第七单元-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级语文下册同步训练方案（统编版·新教材)

追梦之旅大课堂第七单元 4阅读 第七单元 18大象的耳朵 任务日文字积累与运用 主题情境：探秘大象的耳朵。 一、阅读小兔和大象的对话，完成练习。 一天，大象在路上mànman散步，恰好y心dào了小兔。小兔看到大象的 耳朵，说：“①咦(yiyi),你的耳朵怎么像扇(shàn shan)子似(si shi)的 耷(dāta)拉着？似(si shi)乎和我们的不一样，我们的都竖(shùsù) 着。”大象心想：“②是不是我的耳朵出mao bing啦？”后来，大象每天shui jicào 的时候就用竹竿(gangan)撑起耳朵，没了耳朵扇(shan shan)动，总有虫 子飞进去跳舞。 1.看拼音，写词语。 man man yù dao mao bing shui jiao 2.给加点字选择正确的读音，画“V” 3.探究画线句子的语气。（填序号) ①句是小免的疑问，要读出 (A.惊异 B.信以为真)的语气； ②句是大象的想法，要读出 (A.惊异B.信以为真)的语气。 4.大象说：“人家是人家，我是我。”这句话的意思是( ①别人和我们没有关系，我们不要理睬别人。 ②每个人都有每个人的特点，不必强求自已与别人一样。 二、根据课文《大象的耳朵》，从大象说的话中体会他的想法变化，选择填空。 (填序号) ①信以为真 ②终于想通 ③不以为意 生来就 是不是我的耳朵 还是让耳朵 大象的话： 是这样 真的有毛病啦 耷拉着吧 想法变化： 56 追梦之旅大课堂第七单元 任务三阅读表达与交流 三、他们为什么不给小青蛙鼓掌？快来找找原因吧！ 穿红背心的小青蛙 ①有一只穿着绿衣服的小青蛙，他有捉蚊子的本领。蚊子刚飞来，他就 伸出舌头把蚊子粘进了嘴里。小鱼、小鸟龟、小蜻蜓纷纷为他鼓掌。 ②一天，小青蛙看见湖岸上走来一个穿着红背心的小姑娘，多漂亮啊！ 小青蛙对妈妈说：“我也要穿一件红背心。”于是青蛙妈妈用一张红色的糖纸， 给小青蛙做了一件红背心。 ③每天早晨，穿着红背心的小青蛙就跳上荷叶，得意地走来走去。湖里 的鱼儿探出水面欣赏着。小乌龟也爬到一块石头上望着。还飞来了几只蜻 蜓，落在荷花上看热闹。小蚊子也喊着：“穿红背心的小青蛙，你真漂亮！”小 青蛙早忘了捉蚊子，他只听见了大家的赞扬声。 ④几天过去了，尽管小青蛙依然穿着红背心，但小鱼儿看看，游走了。小 鸟龟看看，也爬进了水里。蜻蜓也飞来又飞走了。 ⑤小青蛙问妈妈：“他们为什么不给我鼓掌了？” 1.小青蛙为什么想穿红背心呢？请在短文中用“ ”画出相关语句。 2.小青蛙身上穿的红背心是谁做的？( )(填序号) A.蚊子 B.小姑娘 C.青蛙妈妈 D.小青蛙自己 3.读短文，根据提示把下面的思维导图补充完整。（填序号） 小青蛙 ①跳上荷叶，得意地走来走去 穿绿衣服 穿红背心 ②捉蚊子吃 ③欣赏、看热闹 小鱼、小乌 不再理睬④为小青蛙鼓掌 龟、小蜻蜓 小青蛙 4.读短文最后一个自然段，如果你是青蛙妈妈，你会对小青蛙说什么呢？ 57 二年级语文下册 19 蜘蛛开店 任务月文字积累与运用 主题情境：拯救蜘蛛店铺。 一、蜘蛛店铺遭遇了哪些事呢？快来一探究竟吧！ 事件一：【河马口罩】 一天，河马来到了蜘蛛开的shang dian 蜘蛛说：“顾(g心 gù)客河马嘴真大，编(pian bian)织口罩(zhao zao)不简单，xu 整天的gong fu 才能完成。” 1.根据语境和拼音，在田字格里写出正确的字词。 2.给加点字选择正确的读音，画“”。 事件二：【长颈鹿围巾】 3.选择合适的字填在横线上，帮助蜘蛛织完围巾。 星（期棋) (绝决)定 最 (终咚) 变（唤换） 品 0 事件三：【蜈蚣袜子】 4.填写合适的量词，帮助蜘蛛重新开店。 一( )蜘蛛 一( )商店 一( )招牌 一( )围巾 一( )顾客 一( )木屋 二、根据课文《蜘蛛开店》，完成下列思维导图。 卖口罩 用了一整天 蜘蛛开店失败是因 卖 忙了 为( 卖 跑回网上 58 追梦之旅大课堂第七单元 任务三阅读表达与交流 三、蜘蛛准备向小熊请教怎样开店，请你阅读小熊开店的过程，完成练习。 小熊开店 小熊开了一家食品店，当上了经理。小熊请免子当采购员。免子想：“什 么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食 品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很 不满意，辞退了兔子。 小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松 子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾 客，除了松鼠，都摇摇头走。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好又辞退了 松鼠。 不久聪明的猴子当上了采购员 货架上摆的食品可真多呀 后 来 食品店办得红红火火受到大家的称赞 1.短文一共有()个自然段。小熊当了经理后，先后请 当采购员。 2.小熊辞退兔子、松鼠的原因是 ● 3.结合语境，判断词语“红红火火”的意思是() ①红得像火一样。 ②食品店办得很顺利，很兴旺。 ③日子过得很舒服。 4.仔细读文章最后一个段落，在“”里填上合适的标点符号。 5.你想怎样夸小猴呢？请写在横线上。 59 二年级语文下册 20 青蛙卖泥塘 ,任务一文字积累与运用 主题情境：排练“青蛙卖泥塘”情景剧。 一、给下列汉字注音，布置情景剧舞台。 g ue b 坑 an eng 缺 搬9 烂 愣 二、读情景剧台词，完成练习。 小牛：“这个泥塘就是一个水坑，在里面打滚dà0挺舒服。周围有些草就更 好了。” 青蛙：“要是采集些草籽，撒在泥塘周围，是不是就能卖出去了？” yěya:“这泥塘里的水太少了。” 青蛙：“要是能往泥塘里引些quan shui,是不是就能卖出去了？” 1.根据拼音，在田字格中写字词。 dao yě ya quan shur 2.区分下列形近字，并组词。 砍( 卖( 蛙( 吹( ) 买( 娃( 3.用台词中加点词语造句。 三、情景剧中，青蛙卖泥塘时还听到了下列小动物的建议，最后青蛙都做了些 什么呢？请你完成思维导图。（填序号） (③) ①盖房子 ②栽树 ③种花 ④修路 60 追梦之旅大课堂第七单元 任务三阅读表达与交流 四、情景剧最后，老师给大家讲了小山羊的故事，请你也来读一读吧！ 厨师小山羊 ①小猴子在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎呀，酸死了！”原 来是个柠檬，他随手一丢。厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心 的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，茶里还放了柠檬片，喝起来别 有风味。 ②小刺猬在菜园里发现一个青青的瓜，他摘下尝了尝：“哎呀，苦死了！” 原来是个苦瓜，他随手一扔。厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成细丝， 放在热水里泡一泡，做成菜给大伙儿吃。多么好吃的炒苦瓜呀！微微带着一 丝苦味，还有一点儿清香。大伙儿狼吞虎咽，一扫而光。 ③小兔子在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎呀，辣死了！”原 来是个红辣椒，他随手一抛。厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，做了一碗 麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。 ④爱动脑筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成了好吃的。 1.厨师小山羊把酸的、苦的、辣的分别做成了什么？（填序号） 酸的 苦的 辣的 ①麻辣豆腐 ②柠檬茶 ③炒苦瓜 2.根据短文内容判断对错，对的画“V”,错的画“×”。 (1)小刺猬发现的是酸的青瓜。 (2)“狼吞虎咽”“津津有味”都写出了大伙儿喜欢吃厨师小山羊做的菜。 () 3.读了这篇文章，我懂得了() A.小猴、小刺猬和小兔子随手丢弃食物是不对的，我们要珍惜食物。 B.多动脑筋，换个办法处理，没用的东西也会带来惊喜。 C.不喜欢的东西就要扔掉，这是一个好习惯。 61 二年级语文下册 21 小毛虫 梦任务文字积累与运用 主题情境：小毛虫变身之旅。 一、小毛虫变身需要经历重重困难，请你来帮助它。 1.读语段，完成练习。 小毛虫整天趴在一片叶子上，打量(liàng liang）)着周围的 6 一切，尽(jin jin)管dàochù( )()勃勃，但它并不悲 观失望，也不美慕任何一个人，它明白自己最要紧的事是抽丝fang zhi,.为自 己打造一间牢固的茧屋。为此，小毛虫尽(jij)力工作着，最后把自己裹 了进去。待(dai dai)时辰到了，小毛虫从茧子里挣(zheng zheng)脱出 来，身上长出sèci斑斓、有hua wen的翅膀，完成了自己的变身之旅。 (1)根据拼音写出字词。 dao chù fang zhi se cai hua wen (2)给加点字选择正确的读音，画“V√” (3)把下列词语补充完整。 )( )勃勃 尽( )竭( ()( )隔绝 笨()笨( )牛( )虎之力 2.请根据小毛虫的经历补全思维导图。 从一片 它抽丝纺织， 时间到了，它 叶子爬到另 织了一间 变成了一只 片叶子上。 住了进去。 0 每个人都有 万事万物都有 62 追梦之旅大课堂第七单元 任务已阅读表达与交流 二、小毛虫在变身过程中遇到了小蜗牛，请你阅读短文，完成练习。 ①小蜗牛有一天问它的妈妈：“妈妈，为什么我们从生下来，就要背 这个又重又硬的壳呢？真是累死了。” ②“因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬，爬又爬不快。”妈妈说。 ③“毛毛虫姐姐没骨头，也爬不快，为什么它却不用背这个又重又 硬的壳呢？” ④“因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护它。” ⑤“可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，更不会变，它为什么不背这 个又重又硬的壳呢？” ⑥“因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护它。” ⑦小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空也不保护，大地也不保护。” ⑧“所以我们有壳啊！”蜗牛妈妈安慰它说，“我们不靠天，不靠地， 我们靠自己。” 1.我发现文中的“蜗、蚯、蚓、蝴、蝶”这几个字都和 有关。“慰、怜”这 两个字都和 有关。 2.照样子，写词语。 又重又硬 3.毛毛虫靠 保护自己，蚯蚓靠 保护自己。 4.蜗牛为什么要背这个又重又硬的壳？用“”画出来。 5.读读画“”部分的句子，说说你的理解。 6.请你动动脑筋，给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 63 二年级语文下册 专题情境阅读七 小熊买蜂蜜 熊妈妈正在做午饭，发现蜂蜜用 小熊擦干眼泪，道了谢，连忙朝 光了。于是，她让小熊帮忙去买一罐。 蜜蜂女士的店跑去。他跑得太快了， 这可是小熊第一次独自出门买 “扑通”摔了一跤。小熊疼得坐在地 东西，他很兴奋，蹦蹦跳跳地来到了 上哇哇叫。这时，他看见一个熟悉的 兔小姐的店里，免小姐笑了，说：“我 身影朝他走来。原来妈妈担心小熊， 这里是蔬菜店，不卖蜂蜜。”小熊又 来找他了。小熊委屈地哭诉着，熊妈 来到狼先生的店里，狼先生摸了摸 妈抱了抱他，温柔地说：“宝贝，你很 小熊的头，笑着说：“我的店里只有 棒。”“可是我没买到蜂蜜。”小熊嘟 肉。”小熊有些沮丧，他慢吞吞地进 着嘴，仍然不太开心。熊妈妈亲了亲 了刺猬大婶的店。刺猬大婶眯着眼 小熊，说：“但是你一直都没有放弃寻 说：“我这里只卖水果。”小熊一听忍 找蜂蜜。”小熊笑了。 不住大声地哭了。刺猬大婶笑了， 熊妈妈牵着小熊，在蜜蜂女士的 她告诉小熊，可以去蜜蜂女士的店 店里买了一大罐蜂蜜，高高兴兴地回 里买蜂蜜。 家了。 1.小熊第一次独自出门买的是什么东西？( A.蔬菜 B.蜂蜜 C.水果 D.肉 2.小熊在 (①狼先生 ②刺猬大婶)的提醒下知道了哪里卖蜂蜜。 (填序号) 3.动物们的店里分别卖的是什么？先填一填，再根据小熊去的先后顺序排一 排序（填序号）。 ①( ②( ③( ④( 排序： → 4.你喜欢文中的哪个小动物，为什么？ 64 追梦之旅大课堂第七单元 语文园地七 一【大扫除准备】根据要求完成练习。 1.根据图片和下面的提示，选择合适的大扫除工具。 ①簸箕 ②扫帚 ③抹布 ④水桶 ⑤拖把 校内大扫除，小美拿着( )擦玻璃；小阳拎来 )用( )在拖地；小军用( )把垃圾扫进 )里。 2.“扫帚”中的“扫”读 ,它还有一个读音是 ,组词为 3.由“簸箕”一词的偏旁可以推测，最早的簸箕可能是用 做 成的。 二【大扫除进行时】下面是学校编辑部拍到的大家大扫除时的镜头。 镜头一玻璃上沾()满了灰尘，小美累得满头大汗。但是当她看到 一块块干净的玻璃像水晶一样晶莹剔透，就开心地笑了。 镜头二在大扫除的时候，小阳发现了一封信。但是这封信没有署 ()名，小阳把他放在了失物认领室。 镜头三 学校文化走廊墙上的张贴画破损了，轩轩和洛洛在修复。 《悯农》其一 【唐】李绅 0 农夫犹饿死。 镜头四小梦在打扫校园实践基地的时候看到几只小白免，小梦觉得它 们真可爱，她也想养一只。 1.给镜头一、二中加点的字注音，再按要求完成下面的小题。 (1)“沾”字用部首查字法先查 部，再查 画，带有这 样部首的字一般与 有关。 (2)“署”在字典中的解释有：①布置，安排；②签名，签署；③办理公务 的机关；④古代官职名称。“署名”应选第 种解释。 2.仿照镜头一画线的句子，仿写一句话。 3.帮轩轩和洛洛补全镜头三中的古诗，修复张贴画。 4.你想养什么动物？写一写你的理由吧！ 65(2)①飘浮②漂浮3安稳④平稳 二、1.D 2.16空间站会绕着地球转圈圈，大概每 90分钟就能转一圈 3.(1)×(2)V(3)V 4.A 【知识拓展】在太空空间站赏月，能看到没 有大气遮挡的满月：月亮又大又亮，轮廓清 晰锐利，表面的环形山、月海纹路一目了 然，不会有地球上的阴晴圆缺变化，也没有 光晕。背景是纯粹的黑色太空，星星不闪 烁，月亮和星星一起静静悬在窗外，空间站 每90分钟绕地球一圈，能频繁看到月亮升 起落下。 专题情境阅读六 1.萤火虫 2.一眨一眨一步一步温暖冰凉 3.萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让 夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。 4.(1)×【解析】萤火虫的光是冰凉的，并不 会烧你的手。 (2)V(3)V(4)V 语文园地六 -、bo jiu ji yùzhěn ⑤②①④③ 二、1.辶四 【知识拓展】查字典常用的三种方法是：部 首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首，但不确定读音就可 以用部首查字法；如果知道读音，但不会写 这个字，就用音序查字法；如果是独体字就 用数笔画查字法。 2.安静B3.BA①① 三、1.春雨惊春秋处冬雪雪冬 2.③①3.清明4.④③②①⑤ 第七单元 18大象的耳朵 一、1.慢慢遇到毛病睡觉 2.v shon shi do s shi gon 1/ shan 3.AB4.② 二、③①② 追梦之旅·大课堂·统编 三、1.小青蛙看见湖岸上走来一个穿着红背心 的小姑娘，多漂亮啊！ 2.C 3.②①④③（从上到下，从左到右） 4.示例：孩子，大家不再给你鼓掌，是因为 你忘记了自己的本领和责任。你应该继 续捉蚊子，帮助大家，这样大家才会真正 喜欢你。 19蜘蛛开店 一、1.商店需工夫 2.gùbian zhao 3.期决终换 4.只家个条位间 二、围巾一个星期袜子思维简单 三、1.三兔子松鼠猴子 2.他们只采购自己喜欢的东西，不考虑其 他动物的需要 3.② 【知识拓展】“理解词语”的答题方法 “理解词语”是阅读的基础，也是小学 语文学习的重难点和必考点。只要能够熟 练掌握以下几种方法，就能够很好地“理解 词语”了。 ①近义词解释法：找词语的近义词或同义 词进行解释的方法。 ②反义词解释法：找出词语的反义词，在前 面加“不”或“没有”进行解释的方法。 ③联系上下文解释法：认真阅读文章，推断 词语在文段中要表达的意思，常用“文中 指…”的形式。 4.,0 5.示例：你能考虑顾客的需求，让顾客满 意，真是一只聪明的小猴子！ 20青蛙卖泥塘 -、an eng I uan I g 二、1.倒野鸭泉水 2.砍树拍卖青蛙 吹风购买娃娃 3.示例：要是明天不下雨，我就去打篮球。 三、②④① 四、1.②③①2.(1)×(2)V3.B 21小毛虫 一、1.（1)到处纺织色彩花纹 ·二年级语文下第7页 (2)i997g9zh99 (3)生机心力与世 手脚九二 2.小毛虫茧屋飞蛾自己该做的事情 自己的规律 二、1.昆虫心情 2.又香又甜又大又圆 3.天空大地 4,因为我们的身体没有骨骼支撑，只能爬， 爬又爬不快： 5.在其他东西不能给我们提供保障的时 候，我们要靠自己，要自己保护自己。 6.我们靠自己 专题情境阅读七 1.B2.② 3.①蜂蜜②蔬菜③水果④肉 ②④③① 4.示例：我喜欢刺猬大婶。因为刺猬大婶乐于 助人，她告诉小熊可以去蜜蜂女土的店里买 蜂蜜，帮助了遇到困难的小熊。 语文园地七 -、1.③④⑤②① 2.sà0sǎ0打扫 3.竹子 二、1.zhan shiǔ(1)氵五水(2)② 2.示例：绿绿的荷叶像一把把小伞。 3.春种一粒秋收万颗子四海无闲田 4.示例：我想养一只可爱的小狗。小狗有 着软软的绒毛，它圆溜溜的黑眼睛和摇 来摇去的小尾巴，十分可爱。养小狗还 有很多好处。我们可以一起在草地上奔 跑，玩捡球游戏，它能一直陪伴我。 第八单元 22羿射九日 一、1.值日炎热从此生机 2.zhi she zi teng 3.③①④② 4.③5.③②①④ 二、1.四 2.寒冷光明温暖 3.②①④③ 4.他看到人们生活在黑暗、寒冷的世界里」 追梦之旅·大课堂·统编 心里十分难过。他想：“要是把太阳搬到 地上来，让世界充满光明和温暖，那该多 好啊！” 【知识拓展】夸父追日带来的启示 心怀目标，敢于追梦：夸父为追逐太阳、造 福族人，不惧遥远艰险，启示我们要有坚定 理想，勇敢朝着目标迈进。 执着坚韧，永不言弃：他一路奔跑、至死方 休，体现了不屈不挠的毅力，告诉我们面对 困难要坚持，不轻言放弃。 敬畏自然，量力而行：夸父虽勇气可嘉，但 最终因过度消耗自身、违背自然规律而牺 牲，也警示我们要尊重自然，做事需量力 而为。 23黄帝的传说 一、1.传说首领搬运启发 2.lian meng mao zhgo chuang 义 3.①②① 二、③②①善于观察、思考 三、1.高兴开心 2.亮晶晶绿油油红艳艳 3.竹子架子羊皮 4.比喻太阳大火轮 5.孩子顶着荷叶遮阳挡雨遮太阳 轻巧 24大禹治水 一、1.百姓痛苦安居乐业继续 2.hong hui shal 3.马驱驱赶驱除纟续继续 连续彡须必须须知 二、大禹把洪水治服了。 三、③①②④ 四、1.③ 2.女娲是人类的母亲，她看见自己的儿女 遭受这样的苦难，心痛极了，发誓要修补 好残破的天空。 3.②④③⑤① 4.共工祝融女娲黄帝 神农 人类之母人文初祖水神医药之神火神 专题情境阅读八 1.纟纹编丝线、纺织、布匹等 ·二年级语文下第8页