第114卷 乙烯的制法 浙江省（单独招生考试） 化工（环保）类《化学基础考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明：浙江省单独招生考试化工（环保）类《化学基础部分考点双析卷》专辑，依据《浙江省高校招生职业技能考试大纲 化工（环保）类理论知识》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建“讲练结合”的学习闭环，特别适用于第一轮高考复习教学。 本专辑第113卷、第114卷精准对标《浙江省高校招生职业技能考试大纲》考纲，知识模块： 16.掌握甲烷、乙烯、乙炔的实验室制法；了解乙醇、乙酸、乙醛的工业制法。 浙江省单独招生考试化工（环保）类 《化学基础部分考点双析卷》第114卷 乙烯的制法 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．下列实验装置（部分夹持装置略）能达到实验目的的是（ ） A．实验室制取并收集 B．实验室制取乙烯 C．检查装置气密性 D．分离苯和硝基苯的混合物 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】本题考查高中化学基础实验。 【详解】A．实验室制取氨气用的是氢氧化钙和氯化铵，而不是氢氧化钠，易吸水板结，制取效率低，且容易发生事故，A错误； B．实验室制取乙烯气体，温度计应当在液面下，测量的反应液体的温度，于170℃制取乙烯，B错误； C．检查装置气密性，关闭止水夹，向长颈漏斗中加水至超过烧瓶中的液面，形成稳定的高度差，则气密性良好，C正确； D．苯和硝基苯互溶，不能用分液的方法分离，D错误； 故选C。 2．下列实验方案设计正确的是（ ） A．图甲：除NaCl溶液中、、杂质 B．图乙：验证苯和溴发生取代反应 C．图丙：制取并检验乙烯 D．图丁：制取并收集氨气 【答案】B 【详解】A．为了除去过量的Ba2+，BaCl2溶液要先于Na2CO3溶液加入，A错误； B．苯和溴发生取代反应时会生成HBr，利用装置乙吸收逸出的Br2，再通入硝酸银溶液，若产生黄色沉淀，说明生成了HBr，则苯和溴发生取代反应，B正确； C．乙醇在浓硫酸催化作用下发生消去反应时需要温度为170℃，图中缺少温度计，C错误； D．氨气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，即集气瓶中应短进长出，D错误； 综上所述答案为B。 3．下列图示装置和原理能达到实验目的的是（ ） A．用装置甲检验并确定该气体为乙烯 B．用装置乙分离稀硫酸与硝基苯的混合物 C．用装置丙分离提纯乙醇 D．用装置丁吸收HCl气体，并防止倒吸 【答案】B 【详解】A．能使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体有很多，例如SO2、H2S等，不一定是乙烯，A错误； B．硝基苯难溶于水，密度比水大，与稀硫酸分层，且在下层，分液可以分离，B正确； C．乙醇和浓硫酸混合加热时会发生反应，不能用图丙所示方法分离提纯乙醇，C错误； D．该装置中HCl气体直接与水接触，依然会发生倒吸，D错误； 综上所述答案为B。 4．兴趣小组用乙醇和浓硫酸制取乙烯，并验证乙烯气体的生成，所用实验装置如图所示。下列说法正确的是（ ） A．装置A烧瓶中应加入浓硫酸、再沿烧瓶内壁缓慢加入乙醇 B．反应时应迅速升温到170℃，并控制温度保持不变 C．为除去乙烯中混有的SO2杂质，装置B洗气瓶中应装入酸性KMnO4溶液 D．实验中有少量副产物乙醚生成，分离乙醇和乙醚的混合物可以采用分液的方法 【答案】B 【详解】A．装置A应先加入乙醇，然后再沿烧瓶内壁缓慢加入浓硫酸，故A错误； B．浓硫酸和乙醇在140℃会生成乙醚，因此制取乙烯时，应迅速升温到170℃，并控制温度保持不变，故B正确； C．