Unit 6 From farm to table-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（人教PEP版·新教材)

任务二：A 课时3 一、1.T【解析】A、B、C三项画线部分发音 均为/e3/,故相同。 2.T【解析】A、B、C三项画线部分发音 均为/e3/,故相同。 3.F【解析】A、B项画线部分发音均为 /e/,C项画线部分发音为/e/,故 不同。 4.T【解析】A、B、C三项画线部分发音 均为/ǒ/，故相同。 5.F【解析】A、B项画线部分发音均为 /aU/,C项画线部分发音为/aU/,故 不同。 二、1.C2.B3.A 三、There fair hair air wears pair chairs Part B课时1 -1.tomatoes 2.boxes 3.these 4.those 二、1-E2-A3-B4-C5-D 三、1.good2.bee3.and4.of 四、l.They're tomatoes.. 2.They're bees. 3.It's a cow. 课时2 -、1.A2.B3.A 二、1.C【解析】A、B项均为食物，C项为 动物，故选C。 2.B【解析】A、C项均为颜色，B项为 动物，故选B。 3.A【解析】B、C项均为植物，A项为 动物，故选A。 4.B【解析】A、C项均为人称代词主 格，B项为人称代词宾格，故选B。 三、1.beans2.potatoes3.Mice 四、l.I like red tomatoes. 2.I like long carrots. 课时3 一、1.蔬菜：BDGH 2.动物：ACEF 二、1.A2.B3.C4.C 三、1.C2.E3.B4.A5.D Part C课时1 -、1.A2.C3.A4.B5.B 二、1.D 【拓展延伸】常见的与蔬菜相关的词有：carrot胡 萝卜，cabbage卷心菜，onion洋葱，celery芹菜， broccoli西兰花，eggplant茄子，lettuce生菜， potato土豆，tomato西红柿，cucumber黄瓜， mushroom蘑菇，garlic大蒜，chili辣椒，pump- kin南瓜，spinach菠菜。 追梦之旅·大课堂·XCR 2.A3.C4.B 三、l.visiting【解析】该句时态为现在进行 时，be动词后跟动词-ing形式，故填 visiting。 2.tomatoes【解析】由句意“我们家午 餐经常吃米饭和西红柿”可知，表示一 类事物应用名词的复数形式，故填0 matoes。 3.are【解析】主语为复数，be动词应 用areo 4.meat 5.our【解析】形容词性物主代词后接 名词，故填Our。 课时2 -1.egg 2.milk 3.carrot 4.tomato 5.potato 二、1.Where2.comes3.are4.give 5.animals 三、4132 Unit5基础过关 一、l.F【解析】animals画线部分发音为 /e/,many画线部分发音为/e/,故 不同。 2.T【解析】pigs和chickens画线部分 发音均为//，故相同。 3.T【解析】run和fun画线部分发音 均为/A/,故相同。 4.T【解析】pair和chair画线部分发 音均为/e3/,故相同。 5.F【解析】Those画线部分发音为 /aU/,potatoes画线部分发音为/3/， 故不同。 二、1.t2.c3.m4.B5.c 三、1.D2.C3.B4.A 四、1.D2.B3.A4.C5.E 五、1.animals2.brown 3.tomatoes 4.two/2 5.grapes Unit 6 From farm to table Part A课时1 -1.pass me the vegetables 2.feed the chickens 二、1.B2.C3.A 三、1.watering【解析】由Look可知，该句 的时态为现在进行时，be动词后跟动 词-ing形式，故填watering。 2.are【解析】主语you为第二人称，be 动词用are,故填are。 ·四年级英语下第6页 【用法口诀】I跟am,you跟are,is连着他她它。 单数后面跟is,复数后面都跟are。 3.uS【解析】动词后接人称代词的宾格 形式，we的宾格形式为us,故填us。 4.sheep【解析】sheep羊；绵羊，单复 数同形，故填sheep。 5.Thanks【解析】向对方表示感谢时 用thank you或者thanks,在句子开 头首字母要大写，故填Thanks.。 课时2 一、1.B【解析】A、C项均为名词，B项为 动词，故选B。 2.B【解析】A、C项均为可数名词复数 形式，B项为动词，故选B 3.C【解析】A、B项均为动物，C项为 场所，故选C。 二、1.D2.C3.B4.E5.A 三、示例：1.They milk the cow. 2.Farmers pick tomatoes. 课时3 一、1.C【解析】A、B项画线部分发音均为 /e3/,C项画线部分发音为/1/，故 选C。 2.C【解析】A、B项画线部分发音均为 /1/,C项画线部分发音为/e3/,故 选C。 3.A【解析】B、C项画线部分发音均为 1/,A项画线部分发音为/e3/,故 选A。 4.A【解析】B、C项画线部分发音均为 /1/,A项画线部分发音为/i:/,故 选A。 二、l.dear hear【解析】dear、hear和 fear画线部分发音均为/I3/,故圈 dear和hear。 2.hear clear【解析】hear、clear 和fear画线部分发音均为/i/,故圈 hear和clear。 3.neaD【解析】near和fear画线部分 发音均为/Ie/,故圈near。 三、1.bear pear2.Year 四、1./ea/:there pear 2./Ie/:near hear clear dear here Part B课时1 -、1-B2-D3-A4-C 二、1.chopsticks2.waste3.some 4.delicious 三、1.A2.BA 追梦之旅·大课堂·XCR 课时2 -、1.bowl2.spoon 二、1.B2.A3.E4.C5.D 三、1.T2.F 四、1.C2.B3.A 课时3 -1.supermarket 2.herself 3.tomatoes 二、l.Spring2.table3.waters4.salad 三、1.B【解析】B项与画线部分单词均为 可数名词复数形式，故选B。 2.A【解析】A项与画线部分单词均为 动词，故选A。 3.C【解析】C项与画线部分单词均为 动词的第三人称单数形式，故选C。 4.B【解析】B项与画线部分单词均为 表示场所的名词，故选B。 四、1.C2.A3.B 五、任务一： 1.F【解析】根据短文中“Chen Jie grows them by herself..”可知，Chen Jie是自己种西红柿，并非和家人一 起，故该说法错误。 2.F【解析】根据短文中“Spring is a good time to plant tomatoes.”可知， 春天是种西红柿的好时间，而不是秋 天，故该说法错误。 3.T【解析】根据短文中“Chen Jie wa ters the tomato plants every week. 可知，Chen Jie每周都给西红柿浇水， 故该说法正确。 4.F【解析】根据短文中“In summer, Chen Jie picks the tomatoes.”可知， 在夏天Chen Jie是摘西红柿，而不是 种西红柿，故该说法错误。 5.T【解析】根据短文中“She makes a salad and eats it with her family.”可 知，Chen Jie制作了沙拉并和家人一 起吃，故该说法正确。 任务二：Yes,Ican./No,Ican't. Part C课时1 -、1.C2.A3.D4.B 二、l.water2.feed3.fork4.carrots 5.spring 三、l.I can pick the tomatoes on the farm. 2.I can milk the cows on the farm. 课时2 一、1.B【解析】主语为可数名词复数形 式，be动词应用are。 2.A【解析】根据句意“这些农场向我 ·四年级英语下第7页 们展示了一些种植食物的新方法”可 知，方法不止一种，应用其复数形式， 故选wayS。 3.A【解析】本句时态为现在进行时， be动词后跟动词-ing形式，故选pick ing。 二、1.T2.F3.T4.F 三、1.D2.A3.B4.C Unit6基础过关 一、1.deaD【解析】dear和ear画线部分 发音均为/1e/。故圈dear。 2.bear【解析】bear和pear画线部 分发音均为/e/。故圈bear。 3.year【解析】year和hear画线部 分发音均为/Ie/。故圈year。 二、1.B【解析】A、C项均为动词，B项为 名词，故选B。 2.C【解析】A、B项均为名词，C项为 动词，故选C。 3.A【解析】B、C项均为名词，A项为 形容词，故选A。 4.C【解析】A、B项均为餐具名词，C 项为表示场所的名词，故选C。 【拓展延伸】常见的表示场所的词有：bank银行， bookstore书店，cinema电影院，factory工厂， farm农场，hospital医院，hotel酒店，park公 园，post office邮局，school学校，museum博物 馆，supermarket超市，zoo动物园，library图书 馆，gym体育馆。 5.A【解析】B、C项均为名词，A项为 动词，故选A。 三、1.E2.A3.B4.C5.D 四、1.pick2.clear3.vegetables 4.Farmers 5.Give 五、1.C2.A3.B4.D5.E 六、土豆、胡萝卜、西红柿、鸡和奶牛 《情境单元卷》答案 Unit1情境测试卷 听力材料 -1.Can I take this apple? 2.Don't run in the classroom. 3.I draw a farmer on a card. 4.(M)I can sweep the floor. 5.(M)I close the window. 二、l.Don't be late for class. 2.Keep the classroom clean. 3.His farm is like a big park. 追梦之旅·大课堂·XCR 4.I can sweep the floor. 5.We turn off the fans. 三、l.You can't take toy cars to school. 2.Put up your hand to speak. 3.Our classroom is clean and tidy. 4.The student cleans the desk. 5.Don't eat in class. 四、W:Who's on duty today? M&M2 W2:We are,Ms Green. W:OK.What can you do,Mike? M,:I can clean the blackboard. W:OK.What about you,Sarah? W2:I can sweep the floor. W:OK.And you,John? M,:I can put back the desks and chairs. W,:Great！ 听力答案 一、1.F2.T3.T4.F5.F 二、1.A2.A3.B4.B5.A 三、1.A2.B3.A4.A5.A 四、1.T2.T3.F4.F5.T 笔试答案 五、1.card2.hard3.farm 4.park 5.cars 六、1.floor2.ules 【用法口决】There be句型有特点，主语放在be 后边。单数主语用is,复数主语要用are。变否 定，很简单，be后要把not添。变问句也不难， 把be提到there前。肯定句中用some,否定/ 疑问要用any换。 3.music 4.tidy 5.ready 七、1.B2.E3.C4.D5.A 八、ules eat for our don't 九、1.E2.A3.D4.B5.C 十、任务一： 1.F【解析】根据短文中“We follow class rules every day.”可知，他们有 班规，故该说法错误。 2.F【解析】根据短文中“We say,‘Ex cuse me?'when we don't under- stand.”可知，当他们不理解时，可以 说“请再说一次”，故该说法错误。 3.T【解析】根据短文中“Our class is like a big,happy family!”可知，他们 的班级像一个幸福的大家庭，故该说 法正确。 任务二：示例： I keep my classroom clean. ·四年级英语下第8页XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Unit 6 From farm to table Part a What can we do on a farm? 课时1Let's talk Ask and answer 。基础练·练好甚本功 一、给下列图片选择对应的短语，并抄写到四线三格内。 feed the chickens pass me the vegetables 二、给下列句子选择对应的图片。 ()1.Let me feed the pigs. ()2.Here are some vegetables. )3.We can help water the plants! 觉，提能力·一线真题&全国视野 三、用所给单词的适当形式填空，补全句子或对话。 1.Look!Binbin and John are water)the vegetables. 2.Sure.Here you (be). 3.Can you please pass we)the vegetables? 4.Let's feed these sheep). 5.-Here are some vegetables. thank). Unit 6 57 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时2Let's learn Listen and do 基础练·练好基本功 一、选出下列单词中不同类的一项。 ( )1.A.egg B.pick C.carrot ()2.A.potatoes B.feed C.tomatoes ()3.A.sheep B.cow C.farm 二、读句子，选择合适的图片。 ()1.Farmers plant potatoes. A. )2.She picks tomatoes. ( ()3.Give the cow water. C. ()4.Water the tomatoes. D ()5.Milk the cow. 色，提能力·一线真题&全国视野 三、仿照例子写句子。 例： They feed the chickens. 例： Farmers plant potatoes. 58 Unit 6 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时3Let's spell 基础练·练好基本功 一、选出下列每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )1.A.bear B.there C.dear ( )2.A.clear B.fear C.wear )3.A.pear B.year C.here ( )4.A.eat B.near C.hear 二、圈出与所给例词画线部分发音相同的单词。 例：fear 1.My dear bear,do you hear? 2.I hear！It's so clear！ 3.And near the eggs,there is a pear! 三、根据图片提示，填写单词，补全句子。 1.The is eating a 2.Happy Chinese New 年快水 急提能力·一线真题&全国视野 四、从下列的歌谣中找出含有/3/和/1/发音的单词，并抄写到下方横线上。（相同单 词写一个即可)》 A chicken clucks very near.I hear！It's so clear！Oh dear！So many eggs here and there!And near the eggs,there is a pear! 1./e3/: 2./13/: Unit 6 59 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Part B How should we eat? 课时1Let's talk Ask and answer 基础练·练好基本功 一、将下列单词或短语与对应的图片连线。 1.knife 2.fork 3.chopsticks 4.clear the table B 二、从方框中选择合适的单词补全对话。 十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十十 waste some chopsticks delicious 1.-Would you like a knife and fork? -No,thank you.I can use 2.-Don't food,please. -Sorry. 3.-Would you like vegetables? -Yes,please. 4.-The food is -Thank you！ ,提能力·一线真题&全国视野 三、选词填空，补全句子或对话。（只填序号） 1. (A.Would/B.What)you like a tomato? 2.-Can you please pass me some chopsticks (A.to/B.too)? Sure. (A.Here/B.There)you are. 60 Unit 6 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时2Let's learn Think and say 。基础练·练好基本功 一、根据汉语提示，把错乱的字母组成正确的单词。 1.owbl 碗) 2.poson 勺；调羹)》 二、为下列句子选择相符的图片。 ()1.Let's set the table. ()2.Pass me a bowl. ()3.Don't point chopsticks at others. ()4.Don't play with your knives. 餐桌礼仪 ()5.I follow good table manners. E.通 三、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 )1.I can use chopsticks to eat noodles. )2.I use a spoon for soup. 念提能力·一线真题&全国视野 四、不同的食物需要用不同的餐具。请你为下面的图片选出合理的餐具。 )2 )3 A.spoon B.a knife and fork C.chopsticks Unit 6 61 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时3 Read and write 基础练·练好基本功 一、看图，选择合适的单词填入四线三格中。 十十十十十十十十+十十十+十十十十++十十十+十 herself tomatoes supermarket (超市) 2. by pick the 二、根据图片提示写单词，补全句子。 is a good time to plant tomatoes. 2.Let me set the 3.Chen Jie the plant every week. 4.She makes a and eats it with her family. 三、选出与画线部分同类的一项。 )1.Where do you get your tomatoes? A.knife B.potatoes C.fork ( )2.Let's clear the table A.set B.spoon C.bowl 62 Unit 6 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 )3.Chen Jie picks the tomatoes A.milk B.set C.passes ()4.What can you do on a farm? A.summer B.supermarket C.food 四、给下列句子选出相对应的图片。 ()1.He makes a salad by himself. )2.In summer,Chen Jie picks the tomatoes. B )3.We can get the tomatoes from a supermarket. 色，提能力·一线真题&全国视野 五、阅读短文，完成下列任务。 Where do you get your tomatoes?Chen Jie grows them by herself.She has a small "garden"at home.Spring is a good time to plant tomatoes.Chen Jie wa- ters the tomato plants every week.In summer,Chen Jie picks the tomatoes.She makes a salad and eats it with her family.It's so delicious! 任务一：阅读短文内容，判断句子正(T)误(F)。 ()1.Chen Jie grows tomatoes with her family )2.Autumn is a good time to plant tomatoes. )3.Chen Jie waters the tomato plants every week. )4.In summer,Chen Jie grows the tomatoes. )5.Chen Jie makes a salad and eats it with her family. 任务二：按实际情况回答问题。 Can you grow tomatoes by yourself? Unit 6 63 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂端 Part C 课时1 Project 色基础练·练好基本功 一、为下列短语选择对应的图片。 ()1.milk the cow A. ( )2.feed the chickens B ()3.pick the tomatoes ()4.water the carrots D 二、从方框中选择合适的单词补全句子。（每词限用一次） 十十十 feed fork carrots spring water 1.Let's the tomatoes 2.Let's the pigs. 3.Can you please pass me the 4.We can plant 5.Farmers plant potatoes in 色提能力·一线真题&全国视野 三、仿照例子写句子。 例：心 I can feed the chickens on the farm 64 Unit 6 t, XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时2 Reading time 参。基础练·练好基本功 一、选词填空，补全句子。 1.There (A.is B.are)many farms around us. 2.Farms can show us new (A.ways B.way)to grow food. 3.Those robots are (A.picking B.pick)tomatoes very quickly. 二、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 ()1.Let's pick some tomatoes. ()2.Please pass me a potato. ()3.I can do a lot of work on the farm! )4.Don't waste your food. 提能力·一线真题&全国视野 三、从Ⅱ栏中选出I栏句子的答语。 I 亚 ()1.What is the robot doing? A.Sure.Here you are. ()2.Can you please pass me some tomatoes?B.OK. ()3.Let's pick some tomatoes. C.I can save food for others. )4.What can you do? D.It's planting potatoes. Unit 6 65 XCR四年级英语下册·追梦之旅大课堂 Unit6追梦知识汇总 知识清单 重点语音：字母组合ear在单词中的发音为/e3/或//。 重点单词：feed给（人或动物）食物；饲养pass给；递pick采；摘milk挤奶 knife刀fork餐叉chopstick(常用复数)筷子waste浪费；废品 food菜肴；食物delicious美味的；可口的bowl碗spoon勺；匙；调羹 supermarket超市week周；星期salad蔬菜沙拉 herself(用作女性的反身代词)她自己；自己 重点短语：clear the table收拾餐桌set the table摆放餐具 by herself由她自己pick the tomatoes摘西红柿 feed the chickens喂鸡milk cows给奶牛挤奶 重点语法：1.现在进行时表示（说话瞬间）正在进行或发生的动作，其构成为“am/is/ are+动词-ing”。经常用到的时间状语有：now,right now,at this mo- ment等，还有两个动词look,listen也是现在进行时的标志。 例：Look！Binbin and John are watering the vegetables. 看！Binbin和John正在给蔬菜浇水。 2.“Can you please+动词（短语）原形？”意为“能否请你…？”这是英语中 表达礼貌请求的常用句式，适用于日常交流、学习等场景。“please”增强 委婉语气，后接动词原形。其答语“Sure.Here you are.”意为“当然。给 你。” 例：一Can you please pass me the vegetables?能否请你把蔬菜递给我？ 一Sure.Here you are..当然。给你。 3.“Would you like+名词？”意为“你需要…吗？”是表委婉邀请或询问偏 好的常用句式，适用于日常、社交等场景。语气礼貌温和，常用答语为 “Yes,please./No,thank you.”。 例：一Would you like a knife and fork?你需要餐刀和餐叉吗？ 一No,thank you.不用，谢谢您。 重点句子：l.Let's feed the chickens.我们一起喂鸡吧。 2.Can you please pass me the vegetables?能否请你把蔬菜递给我？ 3.Would you like a knife and fork?你需要餐刀和餐叉吗？ 4.No,thank you..I can use chopsticks.不用，谢谢您。我会用筷子。 5.Don't waste food,please.请不要浪费食物。 6.Farmers plant potatoes..农民们种植土豆。 7.They milk cows.他们给奶牛挤奶。 8.Let's clear the table..让我们收拾餐桌。 g.Let's set the table.让我们摆放餐具。 l0.Don't play with your knife.不要玩你的餐刀。 11.Don't point chopsticks at others..不要用筷子指着别人。 66 Unit 6