《诚信做人，友善待人》（教学设计）-小学生主题班会通用版

《诚信做人，友善待人》 主题班会教学设计 课题 《诚信做人，友善待人》 教学目标 1. 知识与技能：通过故事、情景体验，理解 “诚信”（说话算数、不骗人）和 “友善”（关心他人、互帮互助）的简单含义，能列举 2-3 个诚信友善的具体行为。 2. 过程与方法：通过 “故事剧场”“实景闯关”“心愿漂流” 等创新形式，在沉浸式体验中感受诚信友善的价值，学会在生活中践行。 3. 情感态度与价值观：萌发诚信友善的意识，愿意主动遵守承诺、关爱同学，培养良好道德品质，让班级充满信任与温暖。 教学重点 1. 理解诚信和友善的核心含义，牢记 “曾子杀猪” 等故事传递的 “说话算数”“关爱他人” 的道理。 2. 在真实场景中学会践行诚信友善的小行为（如遵守约定、帮助同学、主动分享）。 教学难点 1. 让一年级学生从内心认同诚信友善的重要性，避免流于形式。 2. 引导学生在无人监督时也能主动做到诚信友善，将品质内化为习惯。 教学方法 故事剧场法、实景闯关法、心愿漂流法、情景体验法、激励强化法 教学准备 1. 课件（含 “曾子杀猪” 有声绘本、诚信友善情景短视频、温暖背景音乐）； 2. 剧场道具（迷你小舞台背景、曾子 / 妈妈 / 孩子卡通手偶、玩具小猪、“承诺卡” 道具）； 3. 闯关材料（“诚信关”“友善关” 闯关任务卡、彩色印章、“诚信勋章”“友善勋章”）； 4. 心愿漂流材料（彩色漂流瓶、心形心愿卡、彩笔、贴纸）； 5. 班级布置（“诚信友善小花园” 展板、情景体验区划分标识）。 教学过程： 批注 一、导入：诚信友善小火车 1. 暖场互动：“品质小火车出发啦” 师：（手持卡通小火车道具）小朋友们，今天我们要乘坐 “诚信友善小火车”，去探索两个珍贵的品质！火车开动需要密码，大家跟着我说：“诚信是金，友善是暖，小火车开起来！”（带领小朋友齐说，营造热闹氛围） 2. 揭示主题：师：“小火车到站啦！第一站是‘诚信站’，第二站是‘友善站’，今天我们就一起学习‘诚信做人，友善待人’，成为受欢迎的小乘客！”（出示课题海报，带领齐读） 二、第一站：诚信站——故事剧场 “曾子杀猪” 1. 有声绘本欣赏：《曾子杀猪》 师：（播放有声绘本，配合手偶演示）“小朋友们，认真听故事，看看曾子为什么一定要杀猪？” 绘本结束后提问：“妈妈答应孩子什么？曾子最后做了什么？” 引导学生说出 “妈妈答应杀猪给孩子吃，曾子真的杀了猪”。 2. 手偶剧场表演：邀请 3 名小朋友上台，用手偶扮演曾子、妈妈、孩子，演绎故事核心情节（妈妈随口承诺、曾子坚持兑现），师在旁旁白补充。 3. 诚信小讨论：“说话要算数” 师：“如果曾子没杀猪，孩子会怎么想？”“你答应同学的事没做到，同学还会相信你吗？” 引导学生体会 “诚信就是说话算数，让人信任”。 4. 诚信小考验：“承诺大挑战” 师：“现在请小朋友们和身边的同学互相许下一个小承诺，比如‘我明天帮你带一块橡皮’‘我陪你玩跳绳’，并握手约定！” 小朋友们互相承诺，师巡视指导，提醒 “承诺了就要做到”，完成承诺的小朋友盖 “诚信小印章”。 三、第二站：友善站——实景闯关 “友善小达人” 师：“诚信让我们互相信任，友善能让我们更亲近！现在我们来闯‘友善三关’，看看谁能成为‘友善小达人’！” 1. 第一关：爱心帮帮帮（实景体验） 场景布置：教室一角放散落的文具、摔倒的布娃娃、打开的课本。 规则：小朋友轮流进入场景，发现需要帮助的 “小问题”，主动帮忙（捡文具、扶起布娃娃、合上课本），完成后获得 “友善第一关” 印章。 2. 第二关：分享小快乐（互动体验） 规则：每个小朋友拿出提前准备的小零食或小玩具，找到 1 位同学分享，说一句 “我想和你分享，我们做好朋友吧”，对方回应 “谢谢”，双方各获 “友善第二关” 印章。 3. 第三关：夸夸小伙伴（表达体验） 规则：小朋友围成圈，轮流夸身边的同学，比如 “你画画真好看”“你上次帮我捡铅笔，谢谢你”，被夸奖的同学说 “谢谢，我也喜欢你”，完成后获 “友善第三关” 印章。 4. 闯关总结：集齐 3 枚印章的小朋友获 “友善小达人” 勋章，师：“友善就是主动帮忙、乐于分享、懂得赞美，这样大家都会喜欢你！” 四、终点站：心愿漂流 —— 诚信友善伴我行 1. 心愿卡创作： 师：“今天我们学会了诚信和友善，现在把自己的心愿写在爱心卡上，比如‘我要做到说话算数’‘我要多帮助同学’，然后放进漂流瓶里！” 发放心形心愿卡、彩笔、贴纸，小朋友们创作（不会写的字用拼音或图画代替），师巡视指导。 2. 心愿漂流仪式： 师：“请小朋友们依次把心愿卡放进班级‘诚信友善漂流瓶’，放的时候默念自己的心愿！” 小朋友们排队放卡片，背景音乐播放温暖的儿歌。 3. 心愿分享：邀请 4-5 名小朋友拿出自己的心愿卡，大声读出心愿（或描述图画），师鼓励：“你的心愿真美好，老师相信你一定能做到！” 4. 布置 “诚信友善小花园”：将所有心愿卡从漂流瓶中取出，贴在班级 “诚信友善小花园” 展板上，师：“这是我们的心愿花园，以后我们要照着心愿做，让花园里的‘诚信友善之花’越开越旺！” 五、总结：诚信友善小约定 师：“今天的‘诚信友善小火车’旅程结束啦！我们一起学会了说话算数、主动帮忙、乐于分享，现在一起定下小约定：” 带领小朋友齐诵：“诚信做人不骗人，承诺的事定做到；友善待人献爱心，帮助分享常微笑；班级就是大家庭，温暖快乐共成长！”（重复 2 遍） 给每位小朋友颁发 “诚信友善小标兵” 综合勋章。 六、教师小结，延伸课堂 师：小朋友们今天都表现得特别棒！不仅听懂了诚信的故事，闯过了友善的关卡，还许下了美好的心愿。诚信和友善就像我们身边的小太阳，能让自己快乐，也能温暖别人。希望以后大家常看看 “心愿花园”，记住自己的承诺，主动践行诚信友善，让我们的班级变成充满爱和信任的快乐家园！ 板书设计 《诚信做人，友善待人》 诚信友善小火车 ┌───────────┐ ┌───────────┐ │ 诚信站 │ │ 友善站 │ │ 说话算数│ │ 主动帮忙│ │ 兑现承诺│ │ 乐于分享│ │ 不骗人 │ │ 懂得赞美│ └───────────┘ └───────────┘ 诚信友善小花园 小约定：诚信做人，友善待人，快乐成长！ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $