河南南阳市邓州市2025-2026学年第一学期期末考试七年级语文试卷

邓州市2025~2026学年第一学期期末考试七年级 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时问120分仲 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答策填写在答题卡上 妒 答在试卷上的答策无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“我阅读，我成长”主题活动，班长小语邀请你参与并完成相关任务。 1.下面是班长小语撰写的寄语，请你帮她完善。(6分) 密 阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发， 树立常高理想，涵养浩然之气。少年时物提高良好的阅读习惯将为我们一生的发晨奠 定基础。少年犹如初升的朝阳，心中满载A对未知的好奇与渴望。在浩瀚的书海中 自由徜yag①一，让心灵得以滋养，qi怕_②_意地享受每一个与知识相遇的美好 瞬间。我们要趁着大好的青春年华，在闲暇B之余不忘阅读，从书中寻觅和识和真 5 封 理，让书本充实头脑、勉励自我、塑造品格。最终在人生的画卷上绘出属于自己的辉 煌篇章。 (1)语段中AB处两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 茶 (2)填写语段中①②两处的汉字。(2分) (3)文中划线句有语病，请写出修改意见。(2分) 线 2.活动中小语收到了同学整理的“文学常识”，请帮他选出有误的一项()(3分) A《穿井得一人》这篇寓言告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别， 既不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。 B.《梅岭三章》中的“章”字，原意是乐曲告一段落，三首诗形式上可以独立成篇， 冠 内容上却是一个整体。 C.古人称谓有谦称和尊称的区别，常见的“贤弟”“家慈”是敬辞，“垂问”“拙作” 是谦辞。 D,汉语中有许多带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“大公无私”“见义勇为”“奋 不顾身”都是褒义词，“拈轻怕重”“见利忘义”“见异思迁”都是贬义词。 七年级语文第1页（共8页） 鬟田全任 。-。24-。2。一 3.同学们想探究阅读的核心要点，以点燃大家读书的热情，小语搜集了下面的材料， 请你结合材料内容用“读书要 一，读书要 ”的句式总结阅读的两个关 键点。(2分) 【材料一】不能读死书，要同工作实际结合起来，对所读之书要取其精华、去其糟粕， 做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，知古鉴今、古为今用。 【材料二】书本上的东西是别人的，要把它变为自己的，离不开思考：书本上的知识 是死的，要把它变为活的，为我所用，同样离不开思考。读书学习的过程，实际上是 一个不断思考认知的过程。思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。 4.为激发同学们的阅读兴趣，小语想为本次活动张贴一幅海报，你认为哪一幅合适？ 请说明理由。（4分) 耳汗佑团破，一本书会引作法下一本 书品突职的光 图一 图二 5.小语选择用古诗文拟写感言，以凸显读书的效果，请帮他补写完整。(8分) 在古诗文中遨游，可与古代智者交友，汲取智意与人生感悟，指引人生路。当我 们对月遥祝亲友时，我们可以吟诵“①一，②一。”（李白《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》)来表达自己对友人的关怀；当我们按时温习学过的知识时， 我们可以吟诵“③一， ④？”（《<论语〉十二章》)来表达自己内心 的愉悦：当我们静听窗外风雨，我们可以吟诵“⑤ ，同 。”(陆 游《十一月四日风雨大作》)来表达自己报国之志的拳拳之心：当我们遇到困境，感 到束缚时，我们可以吟诵“⑦一，⑧一。”（谭嗣同《潼关》）来表达 自己自由奔放、勇往直前的心境。 二、现代文阅读（共27分） （一)阅读下文，完成6一9题。（共16分） 我的父亲焦裕禄 ①父亲焦裕禄离开我们已经0多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心 中历久弥新。 七级语文第2页（共8页） 鬟田全任 。2-22- ②父亲在世时，常散有我们要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能痕费， 尤其是不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，打者父亲是县委书记的旗号，看了一场“白 6. 戏”，就是没买票就去看戏。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委 格 书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗 号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员们在台上又唱又演，他们付出 ① 了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋里掏出两毛钱，让哥 父姐 哥去把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 父 ③姐姐毕业后，父亲身边的领导想给她安排到机关工作。父亲知道了，不同意。 他说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱莱厂。她 ③ 每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱莱，非常劳累，碰见同学朋友头都不 父 敢抬。姐姐经常默默流泪，父亲耐心地开导她，别人能干，你也能干，谁也不能搞特 托 殊化。他亲自陪姐姐推着板车卖酱莱，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱莱卖出去。在父 亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 要 ④父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶教育他， 8. 天上一颗星，地上一个人。你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮；你要不是个好 ( 人，你在天上的那颗星就暗谈无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最 上 亮的那颗星。他做到了，他也教肓我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ( ⑤父亲病重时，心里还惦记着兰考百姓，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今 年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打 止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧。他对我们的母亲唯一的要求是， 不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。他最后的要求是，活着 没能改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 ⑥父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终前，他把我们 叫到身边，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手 腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没什么东西留给你，这块手表就留给你了， 你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了 也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”姐姐 流着泪答应了。 ⑦父亲陪伴我们的时间并不长，他的救导却让我们终身受益。我们也会教育我们 的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 七年级语文第3页（共8页) 蠡田全任 。--。2-。。2。一 (选自《人民日报》。有刚改) 6.文中回忆了父亲的哪些事例？表现了他怎样的品格？请根据文章内容完成下面的表 格。，(4分) 父亲的事例 父亲形象品质 ① 父亲拒绝安排姐姐进机关工作，亲自陪姐 ② 姐卖酱菜。 父亲给我们讲小时候奶奶说的话，教育我 心怀善念，传承家风 们做好人，眼中要有老百姓的疾苦。 ③ 克己奉公、廉洁奉公、心系百姓、无私奉 献 父亲临终留给姐姐一块手表和两本书，嘱 ④ 托她按时上班，好好读书。 7.文中两处画横线句都写到姐姐流泪，你从中读出了她怎样的心理？请结合上下文简 要分析。(4分) 8.文章语言平实，字里行间饱含深情。细读下面语句，体会其中蕴含的情感。(4分) (1)他说，我们的奶奶教育他，天上一颗星，地上一个人。你要是一个好人，你在天 上的那颗星就亮；你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。(2分) (2)他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没什么东西留给你，这块手表就留给你了， 你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”(2分) 9.如果把本文作为语文教材七上第四单元的拓展阅读文章，你认为合适吗？请结合本文 内容、单元导语及具体篇目说明理由。(4分) 七上第四单元导语（节选） 七上第四单元目录 人的一生如何过得充实而有意义？每一代人都有自 己的回答。但总有一些精神，代代传承，历久弥新，永 13.纪念白求恩 远鼓舞和激励人们奋勇前行。本单元课文，有对崇高精 14.回忆我的母亲 神的庄严颂扬，有对嘉德懿行的至诚礼赞，有对革命壮 15.梅岭三章 志的激昂宜告，还有关于修身养德的谆谆教诲，都彰显 16.诫子书 着理想的光辉和人格的力量。 (二)阅读下文，完成10一12题。（共11分） 孤独的花喜鹊 ①返家路上，忽然发现一只花喜鹊站在我脚下，豆粒大的银灰色小眼珠翩滚着， 歪头瞅着我，修长的尾巴微微翘起，背部的羽毛是蓝灰色的，微微泛着光泽，肚子下 七年级语文第4页（共8页） 粥8浆 蠡巴 。2。。。。一 面的羽毛是洁白的，尖尖的长喙，有点像啄木鸟的长嘴。我的脚往前移了一下，就要 碰到它的身子了，它却一动不动。我越到奇怪，党然还有不怕人的小鸟？我俯下身，仲 手抚摸了一下它的明毛。花喜鹊迅速往后跳开，冷不防啄了一下我的右手。猛地一阵 疼痛，低头一看，啄的地方都渗出血来了。我摆出进攻的姿势，朝它抬起脚，它扑校 一下飞走了，直接飞到不远处一楼的院子里，停在一个木架子上，“嘎”地叫了一声， 算是和我打了个招呼。 ②这一声，让我想起最近中午老听到“嘎”的一声，尾音很长，尖利而响亮。这 声音简直是聒噪，叫得让人心烦，把我的午睡一次次搅荧。它所栖息的方位，在我家 楼房的东北侧，每次声音就是从这里传来的。看来，这是一只家养的喜鹊，只有家养 的喜鹊，才会一，点儿也不怕人。奇怪的是它的叫声，比常见的喜鹊“嚓嚓嚓”的叫声 还要难听。为什么它的叫声这么奇怪，难道是人类的喂养改变了它的嗓音吗？ 毁 密 ③第二天晨练，我刚走出楼道，就看见一只喜鹊在地上一跳一跳地骏步。见我走 近，喜鹊也不惊慌。我认出来了，这就是昨天将我啄伤的那只花喜鹊。它仿佛只是对 人以及人使用的物件感兴趣，只见它飞到一辆越野车的行李架上，用嚎使劲啄着什么。 上面又没有食物，它大约是好奇吧，在探究着什么。玩票了，它又飞到一辆电动车的 座椅上，仲头啄着座位下面的弹簧，啄了半天，又飞到车把上面，在那里四处张望， 封 随意地啄几下塑料车把上套着的塑料套。我注意到，它不太喜欢树木，只是喜欢和人 盞 有关的事物。这时，小区里的清洁工在打扫地面，他告诉我，这只喜鹊已经有好几个 月都在这里了，业主经常拿面包、小米喂它。它不怕人，但人不能碰它，否则会啄人。 靠 有一次，一个女孩不小心碰了它一下，它就使劲啄女孩的大腿，还飞起来猛啄女孩的 耳朵，吓得女孩落荒而逃。 线 ④这个地方临着小区外墙，墙外是永定河大提，大是上是茂密的杨树林。杨树的 新叶刚刚长出，嫩绿的树叶间，隐隐可见许多鸟巢，喜鹊的巢最大，最惹人注目。每 天清展，鸟儿们醒来，都会开一场热烈的演唱会。特别是喜鹊的嗓门最大，嚓嚓嚓叫 个不停，盖过了斑鸠深沉的咕咕声以及麻雀的唧唧声。就在此时，几只喜鹊嚓嚓地叫 燕 了起来。我发现，电动车上的花喜鹊一下子不动了，似在凝神倾听同伴的叫声，然后 将头仰向声音的来向，久久地一动不动。那些嚓嚓的叫声很欢快，喜鹊们大约在交流 一些高兴的喜事，呼朋引伴，大声喧嚷不已。不一会儿，墙外的喜鹈叫声渐渐停了， 这只喜鹊似乎有些伤感，一下子飞下了电车，跳到我面前，翻眼瞧着我，似乎想和我 交流什么。看来，他已经忘了和我不愉快的经历了。 七年级语文第5页（共8页） 影甲扫全任 ⑤喜鹊是群居的鸟儿，经常主五成群地杆，机少单飞。这是一只孤独的喜鹊，形 单影只，在以后的日子里，我从淮有看到过它的同伴。宅在家里的漫长时日里，我深 切体会到了人类的孤独，也更加感交列这只花弃鹊的孤独。它的爸爸妈妈在哪里？它 有没有兄弟姊妹？它为什么落单了呢？它应该是小时候离开了蚂妈，才被人捡起喂养 长大的吧？它为什么离开了爸爸妈妈？这些已经无从知晓了。 ⑥我仔细观察，这只喜鹊是骐阻的，它跳着往前移动的时候，两只腿落地不平衡， 显然有一只腿是病的。它背上的苍青色羽毛明显块了一大根，露出了里面白色的线毛。 这样大的羽毛不会自动脱落，是谁虑待它了吗？对于动物来说，人是最可怕的敌人。它 的缺失的羽毛，它的伤腿，估计成来自人类对它的伤害。它遇到人不躲着走，反而和 人过分亲近，悲剧估计是不可避免的，我不禁对这只喜鹊的前途担心起来。担心在未 来的某一天，这只孤独的喜鹊难速厄运的降临。这么一来，我突然有了英名的伤感。 ⑦花喜鹊像是对我的担忧不次为意，“嘎一”欢快地大叫一声，振翅飞走了， 腹下梦(zhà)开的羽毛，在阳光下白得耀眼。 (选自《文艺报》，有删改) 10.第④段为什么要写墙外其它的鸟？(3分) 11.本文语言朴素平易，请根据要求进行批注。（4分) (1)豆粒大的银灰色小眼珠翻滚着，歪头瞅着我，修长的尾巴微微翘起，背部的羽毛 是蓝灰色的，微微泛着光泽，肚子下面的羽毛是洁白的，尖尖的长喙，有点像啄木鸟 的长嘴。（从细节描写的角度赏析，2分） (2)它的爸爸妈妈在哪里？它有没有兄弟姊妹？它为什么落单了呢？它应该是小时候 离开了妈妈，才被人捡起喂养长大的吧？它为什么离开了爸爸妈妈？（问句连用有什 么作用？2分) 12.读完这篇文章，结合你与动物相处的经历，从“人与动物的关系”角度写出你的感 悟。(4分) 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面的语段，完成13-16题。（共11分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不 能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (节选自诸葛亮《诚子书》) 七你级语文第6页（共8页) 蠡田全任 。2-22- 【乙】夫志当存高远，幕先贤①，绝情狱，弃凝滞⑦，使底几④之志，揭然①有所 存，恻然⊙有所感：忍屈仲，去细碎，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留”，何损于关趣， 何患于不济。若志不强毅，意不慷概，秋碌咏滞于俗，默默束于情，永窜伏于几庸， 不免于下流。 （节选自诸葛亮《诫外甥书》) 【注释】①先贤：古代的贤人。②凝滞：邡结在胸中的俗念。③庶几：接近。④揭然： 崛起、显露的样子。⑤恻(0è)然：诚恳的样子。⑥嫌吝：怨恨、吝惜。⑦淹留：滞 留、停留。⑧不济：（做事）不成功。 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。(2分) 文言语句 方法提示 加点字释义 非宁静无以致远 成语推断法：学以致用 (1) 词典查阅法：①自大，傲慢：②缓慢；③懈 (2) (只填 淫慢则不能励精 怠：④胡乱，随意（摘自《古汉语常用字 序号) 字典》) 14.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 非学无以广才，非志无以成学 15.班长小语通过调查问卷发现，有的同学易被生活中好玩的事物所干扰，不能静心读 书。请你结合甲文内容，对其进行劝说。(3分) 16.甲乙两文都谈到“立志高远”，请结合两文内容简述如何树立远大志向？（4分) (二)阅读下面一首诗，回答问题。（4分) 夜雨寄北 (唐)李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 17.为让同学们更好地理解诗歌的内容和情感，班级开展配乐朗读活动，请你为本诗推 荐合适的乐器，并说明理由。(4分) A.古筝（清脆悠扬） B.二胡（哀怨缠绵) 四、名著阅读，任选一题回答。(5分) 18.(1)“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”文学作品中的典型人物会表现出性格 的多面性，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合具体情节简要分析。 A.猪八戒 B.长妈妈 七年级语文第7页（共8页） 鬟田全任 。-2- (2)《论语·子罕》中说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”请从下面备选任务 中，任选一个人物结合其经历谈谈《论语》中这句话给你的启示。 备选人物：A.唐僧《西游记》B.鲁迅《朝花夕拾》 五、作文(50分) 19.阅读下面材料，任选一题进行写作。(50分) (1)亲爱的同学们，步入初中己经一个学期，你一定有很多温暖的经历、体验和感 悟。生活中迷茫难过时父母的陪伴与呵护，学习上遇到难题时老师的帮助与指点，校 运会赛场上同学的支持和鼓励…总有一些细节让你记忆深刻，倍感初中生活的温暖。 请以“那些温暖的记忆”为题，写一篇记叙文。 (2)宏伟的瀑布，唤醒了我们对自然的敬畏之心：小鸟的欢歌，唤醒了我们对生命的 赞美之词：老师的一个眼种，唤醒了我们沉寂已久的奋进之心：父母的一声叹息，唤醒了 我们忽略已久的感恩之情…生活中的点点滴滴，都可能唤醒沉睡迷茫的我们，让我们 发现内心感受最纯真的情感，让我们感受内心最深切的触动。 请以“」 唤醒了我”为题目，写一篇记叙文。 要求：①有合理的顺序，思路要清晰： ②结合自身经历、体验和感悟， ③字数不少于500字。 ④文中请回避与你相关的人名、校名。 七年级语文第8页（共8页） 张$22e 鬟田全任 。-2-