内容正文:
。 ooooo 8 七年级语文 注意事项: 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、班 级和考号。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答 学 无效。 校 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分)】 榜样如星,指引前行方向。我校策划推送一期“追光吧 闪耀群星”主题宣讲活动,请你积极 姓 名 参与并完成以下任务。 杯 杯 【淬文焕彩】下面是小语为本次活动拟写的开场白,请解决其中的语言文字问题。 榜样如星,在岁月长河中闪耀着最纯悴的光芒。张桂梅校长用数十年光阴雕镂教育初心,在大 山深处点亮万千女孩的梦想;袁隆平院士以一生耕耘禅释坚守的意义,让杂交水稻的奇迹滋养人 间。他们用行动浇灌理想,把奉献刻成生命的勋章。今天,“追光吧 闪耀群星”主题宣讲正式开 班 级 启,让我们循着榜样的足迹,汲取奋进力量,在成长路上书写属于自己的精彩 1.请确认导语中加点字的读音。(只填序号)(2分)》 (1)雕镂(A.luB.l u)() (2)勋章(A.unB. n)( 2.校对导语时发现其中有错别字,请改正。(2分) (1)纯悴 (2)禅释 考 【拾文寻韵】群星闪烁着耀眼的光芒,不同的人眼中的“光”是不一样的。 3.小文总结了古今文人眼中的“光”,请你把空缺的句子补充完整。(11分) 早春时节,万物欣欣然展现全新的姿态,(1)“山朗润起来了,水涨起来 ”(朱自清《春》),将一幅天地焕然、生机勃发的全景 是动人心弦的 了 画卷徐徐铺展。客舟行于青山绿水之间,见夜色将尽,晨曦初露,感岁月 试 场 风景 悄然流转,(2)“ ”(王湾《次北固山 下》),于壮阔的自然景象中道出了新旧交替、时序永恒的深邃哲理。 当曹操独立碣石,以(3)“日月之行,若出其中; 是壮志凌云的 ”(《观沧海》)吞吐宇宙时,他的胸怀已是容纳天地的沧海;当谭 胸襟 嗣同策马潼关,以(4)“ ”(《潼关》)咏 叹山河时,他的意志便化作了冲破一切束缚的洪流。 诸葛亮在《诫子书》中写下的(5)“非淡泊无以明志 是修身养性的 智慧 ”,是向内安顿生命的智慧,为躁动的灵魂划出了一方清凉自持的 天地。 七年级语文(SXM)-1-(共6页) 【梳文悟心】下面是同学们为本次活动收集的一些资料,请完成编辑工作。 ①榜样的力量是无穷的,典范的作用是庞大的。②一个人的成长总是伴随着崇拜、向往之情, 并在此基础上“自觉”跟随、效仿。③这就是榜样的意义, 光 光,继而 光。④年轻人的榜样选择,归根到底应是自身探索和成长的过程,是对于“我想成为 什么样的人”的具象回答。⑤树立榜样的真正意义,在于引七年级语文
参考答案及评分标准
一、语言运用·参加实践活动(共7小题,计24分)
1.(2分)(1)B(2)A
评分标准:每小题1分。选项正确,各得1分。共2分。
2.(2分)(1)粹
(2)阐
评分标准:每小题1分。错别字修改正确,各得1分。共2分。
3.(11分)(1)太阳的脸红起来了
(2)海日生残夜
江春入旧年
(3)星汉灿烂
若出其里
(4)河流大野犹嫌束
山入潼关不解平
(5)非宁静无以致远
评分标准:(2)~(4)处上下两句全都答对,各得3分;只答对上句或下句,各得1分。计9分。(1)(5)处答对一
句,各得1分,计2分。如有错字、别字、加字、漏字,该空不得分。共11分。
4.(2分)[示例]将“庞大”改为“巨大”或“深远”。
评分标准:修改意见回答正确,得2分。共2分。
5.(2分)CAB
评分标准:序号排序正确,得2分。共2分。
6.(2分)形容名
评分标准:词性填写正确,每空1分。共2分。
7.(3分)[示例]我要像孙悟空一样勇敢无畏、坚守正义。三打白骨精时,他识破妖怪诡计,即便被唐僧误解驱逐,
仍心系师父安危;面对火焰山、盘丝洞等重重险境,他始终冲锋在前,用金箍棒斩妖除魔。这份不惧强权、坚守初
心的勇气,指引我在学习中直面难题,在生活中明辨是非,始终坚守正义与责任。
评分标准:结合名著内容和题目要求作答,言之成理即可。共3分。
二、综合阅读·提升思维品质(共13小题,计46分)
【现代文阅读】(共7小题,计30分)
(一)(9分)
8.(3分)①电商直播运营门槛高,流量竞争激烈。②小农户生产的地域集中性导致产品结构单一化,农产品质量
监控体系不完善。③小农户的分散式生产容易导致供应链不稳定的问题。
评分标准:每点1分。共3分。
9.(4分)[示例]①联合相关部门开展针对性培训,内容包括电商运营、短视频拍摄剪辑等,培育本土农产品种植户
成为直播达人;②政府联合平台服务商,为本地农产品打造特色品牌,创新电商推广模式,助力产品出圈:③建立
七年级语文(SXM)-答案-1(共3页)
农产品质量监控体系,规范产品标准,避免因质量问题影响口碑。
评分标准:每点2分,答出两点即可。共4分。
10.(2分)C
评分标准:选项正确,得2分。共2分。
(二)(21分)
11.(3分)①不乐意、赌气;②拾豆甚少,在同学建议下弄虚作假;③害怕、难过、愧疚
评分标准:每空1分。共3分。
12.(6分)(1)(3分)“跋涉”原指长途艰难地行走,这里形象地写出了“我”在泥泞的豆子地里行走的艰难、笨重与
吃力,生动表现了“我”拾豆子时的不易与辛苦。
评分标准:词语本义1分,语境义1分,表达效果1分。共3分。
(2)(3分)①把“我”叫到面前狠狠批评。②气得脸发红,眼睛瞪得吓人。③提到去世的父亲,对“我”寄予厚
望。④说到伤心处流下了眼泪。
评分标准:每点1分,答出三点即可。共3分。
13.(6分)①看到母亲因“我”的错误而伤心流泪,内心感到强烈的愧疚与难过;②意识到自己的行为(弄虚作假)辜
负了母亲平日的偏爱和期望,更对不起早逝的父亲,内心充满悔恨:③母亲没有打“我”,但她的眼泪和教海比体
罚更让“我”受到心灵的震撼与教育,促使“我”深刻反省并决心改正。
评分标准:每点2分。共6分。
14.(6分)①表层指母亲用“流泪”这种方式对“我”进行的教育;②深层指这次教育让“我”刻骨铭心,母亲的眼泪
中包含着对儿子品性不端的痛心、对家庭未来的忧虑以及对“诚实”品格的郑重嘱托,是一种情感冲击力极强、
效果深远的教育;③“泪教”也暗示了这种教育方式的特点,它并非粗暴的责罚,而是融人了深沉的母爱与期盼,
直击心灵,让“我”终生受益,并最终影响了“我”的为人与为文之道。
评分标准:每点2分。共6分。
【古诗文阅读】(共6小题,计16分)
(三)(12分)
15.(4分)(1)突然。
(2)挖洞。
(3)大腿。
(4)离开。
评分标准:每空1分。共4分。
16.(2分)投于卢怀中/以喙牵衣/旋舞不释。
评分标准:断句正确,每处1分。共2分。
17.(4分)(1)(2分)禽兽的巧变诡诈能有多少呢?只不过增加笑料罢了。
评分标准:关键词“变诈”“止”翻译正确,各得1分。计2分。
(2)(2分)后来卢仁去世,这只鹤始终不吃东西而饿死了,族人把它葬在卢仁坟墓的左边。
评分标准:关键词“终”翻译正确,得1分;句子大意正确,得1分。计2分。
18.(2分)狼:一只狼在前面假睡,迷惑屠夫,另一只狼在柴草堆后面打洞,准备攻击屠夫,可见狼的狡猾、贪婪。
鹤:卢仁死后,鹤终不食而死,可见鹤忠诚、重情重义。
评分标准:每点1分。共2分。
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(四)(4分)
19.(1分)自古
评分标准:一空1分。共1分。
20.(3分)全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气,看见一鹤直冲云霄,诗人心
情豁然开朗,诗情广阔,于是说“我言秋日胜春朝”。
评分标准:人生态度回答正确,得1分:理由回答正确,得2分。共3分。
三、审美表达·展现多彩生活(50分)】
21.(50分)略
作文分类评分标准表
等次
一(优)
二(良)
三(中)
四(差)
50~44分
43~36分
35~22分
21~0分
20~18分
18~16分
16~10分
10~0分
内容
符合题意
符合题意
基本符合题意
不符合题意
(20分)
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明确
内容具体
内容较具体
内容不够具体
内容不具体
文体明显
文体规范
文体基本规范
文体不规范
16~14分
14~11分
11~7分
7~0分
语言
语言流畅
语言通顺
语言基本通顺
文字不通
(16分)
表达得体
表达规范
表达较规范
表达不规范
富有文采
文句有表现力
文句能表情达意
语言平淡
10~8分
8~6分
6~3分
3~0分
结构
构思精巧
结构合理
结构基本完整
结构不完整
(10分)
层次分明
层次较清楚
层次基本清楚
层次不清楚
详略得当
详略较得当
详略不够得当
详略不得当
4分
3分
2分
1分
文面
字体美观
书写工整
字迹清楚
字体不易辨认
书写
标点规范
标点较规范
标点有错误
标点错误多
(4分)
格式正确
格式正确
格式尚好
格式混乱
卷面整洁
卷面较整洁
卷面不够整洁
卷面很不整洁
作文中以下任意一项突出,可在获得的相应等次分上增加3分,但总分不得超过
备注
50分。
A.感情真挚
B.表达富有创意
C.思想有深度
作文评分说明:
(1)每三个错别字扣1分,重复不计,不设上限。
(2)没有写题目的,在获得的相应分数上扣3分。
(3)文中出现真实人名、校名或地名的,在获得的相应等次分上扣2分。
(4)字数不足的,每少50字扣1分;不足20行的诗歌,每少一行扣1分。
(5)确认为抄袭的作文,在四等之内评分。
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