精品解析：江苏省苏州市西安交通大学苏州附属中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷

西安交通大学苏州附属中学2025-2026学年高一年级第二次阶段练习 物理学科 一、单项选择题：共11题，每题4分，共计44分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 书法课上，某同学临摹“力”字时，笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点，则（ ） A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．笔尖由a点经b点回到a点过程，初位置和末位置相同，位移为零，故A正确； B．笔尖由a点经b点回到a点过程，轨迹长度不为零，则路程不为零，故B错误； C．两次过a点时轨迹的切线方向不同，则速度方向不同，故C错误； D．摩擦力方向与笔尖的速度方向相反，则两次过a点时摩擦力方向不同，故D错误。 故选A 。 2. 如图，取一块较厚的板，置于水平面上。先按图甲所示分割成 A、B 两部分，并分开适当距离，在两部分间形成曲线轨道，最后按图乙所示将其分割成序号为 1、2……6 的六块板。现让小球以一定的初速度进入轨道，沿曲线轨道运动。若取走某些板后，小球仍能沿原曲线运动，可取走板的序号为（　　） A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 1、4、5 D. 2、3、6 【答案】C 【解析】 【详解】要仍能沿着原曲线运动的话，1、2板块处小球需指向1的向心力，必须2板块给以弹力；3、4板块处小球需指向4的向心力，必须3给予弹力（4板块给的支持力指向凸侧，不满足运动需求）；5、6板块需6板块给予弹力，故可以取走的是1、4、5板块，故C正确，ABD错误； 故选C。 3. 独竹漂是我国一项民间技艺。如图，在平静的湖面上，独竹漂选手手持划杆踩着楠竹，沿直线减速滑行，选手和楠竹相对静止，则（　　） A. 选手所受合力为零 B. 楠竹受到选手作用力的方向一定竖直向下 C. 手持划杆可使选手（含划杆）的重心下移，更易保持平衡 D. 选手受到楠竹作用力的方向与选手（含划杆）的重心可以不在同一竖直平面 【答案】C 【解析】 【详解】A．人和楠竹在湖面减速滑行，速度在变化，根据牛顿第二定律可知，选手所受合力不为零，故A错误； B．楠竹在水平方向有加速度，根据平行四边形定则可知，人对楠竹的力可分解为竖直方向的力和水平方向的摩擦力，人对楠竹的力的方向不是竖直向下，故B错误； C．手持划杆可使质量分布下移，选手（含划杆）的重心下移，更易保持平衡，故C正确； D．选手受到来自楠竹的竖直方向的支持力和平行于楠竹方向的摩擦力，加速度方向与楠竹所在直线平行，因此其合力方向在楠竹所在的竖直平面内，而选手（含划杆）不受垂直于楠竹的方向的力，故其重心也在楠竹所在的竖直平面内，故选手受到楠竹作用力的方向与选手（含划杆）的重心在同一竖直平面，故D错误。 故选C。 4. 彩虹圈是相当于弹簧的塑料玩具，如图所示，一人手拿彩虹圈处于竖直状态，彩虹圈静止且质量不可忽略，当他松开手，对彩虹圈的下落过程以下说法正确的是（　　） A. 彩虹圈的长度始终不变 B. 彩虹圈刚开始下落的很短时间内，其长度减小 C. 刚松开手的一瞬间，彩虹圈下端有向下的加速度 D. 刚松开手的一瞬间，彩虹圈上端的加速度为零 【答案】B 【解析】 【详解】A B．由于弹力不能突变，所以彩虹圈下落过程中，开始阶段，彩虹圈下端不动，上端向下运动，长度减小，直至压缩到最下端，然后彩虹圈整体再向下运动，故A错误，B正确； C．刚松开手的一瞬间，彩虹圈下端处于平衡状态，加速度为零，故C错误； D．刚松开手的一瞬间，彩虹圈上端受到的合力向下，所以有向下的加速度，故D错误。 故选B。 5. “十月里来秋风凉，中央红军远征忙；星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。”这是在于都县长征第一渡口纪念碑上镌刻的一首诗，描述的就是当年红军夜渡于都河开始长征的情景。于都河宽600m左右，假设有艘帆船以的速度沿垂直于河岸方向匀速向对岸航行，结果偏离垂直对岸点的距离约为180m，则水流速度大小约为（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，在垂直于河岸方向上，由可得，航行时间为 在沿河岸方向上，由可得，水流速度大小约为 故ABD错误，C正确。 故选C。 6. 如图所示，在一光滑球面上有质量不计的力传感器通过轻绳连接在甲、乙两物体之间，甲、乙两物体的质量均为2kg，无初速度释放后某一瞬间位于图中位置，不计一切摩擦，g取10m/s2，则此时传感器的示数为（　　） A. 20N B. 15N C. 10N D. 5N 【答案】B 【解析】 【详解】对甲、乙整体进行受力分析，由牛顿第二定律可知绳上的加速度 对乙有 联立解得 故选B。 7. 甲、乙两站相距3600m，某列车10:00从甲站以加速度a匀加速出发，达到最大速度后匀速运动一段时间，再以加速度a做匀减速运动，刚好于10:03到达乙站且到达乙站时速度恰好为零，则该列车匀速运动时的速度v及起动阶段的加速度a可能是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B 【解析】 【详解】设匀加速和匀减速时间均为（因加速度大小相同），匀速时间为，总时间，总位移s=3600m。位移关系为，结合总时间得。其中，故。 代入各选项计算位移，判断是否等于3600m。 A．，，代入可得s=1800m，则A错误； B．，，代入可得s=3600m，则B正确； C．，，代入可得s=4752m，则C错误； D．，，代入可得s=5600m，则D错误； 故选B。 8. 在某科技活动中，一位同学设计了一个加速度测量仪。如图甲所示，将一端连有摆球的轻绳悬挂于小车内的O点，小车沿水平方向运动过程中，当小球与小车保持相对静止后，读出轻绳与竖直方向的夹角，便可以通过该角度计算小车此时的加速度值。重力加速度大小为g，不计空气阻力和轻绳与刻度盘间的摩擦，则（　　） A. 刻度盘上的角度没有现实意义 B. 当小车处于超重或者失重状态时，此加速度测量仪测量结果仍准确 C. 若对每一个角度对应的加速度进行标注，则加速度值是均匀的 D. 加速度越大，测量的误差越小 【答案】A 【解析】 【详解】A．小球的加速度由绳子拉力和重力的合力决定，小车水平运动，小球的合力方向为水平方向，当角度为时，合力方向不再是水平方向，故A正确； B．当小车处于超重或者失重状态时，加速度不再沿水平方向，因此加速度测量仪测量结果不准确，故B错误； C．假设整体向左匀加速运动，加速度为，对小球进行受力分析有和 解得 加速度和角度不是线性关系，因此加速度值是不均匀的，故C错误； D．测量的误差和加速度大小没有关系，故D错误； 故选A。 9. 如图所示，光滑水平面上有个一根光滑的水平细杆，上面套着两个质量均为m，半径很小的球A和B，两球用长为L的细线相连接，开始时细线被拉直。现用一与光滑水平面平行且与杆垂直的恒力F作用于线的中点，使两球由静止开始沿杆运动，当两球相距为时两球沿杆滑行的加速度a的大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意，对结点受力分析，如图所示 由平衡条件有 由几何关系可得 对小球，由牛顿第二定律有 联立解得 故选D。 10. 如图，物块以某一初速度滑上足够长的固定光滑斜面，物块的水平位移、竖直位移、水平速度、竖直速度分别用x、y、、表示。物块向上运动过程中，下列图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，物块沿斜面向上做匀减速直线运动，设初速度为，加速度为大小，斜面倾角为 AB．物块在水平方向上做匀减速直线运动，初速度为，加速度大小为，则有 整理可得 可知，图像为类似抛物线的一部分，故AB错误； CD．物块在竖直方向上做匀减速直线运动，速度为，加速度大小为，则有 整理可得 可知，图像为类似抛物线的一部分，故C正确，D错误。 故选C。 11. 如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为、，当A、B之间产生拉力且拉力等于0.3N时，A、B将会分离。时刻开始对物块A施加一水平推力，同时对物块B施加同一方向的拉力，使A、B从静止开始运动，运动过程中、方向保持不变，、的大小随时间的变化如图乙所示。则下列关于A、B两物块的受力及运动情况的分析，正确的是 A. 从时刻到A、B分离，它们运动的位移大小为5m B. 时刻A、B之间作用力大小为0.9N C. 时刻A、B之间作用力为零 D. 时刻A对B的作用力方向向右 【答案】D 【解析】 【详解】A．设时刻A、B分离，分离之前A、B共同运动，加速度为a，以整体为研究对象，则有 分离时，对B受力分析 得 经历的时间 根据位移公式得，故A错误； BC．在t=2.0s时刻有 对AB整体利用牛顿第二定律有 再对B进行受力分析 联立可得，故BC错误； D．t=2.5s时F2=2.25N，F1=1.35N； 对AB整体利用牛顿第二定律有 再对B进行受力分析 联立可得 可知A对B的作用力方向向右，故D正确。 故选D。 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 请回答下列问题： （1）该实验需要研究三个物理量之间的关系，我们应该采用的研究方法是（　　） A. 控制变量法 B. 建立理想模型的方法 C. 等效替代法 D. 类比法 （2）下列说法正确的是（　　） A. 若使用电磁打点计时器，应接220V左右的交流电源 B. 需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳与木板平行 C. 小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通打点计时器电源 D. 平衡阻力时，需要把槽码通过细绳系在小车上 （3）某次实验中获得的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E、F、G为选出的计数点，每相邻两个计数点之间有4个点未画出，则打点C时小车的速度大小为________，小车的加速度大小为________（结果均保留2位有效数字）。 （4）该小组在某次实验中，保持小车和砝码总质量不变，以槽码的重力为外力，通过改变槽码的个数，得到了图丙中的曲线图像，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像。如图所示，作一条与纵轴平行的虚直线，与这两条图线及横轴的交点分别为P、Q、N，若此虚线对应的小车和砝码总质量为M，悬挂槽码的质量为m，则________（用M、m表示）； 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 0.098##0.99##0.097 ②. 0.25 （4） 【解析】 【小问1详解】 该实验需要研究三个物理量之间的关系，需要保持其中一个物理量不变，研究加速度与另外一个物理量的关系，这种方法叫作控制变量法。 故选A。 【小问2详解】 A．若使用电磁打点计时器，应接、的交流电源，故A错误； B．为给小车提供一个恒定的牵引力，需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳与木板平行，故B正确； C．为在纸带上打出稳定的点，小车靠近打点计时器，先接通打点计时器电源，再释放小车，故C错误； D．平衡阻力时，不能把槽码通过细绳系在小车上，故D错误； 故选B。 【小问3详解】 [1]相邻两个计数点间的时间间隔为 由图乙可知，计数点A、B、C、D、E、F、G对应的刻度分别为、、、、、、 根据平均速度计算公式可得打点C时小车的速度大小 [2]小车的加速度大小为 【小问4详解】 对小车和砝码进行分析，近似认为槽码重力等于小车和砝码所受的合力，根据牛顿第二定律有 小车和槽码总质量不变，对槽码与小车和砝码构成的整体，根据牛顿第二定律有 因此 13. 一汽车以的速度在匀速运动，前方遇到红灯刹车，刹车的加速度大小为，求： （1）刹车后6s内的位移大小； （2）刹车后第2s内的平均速度大小。 【答案】（1） 25 m （2） 7 m/s 【解析】 【小问1详解】 设汽车从开始刹车到停止所用时间为， 所以汽车在t=6s前已停止运动 【小问2详解】 根据匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，所以刹车后第2s内的平均速度等于时的瞬时速度。 14. 完全相同的质量均为1.5的直角三角形滑块A、B，按如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的动摩擦因数，现在B上作用一水平推力，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止。取。求： （1）水平推力F的大小； （2）斜面倾角。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 将两滑块作为整体进行受力分析，匀速运动，推力与摩擦力等大反向，因此 【小问2详解】 匀速运动，滑块B处于平衡状态，对其进行受力分析，如图 有 因此 15. 如图所示，分拣工件的车间里，与水平面成的传送带正以的速度匀速运行，A、B两端相距。现每隔一段时间把质量的工件（视为质点）轻放在传送带上，工件在传送带的带动下向上运动，已知工件与传送带间的动摩擦因数，相邻工件之间的最小距离0.5m，取，。求： （1）一个工件刚放上传送带上时的加速度大小； （2）一个工件从A到B所用的时间； （3）相邻工件之间的最大距离。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 设工件在传送带上加速运动时的加速度为，则由牛顿第二定律有 解得 【小问2详解】 工件匀加速时间为 工件匀加速的位移为 工件匀速运动的时间为 工件从A到B所用的时间 【小问3详解】 设相邻工件放到传送带上的时间间隔为，刚放上下一个工件时，该工件离前一个工件的距离最小，且最小距离为 解得 当工件匀速运动时两相邻工件相距最远，速度相同时，前一个工件匀速运动了的时间，则有 16. 如图所示，5块完全相同的长木板依次紧挨着放在水平地面上，每块木板的长度为l=0.5m，质量为m=0.6kg。在木板1的最左端放置一质量为M=1kg的小物块，已知小物块与长木板间的动摩擦因数为=0.2，长木板与地面间的动摩擦因数=0.1，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现给物块水平向右的初速度v0=3m/s，使其从木板最左端向右滑动，则（重力加速度g取10m/s2）。 (1)当物块在木块1上滑动时，求地面对这5个木块总的摩擦力大小； (2)由计算分析小物块滑至哪块长木板时，长木板才开始在地面上滑动，并求出物块相对于木板静止时在木板上的位置；（本问结果可保留分数形式） (3)在上述滑行过程中，当物块滑到与某块木板共速时，立即给该木板施加一水平向右的推力F=5.1N，为保证物块不从该木板滑出，求该力施加的最长时间。（本问结果可保留根号） 【答案】(1)2N；(2) 物块滑上第 5 块木板时，木板才开始在地面上滑动，；(3) 【解析】 【详解】(1)木块收到的摩擦力为 5个木板总的最大静摩擦力为 由于，所以这5个木块保持静止状态，故地面对木块的总摩擦力为； (2)设当物块滑到第块木块时，木块才开始运动，故 解得 即物块滑上第5块木块时时，木块才开始在地面上滑动； 设物块刚滑上第5块木板的速度为，则 解得 在此过程中，物块的位移为，有 解得 木板5的位移为，则 解得 故滑块滑上木板相对静止时，距离木板左端 (3)对木板受力分析可知 解得 木板相对滑板向右加速滑动，当撤去外力后，对木板受力分析，有 解得 此时木板相对滑块向右减速。 显然，当两者再次共速时滑块恰好运动到木板最左端，是力作用在木板上保证滑块不滑出最长时间的临界条件； 设加速过程的时间为，减速过程的时间为，滑块的总位移为，木板的总位移为； 又 联立解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西安交通大学苏州附属中学2025-2026学年高一年级第二次阶段练习 物理学科 一、单项选择题：共11题，每题4分，共计44分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 书法课上，某同学临摹“力”字时，笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点，则（ ） A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 2. 如图，取一块较厚的板，置于水平面上。先按图甲所示分割成 A、B 两部分，并分开适当距离，在两部分间形成曲线轨道，最后按图乙所示将其分割成序号为 1、2……6 的六块板。现让小球以一定的初速度进入轨道，沿曲线轨道运动。若取走某些板后，小球仍能沿原曲线运动，可取走板的序号为（　　） A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 1、4、5 D. 2、3、6 3. 独竹漂是我国一项民间技艺。如图，在平静的湖面上，独竹漂选手手持划杆踩着楠竹，沿直线减速滑行，选手和楠竹相对静止，则（　　） A. 选手所受合力为零 B. 楠竹受到选手作用力的方向一定竖直向下 C. 手持划杆可使选手（含划杆）的重心下移，更易保持平衡 D. 选手受到楠竹作用力的方向与选手（含划杆）的重心可以不在同一竖直平面 4. 彩虹圈是相当于弹簧的塑料玩具，如图所示，一人手拿彩虹圈处于竖直状态，彩虹圈静止且质量不可忽略，当他松开手，对彩虹圈的下落过程以下说法正确的是（　　） A. 彩虹圈的长度始终不变 B. 彩虹圈刚开始下落的很短时间内，其长度减小 C. 刚松开手的一瞬间，彩虹圈下端有向下的加速度 D. 刚松开手的一瞬间，彩虹圈上端的加速度为零 5. “十月里来秋风凉，中央红军远征忙；星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。”这是在于都县长征第一渡口纪念碑上镌刻的一首诗，描述的就是当年红军夜渡于都河开始长征的情景。于都河宽600m左右，假设有艘帆船以的速度沿垂直于河岸方向匀速向对岸航行，结果偏离垂直对岸点的距离约为180m，则水流速度大小约为（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，在一光滑球面上有质量不计的力传感器通过轻绳连接在甲、乙两物体之间，甲、乙两物体的质量均为2kg，无初速度释放后某一瞬间位于图中位置，不计一切摩擦，g取10m/s2，则此时传感器的示数为（　　） A. 20N B. 15N C. 10N D. 5N 7. 甲、乙两站相距3600m，某列车10:00从甲站以加速度a匀加速出发，达到最大速度后匀速运动一段时间，再以加速度a做匀减速运动，刚好于10:03到达乙站且到达乙站时速度恰好为零，则该列车匀速运动时的速度v及起动阶段的加速度a可能是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 8. 在某科技活动中，一位同学设计了一个加速度测量仪。如图甲所示，将一端连有摆球的轻绳悬挂于小车内的O点，小车沿水平方向运动过程中，当小球与小车保持相对静止后，读出轻绳与竖直方向的夹角，便可以通过该角度计算小车此时的加速度值。重力加速度大小为g，不计空气阻力和轻绳与刻度盘间的摩擦，则（　　） A. 刻度盘上的角度没有现实意义 B. 当小车处于超重或者失重状态时，此加速度测量仪测量结果仍准确 C. 若对每一个角度对应的加速度进行标注，则加速度值是均匀的 D. 加速度越大，测量的误差越小 9. 如图所示，光滑水平面上有个一根光滑的水平细杆，上面套着两个质量均为m，半径很小的球A和B，两球用长为L的细线相连接，开始时细线被拉直。现用一与光滑水平面平行且与杆垂直的恒力F作用于线的中点，使两球由静止开始沿杆运动，当两球相距为时两球沿杆滑行的加速度a的大小为（　　） A. B. C. D. 10. 如图，物块以某一初速度滑上足够长的固定光滑斜面，物块的水平位移、竖直位移、水平速度、竖直速度分别用x、y、、表示。物块向上运动过程中，下列图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为、，当A、B之间产生拉力且拉力等于0.3N时，A、B将会分离。时刻开始对物块A施加一水平推力，同时对物块B施加同一方向的拉力，使A、B从静止开始运动，运动过程中、方向保持不变，、的大小随时间的变化如图乙所示。则下列关于A、B两物块的受力及运动情况的分析，正确的是 A. 从时刻到A、B分离，它们运动的位移大小为5m B. 时刻A、B之间作用力大小为0.9N C. 时刻A、B之间作用力为零 D. 时刻A对B的作用力方向向右 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 请回答下列问题： （1）该实验需要研究三个物理量之间的关系，我们应该采用的研究方法是（　　） A. 控制变量法 B. 建立理想模型的方法 C. 等效替代法 D. 类比法 （2）下列说法正确的是（　　） A. 若使用电磁打点计时器，应接220V左右的交流电源 B. 需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳与木板平行 C. 小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通打点计时器电源 D. 平衡阻力时，需要把槽码通过细绳系在小车上 （3）某次实验中获得的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E、F、G为选出的计数点，每相邻两个计数点之间有4个点未画出，则打点C时小车的速度大小为________，小车的加速度大小为________（结果均保留2位有效数字）。 （4）该小组在某次实验中，保持小车和砝码总质量不变，以槽码的重力为外力，通过改变槽码的个数，得到了图丙中的曲线图像，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像。如图所示，作一条与纵轴平行的虚直线，与这两条图线及横轴的交点分别为P、Q、N，若此虚线对应的小车和砝码总质量为M，悬挂槽码的质量为m，则________（用M、m表示）； 13. 一汽车以的速度在匀速运动，前方遇到红灯刹车，刹车的加速度大小为，求： （1）刹车后6s内的位移大小； （2）刹车后第2s内的平均速度大小。 14. 完全相同的质量均为1.5的直角三角形滑块A、B，按如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的动摩擦因数，现在B上作用一水平推力，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止。取。求： （1）水平推力F的大小； （2）斜面倾角。 15. 如图所示，分拣工件的车间里，与水平面成的传送带正以的速度匀速运行，A、B两端相距。现每隔一段时间把质量的工件（视为质点）轻放在传送带上，工件在传送带的带动下向上运动，已知工件与传送带间的动摩擦因数，相邻工件之间的最小距离0.5m，取，。求： （1）一个工件刚放上传送带上时的加速度大小； （2）一个工件从A到B所用的时间； （3）相邻工件之间的最大距离。 16. 如图所示，5块完全相同的长木板依次紧挨着放在水平地面上，每块木板的长度为l=0.5m，质量为m=0.6kg。在木板1的最左端放置一质量为M=1kg的小物块，已知小物块与长木板间的动摩擦因数为=0.2，长木板与地面间的动摩擦因数=0.1，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现给物块水平向右的初速度v0=3m/s，使其从木板最左端向右滑动，则（重力加速度g取10m/s2）。 (1)当物块在木块1上滑动时，求地面对这5个木块总的摩擦力大小； (2)由计算分析小物块滑至哪块长木板时，长木板才开始在地面上滑动，并求出物块相对于木板静止时在木板上的位置；（本问结果可保留分数形式） (3)在上述滑行过程中，当物块滑到与某块木板共速时，立即给该木板施加一水平向右的推力F=5.1N，为保证物块不从该木板滑出，求该力施加的最长时间。（本问结果可保留根号） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $