2025-2026学年重庆市沙坪坝区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末 语文六年级 综合检测题 2025·秋 时间：120分 评价______ 什么是科学家精神？科学家精神是面对未知时，那颗驱动探索的执着；是遭遇失败时，那句“再来一次”的坚持；是探索真理时，那颗一丝不苟的匠心；更是功成名就时，那份淡泊名利、将成果奉献给全人类的胸怀。 一、看拼音写词语，再读一读，从不同角度感受科学家精神。 1. 看拼音写词语，再读一读，从不同角度感受科学家精神。 （1）他níng shì（ ）着显微镜下的世界，那些cuò zōng（ ）复杂的叶脉，在他眼里就像一幅shén mì（ ）的地图。 （2）科考队员们爬过dǒu qiào（ ）的山崖，顶着bào yǔ（ ）前行，就为了找到一种稀少的kuàng chǎn zī yuán（ ）。 （3）科学家们常常在yǒu xiàn（ ）的条件下，还能quán shén guàn zhù（ ）地研究，这份执着与热爱，是科学精神最有力的体现。 二、抄写下面的段落，感受科学家的奉献精神。 2. 抄写下面的段落，感受科学家的奉献精神。 要求：抄写无误，行款整齐，格式正确，大小匀称，字体端正美观。 从此，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，从普通人的社交圈里消失了。他走进了筹建中的核武器研究设计院，走进了风沙弥漫的西北荒漠。这一走，就是整整二十八年。 _________________________________________ 三、积累与运用。 3. 当我们认识了扎根田间的杂交水稻之父袁隆平，倾尽心血铸就国防盾牌的“两弹元勋”邓稼先，为人民生命安全而发出最强音的钟南山时，你一定会想到鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》中说的这句话：_______________________________________________ 四、为在班级弘扬科学家精神，学习小组起草了一份倡议书。在不恰当的建议后打×，再重新补充一条。 4. 为在班级弘扬科学家精神，学习小组起草了一份倡议书。在不恰当的建议后打×，再重新补充一条。 （1）学习科学家严谨的态度，坚持每天独立完成作业，认真思考、书写工整。（ ） （2）遇到难题时，要像科学家一样坚持不懈，反复思考、尝试不同的解题方法，不轻易放弃。（ ） （3）保证从今以后永远热爱科学，长大后一定要成为一名伟大的科学家。（ ） 我来补充一条倡议： 五、词句段运用。 5. （1）用修改符号修改这段话中使用错误的标点。 他们可以为验证一个数据，在实验室里反复实验上百次；也可以为观察一个现象，在野外坚守数年；面对外界的喧嚣与名利，他们选择沉下心来，专注于自己的研究方向。这种“板凳甘坐十年冷”的执着，正是他们能够最终突破瓶颈、做出卓越贡献的基石。 （2）这段话表达了怎样的观点？请选择最准确的一项（ ） A.科学家要想取得成就，必须远离一切喧嚣。 B.执着坚守的精神助力科学家实现重大突破。 C.反复实验和野外观察是科学研究的核心步骤。 D.只有甘于寂寞的人才能成为真正的科学家。 六、非连续性文本阅读。 非连续性文本阅读。 材料一 ①美国为挽留数学家华罗庚，为其提供优越的科研环境、生活条件和学术地位。1950年，华罗庚却主动放弃美国的一切，毅然决定回国，并积极呼吁留美学子回归祖国，用所学知识建设新中国。 ②郭永怀放弃了美国康奈尔大学教授职位和丰厚薪资，亲手烧毁在美时未发表的科研手稿后，义无反顾地回归祖国，为力学、应用物理和“两弹一星”事业做出了卓越贡献。 ③南仁东是中国著名天文学家，被誉为“中国天眼之父”。1994年，南仁东毅然放弃国外高薪，深入贵州山区，将人生的最后22年，完全奉献给了“中国天眼”（FAST）工程。他带领团队攻克了无数技术难关，最终让这个“国之重器”屹立于世界东方。 材料二： “归国人潮”统计表（单位：万人） 2013年 35．35 2015年 40．91 2020年 77．7 2021年 104．9 材料三： 结构生物学家施一公曾说，现在是中国科技发展的黄金时期，国内的研究水平已经具备了冲击世界一流的基础，正需要我们一起去奠定一方土地。 核物理学家朱光亚在《给留美同学的公开信》中传递出深刻的家国情怀：我们靠工农大众血汗长大，该把一技之长献祖国。 6. 阅读材料一，请概括三位科学家在人生选择上的两个共同点。 _______________________________________ 7. 材料一中郭永怀院士在回国前“亲手烧毁未发表的科研手稿”，而南仁东“将人生的最后22年”完全奉献给“天眼”。这些看似不同的行为，共同体现了科学家的什么精神品质？请结合材料阐述你的理由。 _______________________________________ 8. 材料二中的统计表清晰地展现了“归国人潮”逐年递增。请结合材料三中两位科学家的话语，说一说出现“归国人潮”逐年递增的原因。 _______________________________________ 七、阅读理解。 阅读理解。 国士无双，薪火相传 ①2025年11月5日，我国完全自主设计建造的首艘电磁弹射型航空母舰——“福建舰”，正式交付入列。这场波澜壮阔的科技超越背后，站着一位国宝级的科学家。他，就是被无数军迷亲切称为“中国电磁弹射之父”的马伟明院士。 ②1960年，马伟明出生于江苏扬中一个普通家庭。家境的贫寒让这个少年在考上高中后辍学。一位数学老师看到马伟明即将被埋没，心急如焚，亲自登门劝说：“这孩子是读书的料，前途不可限量，绝不能放弃啊！”老师的坚持与真诚，最终打动了父亲，让马伟明得以重返课堂。 ③大学毕业后，马伟明报考国内船舶电气领域的泰斗——张盖凡教授的研究生。面试时，张教授问：“研究生毕业三条路：当官、发财、做学问，你选哪一条？”马伟明斩钉截铁地回答：“终身做学问。”这五个字，深深打动张盖凡，他当即决定，收下这个心志坚定的弟子。 ④功成名就之后，马伟明带领团队攻关最顶尖的航母电磁弹射技术。当时，电磁弹射技术连美国都尚在摸索，故障不断。一旦选择错误，巨额投入打水漂，他个人的声誉也将毁于一旦。但马伟明看中的是国家未来的战略优势。他不等、不靠，自掏腰包也要干！ ⑤终于，一台电磁弹射器1：10原理样机，在海军工程大学的鉴定会上惊艳亮相！一位白发苍苍的老专家，颤抖着抚摸着这台承载着中国航母未来的机器，紧紧握住马伟明的手，老泪纵横…… ⑥不久，中国的“福建舰”，作为全球首艘采用电磁弹射技术的常规动力航母横空出世，中国海军将实现巨大跨越！面对中国在电磁领域的惊人突破，美国方面曾多次以顶级待遇和天价年薪，试图招揽马伟明，但均被他拒绝：“只要我还在中国科研一线，就会尽最大努力为祖国工作。美国即便给出再多的价码，也与我无关！” ⑦如今，马伟明院士虽已荣誉等身，但他最看重的，还是“老师”的身份。就像恩师张盖凡一样，将培养人才视为己任。至今已培养了400多名博士、硕士，他们成为中国国防科研战线上的中流砥柱。他说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。” ⑧从当年那个险些辍学的少年，到今天被誉为“顶十个师”的国宝科学家——马伟明的人生，本身就是一部激励人心的传奇。而福建舰的破浪前行，正是这传奇最辉煌的注脚。 ⑨一个国家的崛起，背后正是有这样一群心怀家国、矢志不渝的“国士”们，他们用智慧、汗水与忠诚，一步步托举而起。他们的故事，就是这个时代最动人的强音！ 9. 联系上下文，理解加点的词语。 （1）“心急如焚”本义是__________________，在这里是指_______________。 （2）“毁于一旦”本义是__________________，在这里指__________________。 10. 关注时间词，想一想文章讲了马伟明的哪几件事，照样子用短语概括。 ___________→报考泰斗研究生，立志终生做学问→___________→拒绝天价招揽，坚持为国科研→_____________ 11. 读一读句子，完成练习。 （1）一位白发苍苍的老专家，颤抖着抚摸着这台承载着中国航母未来的机器，紧紧握住马伟明的手，老泪纵横… 这句话运用了______等描写方法，表现出老专家____________。老专家之所以有这样的表现，是因为___________________________________ （2）如今，马伟明院士虽已荣誉等身，但他最看重的，还是“老师”的身份。联系上下文，“荣誉等身”的意思是____________，马伟明最看重“老师”的身份，是因为____________，由此可以看出他是一位____________________________________。 12. 说说你对文章题目“国士无双，薪火相传”的理解。 ___________________________________ 13. 结合文章和自己的理想，说说你对自己的人生有了怎样新的思考？ ___________________________________ 八、习作。 14. 学校将举办“致敬科学家精神”主题演讲会。请为自己的演讲拟定一个题目，并围绕题目，选用合适的两个事例，让演讲内容有说服力。 题目《______》 事例1：____________________________ 事例2：____________________________ 15. 生活中，你曾感受或获得过哪些力量？它们让你有了怎样新的认识或带来了怎样的改变？请以“力量”二字作为习作题目，写一篇习作。先想清楚要表达的中心意思，再围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 习作要求： （1）中心意思清楚。 （2）选择的材料能够表达中心意思。 （3）内容具体，感情真实。 2025-2026学年度第一学期期末 语文六年级 综合检测题 2025·秋 时间：120分 评价______ 什么是科学家精神？科学家精神是面对未知时，那颗驱动探索的执着；是遭遇失败时，那句“再来一次”的坚持；是探索真理时，那颗一丝不苟的匠心；更是功成名就时，那份淡泊名利、将成果奉献给全人类的胸怀。 一、看拼音写词语，再读一读，从不同角度感受科学家精神。 【1题答案】 【答案】 ①. 凝视 ②. 错综 ③. 神秘 ④. 陡峭 ⑤. 暴雨 ⑥. 矿产资源 ⑦. 有限 ⑧. 全神贯注 二、抄写下面的段落，感受科学家的奉献精神。 【2题答案】 【答案】从此，邓稼先的名字从公开出版物上消失了，从普通人的社交圈里消失了。他走进了筹建中的核武器研究设计院，走进了风沙弥漫的西北荒漠。这一走，就是整整二十八年。 三、积累与运用。 【3题答案】 【答案】我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。 四、为在班级弘扬科学家精神，学习小组起草了一份倡议书。在不恰当的建议后打×，再重新补充一条。 【4题答案】 【答案】 （3）× 我来补充一条倡议：主动阅读科学家的传记和相关科普书籍，了解他们的奋斗历程和伟大成就，汲取精神力量。 五、词句段运用。 【5题答案】 【答案】（1） （2） B 六、非连续性文本阅读。 【6~8题答案】 【答案】6. 都毅然舍弃国外优厚待遇；均全心投入为祖国建设拼搏奉献。 7. 共同体现了科学家赤诚报国、无私奉献的精神品质。郭永怀烧毁手稿，断却国外科研后路，一心回国效力；南仁东耗尽人生最后22年，倾心“天眼”建设，二者皆以国家需求为己任，舍个人利益，为国家科研事业全力以赴。 8. 一方面，国内科技发展进入黄金阶段，研究水平向世界一流迈进，为科研人才搭建了广阔舞台，吸引留学生归国施展才华；另一方面，科学家们心怀家国，深知成长依赖祖国，愿以一技之长报效国家，这种情怀感染着众多留学生加入归国行列。 七、阅读理解。 【9~13题答案】 【答案】9. ①. 心里急得像火烧一样 ②. 数学老师看到马伟明即将辍学，心里非常着急 ③. 在一天的功夫全被毁掉，多指长期的劳动的成果一下子被毁掉 ④. 马伟明个人的声誉会在选择错误攻关电磁弹射技术时全部丧失 10. ①. 辍学遇师劝说，重返课堂读书 ②. 攻关电磁技术，样机惊艳亮相 ③. 培养科研人才，重视言传身教 11. ①. 外貌、动作、神态 ②. 激动的心情 ③. 中国的电磁弹射技术取得了重大突破。 ④. 获得的荣誉非常多 ⑤. 他像恩师张盖凡一样，将培养人才视为己任 ⑥. 淡泊名利、心怀家国、重视人才培养的科学家 12. “国士无双”指马伟明在科研领域成就卓越、贡献巨大，是独一无二的国之栋梁；“薪火相传”体现他像恩师一样重视人才培养，将科研精神与能力传递给下一代，让科研事业不断延续发展。 13. 马伟明院士心怀家国、不惧困难、潜心科研，还重视人才培养，为国家做出了巨大贡献。这让我明白，人生不能只追求个人利益，而应将个人理想与国家命运相连。我要以他为榜样，努力学习，提升自己的能力，将来在自身领域发光发热，同时也要注重传承，帮助他人成长，为国家发展贡献自己的力量。 八、习作。 【14题答案】 【答案】 ①. 心有炬火，不负山河 ②. 钱学森放弃美国优厚的科研条件与生活待遇，历经五年艰难归国路，投身新中国的航天事业。他带领团队从零起步，突破技术封锁，成功研制出中国第一枚近程地地导弹，为“两弹一星”事业奠定坚实基础，用行动诠释了“家国为先、自主创新”的科学家精神。 ③. 屠呦呦带领团队研究抗疟药物时，在查阅大量古籍、历经数百次实验失败后，终于从青蒿中提取出青蒿素，有效降低了疟疾患者的死亡率。她不计个人名利，将研究成果惠及全球，用数十年的坚守践行了“执着探索、造福人类”的科学家精神。 【15题答案】 【答案】例文： 力量 去年深冬的一个傍晚，我攥着皱巴巴的试卷在公交站等车，鞋底一滑就摔在结了薄冰的台阶上，膝盖破了个口子，冷风灌进伤口里，疼得我鼻尖发酸。就在我咬着牙想爬起来时，一只带着暖手宝温度的手伸了过来，是个拎着菜篮子的阿姨，她从口袋里掏出创可贴，蹲下身帮我轻轻贴上：“小姑娘慢点儿走，这天儿滑。” 那片带着体温的创可贴，成了我那天接住的第一份力量。原来陌生人的善意，从来都不是惊天动地的壮举，而是在你狼狈时，愿意蹲下来的温柔。 这份力量让我开始留意生活里的微光，也让我想起父亲给我的陪伴。去年备考期末时，我连着一周熬夜刷题，某天凌晨三点趴在桌上睡着，醒来时看见父亲披着外套坐在客厅沙发上，桌上放着温好的牛奶。他没说“加油”也没提成绩，只是把热牛奶推到我面前：“困了就睡会儿，题明天再做。” 那天我才明白，家人的力量从不是催促你跑更快，而是在你累到撑不住时，告诉你“停下来也没关系”。后来我不再把“必须考好”当成唯一目标，学会了在疲惫时给自己留一点喘息的空间。 最让我意外的，是藏在自己身体里的力量。今年春天的校运动会，我报了800米长跑。跑到最后一圈时，我的腿像灌了铅，喉咙里满是血腥味，耳边只剩自己粗重的呼吸。就在我想放弃时，我听见自己在心里说：“再跑一百米，就一百米。”我咬着牙把步子迈得再大一点，哪怕每一步都带着刺痛，最终冲过了终点线。那天我瘫在草坪上，风里带着青草的味道，我忽然懂了：自我的力量，是哪怕知道会输，也愿意再往前多走一步的倔强。 原来力量从不是单一的模样。它可以是陌生人递来的创可贴，是父亲温好的热牛奶，也是长跑时不肯停下的脚步。这些藏在日常里的力量，让我不再害怕跌倒，也不再焦虑未知。我终于明白，真正的力量，从来不是用来战胜别人的，而是用来支撑自己，带着勇气和温暖，一步步走下去的底气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $