第二单元 情境测试卷-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

二年级下册·统编 第二单元情境测试卷 测试时间：60分钟 测试总分：100分 测试分数： 学校开展“学习榜样”主题活动，请你一起参与。 任务一：“学习榜样”演讲比赛 一、小语作为主持人准备了主持词，请你帮小语完善一下。(20分)》 雷锋shu shu是我们学习的榜样，( )的道路上有他送大娘回 密 家的足迹；( )的细雨中，有他送迷路孩子回家的身影；( )的 n 原野里，有他帮nong min伯伯laodòng的欢声笑语…他就像一股 wen nuan的春风，走到哪里就把àiin播撒到哪里；他就像一颗( 的露珠，在阳光下发 出耀眼的光芒。他很平常，但他的 确是我们心中的榜样。 1.根据拼音写汉字。（10分) 口 shushu nong min laodòng wen nuǎn ai xin 封 2.选择合适的词语，填到文中的括号里。（选序号）(4分) ①辽阔 ②泥泞 ③晶莹 ④蒙蒙 除 3.给加点的字注音，填在横线上。(2分) 4.给下列句中加点的词语选择正确的意思。（填序号）(4分) 平常：①普通；不特别。②平时。 线 A.这就是我们平常吃的米糕。（ B.他希望过平常的生活。( 二、参加演讲比赛需要深厚的文字功底，请你完成下面的练习。(25分) 1.给汉字找到正确的字音，连一连。(7分) ing zhe 饲 营 棘 弱 术 建 蔗 2.照样子写词语。（6分) 形容生气：愤怒 形容高兴：兴高采烈 形容难过：悲伤 3.一字组多词。（6分) 粉( )( )( 买( )( )( 具( )( )( 甜( )( )( 4.选出下面汉字的部首，画“V”。(4分) 麝（广鹿） 辣（辛束）》 装（壮衣） 默（犬黑） 鉴（金） 鲁（日鱼） 竞（音儿） 敲（高攴） 5.“帮助别人的同时也收获许多快乐”，这就是“( )”(2分) A.与其锦上添花，不如雪中送炭。 B.予人玫瑰，手有余香。 C.平时肯帮人，急时有人帮 任务二：“学习榜样”分享交流会 三、小梦给贫困山区的小朋友捐赠了图书。你也根据目录认识一下这本 书吧。（7分) 1.根据目录，我猜这本书的内容可能和 目录 有关。(2分) 一起长大的玩具…3 抽陀螺…3 2.我想看《脸谱》，应该翻到第 页。 免儿爷 (2分) 泥泥狗…11 3.你想向同桌奇奇先借这本书看一下，你会怎 脸谱…15 快乐鸡毛…18 么对他说？写一写。(3分) 任务三：“学习榜样”手抄报 四、小梦制作了“学习榜样”手抄报，请你帮她一起完成。（28分) 1.读《千人糕》完成练习。（12分) 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成 的吗？” 追梦之旅大课堂·情境测试卷 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子 需要种子、农具、肥料、水…” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜 也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…就算米糕做好了， 还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，要经过很多很 多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人 糕’啊！” (1)这糕为什么叫“千人糕”？用“”在文中画出相关句子。（1分)》 (2)结合课文想一想，米糕是经过哪些劳动才做成的，在框中填写序号。 (6分) ①糖 ②米粉 ③大米 ④甘蔗汁、甜菜汁 ⑤销售 ⑥送货 加工 磨粉 ·稻子 耕种 农民 米糕包装 榨汁 熬制 甘蔗、甜菜 (3)米糕是经过很多人的劳动才做出来的，所以我们要懂得() (2分) A珍惜粮食。 B.珍惜别人的劳动成果。 C.珍惜粮食和别人的劳动成果。 (4)除了米糕，我知道 也需要经过很多人的劳动才能做 成，劳动的过程是： (3分) 2.课外阅读。（16分) 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 追梦之旅大课堂·情境测试卷 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要 红，比玫瑰还要红。它的样子很好看，就像我小小的手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我 记得今天是老师的节日。 (1)根据短文内容连一连。(5分) 火红的 小小的 洁白的 美丽的 亲爱的 密 手掌 纸 枫叶 老师 贺卡 (2)“我”知道老师的节日是 月 日。（2分) (3)枫叶是什么样子的？请找出相关语句，用“”画出来。(2分) (4)“它比朝霞还要红，比玫瑰还要红”一句是说( )最红。(2分) A.朝霞 B.枫叶 C.玫瑰 (5)“我”要寻找火红的枫叶，是因为( )。(2分) 封 A.我非常喜欢枫叶 B.枫叶又红又漂亮 C.制作礼物送给老师 (6)“我”会在给老师的贺卡上写些什么？想一想，然后写下来。(3分) 任务四：寻找身边的榜样 五、看图写话。（20分) 线 提示：仔细观察图画，看看图上有谁？发生了什么事？请把你看到 的，想到的写下来。（不会写的字可以用拼音代替)(2)碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 离离原上草一岁一枯荣儿童散学归 来早忙趁东风放纸鸢 第二站： 1.(1)如洗万里引人兴致 (2)休精心仔细满意 (3)小柏树战士笔直站立(4)C (5)认真、一丝不苟 2.(1)四三 【方法点拨】本题考查数自然段和句子。 数自然段看每段的开头，开头缩进两格的 是一个自然段的标志。故短文共有4个自 然段。逗号是一句话没有说完，句号和叹 号是完整的一句话。所以第3自然段共3 句话。 (2)②③④① (3)B(4)C 第三站： 写作示例：春天来了，校园里美丽极了。嫩 绿的小草从地下冒了出来：花坛里的花都开 了，散发出浓浓的香气；大树也长出嫩芽，一 片生机盎然的景象。天气晴朗，校园里正在 举行春日校园运动会。同学们报名参加了 自己喜欢的运动，有的踢足球，有的跳 绳…他们可真高兴呀！ 第二单元情境测试卷 一、1.叔叔农民劳动温暖爱心 2.②④①③ 3.fa di 【知识拓展】多音字 火你交智 di(的确) 的 de(白的) 4.A.②B.① 二、l.shùying si jian zhe jiuò 饲营 棘 弱术建 蔗 2.发怒气呼呼怒气冲冲 愉快开心心花怒放 哭泣伤心泪流满面 3.粉红粉笔粉色买书买菜收买 文具具体用具甜瓜香甜甜菜 追梦之旅·大课堂·统编 4.鹰辛衣墨多鲁音高 5.B【解析】“予人玫瑰，手有余香”的 意思是当我们给予别人帮助，就像送 出玫瑰一样，自己也会留下美好的感 受和香气，强调了帮助他人能给自己 带来快乐和满足，体现了要乐于助人 的道理。故选B。 三、1.玩具2.15 3.奇奇，我可以借你的这本《一起长大的 玩具》看吗？ 四、1.(1)一块平平常常的糕，要经过很多很 多人的劳动，才能摆在我们面前。 (2)③②④①⑥⑤ (3)C【解析】本文通过爸爸给孩子 讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平 平常常的糕，要经过很多很多人的劳 动，才能摆在我们面前”的道理，通过 简单的对话向我们揭示了劳动成果来 之不易的主题。所以我们要珍惜粮食 和别人的劳动成果。故选C。 (4)衣服农民种植棉花—采摘棉 花—工人织布—着色—做成各 式各样的衣服。 2.（1)火红的小小的洁白的美丽的亲爱的 手掌纸 枫叶老师 贺卡 (2)910 (3)它的样子很好看，就像我小小的 手掌。 (4)B(5)C (6)谢谢您，亲爱的老师！您辛苦了！ 四、写作示例：放学了，几个值日生在教室里 打扫卫生。他们有的擦桌子，有的扫地， 有的拖地，还有的擦黑板，不一会儿就把 教室打扫得干干净净。看着干净整洁的 教室，他们的脸上露出了开心的笑容。 第三单元情境测试卷 -1.戴节西 2.珍贵损坏 3.贝钱财金属玉石 二年级语文下第10页