 3. B 三、知识梳理（宪法发展轴线图） 1. 1954（已给出） 2. 1982 3. 2001（已给出） 4. 2014（已给出） 5. 2018 四、问题解决 示例：①大声向周围人群呼救，吸引他人注意；②迅速跑到人多的地方（如附近商铺、社区居委会）躲避，远离陌生人；③记住陌生人的外貌特征、穿着打扮，及时联系家长或拨打110报警。（答出2点即可） 情景二：小公民的责任与权利 一、生活判断 1. √ 2. √ 3. × 二、情境选择 1. A 2. B 3. B 三、生活实践（身份证数字含义） 1. 地址码 2. 出生日期码 3. 顺序码（已给出） 4. 校验码（已给出） 四、问题解决 示例：①荣誉权——珍惜自己获得的荣誉称号，不伪造、不冒用他人荣誉；②监督权——举报违法违规行为时，坚持实事求是，不诬告陷害他人；③受教育权——按时上学，认真听课，完成规定的学习任务（任选1个即可）。 情景三：我们的国家机构 一、生活判断 1. √ 2. × 3. √ 二、情境选择 1. B 2. B 3. D 4. A 5. D 三、实践思考 示例：①公共设施损坏问题（如步道地砖松动、路灯不亮）；②民生服务咨询或投诉（如社保办理疑问、商家违规经营）；③环境问题（如噪音污染、垃圾堆积）（答出1点即可）。 情景四：校园的法律护航 一、情境选择 1. B 2. B 3. C 二、生活应用 示例：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国义务教育法》（答出2个即可）。 三、实践思考 示例：①参加学校组织的法治宣传课；②阅读法律相关的绘本、书籍；③观看法治教育动画片或新闻案例；④听家长讲解生活中的法律常识（答出1点即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $