山东职教高考联盟2025—2026学年高三上学期联合考试语文试题

2025一2026学年山东省职教高考研究联合体第三次联合考试 语文试题 2026-01 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生 请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分) 卷一共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是 A.尽管(jin) 觇视(zhàn) 叱咤风云(zhà) 负荆请罪(jing) B.吮吸(shin) 疟疾(nue) 舳舻千里(zhú) 叱咤风云(zhà) C.贮藏(zhù) 召唤(zhao) 觥筹交错(gng) 惟妙惟肖(xiāo) D.癸丑(gui) 汶水(wn) 风姿旖旎(y) 有的放矢(de) 2.下列词语中，没有错别字的是 A.布署 渔网 张皇失措 歪风斜气 B.筵席 推托 作客他乡 食不裹腹 C.处世 传颂 震憾人心 藕断丝联 D.博弈 诠释 提纲挈领 踔厉奋发 3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是 ①某新能源车企针对近期车辆自燃事件，发布了详细 ,解释了事故原因及改进 措施。 ②一些网红对前沿科技的解读十分 ,仅仅停留在表面现象，未能深入到技术核心 原理。 ③在全球芯片供应紧张的情况下，这家企业 没有削减研发投入， 加大了对 芯片研发的资金支持，力求突破技术瓶颈。 A.声明肤浅非但反而 B.申明浮浅非但反而 C.声明浮浅不仅还 D.申明肤浅不仅还 4.下列句子中，标点符号使用正确的是 A.在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ B.新修订的“未成年人保护法”正式颁布实施，为未成年人健康成长提供了法律保障。 C.习近平总书记提出的共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”简称为《一带 一路》，这个倡议为世界发展注人了新活力。 D.西湖如江南女子，尽显柔美情怀，又像热血男儿，袒露宽广胸襟：它美在精致、大气。 2025一2026学年度山东省职教高考研究联合体 5.下列句子中加点成语的使用，正确的是 A.作为班干部，需要处处起到模范带头作用，在各项活动中，一定要首当其冲。 B.春节即将到来，尽管风雪载途，但依然阻止不了四处漂泊的游子踏上归乡之路。 C.如果你来到大庆旅游，一定要走马观花，深度感受城市的魅力。 D.夜晚，我悠闲地漫步在海洋文化公园中，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑。 6.下列句子中，语意明确，没有语病的是 A.中国散裂中子源工程圆满通过国家验收，投人运营后将填补国内脉冲中子应用领域。 B.北京国家速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。 C.目前很多城市正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。 D.畅销读物能成为经典作品，关键在于它具备经受时间考验的思想性和艺术性。 7.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是 在中国的诗歌史上，先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗， ， 。可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积 累，就不会带来唐诗的繁荣。 ①不论在内容题材和形式技巧方面 ②因此，对于唐宋以来长期流行的五、七言诗来说 ③对后代产生深远影响 ④而且《诗经》为四言体，《楚辞》为骚体，都不是五、七言体 ⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗歌 ⑥汉魏六朝诗歌的影响，都更为广泛和直接 A.③①⑥⑤④② B.③⑤④②①⑥ C.⑤①③④②⑥ D.⑤②⑥④①③ 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 A.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁，记载了从黄帝到汉武帝时 期的史事。 B.科举考试中，“乡试”考中者称“举人”，第一名称“解元”；“会试”考中者称“贡士”，第一名 称“状元”。 C.古代对年龄的称谓有明确规范，如“弱冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，“花甲”指六 十岁。 D.小说是一种以描写环境为核心的文学体裁，通过完整的故事情节和塑造人物形象来反映 社会生活，按篇幅可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。 9.下列对句子修辞手法的分析，错误的是 A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（运用反复和拟人，“盼望着，盼望着”强化 期待之情，“脚步近了”将春天人格化，生动写出春的临近) B.红的像火，粉的像覆，白的像雪。（运用比喻和排比，将花的颜色比作火、霞、雪，且三个句 式相同的句子构成排比，突出花色的明艳繁多) C.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（运用拟人和夸张，“你不让 我，我不让你”赋予果树以人的情态，“赶趙儿”夸张地写出花开得急促) D.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（运用比喻和反问，将生活中 的困难比作“心中的雨点”，反问强调“你”是唯一的依撒，情感强烈) 第三次联合考试语文试题第1页共4页 10,对下列这首诗的理解和赏析，不正确的是 闻笛 张巡① 岧烧试一临，虏骑附城①阴。 不辨风尘色，安知天地心？ 门开边月近，战苦阵云深。 旦夕更楼上，遥闻横笛④音。 【注】①张巡，“安史之乱”时期着名的英雄，亲串将士共守唯阳，后战死。②岩晚(tiao yao):高峻的 规楼。③城：指雕阳城。①横笛：军中乐器。 A,首联第二句既指明安禄山叛乱的不义性质，也写出军情的紧迫。 B.尾联与首联遥相呼应，写明了作者是在更楼之上登高暸望敌情。 C.本诗既是战乱时代的艺术展现，又是作者不朽人格的光辉写照。 D.全诗语言平易，主要采用虚实结合的手法，抒发了作者的思乡情怀。 二、本大题共6小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 汲古润今激活创新基因 张贺 创新是人类进步的源泉，一切美好的事物，皆源于创新的力量。从丝绸到陶瓷，从天文到 航海，从造纸到火药，从诸子百家到百花齐放…中华民族5000多年的文明史，正是一部波澜 壮阔的创新史。 中华文明自诞生之初，便深植着创新的基因。伏羲发明八卦，救民结网捕鱼；神农教导耕 种，尝百草发明医药；燧人氏钻木取火，开启了人类对自然的初步掌控；黄帝发明指南车，额项 制定天文历法，帝喾创立礼乐制度…这些远古传说中的“圣人”不仅道德高尚，更因发明创造 造福苍生而被后世尊奉为中华民族的人文始祖。 英国科技史学家罗伯特·坦普尔在《中国：发现与发明的国度》一书中认为，历史上中国的 创新对欧洲乃至全世界的发展起到了重要作用，现代世界很大程度上正是在中国发明创新的 推动下诞生的。他指出，船尾舵、罗盘和多重桅杆的引进，使哥伦布得以航行至美洲，开启地理 大发现时代；马镫的应用成就了欧洲的骑士时代，而骑士时代也因火药的出现而画上句号；造 纸术与印刷术的传播，让欧洲从手抄本时代跃入书面文献广泛流传的新时代。 英国哲学家弗兰西斯·培根更是高度评价印刷术、火药和指南针，认为这三种发明改变了 世界的面貌，产生的力量与影响超越了任何帝国、宗教或赫赫有名的人物。 回顾历史，我们可以自豪地说，中华民族的血脉中流淌着创新基因，中华民族的创新精神 源远流长、底蕴深厚、成采丰硕、形响深远，是宝贵的精神财富。 站在新的历史起，点上建设创新型国家，需要我们传承中华优秀传统文化的创新基因，培育 创新文化，弘杨创新精神。 首先，应传承中华优秀传统文化中的创新基因。革故鼎新、与时俱进、敢为人先等创新基 因，蕴藏在中华民旅悠久灿烂的历史文化中，无数发明创造是创新基因的生动戟体。我们应深 入挖掘、广泛宣传中华民族的伟大发明创造，把中华历史文化中的创新故事弘扬开来，增强历 史自信和文化自信，把历史文化资源转化成激励探索创晰的力量。 其次，应精心培育创新文化，营造以创新为荣、奖励创新的文化氛围，营造鼓励探索、宽容 2025一2026学年度山东省职教高考研究联合体 失败的社会氛国，让崇尚科学、迫求创斯成为全社会的风尚。古今中外的历史证明，一种文化 是保守还是进取，是封闭还是开放，是自由还是傻化，对于创新有重大而深刻的影响。我们应 培育创新文化，使创断者敢于奇思妙想，敢于探索，不怕失败；使创新者敢于标新立异，不拘一 格，百花齐放：使创新者敢于突破束缚，创造力充分涌流。 最后，应大力弘杨创新精神，把创新精神融入干事创业的全过程，让创新成为进一步全面 深化改革的强大动力。将创新精神融入国民教育体系，培养更多创新型人才。特别是要大力 弘扬科学京精神，讲好一代代科学家心系祖国、胸怀人民，默默耕耘、无私奉献，探索创新、勇攀 高峰的故事。同时，加强中外科技文化交流，以海纳百川的开放胸怀吸收一切人类文明成果。 创新是中华文明的精髓，也是民族进步的动力。传承创新基因、培育创新文化、弘扬创新 精神，中华民族一定能继续以自己的方式书写新的辉煌篇章。 (选自《人民日报》，有删改) 11.下列对“传承中华优秀传统文化的创新基因”的理解，正确的是 A传承创新基因需深度挖掘发明创造的文化内涵，借多渠道传播，全方位激发社会创新活力。 B.只要把古代发明创造的故事讲好，就可以让中华优秀传统文化的创新基因得以完整传承。 C.传承创新基因关键在于复刻古代创新成果，让古老发明在现代社会重新焕发生机与活力。 D.深人挖掘中华优秀传统文化里的创新基因，能直接推动现代科技创新的跨越式发展。 12.下列对文章内容的理解，不正确的是 A.中华民族文明史满是创新印记，远古“圣人”的创造是中华文明创新基因的最初源头。 B.中国古代创新对世界影响深远，船尾舵、罗盘等推动地理大发现，火药改变欧洲历史进程。 C.精心培育创新文化，需要完全摒弃传统束缚，才能实现创新成果的爆发。 D.弘扬创新精神既要融人国民教育培养人才，又要弘扬科学家精神，促进中外科技交流。 13.下列对文章写作特点的分析，不正确的是 A.采用总一分一总结构，开篇点明创新意义，中间论述传承路径，结尾总结展望。 B.运用举例论证，借燧人氏钻木取火等事例，论证中华民族创新基因的源远流长。 C.语言典雅华丽，使用多种修辞手法，增强了文章的感染力与可读性。 D.从传承基因、培育文化、弘扬精神三方面论述建设创新型国家，逻辑清晰，层次分明。 阅读下面的文字，完成14~16题。 透皮给药技术持续赋能医药产业 “创新药物研发的着力点，不仅包括新靶点、全新小分子的寻找，生物药、抗体药的研制，还 可以通过药剂学研究，创新给药技术，激发原有药物分子的潜能。”日前，“聚焦高质量发展”媒 体采访团走进北京泰德制药公司，该公司副总裁、研发负责人赵焰平向记者表示，创新给药技 术能够改良多种传统药物，引领医药产业探索新赛道。 2020年，由中国工程院院士、北京大学教授张强团队完成的研究成果“药物新制剂中乳化 关健技术体系的建立与应用”获得2019年度国家科学技术进步奖二等奖。相关研究构建了新 型给药技术体系和平台，实现我国新型乳化技术从无到有的突破。新型给药技术经北京泰德 制药公司等单位转化和产业化后，推动了制剂技术与制剂行业的发展。 通常而言，药物更高的水溶性意味着更高的生物利用率。然而，不少口服药物的水溶性 差、脂溶性好，服用后易在胃肠环境中析出，使药物利用率变差，还可能诱发副作用。资料显 示，新药早期筛选阶段的难溶性药物占比高达90%，已上市药物中也存在大量脂溶性药物。 “老年人用药中存在许多这类药物，可能引发严重的胃肠道不良反应。”赵焰平说，例如治 疗轻中度阿尔茨海默病的药物利斯的明需要早晚餐口服，以减少对肠胃的刺激。 第三次联合考试语文试题第2页共4页 “口服药物进入消化系统的吸收作用后，能够进入血液循环。如果不经消化系统，能否使 药物通过皮肤进入血液呢？”赵焰平说，比如传统贴膏正是利用透皮给药原理进行治疗，但其在 载药种类和载药量方面受限，相关研究多年来停滞不前。 对此，新型乳化技术突破了透皮制剂的瓶颈，使脂溶性药物习得“穿墙术”。赵焰平解释， 新型乳化技术使得溶剂胶技术平台实现对脂溶性药物的均匀乳化包裹，令药物具备透皮能力， 得以穿过血管壁进入血液当中。 当前，利用溶剂胶技术平台生产的利斯的明透皮贴剂已在临床上用于治疗轻中度阿尔茨 海默病。赵焰平说，多中心临床试验结果表明，通过透皮给药方式，患者血液中的药物有效浓 度与口服药物相当，还能避免口服药物带来的副作用。 “临床上有类似问题的药物很多，如用于治疗帕金森病的多巴胺受体激动剂类药物，其药 效在体内维持时间短，而患者频繁吃药将造成很大负担。如果使用贴剂缓释给药，可使患者体 内的有效药物浓度均衡平缓。”赵焰平介绍。 当前，中国透皮给药产品以传统贴膏、巴布膏、凝胶膏为主，多集中在镇痛和骨科领域。推 动全身透皮给药技术发展，解决当前临床痛点，是中国医药企业的重点创新方向之一。 赵焰平说，过去20多年来，研发团队着力追求差异化研发创新，根据临床需求，深耕透皮 给药这一细分领域。透皮制剂具有工艺复杂、研发难度大、技术壁垒高等特点，当前仍需持续 开展关键共性技术研发，提升相关技术的信息化和自动化水平。 （选自《科技日报》，有删改) 14.关于新型乳化技术，下列说法正确的是 A.新型乳化技术由北京泰德制药公司独立研发完成，获国家科学技术进步奖。 B.该技术虽能解决脂溶性药物问题，但对新药早期筛选阶段难溶性药物无效。 C.它使溶剂胶技术平台能均匀乳化包裹脂溶性药物，助其透皮进人血液。 D.利用此技术生产的利斯的明透皮贴剂药效不如口服药，仅能避免副作用。 15.下列对文章内容的理解与分析，不正确的是 A.创新给药技术是医药产业新赛道，能改良多种传统药物，激发原有药物分子潜能。 B.我国新型乳化技术从无到有，推动了制剂技术与制剂行业的发展。 C.透皮给药产品目前多集中在镇痛和骨科领域，全身透皮给药技术有待进一步发展。 D.透皮给药技术的发展背景是新药筛选阶段难溶性药物占比低，上市药物中脂溶性药物多。 16.文章在介绍透皮给药技术时采用的写作技巧，下列分析不正确的是 A.例证详实，列举利斯的明、多巴胺受体激动剂类药物，具体说明透皮给药技术的优势。 B.设问启思，提出“不经消化系统，能否使药物通过皮肤进人血液呢？”的问题，引发思考。 C.数据支撑，借助“新药早期筛选阶段的难溶性药物占比高达90%”等数据，增强说服力。 D.类比论证，把新型乳化技术与生物药、抗体药研制类比，突出其对产业的推动作用。 三、本大题共4小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 寡人之于国也 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东 凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五 十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 2025一2026学年度山东省职教高考研究联合体 曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖 不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民 养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡 豚狗匪之富，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠 序之教，申之以孝悌之义，领白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王 者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异 于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉。” (选自《孟子》，有删改) 17.下列句子中加点词语的解释，不正确的是 A.河内凶，则移其民于河东 凶：谷物收成不好，荒年 B.谷不可胜食也 胜：尽，完 C.谨庠序之教 谨：谨慎，小心 D.王无罪岁，斯天下之民至焉 罪：归咎，归罪 18.下列各句中加点词语的意义和用法，相同的是 A寡人之于国也 移其粟于河内 B.请以战喻 斧斤以时人山林 C.兵刃既接，弃甲曳兵而走 涂有饿莩而不知发 D.数口之家可以无饥矣 斯天下之民至焉 19.下列句子中，与“鸡豚狗彘之畜”句式相同的是 A.未之有也 B.养生丧死无憾，王道之始也 C.申之以孝悌之义 D.移其民于河东 20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的是 A.梁惠王以“移民移粟”的举措自诩“尽心”，却困惑于民不加多，体现其重形式、轻本质的 治国局限。 B.孟子用“五十步笑百步”的比喻，直指梁惠王的治国策略与邻国并无本质区别，委婉否定 其“尽心”之说。 C,孟子提出“不违农时”“谨庠序之教”等主张，核心是通过发展生产、重视教化，实现“王 道”理想。 D.文末孟子批评统治者“罪岁不罪己”，认为只要统治者勇于归罪自己，就能立刻让天下百 姓归附。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题共3小题，共10分。 21.写出下列横线处空缺的名句。(3分) (1)《静女》中描绘姑娘故意躲起来，小伙子抓耳挠腮样子的句子是“爱而不见， ”。 (2)杜甫的《登高》中的“ ,百年多病独登台”将个人的漂泊生涯与秋天的 悲凉氛围相融合，表达了自己常年客居他乡、年老多病的孤独和愁苦。 (3)陆游的《书愤》中，他把自己早年形象与晚年作对比，早年是“中原北望气如山”，而到了 晚年却“ ”,抒发了自己有心报国而难得机会的悲愤之情。 第三次联合考试语文试题第3页共4页 22.在学校“逐梦青春"励志报告大会上，需由主持人介绍一位克服家庭贫困、坚持锄工俭学，同 时保持学业优异，还主动帮扶身边困难同学的高三学生李明出场。请你撰写一段符合场景 的主持人申词，要求情感真挚、语言简洁，能突出人物励志特质并引出报告人。(3分) 23.某网课平台调查“学员中途放弃课程”的原因，请根据信息，完成下面两个小题。(4分) 原因 占比 课程难度不匹配 35.6% 时间冲突无法跟进 28.9% 内容实用性低 16.2% 缺乏学习动力 14.8% 其他 4.5% (1)从以下两个方面概括学员放弃课程的原因，每条不超15字。(2分) 客观因素： 主观因素： (2)为平台写一句提示语，鼓励学员坚持完成课程，至少用一种修辞手法。(2分) 五、本大题共5小题，共15分。 阅读下面的文字，完成2428题。 淬火成钢：数控铣工大师洪家光的攻坚之路 在中航工业沈阳飞机工业（集团）有限公司的数控车间里，45岁的洪家光戴着护目镜，专 注地操作着高精度数控铣床。金属碎屑在机床运作中飞溅，如同他20多年职业生涯里迸射的 奋斗火花。从一名只有中专学历的普通学徒，到攻克航空发动机核心部件加工难题的“大国工 匠”，洪家光用坚守与创新，在方寸机床前书写了工匠传奇。 1999年，19岁的洪家光从职业学校毕业，进入沈飞公司成为一名铣工学徒。刚接触数控 铣床时，他连最基础的编程代码都看不懂，师傅丢下一句“技术是练出来的，不是混出来的”，便 转身投入工作。不服输的洪家光把这句话写在笔记本扉页，从此开启了“苦学模式”。他每天 提前两小时到车间，对照说明书一点点摸索机床操作；晚上回到宿舍，啃完专业书籍再上网查 阅前沿技术资料。为了精准掌握刀具角度，他用废木料反复模拟练习；遇到复杂零件加工难 題，他蹲在师傅身边全程观摩，记下满满3本操作笔记。两年后，他在车间技能考核中脱颗而 出，成为同期学徒中第一个独立上岗的工人，加工零件合格率连续半年保持100%。 2012年，沈飞公司承接了航空发动机涡轮叶片的加工任务。涡轮叶片是发动机的“心脏” 部件，加工精度要求达到0005毫米，相当于一根头发丝直径的十分之一，当时国内尚无成熟 技术，国外对相关加工工艺严格封锁。由于新度不达标，首批试加工的100多个叶片全部报 废，项目一度陷入停滞。作为车间技术骨干，洪家光主动牵头成立攻关小组，立下“不攻克难题 不罢休”的誓言。 为了找到精度偏差的根源，洪家光和团队把车间当家，连续一个月每天工作16小时以上。 2025一2026学年度山东省职教高考研究联 他们拆解报废叶片，用放大镜观察麻损痕迹：对比1000多组加工数据，反复调整刀具角度和切 削参数。一次，他发现刀具在高速旋转时会产生微小振动，正是这毫厘之间的晃动导致精度不 足。针对这一问题，他借鉴多年加工经验，提出“刀具预补偿”方案，设计出一套新型刀具定位 装置。经过50多次试验，这套装置终于将加工精度控制在0003毫米以内，远超预期标准。 难题攻克后，洪家光并未止步。他带领团队优化加工流程，将叶片加工效率提升4倍，每 年为公司节约成本超千万元。同时，他把攻关经验整理成《涡轮叶片数控加工操作手册》，并在 车间开设“技能讲堂”，手把手教出80多名技术能手，其中20人获得“省级技术标兵”称号。 从普通学徒到技术带头人，洪家光始终保持着对技术的敬畏心。他说：“航空零件关系到 飞行安全，每一刀都不能有丝毫马虎。”如今，他依然每天扎根车间，带领团队攻克一个又一个 技术难关。2018年，他获得“大国工匠年度人物”称号；2020年，当选全国劳动模范。这些荣誉 背后，是他对工匠使命的坚守，更是对国家航空事业的忠诚。 (有删改) 24.文章通过哪些具体事例体现洪家光的“工匠精神”？（3分) 25.请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。(2分) 26.“由于精度不达标，首批试加工的100多个叶片全部报废，项目一度陷入停滞”在全文中具 有怎样的作用？请简要分析。(3分) 27.文章标题既体现了洪家光的职业特点，也暗含了他的成长历程，请谈谈你对标题含义的理 解。(3分) 28.结合文章，谈谈洪家光的经历对当代青年成长有哪些启示？(4分) 六、本大题45分。 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉 牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。 以上这则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据 此写一篇不少于700字的作文，体现你的认识与思考。 要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭，不得套作；④文中不 得透露本人相关信息。 体第三次联合考试语文试题第4页共4页