内容正文:
认识平面图形
活动要求:
1.印一印
2.说一说:和同桌说说你是从哪个图形上印的
印一印
活动要求:
1.印一印
2.说一说:和同桌说说你是从哪个图形上印的
注意:每张纸上只印一个图形。
每人选一个立体图形的面,在纸上画出来。
:画一画
画:
说:
用哪个立体图形画出来的?画出的图形是什么样的?
放:
将拿的立体图形放回学具框中。
每人选一个立体图形的面,在纸上画出来。
画一画
画:
说:
用哪个立体图形画出来的?画出的图形是什么样的?
放:
将拿的立体图形放回学具框中。
用刚才选中的立体图形,换一个面再画一画。
画一画
画:
说:
和同桌说一说,这次画的图形是怎样的?
:找一找
从百宝箱中任意摸出一个物体,找一找藏在它身上的平面图形。
语文
数学
体育
用下面的物体分别能描出什么图形?连一连
长方形 正方形 三角形 圆
考考你
你知道被书签挡住的是什么图形吗?
考考你
你知道被书签挡住的是什么图形吗?
是我的!
猜猜是谁留下的脚印?
是我的!
猜猜是谁留下的脚印?
是我的!
猜猜是谁留下的脚印?
是我的!
猜猜是谁留下的脚印?
数一数,同一种图形各有多少个?
在钉子板上围出长方形、正方形和三角形。
围一围
我们认识了哪些图形?
怎样认识的?
课后思考:
同一个正方体可以画出不同的正方形吗?
先把同一种图形涂上相同的颜色,再数数各有多少个。
有( )个正方形
有( )个长方形
有( )个三角形
有( )个圆
4
4
4
2
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