《消防安全，记在心间》（教学设计）-小学生主题班会通用版

《消防安全，记在心间》 主题班会教学设计 课题 《消防安全，记在心间》 教学目标 1.知识与技能：认识火灾的危险，记住火警电话“119”，能说出2种生活中常见的火灾隐患（如玩火、乱碰打火机），掌握“捂鼻、弯腰、贴墙走”3个核心逃生动作。 2.过程与方法：通过动画观察、动作模仿、情景演练、趣味游戏等符合一年级认知的形式，直观学习消防基础常识，在实践中巩固逃生技能。 3.情感态度与价值观：树立“不玩火、遇火不慌”的安全意识，愿意主动遵守消防安全规则，培养自我保护的基本能力。 教学重点 1.牢记火警电话“119”，熟练掌握火场逃生的3个核心动作。 2.能识别常见火灾隐患，知道遇到火灾要先逃生、再找大人求助。 教学难点 1.在模拟火场场景中保持冷静，规范运用逃生动作有序撤离。 2.理解“不玩火”的重要性，将消防安全意识转化为日常行为习惯。 教学方法 动画直观法、动作模仿法、情景演练法、趣味游戏法、示范讲解法 教学准备 1.课件（含《不玩火的小松鼠》卡通动画短片（3分钟，聚焦“玩火危险”核心）、火灾隐患卡通图片、逃生动作分解图、消防儿歌动画）； 2.演练道具（湿毛巾（每人1条）、安全出口指示牌、红色警示带（划分逃生通道）、卡通火警电话“119”卡片）； 3.互动道具（“火灾隐患大找茬”图片卡片、“逃生动作连连看”拼图、“消防小卫士”贴纸、简易消防标志图（安全出口、禁止玩火））； 4.班级布置（张贴安全出口标志、用卡通贴纸标注逃生路线、设置“安全集合点”标识）。 教学过程： 批注 一、情境导入：警报声里识危险 1.暖场互动：“听声辨危险” 师：（播放轻柔的消防警报录音）“小朋友们，这个声音听起来是不是很急促？它在提醒我们发生了什么危险呀？”（引导说出“火灾”） 2.揭示主题 师：“火灾很可怕，但只要我们学会保护自己的小技巧，就能远离危险！今天我们就一起来学习‘消防安全，记在心间’，争当勇敢的消防小卫士！”（出示课题海报，带领小朋友齐读，张贴消防小卫士卡通形象） 二、知识学习：火灾危险要记牢 1.动画学常识：《不玩火的小松鼠》 师：（播放3分钟卡通动画）“小松鼠因为好奇玩打火机，差点引发火灾，还好松鼠妈妈及时制止！我们一起来找找，生活中哪些东西不能随便碰？”结合动画提问：“动画里小松鼠做错了什么？”“如果我们玩火，会发生什么？”引导学生说出“不能玩打火机、火柴”。 2.隐患大找茬 教师出示“火灾隐患大找茬”图片卡片（如：小朋友玩打火机、插座旁放纸巾、点燃落叶），请小朋友举手指出“哪里危险”，答对的贴“消防小贴纸”。 教师小结：“这些行为都会引发火灾，我们绝对不能做！” 3.救命电话“119” （1）师出示卡通“119”电话卡片：“遇到火灾别慌张，记住这个救命电话——119！一定要在爸爸妈妈的帮助下拨打，告诉消防员叔叔‘我家在XX小区XX楼’‘家里着火了’。” （2）趣味模仿：“我给消防员打电话”请2名小朋友上台，手持玩具电话，模拟向消防员报信，能说清“地址”和“火灾”的小朋友，奖励“消防小卫士”贴纸。 4.消防标志认一认：师出示“安全出口”“禁止玩火”2个核心消防标志图，告诉小朋友：“看到‘安全出口’标志，就知道这是逃生的路；看到‘禁止玩火’标志，就绝对不能碰火哦！”带领小朋友齐读标志名称，加深记忆。 三、技能练习：逃生动作我会做 1.核心动作分解学 师：“火灾发生时，会有很多烟雾，我们要学会3个‘逃生小妙招’，才能保护自己！”边示范边讲解，带领小朋友逐动作练习： （1）捂鼻：“小毛巾，折三折，捂住嘴和鼻子，不让烟雾进嘴巴！”（每人发湿毛巾，练习正确捂鼻姿势）； （2）弯腰：“烟雾往上飘，我们要弯腰低头，像小鸭子一样走，才能呼吸到干净空气！”（带领小朋友练习弯腰行走）； （3）贴墙走：“沿着墙壁慢慢走，找到安全出口不迷路，不推不挤排好队！”（在教室贴墙模拟行走）。 2.趣味游戏：“逃生动作连连看” 教师出示逃生动作拼图（图片+文字提示：捂鼻、弯腰、贴墙），请小朋友上台将动作图片与对应的文字提示连起来，连对的带领全班再做一遍动作，奖励贴纸。 3.分组PK：“逃生动作小能手”将小朋友分成4组，每组依次展示3个逃生动作，师和其他小朋友当“小评委”，动作标准、整齐的小组，全组获“逃生小能手”贴纸。 四、情景演练：火场逃生我能行 1.演练前准备 师：“现在我们要进行‘火场逃生模拟演练’！等会儿警报声响起，大家要拿起湿毛巾捂好鼻子，弯腰贴墙，跟着老师有序跑到‘安全集合点’，不能推挤、不能慌张哦！”再次强调演练规则和核心动作，消除小朋友紧张情绪。 2.模拟演练 （1）播放消防警报录音，师喊：“火灾来啦，大家快逃生！”； （2）小朋友们手持湿毛巾捂鼻，弯腰贴墙，在老师引导下，沿着提前标注的逃生路线，有序撤离教室，到达指定“安全集合点”； （3）到达后，师快速清点人数，对动作规范、有序逃生的小朋友给予表扬：“你们真棒！真正遇到火灾，就要这样保护自己！”给每位参与演练的小朋友贴“勇敢小卫士”贴纸。 3.演练小结 师：“刚才大家都表现得特别勇敢！记住，真实火灾发生时，一定要先逃生，不要回头拿玩具，逃到安全地方后，再找大人拨打119！” 五、课堂总结：消防儿歌记心间 教师带领小朋友边拍手边念《消防安全儿歌》，巩固所学知识：“小朋友，要记牢，消防安全最重要；打火机，不能玩，火灾隐患要远离；119，记心里，爸爸妈妈帮拨号；湿毛巾，捂口鼻，弯腰贴墙有序跑；安全出口认清楚，不慌不忙逃出去！” 师：小朋友们今天都学会了消防安全知识和逃生技巧，真是合格的消防小卫士！希望大家以后都能做到不玩火、牢记119，遇到火灾不慌张。回家后，和爸爸妈妈一起找找家里的“安全出口”，再把今天学到的逃生动作教给爸爸妈妈，一起做消防安全一家人！！ 板书设计 《消防安全，记在心间》 消防小卫士小课堂 捂鼻 弯腰 贴墙走 安全口号：消防知识记心间，快乐成长每一天！ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $