浙江温州市平阳县2025-2026学年六年级第一学期期末学业水平诊断科学试题

2025学年第一学期小学期末学业水平诊断 六年级上册科学试卷 第一部分：实践探究（一）（共10分） 同学们，人眼的最高视力只能看清楚0.1毫米左右的微小物体。为了能看到更微小的物体，人 们尝试制作各种放大工具。请你利用提供的材料也来制作一个放大工具吧！ 一、实验名称：自制一个放大工具 二、实验材料：①滴管 ②透明塑料片③毛塑料片 ④圆形塑料瓶 ⑤圆柱形塑料瓶 ⑥小纸条 ⑦一杯水（学校自备） ⑧一张纸巾（学校自备） 三、任务要求：利用材料，自制一个放大工具，看消小纸条上的内容。 四、实验步骤： 温馨提示：请你在探究前先清点实验材料，如有问题及时向监考老师提出。 拟 冠 1.若要放大图像，自制工具应具备与放大镜相同的特点有( )。(多选) A.剖面中间厚边缘薄 B透明 C有手柄 2.选择合适的材料，写出你的制作方法并制作观察。 如 我选择的材料有： (填序号)。 刷 我的制作方法（图文结合）： r 长 駟 ☒ 我观察到小纸条上的内容是： 3.从古代的天然水晶到今天的自制放大镜，再到显微镜，它们在放大倍数、清晰度等方面都有很大 蜜 进步，这说明( )。 屏 A.科学技术的进步会促进观察工具发展 B.天然材料没有人工材料好 C.最好使用专业材料，没有必要自制 解 第二部分：科学观念（单项选择题，共40分） 4.小科用一个放大镜观察物体时，发现图像放得不够大，想要放得更大，他可以( )。 A.再拿一个放大镜，将两个放大镜直接叠在一起 B.再拿一个放大镜，调整两个放大镜之间的距离 C.再拿多个放大镜，把它们依次叠起来 5.如图①所示，该同学反复调节反光镜，发现视野还是很暗，这是因为( )。 A.镜筒没有下降 B.临时装片没有放在载物台上 C.人把光线挡住了 6,小科用不同倍数的显微镜观察洋葱表皮细胞，其中视野范围最小的是( 图① 六年级科学共6页第1页 7.比较人体内的神经细胞、红细胞、肌肉细胞（图②），我们可以发现( A.人体内的细胞大小都差不多 B.人体内的细胞形状各异 C.人体内的细胞功能各异 种经细胞 红细胞 肌肉细胞 8.关于地心说和日心说，下列说法正确的是( )。 图② A.日心说完全符合太阳与地球的真实运动情况 B.地心说就是一个假的学说，没有存在的必要 C.从地心说到日心说表现出了人类勇于探索的科学精神 9.图③是地心说和日心说示意图，你认为能产生昼夜交替现象的假 说是()。 A地心说 B.日心说 地心说 日心说 C.以上两种均可 图③ 10.当地球自西向东自转时，生活在地球上的人们却看到太阳东升西落。下列现象中与这一现象的形 成原因最相似的是()。 A.远处驶来的船，先看到船杆再看到船身 B.一个月中，月相会出现圆缺变化 C.车往前开，看到树往后退 11.新疆小学生早上第一节课在10点左右，我们早上第一节课在8点30左右，这是因为( )。 A.新疆迟迎来黎明 B.新疆的平均气温比较低 C.新疆的气候比较干燥 12.如图④，在用圆盘和小球同时模拟地球的公转和自转时，下列说法正确的是( )。 A,很难模拟出地球自转的同时在公转 B.圆盘模拟的是太阳 C.小球越大越方便模拟 13.地球上的四季变化会彤响生物行为，下列生物行为属于四季变化引起的是( A.猫头鹿的昼伏夜出 B.青蛙的冬眠 C.公鸡的打鸣 14,篮球馆中，保洁员要快速清理场地中的大量积水，下面工具最适合的是( 图④ A.平板拖把 B.扫帚 C.毛巾 15.盘山公路属于斜面应用，下列观点正确的是( A.坡度越大的山路，汽车行驶越省力 B.坡度越平缀的山路，汽车行驶越省力 C.坡度越平缓的山路，汽车行驶越不省力 16.剪纸活动中，小科想剪出复杂的蝴蝶图案（图⑤），他选择的剪刀应具有的特点是( )。 D 时 A.刀尖尖锐 B.刀口有锯齿 C.刀口平直 图⑤ 17.在“制作独轮车”活动中，同学们发现，仅靠阅读文字说明书制作很困难，观看视频教程后很快 就制作成功了，这说明( )。 A.文字信息传播没有价值 B.不同的信息传播工具会影响人们接收和理解信息的效果 C.视频信息永远比文字信息好 六年级科学共6页第2页 18.活字印刷术被誉为中国古代四大发明之一，下列说法正确的是( )。 A.不管什么情况下，与手工抄写相比，活字印刷的速度都会更快 B.在印刷不同书籍时，单个字模可以重复使用，节省了大量雕刻时间 C.字模上刻的字与印刷出来的字方向是一致的，检字、刷墨后可以一直使用 19.我们身边的物体都具有能量，下列对于能量的认识正确的是()。 A.激光能用于打孔或切割材料，因为激光具有声能 B.太阳能热水器里的水能变热，因为太阳具有热能 C.风能用于发电，因为风具有电能 20.将直导线绕成线圈套在指南针上，并保持线圈方向与磁针方向一致。当线圈通电时，观察到磁针 偏转较大角度，这说明()。 A.通电线圈产生了磁性B.通电线圈变成了电磁铁 C.通电线圈具有电能 21.在“草+羊+狼”这条食物链中，能量最终来源于( )。 A.土壤 B.太阳 C.草 22.调查家中使用的能量后，小科认识到( )。 A.家中使用最多的能量是电能，使用电能不会对环境造成任何危害 B.长时间不用的电器拔掉插头可以节约电能 C.电能是一种可再生能源，为了生活舒适，我们可以随意使用 23.世间万物都具有能量，下列说法正确的是()。 A.声能、光能、电能、磁能是互不相关的，它们之间不能转化 B.我们使用的能量都是免费的，不需要付出任何代价 C.能量不能被创造，也不会消失，只能从一种形式转化为另一种形式 第三部分：科学思维（共20分） 24.日常生活中，面包、橘子、馒头等食物经常长出霉菌，这些毛茸茸的霉菌到底是什么样子？小科 找来了一个发霉橘子（图⑥），并用显微镜对它进行如下研究：(10分) (1)在观察发僻的橘子时，需要注意的是()。 发蛋部分 A.可以用手直接触摸聳菌 B.全程都要戴好口罩避免吸入露菌 C.为了观察更清晰，要尽量凑近观察 (2)小科准备制作霉菌的临时装片，正确的操作步骤排序是()。 图⑧ a.在载玻片中央滴一滴清水 b.用镊子夹住盖玻片盖到标本上，避免产生气泡 c.用吸水纸把多余的水吸走 d.用牙签轻轻刮取霹菌并放入水滴中 A.adbc B.acdb C.abdc >露菌 (3)图⑦是小科在显微镜下观察到的僻菌，请描述它的样子（写出一个特点）。 (4)对比肉眼和显微镜下的得菌图像（图⑥和图⑦），下列说法正确的是( A.工具的放大倍数越大，观察到的霉菌数量越多 图⑦ B.观察工具的进步，让我们看到了霉菌更多的细节 C,霉菌只有在显微镜下才是有生命的 (⑤)食用发徭的橘子会危害人体健康，但有些霉菌却能用来治病救人，这说明( )。 A.去除橘子表面发霉部分再食用，就不会危害人体健康 B.只要科技足够发达，所有有害物质都能变成有用的药物 C.微生物对我们的生活有利也有弊 (6)我们生活在一个充满微生物的世界中，人们还能利用微生物做哪些事情，请列举一例。 六年级科学共6页第3页 25.校园中小科和同学经常看到厨房工作人员用手推车（图⑧）搬运货物。车轮在运输过程中有什么作 用？他们在同一条弯曲跑道上，对手推车和平板运输货物进行测试，记录如下：(10分) “平板和手推车运输物品”测试记录表 评价指标 任务目标 工具 是否完成任务 完成任务的时间 用力情况 △ 平板 是 10分钟 费力 搬运物体 手推车 是 3分钟 轻松 (1)为了更全面测试出轮子的作用，请你在“△”处再设计一个评价指标： (②)结合课堂所学，请你在新设计的评价指标下写出两种工具的测试结果，（填在表格横线处） (3)对比平板与手推车的运输，下列对车轮评价正确的是( )。 A.车轮只适用于平坦道路，在弯曲路面无使用价值 B.车轮的发明大幅提升了运输效率与便利性 电动机 C.车轮虽能省力，但增加工具制造成本，弊大于利 图⑧ 图⑨ (④)小科觉得该手推车运输重物仍十分吃力。食堂还有一款电动手推车（图⑨），车轴连接电动机， 打开开关后小车可以轻松运输更重的物体。 ①电动手推车行驶过程中，能量的转化是()。 A.化学能+电能→化学能 B.磁能→电能→动能 C.化学能→电能+动能 ②按下倒退键，小车可以向后运动，结合电动机的工作原理，这是因为( )。 A.改变了电流方向，电动机转子的旋转方向发生改变 B电流变大，电动机转子的磁性变强 C.缩短了外壳磁铁间的距离，电动机转子的旋转方向发生改变 (⑤)与单纯依靠人力推动的手推车相比，电动手推车的进步在于( )。 A.安装了更多、更大的车轮，进一步减小了摩擦 B.可运输更重的货物，显著提高工作效率 C.电动手推车使用的能源更清洁，对环境影响更小 第四部分：探究实践（二）（共30分） 26.从古至今，人类对宇宙始终充满了好奇心，也从未停下对宇宙探索的脚步！制作模型、展开模拟 实验便是我们认识宇宙的重要方法。(11分) (1)如图四，是课堂中利用自制圭表模拟一年中正午影长变化的实验。结合一年中正午太阳仰角 的变化（见表格），在A点我们模拟的是 (选填：“夏至”或“冬至”)，此时彩子 的长度 (选填：“最长”或“最短”)。 C日 正午太阳仰角 A. 眷分 50 7表 夏至 73°26' 秋分 50° 圭 冬至 26°34 图⑩ 六年级科学共6页第4页 (2)过去我们只能在地球上观察彩子的长短变化，现在小科打算做一个地球模型来研究一年中正 午彤子的长短变化。 ①如图①是用泡沫制作的3种地球模型，你认为与真实的地球最符合的模型是 (选填： “a”或“b”或“c”),因为它表现出地球的特征有( )。(多选) A.地轴倾斜 B.表面海陆分布 C.内部结构 E 大头针 大头针 大头针 D 模型a 模型b 模型c G 图① 图@ ②如图①，小科在模型表面插入一根大头针，这相当于图⑩中的( )。 A.手电简 B.圭 C.表 ③小科将模型放入轨道图中（图@），发现运行到F点时彤子最短，F点最有可能是( )。 A.夏至 B.冬至 C.春分 (3)结合图⑩和图@的模拟实验，这证明( )。 A.地球公转时，每天都会发生昼夜交替现象 B.地球公转时，正午太阳仰角会发生变化 C.地球公转时，日出时间会发生变化 27.机械臂在工业上已得到广泛应用。它依靠电机提供动力进行工作，结构类似人类 电机（提供动力） 手臂，包含多种简单机械。机械臂前端的执行器就像它的“手”，可更换为抓夹、 吸盘等不同工具，用于完成多种任务。(19分) (1)如图图，汽车厂中机械臂利用执行器（抓夹）牢牢抓取重物，仿佛“力大无穷”， 机械臂具有巨大力量的主要原因是()。 A.机械臂配备高功率电机，为手臂的运动和抓取物体提供动力 B.整只机械臂都是由金属制成，非常坚固 执行器（抓夹） 图☒ C.机械臂中运用了许多简单机械的原理，简单机械都能省力 (2)机械膺中具有杠杆，它有什么作用？小科通过橡皮筋提供动力，制作手臂模型抓取重物（图）， 来展开研究。 橡皮筋 用力点 重物 阻力点 图☒ ①如图@，手臂模型工作时的支点是。（选填“a”或“b”或“c”) 六年级科学共6页第5页 ②小科改变了橡皮筋的位置，发现橡皮筋安装在前臂不同的位置，抓取重物所需要的力气不 同，其中需要的力最大的是()。 B. ③机械臂中的杠杆类型与手臂模型类似，这类杠杆的主要作用是( A.虽然不省力也不费力，但扩大了力的作用范围 B.虽然费力，但扩大了力的作用范围 C.只改变了力的方向 (3)汽车厂里，另一种机械臂的前端执行器是电磁吸盘。只见这个“磁力 神手”（图⑤）能轻松吸起一块厚重钢板，并运输到指定位置放下。 图⑤ ①根据描述，“磁力神手”中可能有(）。 A.通电线圈 B.电动机 C.电磁铁 ②机械臂搬运不同重量的钢材需调节吸盘磁力。调整吸盘磁力大小合理的方式是()。 A.改变电流的大小 B.改变电流的方向 C.改变电磁吸盘中铁芯大小 ③小科要验证上一小题的方法是否会改变磁力大小，可以选择的实验材料是()。 A.一节电池，三根导线，一个铁芯 B.一个铁芯，一根导线，三节电池 C.大小不同的三个铁芯，一根导线，一节电池 (4)中国空间站外部也装有机械臂（图⑥），能帮助宇航员完成移动设备、捕获飞船、进行舱外维 修等高风险任务。太空机械臂的应用说明了()。 A.先进工具可以完全替代人类执行所有太空任务 B.工具和技术能够扩展人类能力，帮助我们更安全高效地工作 C.工具越复杂，其使用效果一定越好 图⑥ (⑤)了解了机械臂的知识，小科想为杨梅果园设计一款机械臂，用于采摘杨梅。请你利用《工具 与技术》相关知识，帮其设计一款机械臂。 要求：①可折叠、便于携带②方便转运（从树上到筐中） ③保护果实不受损 殳计图（图文结合，并标出其中运用的简单机械） 六年级科学共6页第6页 1(2分)AB 参考答案 2.(共6分) (2分)材料选择合适、与设计图相符即可，其中选③不得分。 (3分)制作方法：图文结合、设计合理即可 (1分)纸条上的内容：答案不唯一，只要答案与纸条上的图形相似即可，可文 字描述可弼图，比如蜗牛、螺、鲸鱼等等。 3.(2分)A 第二部分：科学观念（每题2分，共40分) 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 B B C A A 14 15 16 7 18 19 20 3 2 23 B A B C 第三部分：科学思维(10+10，共20分) 24.(1)(2分）B (2)(2分)A (3)(1分)答案不唯一，如有圆圆的“小球”或者有长长的“尾巴” (4)(2分)B (5)(2分)C (6)(1分)答案不唯一：如酵母菌用于酿酒 25.（1)(1分)答案不唯一：如安全性 (2)（1分，每空0.5分)测试结果与第(1)小题评价指标、两种工具特 点相符即可 (3)(2分)B (4)(4分)①C ②A (5)(2分)B 第四部分：探究实践{二)(11+19，共30分) 26.（1)(2分)冬至最长 (2)(7分)①aAB②(2分)C③(2分)A (3)(2分)B 27.（1)(2分)A (2)(5分)①6 ②A ③B (3)(6分)①C ②A ③B (4)(2分)B (5)(4分)得分要点： ①(1分)标出运用的简单机械 ②(1分）可折叠、便于携带。 ③(1分)能够说明如何转运 ④(1分)做到保护果子不受损