第一单元参考活动1《快乐中队我的家》同步练习 2025-2026学年苏少版初中综合实践七年级上册

第一单元参考活动1《快乐中队我的家》同步练习 一、单选题（每题3分，共30分） 1.初中中队的核心作用是（ ） A. 仅负责学习成绩排名 B. 营造温暖集体，培养学生集体意识和责任担当 C. 单纯开展娱乐活动 D. 代替老师管理学生，无需学生参与 2.下列不属于“快乐中队”建设核心要素的是（ ） A. 团结友爱 B. 分工合作 C. 各自为战 D. 互帮互助 3.作为中队的一员，最基本的责任是（ ） A. 只关注自己的学习，不管中队事务 B. 遵守中队纪律，积极参与中队活动 C. 随意违反中队规则，不受约束 D. 拒绝承担任何中队任务 4.中队活动的设计应遵循的核心原则是（ ） A. 只由老师决定，学生无需参与 B. 贴合中队实际，兼顾趣味性与教育意义 C. 追求场面宏大，浪费人力物力 D. 只开展娱乐活动，不注重思想教育 5.下列做法中，能体现“中队是我的家”集体意识的是（ ） A. 中队卫生无人打扫，视而不见 B. 主动承担中队任务，维护中队荣誉 C. 与同学发生矛盾，斤斤计较 D. 拒绝参与中队组织的公益活动 6.关于中队干部的职责，说法正确的是（ ） A. 指挥同学做事，自己不参与 B. 以身作则，协助老师管理中队，服务同学 C. 享有特权，可违反中队纪律 D. 只关注自己，不关心其他同学 7.下列中队活动中，最能培养集体凝聚力的是（ ） A. 个人独立完成的作业比拼 B. 中队集体运动会、拔河比赛 C. 独自开展的阅读活动 D. 个人才艺展示（不涉及集体配合） 8.建设“快乐中队”，我们应该做到（ ） A. 互帮互助，包容同学的小缺点 B. 拉帮结派，排斥其他同学 C. 只关注自己的利益，不顾中队集体 D. 随意破坏中队公共物品 9.下列关于中队集体与个人关系的说法，错误的是（ ） A. 个人是中队的组成部分，中队离不开个人的努力 B. 中队能为个人提供成长的平台，助力个人进步 C. 个人可以脱离中队，独自成长，与中队无关 D. 个人的言行会影响中队的形象和荣誉 10.开展“快乐中队我的家”主题活动，核心目的是（ ） A. 完成学校布置的任务，没有实际意义 B. 增强集体荣誉感，培养团结协作能力 C. 浪费时间，影响学习成绩 D. 吸引其他中队的关注 二、多选题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1.“快乐中队”建设应包含的核心内容有（ ） A. 制定合理的中队公约，规范同学言行 B. 明确分工，每个同学都有自己的责任 C. 开展丰富多彩的中队活动，增强凝聚力 D. 营造团结友爱、互帮互助的集体氛围 2.作为中队一员，我们可以承担的中队责任有（ ） A. 打扫中队卫生，维护教室环境 B. 协助老师收发作业、管理纪律 C. 主动帮助学习有困难的同学 D. 积极参与中队活动的策划和组织 3.中队活动的常见形式有（ ） A. 主题班会（如“中队是我家”分享会） B. 集体文体活动（运动会、文艺汇演） C. 公益实践活动（志愿服务、环保宣传） D. 学习交流活动（小组互助、知识竞赛） 4.下列做法中，能维护中队荣誉、建设快乐中队的有（ ） A. 遵守中队公约，不违反纪律 B. 积极参与中队活动，为中队争光 C. 团结同学，主动化解同学间的矛盾 D. 爱护中队公共物品，保持教室整洁 5.中队集体对个人成长的意义体现在（ ） A. 培养团结协作能力和责任担当意识 B. 提供交流学习的平台，助力共同进步 C. 给予温暖和支持，缓解学习和生活压力 D. 增强自信心，培养集体荣誉感 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.中队是一个集体，每个同学都是集体的一员，都有责任维护集体荣誉。（ ） 2.建设快乐中队，只需要中队干部努力，普通同学无需参与。（ ） 3.中队公约是约束同学的“枷锁”，没必要制定，同学自由发展即可。（ ） 4.同学之间互帮互助、团结友爱，是建设快乐中队的重要基础。（ ） 5.个人的利益永远高于中队集体的利益，为了个人利益可以牺牲集体荣誉。（ ） 四、填空题（共20分） 1.“快乐中队我的家”的核心是培养______，让每个同学都热爱中队、守护中队。 2.建设快乐中队，需要制定合理的______，规范每个同学的言行，让中队有序发展。 3.中队的每个成员都应承担相应的______，主动为中队贡献自己的力量。 4.开展丰富多彩的中队活动，能增强中队的______，让同学之间更团结。 5.中队干部的核心职责是______、服务同学，协助老师管理好中队事务。 6.中队集体与个人是相互依存的，个人成长离不开中队，中队发展也离不开______的努力。 7.团结友爱、______、责任担当，是快乐中队应具备的良好氛围。 8.我们应自觉遵守中队规则，爱护中队公共物品，维护中队的______和形象。 9.“快乐中队我的家”主题活动，能让我们深刻体会到集体的______和力量。 10.帮助学习有困难的同学、主动承担中队任务，都是______的具体体现。 五、实践应用题（每题10分，共20分） 1.结合本课所学，为自己的中队设计一项“快乐中队建设”主题活动，说明活动名称、活动目的及具体实施步骤，贴合七年级中队实际，具有可操作性。 2.作为七年级的中队一员，谈谈你能为建设“快乐中队”做些什么，结合自身实际，列举具体做法（至少4点），并说说你对“中队是我的家”这句话的理解。 参考答案 一、单选题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 二、多选题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 三、判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 四、填空题 1.集体荣誉感 2.中队公约 3.责任 4.凝聚力 5.以身作则 6.每个成员 7.互帮互助 8.荣誉 9.温暖 10.热爱中队 五、实践应用题 1.示例：活动名称：“团结一心，共建快乐中队”主题班会暨趣味协作活动；活动目的：增强中队凝聚力，培养同学团结协作能力，让每个同学都感受到中队的温暖，明确自身的中队责任，营造互帮互助的集体氛围。实施步骤：①前期准备：由中队干部牵头，征求同学意见，确定活动流程；布置教室，张贴“中队是我的家”相关标语；准备趣味协作游戏道具（如拔河绳、拼图、接力棒）和分享卡片。②活动开展：第一步，主题分享（15分钟），邀请同学发言，谈谈自己心中的“快乐中队”，分享自己能为中队做的事；第二步，趣味协作游戏（25分钟），开展拔河比赛、小组拼图接力等游戏，让同学在游戏中体会团结的力量；第三步，制定中队公约（10分钟），全体同学共同讨论、修订中队公约，明确各自责任。③活动总结：老师和中队干部总结活动，鼓励同学践行中队公约，主动承担中队责任，共同建设快乐中队；最后全体同学齐喊中队口号，合影留念。 2.示例：我能为建设快乐中队做的事：①自觉遵守中队公约，不违反纪律，爱护教室环境，主动打扫中队卫生，保持教室整洁；②主动帮助学习有困难的同学，课间为他们讲解难题，和他们互帮互助、共同进步；③积极参与中队组织的各项活动，无论是主题班会还是文体活动，都主动报名、认真参与，为中队争光；④协助中队干部管理中队事务，主动收发作业、维持课间纪律，不推诿、不敷衍；⑤团结同学，尊重同学的差异，主动化解同学间的小矛盾，营造友爱和谐的氛围。对“中队是我的家”的理解：中队就像我们的第二个家，每个同学都是这个家的“家人”，我们朝夕相处、互帮互助；这个家能给我们温暖和支持，在我们遇到困难时，同学和老师会给予帮助；我们每个人都有责任守护这个家，维护家的荣誉，主动为家贡献力量；只有每个“家人”团结一心、共同努力，这个家才能更温暖、更快乐，我们才能在这个家里健康成长、共同进步。 学科网（北京）股份有限公司 $