乙烯容易被酸性KMnO4溶液氧化，因此装置B洗气瓶中不能装入酸性KMnO4溶液，故C错误； D．乙醇和乙醚是互溶的，则乙醇和乙醚的混合物不可以采用分液的方法，故D错误； 本题答案B。 5．下列实验操作需要用温度计，且温度计插入反应物液体中的是（ ） A．苯和液溴制溴苯 B．苯和浓硫酸、浓硝酸共热制硝基苯 C．酒精和浓H2SO4混合共热制乙烯 D．实验室进行石油分馏 【答案】C 【详解】A．苯与液溴在常温下加入铁粉后片刻即发生剧烈反应生成溴苯，无需加热，不符题意； B．硝基苯制备需要精准控温在55℃~60℃，需水浴加热，且温度计插入水浴液中控温，不符题意； C．乙醇制乙烯在浓硫酸催化下170℃加热，所以需要控制反应温度，温度计要插入反应液中，符合题意； D．石油分馏，需要用温度计控制蒸汽冷凝温度，所以温度计末端应与蒸馏烧瓶支管口下沿齐平，不符题意； 综上，本题选C。 6．用图中实验装置完成对应的实验（已省略部分夹持装置），能达到实验目的的是（ ） A．用①装置制取并收集少量乙炔 B．用②装置制取并检验乙烯 C．用③装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 D．用④装置检验溴乙烷与NaOH醇溶液共热产生的乙烯 【答案】C 【详解】A．收集乙炔的试管不能密封，否则易发生爆炸，故A不符合题意； B．制取乙烯需控制反应温度，②的制取乙烯装置缺少温度计，故B不符合题意； C．CCl4萃取碘水后，四氯化碳的密度比水大，分层后在下层，现象合理，故C符合题意； D．醇易挥发，醇及生成的乙烯均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，现象不能说明乙烯生成，故D不符合题意； 本题答案C。 7．下列实验中不需要使用温度计（或温度探头）的是（ ） A．实验室制乙烯 B．实验室制硝基苯 C．实验室制溴苯 D．石油的分馏 【答案】C 【详解】A．实验室制取乙烯需要控制温度，所以使用温度计，A错误； B．实验室制取硝基苯需要控制温度，使用温度计，B错误； C．制取溴苯没有温度限制，C正确； D．石油分馏需要控制温度，使用温度计，D错误； 故选C。 8．下列实验装置、操作均正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A．装置甲：分离乙醇和乙酸 B．装置乙：证明碳酸酸性强于苯酚 C．装置丙：银镜反应 D．装置丁：实验室制备乙烯 【答案】D 【详解】A．乙醇和乙酸混合物不能通过萃取分液来分离，A错误； B．乙酸易挥发，挥发出的乙酸和苯酚钠反应生成苯酚和乙酸钠干扰实验，B错误； C．试管内液体体积超过试管体积的三分之一，银镜反应应用水浴加热，C错误； D．乙醇在浓硫酸催化作用下加热至170℃发生消去反应生成乙烯，用温度计测量温度以便控制温度在170℃，加沸石防暴沸，D正确。 答案选D。 9．用化学用语表示化学反应CH3CH2OH C2H4↑＋H2O中的相关微粒，其中正确的是（ ） A．铝离子的结构示意图： B．中子数为10的氧原子： C．—OH的电子式： D．C2H4的结构简式：CH2CH2 【答案】C 【详解】A. 铝离子的结构示意图为： ，A错误； B. 中子数为10的氧原子为： ，B错误； C. —OH的电子式为： ，C正确； D. C2H4的结构简式为：CH2=CH2，D错误； 答案选C。 10．选用的相关仪器符合实验要求的是（ ） A B C D 存放浓硝酸 准确量取7.60mL盐酸 实验室制乙烯 分离水和乙酸乙酯 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．浓硝酸见光分解，用棕色试剂瓶，有强氧化性，能氧化橡胶塞，需用玻璃塞，A错误； B．10mL量筒能精确到0.1mL，B错误； C．实验室用加热浓硫酸至170℃的方法制取乙烯，温度计量程为100℃无法测量和控制反应温度，C错误； D．乙酸乙酯不溶于水，分层，可用分液漏斗进行分液，D正确。 答案选D。 11．下列有关实验设计或对实验原理的描述正确的是（ ） A．为测定熔融氢氧化钠的导电性，可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体 B．用甲图装置制取乙烯 C．用乙图装置制备少量氢氧化亚铁 D．加入适量乙醇和浓硫酸，加热，可除去乙酸乙酯中少量的乙酸 【答案】C 【详解】A．氢氧化钠能和瓷坩埚中的二氧化硅反应，所以不可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体，故A错误； B．制取乙烯时需要迅速加热到170℃，温度计用于测定混合液温度，所以温度计应该插入混合液中，故B错误； C．氢氧化亚铁易被空气中氧气氧化，覆盖植物油、将滴管伸入硫酸亚铁溶液中都可以减少与空气的接触，防止氢氧化亚铁被氧化，故C正确； D．乙酸与乙醇的酯化反应为可逆反应，不能得到纯净物，应用饱和碳酸钠溶液除杂，故D错误； 故选：C。 12．实验室用水浴加热不能完成的实验是（ ） A．制备乙烯 B．银镜反应 C．乙酸乙酯的制备 D．苯的硝化反应 【答案】A 【分析】乙醇在170℃时发生消去反应生成乙烯，以此来解答。 【详解】B、C、D中均需要水浴加热，只有A中乙醇在170℃时发生消去反应生成乙烯，不能水浴加热完成， 故选：A。 13．下列实验操作正确的是（ ） A．纸层析法分离铁离子和铜离子的实验中，应将滤纸上的试样点浸入展开剂中 B．硝酸钾晶体的制备实验中，蒸发浓缩硝酸钠和氯化钾的混合溶液，氯化钠晶体析出后趁热过滤，承接滤液的烧杯应预先加蒸馏水，以防降温氯化钠溶液达饱和而析出 C．海带中碘元素的分离及检验的实验中，将海带灰用蒸馏水浸泡，煮沸2～3 min，取其浸取液，向其中加入四氯化碳萃取其中的碘 D．乙醇的脱水反应（制乙烯）实验中，反应的温度应控制在170℃，温度计的水银球应处于支管口处 【答案】B 14．下列实验装置能达到相应实验目的的是（ ） A．图1证明乙炔可使溴水褪色 B．图2观察甲烷取代反应的现象 C．图3证明石蜡油分解产物中含有烯烃 D．图4除去中的 【答案】C 【详解】A．电石与饱和食盐水反应生成乙炔，还会有还原性杂质气体和生成，杂质气体也可以使溴水褪色，该装置不能证明乙炔可使溴水褪色，A错误； B．甲烷与氯气的混合物在光照条件下发生取代反应，该实验用强光直射时反应过于剧烈，有可能会引发爆炸，B错误； C．石蜡的主要成分是烷烃，不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，在加热和碎瓷片的催化下石蜡油发生分解反应（裂化），分解产物中含有烯烃，能使酸性高锰酸钾溶液褪色，实验可证明石蜡油分解产物中含有烯烃，C正确； D．乙烯能和溴水发生加成反应，二氧化硫具有较强的还原性，能与溴水发生氧化还原反应，不能用溴水除去二氧化硫中的乙烯，D错误； 故选C。 15．下列实验装置正确且能达到相应实验目的的是（ ） 选项 A B 实验装置 实验目的 检验有机物X中是否含有卤素 提纯粗苯甲酸（含少量氯化钠和泥沙） 选项 C D 实验装置 实验目的 验证苯和液溴的取代反应 探究石蜡油裂解生成不饱和烃 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．检验有机物中卤素需先将卤素原子转化为卤素离子，再酸化后加AgNO3溶液，直接滴加AgNO3溶液无法与共价键结合的卤素反应，A错误； B．提纯粗苯甲酸（含泥沙、NaCl）需用重结晶法：溶解（热水溶苯甲酸和NaCl，除泥沙）、趁热过滤、冷却结晶、过滤；该装置是蒸馏装置，整个重结晶过程未涉及蒸馏，且蒸馏装置中温度计的位置也不正确，B错误； C．苯与液溴取代生成HBr，但液溴易挥发，挥发出的Br2与水反应也生成HBr，会干扰AgNO3溶液对HBr的检验，需先除Br2，C错误； D．石蜡油裂解生成不饱和烃（烯烃等），不饱和烃能使酸性KMnO4溶液褪色；装置中碎瓷片作催化剂，加热裂解后气体通入酸性KMnO4溶液，可验证不饱和烃生成，D正确； 故选D。 16．实验室制取少量的原理及装置均正确的是（ ） A．制取 B．干燥 C．收集 D．吸收 【答案】B 【详解】A．实验室制取乙烯需乙醇与浓硫酸混合加热至170℃，该装置缺少加热装置和温度计，A错误； B．乙烯中可能混有、等酸性气体及水蒸气，碱石灰可吸收酸性气体和水，干燥管中气体从左侧进入、右侧导出，B正确； C．乙烯密度与空气接近，不能用排空气法收集，应采用排水法，C错误； D．乙烯难溶于水，图示用水吸收乙烯无法实现，D错误。 故选B。 17．下列实验装置或操作正确的（ ） A．验证乙炔的还原性 B．实验室制取乙酸乙酯 C．实验室制乙烯 D．分离酒精和水 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．生成乙炔中混有硫化氢等均可被酸性高锰酸钾氧化，硫酸铜溶液除去杂质，高锰酸钾溶液褪色，能证明乙炔的还原性，A正确； B．导管在碳酸钠溶液的液面下，可发生倒吸，应将导管在液面上，B错误； C．乙醇在170℃发生消去反应生成乙烯，则温度计应测定液体的温度，温度计水银球应插入溶液中，C错误； D．酒精和水互溶，不能分液分离，应选蒸馏法，D错误； 故选A。 18．下列有关实验装置正确且能达到实验目的的是（ ） A．用装置甲分离乙醇和乙酸 B．用装置乙制备少量乙烯 C．用装置丙除去甲烷中的乙烯以得到纯净的甲烷 D．用装置丁比较乙酸、碳酸、苯酚三者酸性强弱 【答案】B 【详解】A．乙醇和乙酸互溶，不能用分液的方法进行分离，故A项不能达到实验目的； B．实验室采用加热乙醇和浓硫酸混合物的方法制取乙烯，温度控制在170℃，所以温度计测量溶液温度，故B项能达到实验目的； C．酸性高锰酸钾与乙烯反应生成二氧化碳，混合在甲烷气体中，故不用装置丙除去甲烷中的乙烯，故C项不能达到实验目的； D．丁中，除了二氧化碳与苯酚钠溶液反应，挥发出来的乙酸也可进入苯酚钠溶液中进行反应，故不能得出碳酸和苯酚酸性强弱的顺序，故D项不能达到实验目的； 故答案选B。 19．利用如图所示装置（夹持装置略）进行实验，不能达到相应实验目的的是（ ） A．甲装置：乙醇在浓硫酸的作用下，加热到制取乙烯 B．乙装置：验证乙醇的结构简式是还是 C．丙装置：探究铁与水蒸气的反应 D．丁装置：制备干燥的氢气 【答案】A 【详解】A．乙醇在浓硫酸的作用下，加热到发生消去反应才生成乙烯，不能达到实验目的，A符合题意； B．用一定量乙醇和足量钠反应，按照反应产生的气体体积、消耗的乙醇的物质的量的关系可推测出乙醇的结构简式是还是，B不符合题意； C．铁与湿棉花受热产生的水蒸气共热反应生成四氧化三铁和氢气，生成的氢气能使肥皂水产生肥皂泡，该装置能探究铁与水蒸气的反应，C不符合题意； D．锌与稀硫酸反应生成氢气，经浓硫酸干燥后，再用短进长出的集气瓶收集得到干燥的氢气，能制备干燥的氢气，D不符合题意； 故选A。 20．实验室制取乙烯并验证其化学性质。下列装置能达到实验目的的是（ ） A．用装置甲制备乙烯 B．用装置乙净化乙烯 C．用装置丙收集乙烯 D．用装置丁验证乙烯能与反应 【答案】D 【详解】A．用装置甲制备乙烯需要将温度计插入溶液中，A错误； B．酸性高锰酸钾与乙烯会发生反应，B错误； C．用排水法收集乙烯，应该短进长出，C错误； D．乙烯与溴的四氯化碳溶液反应，使其褪色，D正确； 故选D。 二、填空题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 1．已知浓硫酸和乙醇混合后加热可以产生乙烯。为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：将生成的气体通入溴水中，发现溴水褪色，即证明乙烯与溴发生了加成反应。乙同学发现甲同学的实验所得的褪色溶液中含有硫酸根离子，他推测在制得的乙烯中可能含有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除杂，再使乙烯与溴水反应。 （1）甲同学认为溴水褪色的化学方程式为 。 （2）甲同学设计的实验 （填“能”或“不能”）证明乙烯与溴发生了加成反应，理由是 （填序号）。 a.使溴水褪色的反应未必是加成反应 b.使溴水褪色的反应就是加成反应 c.使溴水褪色的物质未必是乙烯 d.使溴水褪色的物质就是乙烯 （3）乙同学推测制得的乙烯中必定含有的一种气体是 （填化学式），可以用 （填试剂名称）来验证，这种气体与溴水反应的化学方程式是 。 【答案】 不能 品红溶液 【详解】（1）乙烯和溴发生了加成反应，溴水褪色，化学方程式为； （2）乙烯可以和溴水发生加成反应导致溴水褪色，若制得的乙烯中含有少量还原性气体杂质，则还原性气体能与溴水发生氧化还原反应，从而使溴水褪色；故甲同学设计的实验不能证明乙烯与溴发生了加成反应，选项中只有ac正确； （3）乙同学发现甲同学的实验所得的褪色溶液中含有，可推知制得的乙烯气体中含有还原性气体，这是因为浓硫酸具有脱水性，能使部分乙醇脱水炭化，在加热条件下碳与浓硫酸发生氧化还原反应生成气体；将制得的乙烯气体通入品红溶液中，若品红溶液褪色，证明制得的乙烯气体中含有，能使溴水褪色，二氧化硫与溴水发生氧化还原反应生成硫酸和氢溴酸，反应的化学方程式为。 2．如图所示是石蜡在炽热碎瓷片的作用下分解产生乙烯并检验乙烯性质的实验。请回答下列问题： （1）A装置中碎瓷片的作用是 。 （2）C装置中可观察到的现象是 。 （3）查阅资料知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验装置 （填字母）中的实验现象可判断该资料是否真实。 【答案】做催化剂 溶液紫色逐渐褪去 D 【详解】分析实验装置图可知，石蜡在炽热碎瓷片做催化剂的条件下分解生成乙烯，乙烯通过溴水，与溴发生加成反应生成1，2－二溴乙烷，从而使溴水褪色，乙烯通过酸性溶液，被氧化，从而使酸性溶液褪色，生成的能使澄清石灰水变浑浊，最后用排水法收集反应剩余的气体。 （1）A装置中碎瓷片的作用是做催化剂； （2）C装置中可观察到的现象是溶液紫色逐渐褪去； （3）乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳，可根据本实验装置D中的实验现象可判断该资料是否真实。 三、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 1．如图所示为实验室模拟工业上催化裂化的装置示意图，根据图示回答下列问题。 （1）工业上石油裂化的主要目的是 。 （2）A中氧化铝的作用是 ，B中冷水的作用是 。 （3）C中得到的液体具有汽油的气味，该液体 （填“能”或“不能”，下同）通过化学反应使溴水褪色，而通过石油分馏得到的汽油 通过化学反应使溴水褪色。 （4）D中酸性高锰酸钾溶液褪色，说明石蜡裂化时除有液态不饱和烃生成外，还有 生成。 【答案】提高汽油的产量 催化剂 使裂化汽油冷凝为液体 能 不能 气态不饱和烃 【详解】（1）从原油中分馏得到的直馏汽油产量少，故采用裂化的方法来提高汽油的产量； （2）石蜡的裂化需要在催化剂的作用下进行，故氧化铝作催化剂，由于裂化的温度较高，裂化后得到的是气态产物，用冷水冷却得到液态汽油； （3）由于裂化汽油中有不饱和烃，故能发生加成反应使溴水褪色；通过石油分馏得到的汽油中不含烯烃等不饱和烃，故不能通过化学反应使溴水褪色； （4）由于D中酸性高锰酸钾溶液褪色，说明有气态不饱和烃生成。 2．某同学采用下列实验装置模拟工业制乙烯，并探究乙烯的主要化学性质。（已知烃类不与碱反应）回答下列问题： （1）工业制乙烯的实验原理是烷烃（液态）在催化剂和加热条件下发生反应生成不饱和烃。例如，石油分馏产物之一的十六烷烃发生反应：，，则甲的分子式为 ，乙的结构简式为 。 （2）装置中的实验现象可能是 ，写出反应的化学方程式： ，其反应类型是 。 （3）装置中可观察到的现象是 ，反应类型是 。 （4）查阅资料知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验中装置 （填装置序号）中的实验现象可判断该资料是否真实。 （5）通过上述实验探究，检验甲烷和乙烯的方法是 （填序号，下同）；除去甲烷中乙烯的方法是 。 A．气体通入水中 B．气体通过盛溴水的洗气瓶 C． 气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 D．气体通过氢氧化钠溶液 【答案】 橙色（或橙黄色）褪去 加成反应 紫色（或紫红色）褪去 氧化反应 3．乙烯是一种重要的化工原料，某同学设计实验探究工业制备乙烯的原理和乙烯的主要化学性质，实验装置如图所示。 （1）用化学反应方程式解释装置中的实验现象： 。 （2）装置中的现象是 ，其发生反应的类型是 。 （3）查阅资料可知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验中装置 （填序号）中的实验现象可判断该资料是否真实。 （4）通过上述实验探究可知，检验甲烷和乙烯的方是 （填序号，下同）；除去甲烷中乙烯的方法是 。 a.将气体通入水中 b.将气体通过装溴水的洗气瓶 c.将气体通过装酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 d.将气体通入氢氧化钠溶液中 【答案】 酸性高锰酸钾溶液褪色 氧化反应 D BC B 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：浙江省单独招生考试化工（环保）类《化学基础部分考点双析卷》专辑，依据《浙江省高校招生职业技能考试大纲 化工（环保）类理论知识》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建“讲练结合”的学习闭环，特别适用于第一轮高考复习教学。 本专辑第113卷、第114卷精准对标《浙江省高校招生职业技能考试大纲》考纲，知识模块： 16.掌握甲烷、乙烯、乙炔的实验室制法；了解乙醇、乙酸、乙醛的工业制法。 浙江省单独招生考试化工（环保）类 《化学基础部分考点双析卷》第114卷 乙烯的制法 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1．下列实验装置（部分夹持装置略）能达到实验目的的是（ ） A．实验室制取并收集 B．实验室制取乙烯 C．检查装置气密性 D．分离苯和硝基苯的混合物 A．A B．B C．C D．D 2．下列实验方案设计正确的是（ ） A．图甲：除NaCl溶液中、、杂质 B．图乙：验证苯和溴发生取代反应 C．图丙：制取并检验乙烯 D．图丁：制取并收集氨气 3．下列图示装置和原理能达到实验目的的是（ ） A．用装置甲检验并确定该气体为乙烯 B．用装置乙分离稀硫酸与硝基苯的混合物 C．用装置丙分离提纯乙醇 D．用装置丁吸收HCl气体，并防止倒吸 4．兴趣小组用乙醇和浓硫酸制取乙烯，并验证乙烯气体的生成，所用实验装置如图所示。下列说法正确的是（ ） A．装置A烧瓶中应加入浓硫酸、再沿烧瓶内壁缓慢加入乙醇 B．反应时应迅速升温到170℃，并控制温度保持不变 C．为除去乙烯中混有的SO2杂质，装置B洗气瓶中应装入酸性KMnO4溶液 D．实验中有少量副产物乙醚生成，分离乙醇和乙醚的混合物可以采用分液的方法 5．下列实验操作需要用温度计，且温度计插入反应物液体中的是（ ） A．苯和液溴制溴苯 B．苯和浓硫酸、浓硝酸共热制硝基苯 C．酒精和浓H2SO4混合共热制乙烯 D．实验室进行石油分馏 6．用图中实验装置完成对应的实验（已省略部分夹持装置），能达到实验目的的是（ ） A．用①装置制取并收集少量乙炔 B．用②装置制取并检验乙烯 C．用③装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层 D．用④装置检验溴乙烷与NaOH醇溶液共热产生的乙烯 7．下列实验中不需要使用温度计（或温度探头）的是（ ） A．实验室制乙烯 B．实验室制硝基苯 C．实验室制溴苯 D．石油的分馏 8．下列实验装置、操作均正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A．装置甲：分离乙醇和乙酸 B．装置乙：证明碳酸酸性强于苯酚 C．装置丙：银镜反应 D．装置丁：实验室制备乙烯 9．用化学用语表示化学反应CH3CH2OH C2H4↑＋H2O中的相关微粒，其中正确的是（ ） A．铝离子的结构示意图： B．中子数为10的氧原子： C．—OH的电子式： D．C2H4的结构简式：CH2CH2 10．选用的相关仪器符合实验要求的是（ ） A B C D 存放浓硝酸 准确量取7.60mL盐酸 实验室制乙烯 分离水和乙酸乙酯 A．A B．B C．C D．D 11．下列有关实验设计或对实验原理的描述正确的是（ ） A．为测定熔融氢氧化钠的导电性，可在瓷坩埚中熔化氢氧化钠固体 B．用甲图装置制取乙烯 C．用乙图装置制备少量氢氧化亚铁 D．加入适量乙醇和浓硫酸，加热，可除去乙酸乙酯中少量的乙酸 12．实验室用水浴加热不能完成的实验是（ ） A．制备乙烯 B．银镜反应 C．乙酸乙酯的制备 D．苯的硝化反应 13．下列实验操作正确的是（ ） A．纸层析法分离铁离子和铜离子的实验中，应将滤纸上的试样点浸入展开剂中 B．硝酸钾晶体的制备实验中，蒸发浓缩硝酸钠和氯化钾的混合溶液，氯化钠晶体析出后趁热过滤，承接滤液的烧杯应预先加蒸馏水，以防降温氯化钠溶液达饱和而析出 C．海带中碘元素的分离及检验的实验中，将海带灰用蒸馏水浸泡，煮沸2～3 min，取其浸取液，向其中加入四氯化碳萃取其中的碘 D．乙醇的脱水反应（制乙烯）实验中，反应的温度应控制在170℃，温度计的水银球应处于支管口处 14．下列实验装置能达到相应实验目的的是（ ） A．图1证明乙炔可使溴水褪色 B．图2观察甲烷取代反应的现象 C．图3证明石蜡油分解产物中含有烯烃 D．图4除去中的 15．下列实验装置正确且能达到相应实验目的的是（ ） 选项 A B 实验装置 实验目的 检验有机物X中是否含有卤素 提纯粗苯甲酸（含少量氯化钠和泥沙） 选项 C D 实验装置 实验目的 验证苯和液溴的取代反应 探究石蜡油裂解生成不饱和烃 A．A B．B C．C D．D 16．实验室制取少量的原理及装置均正确的是（ ） A．制取 B．干燥 C．收集 D．吸收 17．下列实验装置或操作正确的（ ） A．验证乙炔的还原性 B．实验室制取乙酸乙酯 C．实验室制乙烯 D．分离酒精和水 A．A B．B C．C D．D 18．下列有关实验装置正确且能达到实验目的的是（ ） A．用装置甲分离乙醇和乙酸 B．用装置乙制备少量乙烯 C．用装置丙除去甲烷中的乙烯以得到纯净的甲烷 D．用装置丁比较乙酸、碳酸、苯酚三者酸性强弱 19．利用如图所示装置（夹持装置略）进行实验，不能达到相应实验目的的是（ ） A．甲装置：乙醇在浓硫酸的作用下，加热到制取乙烯 B．乙装置：验证乙醇的结构简式是还是 C．丙装置：探究铁与水蒸气的反应 D．丁装置：制备干燥的氢气 20．实验室制取乙烯并验证其化学性质。下列装置能达到实验目的的是（ ） A．用装置甲制备乙烯 B．用装置乙净化乙烯 C．用装置丙收集乙烯 D．用装置丁验证乙烯能与反应 二、填空题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 1．已知浓硫酸和乙醇混合后加热可以产生乙烯。为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：将生成的气体通入溴水中，发现溴水褪色，即证明乙烯与溴发生了加成反应。乙同学发现甲同学的实验所得的褪色溶液中含有硫酸根离子，他推测在制得的乙烯中可能含有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除杂，再使乙烯与溴水反应。 （1）甲同学认为溴水褪色的化学方程式为 。 （2）甲同学设计的实验 （填“能”或“不能”）证明乙烯与溴发生了加成反应，理由是 （填序号）。 a.使溴水褪色的反应未必是加成反应 b.使溴水褪色的反应就是加成反应 c.使溴水褪色的物质未必是乙烯 d.使溴水褪色的物质就是乙烯 （3）乙同学推测制得的乙烯中必定含有的一种气体是 （填化学式），可以用 （填试剂名称）来验证，这种气体与溴水反应的化学方程式是 。 2．如图所示是石蜡在炽热碎瓷片的作用下分解产生乙烯并检验乙烯性质的实验。请回答下列问题： （1）A装置中碎瓷片的作用是 。 （2）C装置中可观察到的现象是 。 （3）查阅资料知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验装置 （填字母）中的实验现象可判断该资料是否真实。 三、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分） 1．如图所示为实验室模拟工业上催化裂化的装置示意图，根据图示回答下列问题。 （1）工业上石油裂化的主要目的是 。 （2）A中氧化铝的作用是 ，B中冷水的作用是 。 （3）C中得到的液体具有汽油的气味，该液体 （填“能”或“不能”，下同）通过化学反应使溴水褪色，而通过石油分馏得到的汽油 通过化学反应使溴水褪色。 （4）D中酸性高锰酸钾溶液褪色，说明石蜡裂化时除有液态不饱和烃生成外，还有 生成。 2．某同学采用下列实验装置模拟工业制乙烯，并探究乙烯的主要化学性质。（已知烃类不与碱反应）回答下列问题： （1）工业制乙烯的实验原理是烷烃（液态）在催化剂和加热条件下发生反应生成不饱和烃。例如，石油分馏产物之一的十六烷烃发生反应：，，则甲的分子式为 ，乙的结构简式为 。 （2）装置中的实验现象可能是 ，写出反应的化学方程式： ，其反应类型是 。 （3）装置中可观察到的现象是 ，反应类型是 。 （4）查阅资料知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验中装置 （填装置序号）中的实验现象可判断该资料是否真实。 （5）通过上述实验探究，检验甲烷和乙烯的方法是 （填序号，下同）；除去甲烷中乙烯的方法是 。 A．气体通入水中 B．气体通过盛溴水的洗气瓶 C． 气体通过盛酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 D．气体通过氢氧化钠溶液 3．乙烯是一种重要的化工原料，某同学设计实验探究工业制备乙烯的原理和乙烯的主要化学性质，实验装置如图所示。 （1）用化学反应方程式解释装置中的实验现象： 。 （2）装置中的现象是 ，其发生反应的类型是 。 （3）查阅资料可知，乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应产生二氧化碳。根据本实验中装置 （填序号）中的实验现象可判断该资料是否真实。 （4）通过上述实验探究可知，检验甲烷和乙烯的方是 （填序号，下同）；除去甲烷中乙烯的方法是 。 a.将气体通入水中 b.将气体通过装溴水的洗气瓶 c.将气体通过装酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 d.将气体通入氢氧化钠溶液中 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $