7.2 践行平等 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2024/统编版五四学制/八年级/上册同步教学课件 勇担 社会责任 道法 第三单元 新课导入 新《职业教育法》将于2025年5月1日起正式实施 对平等的追求 “确立职业教育与普通教育同等地位”，体现了国家对什么的追求？ 道法 7.2 践行平等 第三单元 勇担社会责任 第七课 追求自由平等 道法 政治认同：了解人类对平等的不懈追求，认同社会主义核心价值观。 健全人格：树立平等的观念，培养正确的价值观。 道德修养：尊重他人，自觉抵制不平等行为，践行平等。 法治观念：知晓平等的内涵，理解“法律面前人人平等”。 责任意识：懂得平等的价值，为社会的平等方面的发展做出贡献。 素养目标 难点：平等的内涵 道法 重点：如何践行平等 自主学习 要求：阅读教材P61-65，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 平等的内涵？ 01 平等的价值？ 02 我们如何践行平等？ 03 探究新知 中考规则中看“平等内涵” 道法 对所有考生考试规则的一致性 评分标准的统一性： 录取政策的透明性： 1.你知道中考中有哪些规则和要求吗？ 2.你认为中考规则体现出了平等怎样的内涵？ 3. 平等在日常生活中还体现在哪些方面？请举例。 4.生活中可能会有一些差别对待的情况，哪些情况的差别对待让你觉得不平等？哪些情况的差别对待是平等的？ 平等的内涵 相关链接 道法 现实生活中，有一些人，如老人、儿童、孕妇、残疾人，由于他们的年龄、身体状况等原因，在乘坐公共交通工具、得社会帮助等方面，会享有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。 笔记整理 【笔记】 1.平等的内涵？ P62 ① 平等意味着同等情况同等对待；不同情况差别对待。 道法 男女同工同酬 一次选举一人一票 探究新知 社会生活中 看“平等内涵” 道法 乞丐入图书馆遭嫌弃 ②平等表现为人格平等。生活中，人们虽然有贫富之分，知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。 探究新知 道法 男女平等的法律规定 夫妻抚养、教育子女的法律规定 根据《中华人民共和国民法典》第一千零五十八条，夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。 《宪法》第四十八条明确规定中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利，国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。 法律规定中 看“平等内涵” 笔记整理 道法 【笔记】 如何理解法律面前人人平等？ P63 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出生、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 笔记整理 【笔记】 1.平等的内涵？ P63 ①平等意味着同等情况同等对待。不同情况差别对待。 ②平等表现为人格平等。人们在人格上没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护 ③平等意味着权利义务平等。法律面前人人平等。 道法 探究新知 道法 正确对待平等，努力践行平等 （1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 探究新知 1.如果你是李某，面对就业歧视，你会怎么做？ 正确对待平等，努力践行平等 李某患过小儿麻痹，后遗症导致肢体障碍，持有残疾人证。在深圳某公司的一次招聘中，李某通过两轮面试收到录用通知，被确认为运营主管岗位，工作地点在深圳。在办理入职手续进入尾声时，该公司看到李某体检报告显示“窦性心动过缓”“需要定期复查”，即称不愿接受“风险系数高的候选人”，拒绝其入职。 　　 （2）敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 阅读感悟 道法 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这 陈云同志平等待人的故事 位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” （3）践行平等要坚决反对特权。 正确对待平等，努力践行平等 探究新知 道法 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 正确对待平等，努力践行平等 笔记整理 【笔记】 2.如何践行平等？P63.64 （1）（2）（3）（4） （1）平等对待他人。我们要平等对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 道法 探究新知 道法 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。 人们生来自由，权利平等。 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 把平等写进社会主义核心价值观。 回望奋斗历程，感悟平等价值 人类追求自由平等的足迹 · （1）. 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 探究新知 社会进步中寻“平等的价值” 近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。 在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。 北京西城区某街道的“社区YI邻计划—邻里戏剧节”。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。 政治上平等参与 经济上共同富裕 文化上共建共享 （2）平等是社会发展的永恒主题。它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 笔记整理 【笔记】 3.平等有何价值（作用）？P62.63 （1）-（2） （1）. 平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。 （2）. 平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。 道法 课堂小结 践行平等 平等的内涵 如何践行平等？ 平等的价值、作用 道法 课堂练习 1.读图《爱心专座》，对此现象认识正确的是（   ） A．这体现了不同情况的差别对待 B．违背了平等的要求，应当抵制 C．表明乘坐公交车可以随心所欲 D．这是弱势群体享有特权的表现 A 道法 课堂练习 2．平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等就要（   ） ①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③敢于抵制不平等的行为 ④享受权利 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 道法 课堂练习 3．盲文版政府工作报告亮相全国两会，2025年春晚首次推出无障碍手语转播，党和政府的关怀精准灌注到残疾人生活的每一寸土壤。这（   ） ①表明残疾人依法享有更高的法律地位 ②意味着残疾人享有法律规定之外的特权 ③表明平等意味着不同情况要差别对待 ④有利于构建平等有序的社会 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 道法 课堂练习 4．某班进行体育跑步测试，班长向老师提议为腿部受伤的小明调整考试规则，比如缩短跑步距离或者延长跑步时间，使其能安全参与。下列观点正确的是（   ） A．平等就是所有人完全一样，调整规则对其他人不公平 B．规则必须统一执行，否则违背平等原则 C．应根据不同情况合理调整，体现真正的平等 D．小明是特殊学生，应该直接获得满分以表关怀 C 道法 课堂练习 5．平等是人类的崇高理想，也是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。下列对“平等”知识点解读正确的是（   ） A．平等就是消除一切差异，实现社会绝对公平 B．法律面前人人平等，是社会文明进步的标志 C．平等对待他人，就是在任何情况下都要保持相同的态度 D．对残疾人提供特殊照顾，违背了同等情况同等对待原则 B 道法 感谢您的聆听 道法 感 恩 * 遇 见 $