江苏省苏州市西安交通大学苏州附属中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷

西安交通大学苏州附属中学2025-2026学年高一年级第二次阶段练习 物理学科 一、单项选择题：共11题，每题4分，共计44分，每题只有一个选项最符合题意。 1. 书法课上，某同学临摹“力”字时，笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点，则（ ） A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 2. 如图，取一块较厚的板，置于水平面上。先按图甲所示分割成 A、B 两部分，并分开适当距离，在两部分间形成曲线轨道，最后按图乙所示将其分割成序号为 1、2……6 的六块板。现让小球以一定的初速度进入轨道，沿曲线轨道运动。若取走某些板后，小球仍能沿原曲线运动，可取走板的序号为（　　） A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 1、4、5 D. 2、3、6 3. 独竹漂是我国一项民间技艺。如图，在平静的湖面上，独竹漂选手手持划杆踩着楠竹，沿直线减速滑行，选手和楠竹相对静止，则（　　） A. 选手所受合力为零 B. 楠竹受到选手作用力的方向一定竖直向下 C. 手持划杆可使选手（含划杆）的重心下移，更易保持平衡 D. 选手受到楠竹作用力的方向与选手（含划杆）的重心可以不在同一竖直平面 4. 彩虹圈是相当于弹簧的塑料玩具，如图所示，一人手拿彩虹圈处于竖直状态，彩虹圈静止且质量不可忽略，当他松开手，对彩虹圈的下落过程以下说法正确的是（　　） A. 彩虹圈的长度始终不变 B. 彩虹圈刚开始下落的很短时间内，其长度减小 C. 刚松开手的一瞬间，彩虹圈下端有向下的加速度 D. 刚松开手的一瞬间，彩虹圈上端的加速度为零 5. “十月里来秋风凉，中央红军远征忙；星夜渡过于都河，古陂新田打胜仗。”这是在于都县长征第一渡口纪念碑上镌刻的一首诗，描述的就是当年红军夜渡于都河开始长征的情景。于都河宽600m左右，假设有艘帆船以的速度沿垂直于河岸方向匀速向对岸航行，结果偏离垂直对岸点的距离约为180m，则水流速度大小约为（　　） A. B. C. D. 6. 如图所示，在一光滑球面上有质量不计的力传感器通过轻绳连接在甲、乙两物体之间，甲、乙两物体的质量均为2kg，无初速度释放后某一瞬间位于图中位置，不计一切摩擦，g取10m/s2，则此时传感器的示数为（　　） A. 20N B. 15N C. 10N D. 5N 7. 甲、乙两站相距3600m，某列车10:00从甲站以加速度a匀加速出发，达到最大速度后匀速运动一段时间，再以加速度a做匀减速运动，刚好于10:03到达乙站且到达乙站时速度恰好为零，则该列车匀速运动时的速度v及起动阶段的加速度a可能是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 8. 在某科技活动中，一位同学设计了一个加速度测量仪。如图甲所示，将一端连有摆球的轻绳悬挂于小车内的O点，小车沿水平方向运动过程中，当小球与小车保持相对静止后，读出轻绳与竖直方向的夹角，便可以通过该角度计算小车此时的加速度值。重力加速度大小为g，不计空气阻力和轻绳与刻度盘间的摩擦，则（　　） A. 刻度盘上的角度没有现实意义 B. 当小车处于超重或者失重状态时，此加速度测量仪测量结果仍准确 C. 若对每一个角度对应的加速度进行标注，则加速度值是均匀的 D. 加速度越大，测量的误差越小 9. 如图所示，光滑水平面上有个一根光滑的水平细杆，上面套着两个质量均为m，半径很小的球A和B，两球用长为L的细线相连接，开始时细线被拉直。现用一与光滑水平面平行且与杆垂直的恒力F作用于线的中点，使两球由静止开始沿杆运动，当两球相距为时两球沿杆滑行的加速度a的大小为（　　） A. B. C. D. 10. 如图，物块以某一初速度滑上足够长的固定光滑斜面，物块的水平位移、竖直位移、水平速度、竖直速度分别用x、y、、表示。物块向上运动过程中，下列图像可能正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为、，当A、B之间产生拉力且拉力等于0.3N时，A、B将会分离。时刻开始对物块A施加一水平推力，同时对物块B施加同一方向的拉力，使A、B从静止开始运动，运动过程中、方向保持不变，、的大小随时间的变化如图乙所示。则下列关于A、B两物块的受力及运动情况的分析，正确的是 A. 从时刻到A、B分离，它们运动的位移大小为5m B. 时刻A、B之间作用力大小为0.9N C. 时刻A、B之间作用力为零 D. 时刻A对B的作用力方向向右 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 12. 某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。 请回答下列问题： （1）该实验需要研究三个物理量之间的关系，我们应该采用的研究方法是（　　） A. 控制变量法 B. 建立理想模型的方法 C. 等效替代法 D. 类比法 （2）下列说法正确的是（　　） A. 若使用电磁打点计时器，应接220V左右的交流电源 B. 需调节定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细绳与木板平行 C. 小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通打点计时器电源 D. 平衡阻力时，需要把槽码通过细绳系在小车上 （3）某次实验中获得的纸带如图乙所示，A、B、C、D、E、F、G为选出的计数点，每相邻两个计数点之间有4个点未画出，则打点C时小车的速度大小为________，小车的加速度大小为________（结果均保留2位有效数字）。 （4）该小组在某次实验中，保持小车和砝码总质量不变，以槽码的重力为外力，通过改变槽码的个数，得到了图丙中的曲线图像，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像。如图所示，作一条与纵轴平行的虚直线，与这两条图线及横轴的交点分别为P、Q、N，若此虚线对应的小车和砝码总质量为M，悬挂槽码的质量为m，则________（用M、m表示）； 13. 一汽车以的速度在匀速运动，前方遇到红灯刹车，刹车的加速度大小为，求： （1）刹车后6s内的位移大小； （2）刹车后第2s内的平均速度大小。 14. 完全相同的质量均为1.5的直角三角形滑块A、B，按如图所示叠放，设A、B接触的斜面光滑，A与桌面间的动摩擦因数，现在B上作用一水平推力，恰好使A、B一起在桌面上匀速运动，且A、B保持相对静止。取。求： （1）水平推力F的大小； （2）斜面倾角。 15. 如图所示，分拣工件的车间里，与水平面成的传送带正以的速度匀速运行，A、B两端相距。现每隔一段时间把质量的工件（视为质点）轻放在传送带上，工件在传送带的带动下向上运动，已知工件与传送带间的动摩擦因数，相邻工件之间的最小距离0.5m，取，。求： （1）一个工件刚放上传送带上时的加速度大小； （2）一个工件从A到B所用的时间； （3）相邻工件之间的最大距离。 16. 如图所示，5块完全相同的长木板依次紧挨着放在水平地面上，每块木板的长度为l=0.5m，质量为m=0.6kg。在木板1的最左端放置一质量为M=1kg的小物块，已知小物块与长木板间的动摩擦因数为=0.2，长木板与地面间的动摩擦因数=0.1，设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，现给物块水平向右的初速度v0=3m/s，使其从木板最左端向右滑动，则（重力加速度g取10m/s2）。 (1)当物块在木块1上滑动时，求地面对这5个木块总的摩擦力大小； (2)由计算分析小物块滑至哪块长木板时，长木板才开始在地面上滑动，并求出物块相对于木板静止时在木板上的位置；（本问结果可保留分数形式） (3)在上述滑行过程中，当物块滑到与某块木板共速时，立即给该木板施加一水平向右的推力F=5.1N，为保证物块不从该木板滑出，求该力施加的最长时间。（本问结果可保留根号） 西安交通大学苏州附属中学2025-2026学年高一年级第二次阶段练习 物理学科 一、单项选择题：共11题，每题4分，共计44分，每题只有一个选项最符合题意。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 二、非选择题：共5题，共56分。其中第13~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位。 【12题答案】 【答案】（1）A （2）B （3） ①. 0.098##0.99##0.097 ②. 0.25 （4） 【13题答案】 【答案】（1） 25 m （2） 7 m/s 【14题答案】 【答案】（1） （2） 【15题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【16题答案】 【答案】(1)2N；(2) 物块滑上第 5 块木板时，木板才开始在地面上滑动，；(3) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $