Unit 2 She is good at singing and dancing-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（湘鲁版·新教材)

XCL四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Unit 2 She is good at singing and dancing 课时1 Watch,listen and do 基础练·练好基本功 一、将下列图片与对应单词连线。 2. A. draw B.sing C. run D. dance 二、根据短语选出正确的图片。 猫 ( )1.make a poster A. B ( )2.do sports A. B. ()3.write stories B 三、读一读，判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ()1.It's a mouse. ()2.She is good at writing. )3.I'm good at playing football. Module 1 7 XCL四年级英语下册·追梦之旅大课堂 )4.He is making a poster. ()5.Mr Brown is good at singing. 四、同学们在谈论自己擅长做的事情。读每个人所说的话，选出图片对应的人物。 Ken:I'm good at reading stories Sarah:I'm good at drawing. Grace:I'm good at dancing. Bob:I'm good at swimming. Jack:I'm good at running. 十十十 A.Ken B.Sarah C.Grace D.Bob E.Jack 1.( 2.（ 3.( 4.( 5.( 、,提能力·一线真题&全国视野 五、选词并用其正确形式填空，补全句子。 interest be cute run 1.She singing. 2.The story is 3.I'm fast. 4.What a mouse! 8 Module 1 XCL四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时2 Learn and practise 基础练·练好基本功 一、为下列图片选择正确的短语。 A.sing a song 1.( 2.( B.draw a picture C.do sports D.write stories 3.( 4.( 二、选词填空。 1.I'm good at singing and/or）drawing. 2.Culture Festival is comes/coming). 3.What are/is)you good at? 4.Tom is talking talk)about his birthday. 5.Danny is good at dance/dancing). 色提能力·一线真题&全国视野 三、补全对话。 A:What are you good at,Mike? B:1. A.What is your brother good at? A:2. B.Wow,that's cool! B:He is good at singing.3. C.I am good at doing sports. A:I'm good at drawing. D.What about you? B:4. Module 1 9 XCL四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时3 Think and share 基础练·练好基本功 一、选出下列每组单词中不同类的的一项。 )1.A.climb B.can C.cheer ( )2.A.good B.proud C.quickly )3.A.tree B.duck C.mouse )4.A.I B.we C.are ( )5.A.swimming B.dance C.jumping 二、选词填空，补全句子。 十十十十十烟十十十十十十十十十十十十十4十十十 being proud at having 十十+十十十十w十十+十十十…+十十十十十十 1.Don't be 2.The animal school is a talent show. 3.You are good at a friend！ 4.Look me! ,提能力·一线真题&全国视野 三、仿照例子，写句子。 1.例 I am not good at jumping. 2.例 I can climb up the tree quickly. 10 Module 1 XCL四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时4 Language focus~Fun time 基础练·练好基本功 一、根据下列图片，圈出相对应的字母组合。 (ur er) (ri re) (ir er) (ae ea) 二、根据所给单词画线部分发音，选出含有相同发音的单词并写在四线三格上。 1.brother My mother is good. 2.dinner My uncle is a teacher. 3.sweater We have computer and science today. 4.sister I can sing and dance in the afternoon 提能力·一线真题&全国视野 三、补全对话。 A:Hello,Mike.1. B:I'm making a card. A:What's Tom doing? 十十十…十十十十+十十十十十十十 B:2. A.He is running. A:Look at Jenny.3. B.I'm playing ping-pong. B:She is reading a story. C.What are you doing? A:4. D.What's she doing? B:What are you doing? E.That's interesting! +十十十w十+十。十十十十十w十十+十十 A:5. Module 1 11 XCL四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Unit2追梦知识汇总 知识清单 重点语音：字母组合er在英语中的发音主要为/a/,例如：sister,dinner,sweater, teacher..,但具体发音可能因单词而异。 重点单词：poster海报story故事write写作sing唱歌mouse老鼠 up向上；在上面quickly很快地duck鸭子 重点短语：be good at.擅长做…cheer for为（某人）加油 make dinner做晚饭play ping-pong打乒乓球 重点语法：1.“What+be动词+主语+good at?”意为“某人擅长什么？”，为特殊疑问句。 用于询问某人在某方面的才能。回答可用“主语+be动词+good at+名 词/动名词.”。 例：一What are you good at?你擅长什么？ 一I'm good at running.我擅长跑步。 2.“What+be动词+主语+doing?”意为“某人正在做什么？”，为特殊疑问 句。用于询问某人正在做的事情。回答可用“主语+be动词+v.-ing.”。 例：一What is the girl doing?这个女孩在做什么？ 一She is playing ping-pong.她在打乒乓球。 重点句子：l.What are you doing,Wenjing?Wenjing,你正在做什么？ 2.I'm making a poster.我正在做海报。 3.What a cute mouse！多么可爱的一只老鼠！ 4.What are you good at,Ir Brown?Brown先生，你擅长做什么？ 5.I'm good at doing sports.我擅长做运动。 6.I can run fast.我能跑很快。 7.Don't be proud!不要骄傲！ 12 Module 1听力材料及会 Module 1 School Life Unit 1 What subjects do you like? 课时1 Watch,listen and do -1.computer 2.Chinese 3.science 4.English 二、1.T2.F3.T4.F5.F 三、1.labour2.again3.both 4.science 四、示例：1.I like art. 2.What subjects do you like? I like science and Chinese. 五、 Henry Lisa Frank Mary 课时2 Learn and practise -、1.D2.C3.A4.B 二、1.D2.C3.B4.A 三、1.subjects【解析】句意为：我喜欢许多 学科。并且many后接可数名词的复 数形式，故填subjects。 【拓展延伸】some意为“一些，某些，某个”，既 可以修饰可数名词，又可以修饰不可数名词。 如：some ducks一些鸭子；some water一些 水。many许多，只能用于修饰可数名词复数 形式。 2.songs【解析】English songs为固定 搭配，故填songs。 3.interesting【解析】be动词后接形容 词，故填interesting。 课时3 Think and share 一、1.C【解析】A、B项均为动词的现在分 词形式，C项为动词原形，故选C。 2.B【解析】A、C项均为人称代词，B 项为形容词性物主代词，故选B。 3.A【解析】B、C项均为指示代词，A 项为特殊疑问词，故选A。 4.B【解析】A、C项均为介词，B项为 动词，故选B。 5.A【解析】B、C项均为基数词，A项 为序数词，故选A。 1.Grade 2.Tuesday 3.reading 4.Sydney 5.timetable 三、I have science and maths lessons on Thursday. 追梦之旅·大课堂·XCL 答案全解全析 课时4 Language focus~Fun time 一、1.F【解析】A项画线部分发音为/a:/, B项画线部分发音为/3/，故不同。 2.T【解析】A、B项画线部分发音均 为/a/,故相同。 3.T【解析】A、B项画线部分发音均 为/a/,故相同。 4.F【解析】A项画线部分发音为/e/, B项画线部分发音为/eI/,故不同。 二、1.D2.E3.B4.A5.C 三、1-C2-B3-D4-A Unit 2 She is good at singing and dancing 课时1 Watch,listen and do 一、1—B2-A3-D4-C 二、1.B2.A3.B 三、1.T2.F3.F4.F5.T 四、1.D2.A3.C4.E5.B 五、l.is2.interesting3.running 4.cute 课时2 Learn and practise -、1.B2.C3.D4.A 二、l.and【解析】singing和drawing是并 列关系，且用在肯定句中，故选and。 2.coming【解析】该句时态为现在进 行时，其结构为be+u.-ing形式，故选 coming。 【思路点拨】现在进行时表示现在正在进行或 发生的动作，其肯定句的基本结构为：主语+be 动词+动词的现在分词（即动词-ing形式）.动 词-ing的变化规则：①一般情况下，直接在词 尾加-ing;②以不发音的字母e结尾的词，去e 加-ing;③以重读闭音节结尾且末尾只有一个 辅音字母的词，双写末尾字母后加-ing;④以ie 结尾的词，变ie为y,再加-ing。 3.are【解析】主语为you,be动词用 are,故选areo 4.talking【解析】该句时态为现在进行 时，其结构为be+v.-ing形式，故选 talking. 5.dancing【解析】be good at doing sth为固定用法，故选dancing.。 三、1.C2.A3.D4.B 课时3 Think and share 一、1.B【解析】A、C项均为实义动词，B 项为情态动词，故选B。 2.C【解析】A、B项均为形容词，C项 为副词，故选C。 3.A【解析】B、C项均为动物，A项为 ·四年级英语下第1页 植物，故选A。 4.C【解析】A、B项均为人称代词，C 项为be动词，故选C。 5.B【解析】A、C项均为动词的现在分 词形式，B项为动词原形，故选B。 二、1.proud【解析】be动词后接形容词， 故选proud。 2.having【解析】句意为：这所动物学 校正在举办一场才艺表演。句子时态 为现在进行时，故选having。 3.being【解析】句意为：你很擅长做朋 友！故选being。 4.at【解析】look at为固定搭配，表示 “看…”，故选at。 三、示例：l.I am good at swimming. 2.I can run fast. 课时4 Language focus~Fun time -、1.(er2.(i)3.(er)4.(ea 二、1.mother【解析】mother中含有与所 给单词画线部分相同的发音//，故写 nother。 2.teacher【解析】teacher中含有与所 给单词画线部分相同的发音//，故写 teacher。 3.computer【解析】computer中含有 与所给单词画线部分相同的发音//， 故写computer. 4.afternoon【解析】afternoon中含有 与所给单词画线部分相同的发音//， 故写afternoon。 三、1.C2.A3.D4.E5.B Unit 3 What club do you want to join? 课时1 Watch,listen and do 一、1.B【解析】A、C项均为特殊疑问词，B 项为动词，故选B。 2.A【解析】B、C项均为动词的现在分 词形式，A项为动词原形，故选A。 3.A【解析】B、C项均为名词，A项为 动词，故选A。 4.A【解析】B、C项均为介词，A项为 人称代词，故选A。 5.C【解析】A、B项均为具体的星期 几，C项为今天，故选C。 【拓展延伸】在英语中“星期日”是一周的第一 天。一周各日由诸神的名字命名：星期日 (Sunday)是太阳(Sun)之日；星期一(Mon- day)是月亮(Moon)之日；星期二(Tuesday) 是战神蒂尤(Tiu)之日；星期三(Wednesday) 是诗神(Woden)之日；星期四(Thursday)是 雷神(Thor)之日；星期五(Friday)是爱神 (Freya)之日；星期六(Saturday)是农神(Sat um)之日。 追梦之旅·大课堂·XCL 二、1.C2.D3.B4.A5.E 三、1.C2.B3.D4.A 四、1.A【解析】根据海报中“Place:art room”可知，艺术俱乐部在艺术教室， 故选A。 2.B【解析】根据海报中“Time:Thurs- day2:00p.m.一4：00p.m.”可知， 阅读俱乐部在星期四下午2点一4点 之间开放，故选B。 3.C【解析】根据海报中“Time:ri- day”可知，运动俱乐部在星期五开 放，Mike可以去运动俱乐部，故选C。 4.B【解析】Nancy喜欢画画，画画属 于艺术的范畴，故选B。 课时2 Learn and practise -、1.B2.E3.C4.A5.D =、1.F2.F3.F4.F5.T 三、1.When【解析】句意为：你打算什么时 候去上舞蹈课呢？故选When。 2.join【解析】want to do sth想要做 某事，为固定用法，不定式后应接动词 原形，故选join。 3.o【解析】在具体的星期几前应用介 词on,故选on。 课时3 Think and share -、1.B2.C3.A4.D 二、1.A2.B3.A4.B 三、示例： I am in the Basketball Club.I want to play basketball well. 课时4 Language focus~Fun time -1.reading 2.cooking 3.singing 4.dancing 5.drawing 6.playing 二、1.T【解析】A、B项画线部分发音均 为/3/，故相同。 2.T【解析】A、B项画线部分发音均 为/3/，故相同。 3.F【解析】A项画线部分发音为/1/，B 项画线部分发音为/a/,故不同。 4.T【解析】A、B项画线部分发音均 为//，故相同。 三、1.D2.B3.A4.C 四、1.Football2.science3.music Module 1 Culture corner Project -、1-c-B2-a-D3-d-A 4-b-C 二、l.Reading Club 2.likes playing basketball 3.Art Club 4.likes drawing Module 1 Assessment -1.building 2.invitation 3.lab ·四年级英语下第2页