精品解析：贵州三联教育集团2025-2026学年上学期期末联考五年级数学试卷

2025学年秋季学期期末联考 五年级数学（苏教版） （考试时间：100分钟 满分：100分） 一、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共23分。） 1. 如果运进货物65吨记作﹢65吨，那么运出货物37吨记作（ ）吨。 【答案】﹣37 【解析】 【分析】这道题的核心是用正负数表示一对具有相反意义的量。题目中运进货物65吨记作﹢65吨，说明“运进”和“﹢”对应，那么“运出”作为相反的行为，就应该用负数来表示。据此解答。 【详解】根据分析： “运进”和“﹢”对应，“运出”与“运进”是相反的动作，因此需要用“﹣”来表示。 所以，运出货物37吨记作﹣37吨。 2. 一个平行四边形的底是12分米，对应的高是8分米，面积是（ ）平方分米；与它等底等高的三角形面积是（ ）平方分米。 【答案】 ①. 96 ②. 48 【解析】 【分析】平行四边形面积公式是，这里底是12分米，高是8分米，代入公式即可算出面积。 三角形面积公式是，因为等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半，所以我们可以用平行四边形的面积直接除以2得到三角形面积。 【详解】平行四边形的面积：＝12×8＝96（平方分米） 等底等高三角形的面积：96÷2＝48（平方分米） 所以，这个平行四边形面积是96平方分米，与它等底等高的三角形面积是48平方分米。 【点睛】运用平行四边形面积公式计算面积，并利用“等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半”这一关系求解。 3. 一个数由5个十分之一、7个百分之一和3个千分之一组成，这个数是（ ）。 【答案】0.573 【解析】 【分析】根据小数的计数单位可知：十分之一是0.1，百分之一是0.01，千分之一是0.001，然后根据小数的组成，将各个数位上的数字对应的数值相加，即可得到这个数。 【详解】5×0.1＋7×0.01＋3×0.001 ＝0.5＋0.07＋0.003 ＝0.573 因此，一个数由5个十分之一、7个百分之一和3个千分之一组成，这个数是0.573。 4. 1.69的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。0.2和0.20的（ ）相同，（ ）不同。 【答案】 ①. 0.01##百分之一## ②. 169 ③. 大小 ④. 计数单位 【解析】 【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001……；数位上是几，就表示有几个这样的计数单位。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 【详解】1.69的计数单位是（0.01），它有（169）个这样的计数单位。0.2和0.20的（大小）相同，（计数单位）不同。 5. 佳佳有3件T恤和4条长裤，她最多有（ ）种搭配方法；她们一家三口到影楼照相，三人排成一排，摄影师有（ ）种排列方法。 【答案】 ①. 12 ②. 6 【解析】 【分析】①从3件上衣中选一件有3种选法，从4条裤子中选一件有4种选法，根据乘法原理，共有3×4＝12种不同搭配方法； ②三人站成一排的排列问题，第一个位置有3种选择，第二个位置有2种选择（剩下2人），第三个位置有1种选择（剩下1人），根据排列数公式，排列方法数为3×2×1＝6种。 【详解】①3×4＝12（种） ②3×2×1＝6（种） 所以佳佳有3件T恤和4条长裤，她最多有12种搭配方法；她们一家三口到影楼照相，三人排成一排，摄影师有6种排列方法。 6. 在括号里填上合适的单位。 天安门广场的占地面积约是44（ ） 多媒体教室的面积约是80（ ） 香港的面积约是1115（ ） 某小学的占地面积约是4（ ） 【答案】 ①. 公顷##ha##hm2 ②. 平方米##m2 ③. 平方千米##km2 ④. 公顷##ha##hm2 【解析】 【分析】1平方米是边长1米的正方形面积；大概相当于一个桌面的大小。 1公顷是边长100米的正方形面积；大概相当于一个操场的大小。 1平方千米是边长1000米的正方形面积； 第①空：天安门广场是大型城市广场，所以面积适合公顷； 第②空：多媒体教室是室内空间，面积适合平方米； 第③空：香港是地区，面积适合平方千米； 第④空：小学占地面积是较大的校园区域，是由几十个教室组合而成，面积适合公顷。 【详解】天安门广场的占地面积约是44公顷 多媒体教室的面积约是80平方米 香港的面积约是1115平方千米 某小学的占地面积约是4公顷 【点睛】根据生活场景的面积规模选择合适的面积单位。 7. 正常人的心脏一年大约要跳动41879600次，改写成用“万”作单位的数是（ ）万次，保留一位小数约是（ ）万次，保留整数约是（ ）万次。 【答案】 ①. 4187.96 ②. 4188.0 ③. 4188 【解析】 【分析】（1）改写成用“万”作单位的数，也就是在万位数的后面点上小数点，并且去掉末尾的0，并在数的最后加一个万字。 （2）保留一位小数需看小数点后第二位（百分位）数字，根据四舍五入法取近似数。 （3）保留整数需看小数点后第一位（十分位）数字，根据四舍五入法取近似数。 【详解】（1）41879600改写成用万作单位的数是：4187.96万 （2）4187.96的百分位是6，6＞5，向十分位进1。十分位9＋1＝10，满10向个位进1，个位7＋1＝8，十分位写0，结果为4188.0万次。 （3）4187.96的十分位是9，9＞5，向个位进1，个位7＋1＝8，结果为4188万次。 因此，正常人的心脏一年大约要跳动41879600次，改写成用“万”作单位的数是4187.96万次，保留一位小数约是4188.0万次，保留整数约是4188万次。 8. 一支铅笔0.8元，买a支铅笔要花（ ）元，付出b元，应找回（ ）元。 【答案】 ①. 0.8a ②. b－0.8a 【解析】 【分析】已知一支铅笔0.8元，求买a支铅笔要花的钱数，根据“单价×数量＝总价”用含字母的式子表示； 付出b元，求应找回的钱数，根据“付出的钱数－花的钱数＝找回的钱数” 用含字母的式子表示数量关系。 【详解】一支铅笔0.8元，买a支铅笔要花（0.8a）元，付出b元，应找回（b－0.8a）元。 9. 在下边的加法竖式中，“9”和“5”相加得14个（ ）。 【答案】0.1## 【解析】 【分析】解答这道题的关键是熟知各个数位的计数单位：十位计数单位是十，个位计数单位是一，十分位计数单位是0.1或，百分位计数单位是0.01或。解答时先确定9和5的位置，再确定该数位上的计数单位。据此解答。 【详解】根据分析： 9在十分位上表示9个0.1或9个。 5在十分位上表示5个0.1或5个. 9个0.1加上5个0.1，等于14个0.1或。 即在下边的加法竖式中，“9”和“5”相加得14个0.1或 10. 如图，在数轴上填合适的数。 【答案】0.14；0.22；0.29 【解析】 【分析】根据小数的意义，把一大格（0.1）平均分成10小格，每小格表示0.01； 从左往右，第一个箭头指在0.1～0.2之间的第4小格处，用小数0.14表示； 第二个箭头指在0.2～0.3之间的第2小格处，用小数0.22表示； 第三个箭头指在0.2～0.3之间的第9小格处，用小数0.29表示； 据此填空。 【详解】填空如下： 二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分，正确的“√”，错误的打“×”） 11. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。 【详解】根据分析可知： 在小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。0.5末尾添零变为0.50，数值不变。若0不在末尾，如0.05去掉中间的零变为0.5，数值会改变。原题说法错误。 故答案为：× 12. 两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三角形的底和高可以确定三角形的面积，但不能确定三角形的形状，即使两个三角形的底和高分别相等，它们的形状也不一定完全相同，两个形状完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 【详解】分析可知，两个等底等高的三角形面积一定相等，形状不一定相同，它们不一定拼成一个平行四边形，两个形状完全相同的三角形才能拼成一个平行四边形，所以题目说法错误。 故答案为：× 13. 小丽12岁，小红a岁，小丽和小红一共12a岁。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意可得出数量关系：小丽的年龄＋小红的年龄＝小丽和小红的年龄之和，据此用含字母的式子表示数量关系。 【详解】小丽12岁，小红a岁，小丽和小红一共（12＋a）岁，而非12a岁。 原题说法错误。 故答案为：× 14. 把0.796精确到十分位和精确到百分位都是0.8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】精确到十分位要看百分位上的数字，精确到百分位要看千分位上的数字，根据四舍五入的规则进行判断。将0.796精确到十分位：百分位上的数字是9，9＞5，所以向十分位进1，十分位的7加1后变为8，所以精确到十分位是0.8。将0.796精确到百分位：千分位上的数字是6，6＞5，向百分位进1，百分位的9加1后变为10，需继续向十分位进1，此时百分位变为0，十分位的7加1后变为8，因此精确到百分位是0.80。 【详解】把0.796精确到十分位和精确到百分位都是0.8，这一说法错误，精确到百分位应该是0.80。 故答案为：× 15. 如果向东走300米记作﹢300米，那么向南走300米就记作﹣300米。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】正数、负数表示两种相反意义的量。方向中，东和西相反，南和北相反。所以规定向东走记作正，那么向西走就记作负。 【详解】如果向东走300米记作﹢300米，表示规定向东为正方向；东的相反方向是西，所以向西走300米就记作﹣300米。向南走是另一个方向，与东不相反，因此向南走300米不能记作﹣300米。 原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 16. 用竖式计算小数加减法时，（ ）要对齐。 A. 末尾 B. 小数点 C. 最高位 【答案】B 【解析】 【详解】用竖式计算小数加减法时，小数点要对齐。 故答案为：B 17. 下面图形中，周长相等时，（ ） 的面积最大。 A. 正方形 B. 长方形 C. 梯形 【答案】A 【解析】 【分析】周长相等的多边形中，边数多的一般比边数少的面积大，图形的边数越多，面积越大；边数相等的情况下，正方形的面积最大，据此解答即可。 【详解】正方形、长方形和梯形周长相等时，正方形的面积最大； 故答案为：A。 【点睛】周长相等时，正方形的面积最大一定要熟记。 18. 计算下图中平行四边形的面积，正确的列式是（ ）。 A. 8×4.8 B. 6×4.8 C. 8×6 【答案】C 【解析】 【分析】根据平行四边形的面积公式：S＝ah，把数据代入公式解答。 【详解】8×6＝48（cm2） 则平行四边形的面积是48cm2。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查平行四边形面积公式的灵活运用，注意：底和高的对应。 19. 妈妈去超市买2.1千克鸡蛋，每千克7.9元。估计一下，大约需要（ ）。 A. 14 B. 16 C. 24 【答案】B 【解析】 【分析】单价×数量＝总价，据此用2.1乘7.9即可解答。估算时，把2.1看作2，7.9看作8，2×8＝16，则2.1乘7.9约等于16。 【详解】2.1×7.9≈2×8＝16（元） 则大约需要16元。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查小数乘法的估算。小数乘法估算时，可以把两个乘数都看作与它们接近的整数，再进行计算。 20. 100张纸叠起来大约厚9.5毫米，10000张纸叠起来大约厚（ ）厘米。 A. 95 B. 950 C. 9500 【答案】A 【解析】 【分析】已知100张纸叠起来大约厚9.5毫米，先根据进率“1厘米＝10毫米”换算单位，然后用叠起来的厚度除以纸的张数，求出每张纸的厚度，再乘10000，就是10000张纸叠起来大约的厚度。 【详解】9.5毫米＝0.95厘米 0.95÷100×10000 ＝0.0095×10000 ＝95（厘米） 10000张纸叠起来大约厚95厘米。 故答案为：A 四、计算（本大题共4小题，共37分） 21. 直接写得数。 0.9×0.7＝ 0.32÷0.8＝ 7a＋5a＝ 1－0.23＝ 0.006×1000＝ 3.47＋0.3＝ 【答案】0.63；0.4；12a 0.77；6；3.77 【解析】 【详解】略 22. 用竖式计算。（“※”题要验算） 9.35＋5.7＝ 10－1.72＝ 9.28×0.56≈ （保留两位小数） ※7.98÷4.2＝ 【答案】15.05；8.28； 5.20；1.9 【解析】 【分析】小数加法的计算法则：小数点对齐，从最低位开始加起，有进位时，要往前进位，再继续加。 小数减法的计算法则：小数点对齐，从最低位开始减起，不够减时，要往前借位再减。 小数乘法的计算法则：小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位。 根据“四舍五入”法求积的近似数，找到要求保留的数位，看下一位；如果下一位的数字大于或等于5，要往前进一；如果下一位的数字小于5，要舍去。 除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用0补足）；然后按除数是整数的小数除法进行计算。 除法的验算：可以根据“商×除数＝被除数”进行验算。 【详解】9.35＋5.7＝15.05                                       10－1.72＝8.28 9.28×0.56≈5.20                     ※7.98÷4.2＝1.9 验算： 23. 脱式计算，能简算的要简算。 （1）8.6×1.28－8.6×0.28 （2）17.8÷（17.8×4） （3）25×12.5×32 （4）2.5×104 【答案】8.6；0.25 10000；260 【解析】 【分析】（1）用乘法分配律逆运算将8.6×1.28－8.6×0.28变形为8.6×（1.28－0.28），然后按照先计算小括号里面的，最后再计算括号外面的乘法即可达到简算。 （2）一个数除以两个数的积，符合除法性质。17.8÷（17.8×4）可以把括号拆开变形为17.8÷17.8÷4，然后按照从左到右的顺序依次计算即可简化。 （3）看到25、12.5和32，我们可以把32拆成4×8，算式变形为25×12.5×（4×8），然后再用乘法结合律让25和4相乘，12.5和8相乘，即（25×4）×（12.5×8），使计算更简便。 （4）104可以拆成100＋4，算式变形为2.5×（100＋4），再用乘法分配律展开得2.5×100＋2.5×4，然后按照先算乘法，最后算加法的顺序进行计算。 【详解】（1）8.6×1.28－8.6×0.28 ＝（1.28－0.28）×8.6 ＝1×8.6 ＝8.6 （2）17.8÷（17.8×4） ＝17.8÷17.8÷4 ＝1÷4 ＝0.25 （3）25×12.5×32 ＝25×12.5×（4×8） ＝（25×4）×（12.5×8） ＝100×100 ＝10000 （4）2.5×104 ＝2.5×（100＋4） ＝2.5×100＋2.5×4 ＝250＋10 ＝260 【点睛】观察算式特征，灵活运用乘法分配律、结合律和除法性质进行简便计算。 24. 计算组合图形的面积。（单位：厘米） （1） （2） 【答案】（1）93平方厘米；（2）509平方厘米； 【解析】 【分析】（1）可以拆成一个长方形和一个梯形，然后利用长方形的面积公式和梯形的面积公式分别计算出它们的面积。 长方形的长8厘米、宽6厘米，面积为＝8×6； 梯形的上底6厘米、下底12厘米、高为13−8＝5厘米，面积为＝（6＋12）×（13－8）÷2； 两者相加就是组合图形的总面积。 （2）可以拆成一个平行四边形和一个三角形。 然后利用平行四边形的面积公式和三角形的面积公式分别计算出它们的面积。 平行四边形的底22厘米、高17厘米，面积为＝22×17； 三角形的底18厘米、高15厘米，面积为＝18×15÷2； 两者相加就是组合图形的总面积。 【详解】（1）8×6＋（6＋12）×（13－8）÷2 ＝48＋18×5÷2 ＝48＋45 ＝93（平方厘米） 组合图形的面积是93平方厘米。 （2）22×17＋18×15÷2 ＝374＋135 ＝509（平方厘米） 组合图形的面积是509平方厘米。 【点睛】用分割法将组合图形拆成基本图形，再通过面积相加得到总面积。 五、操作题（本大题共2小题，共9分） 25. 下面方格纸上的每个小方格面积为1平方厘米。 （1）在方格纸上以AB为底，画一个面积是10平方厘米的平行四边形。 （2）再画一个和平行四边形面积相等的梯形。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】因为每个小方格面积为1平方厘米，则每个小方格的边长为1厘米。 （1）图中AB长5厘米，要画一个面积是10平方厘米的平行四边形，根据平行四边形的高＝面积÷底，求出所画平行四边形的高，再结合平行四边形的特点，画出这个平行四边形。 （2）要画一个和平行四边形面积相等的梯形，根据梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2，确定梯形的上底、下底和高，据此画出这个梯形。 【详解】（1）10÷5＝2（厘米） 画一个以AB为底，高为2厘米的平行四边形。 （2）（4＋6）×2÷2 ＝10×2÷2 ＝10（平方厘米） 画一个上底为4厘米、下底为6厘米、高为2厘米的梯形。 平行四边形和梯形的图略（答案不唯一） 26. 学校进行体质健康测试，将五年级二班学生的身高情况分三段统计，结果如下： （1）完成上面的统计表，并补全统计图。 （2）全班男生从高到矮排成一行，张杨在第20个，他的身高可能是多少？（在合适答案的括号里画“√”） 1.48米（ ）1.52米（ ）1.63米（ ） （3）分析统计图中的数据信息，下面说法不正确的是（ ）。 A. 能知道男生平均身高的范围。 B. 能知道每位学生的身高。 C. 可以推测这个学校五年级大多数学生的身高在1.50~1.59米之间。 【答案】（1） （2）1.52米 （3）B 【解析】 【分析】（1）男生合计的人数－男生1.40~1.49米的人数－男生1.50~1.59米的人数＝男生1.60~1.69米的人数； 1.40~1.49米的女生人数＋1.50~1.59米的女生人数＋1.60~1.69米的女生人数＝女生合计的人数，据此把两个图补充完整； （2）男生前7名的身高是1.60~1.69米，前21名的身高是1.50~1.59米，据此解答； （3）条形统计图根据直条的长短，大约可以判断出男生平均身高的范围和推测出这个学校五年级大多数学生的身高范围，却不能知道每位学生的身高。 【小问1详解】 1.60~1.69米的男生人数：23－2－14＝7（人） 女生总人数：6＋12＋4＝22（人） 统计表和统计图略 【小问2详解】 1.60~1.69米的男生有7人， 1.50~1.59米的男生有有14人， 14＋7＝21，张杨在第20个，他的身高范围是1.50~1.59米 他的身高可能是1.52米 1.48米（ ）1.52米（√）1.63米（ ） 【小问3详解】 A．通过平均数的意义可知，能知道男生平均身高的范围。 B．从条形统计图中，看不出每位学生的身高。 C．从统计图中的数据可以看出，这个学校五年级大多数学生的身高在1.50~1.59米之间。 故答案为：B 六、解决实际问题。（共5小题，共21分） 27. 一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？ 【答案】8.9公顷 【解析】 【分析】先用加法计算出下午耕地的面积，即3.96＋0.98公顷，然后将上午和下午耕地的面积加在一起，主要依据加法的意义解决实际问题。 【详解】3.96＋（3.96＋0.98） ＝3.96＋4.94 ＝8.9（公顷） 答：这天一共耕地8.9公顷。 28. 有一块近似梯形的土地，上底约80米，下底约170米，高约160米。如果每8平方米栽一棵苹果树苗，一共可以栽多少棵树苗？预计每公顷可收苹果15吨，这块地能收苹果多少吨？ 【答案】2500棵；30吨 【解析】 【分析】根据梯形的面积公式：（上底＋下底）×高÷2，先用梯形面积公式算出土地面积，然后用面积÷每棵苹果树苗的占地面积可以求出树苗的数量；根据1公顷＝10000平方米，把面积化为以公顷为单位，用每公顷收的苹果质量×公顷数可求一共收的苹果质量。 【详解】（80＋170）×160÷2 ＝250×160÷2 ＝40000÷2 ＝20000（平方米） 20000÷8＝2500（棵） 20000平方米＝2公顷 2×15＝30（吨） 答：一共可以栽2500棵树苗，这块地能收苹果30吨。 29. 前进小学组织师生前往劳动实践基地开展活动，四年级去了a人，五年级去的人数是四年级的1.2倍。 （1）用含有字母的式子表示两个年级一共去的人数：（ ）。 （2）当a＝200时，两个年级一共去了多少人？ 【答案】（1）2.2a （2）440人 【解析】 【分析】（1）根据求一个数的几倍，用乘法，可知五年级去的人数为（1.2×a）人，即1.2a人，再将四年级和五年级去的人数相加即可得到两个年级一共去的人数。 （2）将a＝200代入上面求出的关系表达式中，计算即可。 【小问1详解】 a＋1.2×a ＝a＋1.2a ＝2.2a（人） 因此，用含有字母的式子表示两个年级一共去的人数为：2.2a。 【小问2详解】 将a＝200代入2.2a中： 2.2×200＝440（人） 答：当a＝200时，两个年级一共去了440人。 30. 某校举行“五年级数学解题大赛”，孙老师用100元买一些文具作为获奖同学的奖品。他先花了52.5元买7支钢笔，打算用剩下的钱买一些笔记本，如果每本笔记本2.4元，他最多能买多少本笔记本？ 【答案】19本 【解析】 【分析】根据题意，先用带的100元减去买钢笔花的钱数，剩下的钱买一些单价为2.4元的笔记本，根据“数量＝总价÷单价”，求出可以买笔记本的数量，无论结果剩下多少钱，都不够再买一本笔记本，所以结果采用“去尾法”保留整数，即是最多能买笔记本的数量。 【详解】100－52.5＝47.5（元） 47.5÷2.4≈19（本） 答：他最多能买19本笔记本。 31. 如图，大正方形的边长是8厘米，小正方形的边长是4厘米，求阴影部分面积？ 【答案】32平方厘米 【解析】 【分析】观察图形可知，阴影部分的面积＝大正方形的面积＋小正方形的面积－空白三角形的面积，根据正方形的面积＝边长×边长，三角形的面积＝底×高÷2，代入数据计算求出阴影部分的面积。 【详解】8×8＋4×4－（8＋4）×8÷2 ＝8×8＋4×4－12×8÷2 ＝64＋16－48 ＝32（平方厘米） 答：阴影部分面积是32平方厘米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年秋季学期期末联考 五年级数学（苏教版） （考试时间：100分钟 满分：100分） 一、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共23分。） 1. 如果运进货物65吨记作﹢65吨，那么运出货物37吨记作（ ）吨。 2. 一个平行四边形的底是12分米，对应的高是8分米，面积是（ ）平方分米；与它等底等高的三角形面积是（ ）平方分米。 3. 一个数由5个十分之一、7个百分之一和3个千分之一组成，这个数是（ ）。 4. 1.69的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。0.2和0.20的（ ）相同，（ ）不同。 5. 佳佳有3件T恤和4条长裤，她最多有（ ）种搭配方法；她们一家三口到影楼照相，三人排成一排，摄影师有（ ）种排列方法。 6. 在括号里填上合适的单位。 天安门广场的占地面积约是44（ ） 多媒体教室的面积约是80（ ） 香港的面积约是1115（ ） 某小学的占地面积约是4（ ） 7. 正常人的心脏一年大约要跳动41879600次，改写成用“万”作单位的数是（ ）万次，保留一位小数约是（ ）万次，保留整数约是（ ）万次。 8. 一支铅笔0.8元，买a支铅笔要花（ ）元，付出b元，应找回（ ）元。 9. 在下边的加法竖式中，“9”和“5”相加得14个（ ）。 10. 如图，在数轴上填合适的数。 二、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分，正确的“√”，错误的打“×”） 11. 小数点的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。（ ） 12. 两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ） 13. 小丽12岁，小红a岁，小丽和小红一共12a岁。（ ） 14. 把0.796精确到十分位和精确到百分位都是0.8。（ ） 15. 如果向东走300米记作﹢300米，那么向南走300米就记作﹣300米。（ ） 三、选择题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 16. 用竖式计算小数加减法时，（ ）要对齐。 A. 末尾 B. 小数点 C. 最高位 17. 下面图形中，周长相等时，（ ） 的面积最大。 A. 正方形 B. 长方形 C. 梯形 18. 计算下图中平行四边形的面积，正确的列式是（ ）。 A. 8×4.8 B. 6×4.8 C. 8×6 19. 妈妈去超市买2.1千克鸡蛋，每千克7.9元。估计一下，大约需要（ ）。 A. 14 B. 16 C. 24 20. 100张纸叠起来大约厚9.5毫米，10000张纸叠起来大约厚（ ）厘米。 A. 95 B. 950 C. 9500 四、计算（本大题共4小题，共37分） 21. 直接写得数。 0.9×0.7＝ 0.32÷0.8＝ 7a＋5a＝ 1－0.23＝ 0.006×1000＝ 3.47＋0.3＝ 22. 用竖式计算。（“※”题要验算） 9.35＋5.7＝ 10－1.72＝ 9.28×0.56≈ （保留两位小数） ※7.98÷4.2＝ 23. 脱式计算，能简算的要简算。 （1）8.6×1.28－8.6×0.28 （2）17.8÷（17.8×4） （3）25×12.5×32 （4）2.5×104 24. 计算组合图形的面积。（单位：厘米） （1） （2） 五、操作题（本大题共2小题，共9分） 25. 下面方格纸上的每个小方格面积为1平方厘米。 （1）在方格纸上以AB为底，画一个面积是10平方厘米的平行四边形。 （2）再画一个和平行四边形面积相等的梯形。 26. 学校进行体质健康测试，将五年级二班学生的身高情况分三段统计，结果如下： （1）完成上面的统计表，并补全统计图。 （2）全班男生从高到矮排成一行，张杨在第20个，他的身高可能是多少？（在合适答案的括号里画“√”） 1.48米（ ）1.52米（ ）1.63米（ ） （3）分析统计图中的数据信息，下面说法不正确的是（ ）。 A. 能知道男生平均身高的范围。 B. 能知道每位学生的身高。 C. 可以推测这个学校五年级大多数学生的身高在1.50~1.59米之间。 六、解决实际问题。（共5小题，共21分） 27. 一台拖拉机上午耕地3.96公顷，比下午少耕地0.98公顷．这天一共耕地多少公顷？ 28. 有一块近似梯形的土地，上底约80米，下底约170米，高约160米。如果每8平方米栽一棵苹果树苗，一共可以栽多少棵树苗？预计每公顷可收苹果15吨，这块地能收苹果多少吨？ 29. 前进小学组织师生前往劳动实践基地开展活动，四年级去了a人，五年级去的人数是四年级的1.2倍。 （1）用含有字母的式子表示两个年级一共去的人数：（ ）。 （2）当a＝200时，两个年级一共去了多少人？ 30. 某校举行“五年级数学解题大赛”，孙老师用100元买一些文具作为获奖同学的奖品。他先花了52.5元买7支钢笔，打算用剩下的钱买一些笔记本，如果每本笔记本2.4元，他最多能买多少本笔记本？ 31. 如图，大正方形的边长是8厘米，小正方形的边长是4厘米，求阴影部分面积？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $