人教版《道德与法治》七年级上册 4.1 和朋友在一起（导学案）

和朋友在一起同步学习指导学案 【情境导入】 刘刚性格孤僻，不爱和别人交往，下课总是一个人坐在位子上看书，遇到学习上的难题不敢向老师请教，也不愿请同学帮助，学习越来越吃力，怎么努力也上不去。后来经过心理老师的指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，于是他主动与家长、老师、同学交往，还积极参加了学校组织的“一帮一，手拉手”活动。经过努力刘刚逐渐变得开朗了，爱和大家一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高。 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人 ，树立乐于交往的积极生活态度。  能力目标：初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。 学会积极交往，培养交往与沟通的能力。 知识目标：认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。 【自主预习】 1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越_______。 2.随着年龄的增长，也许有人发现，自己的______扩大了，______也扩大了，______更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加___。 3.经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的_____，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 4.______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到其影响。 5.朋友，见证了我们一路走过的______。我们需要______的朋友。 6.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是_____的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的______。 【合作探究】 知识点一 我的朋友圈 1.朋友成为越来越重要的部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 2.朋友圈的变化 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 3.反思自己的交友现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近；在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好的观察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友