第四单元（单元测试）-2025-2026学年统编版六年级语文下册

统编版六年级语文下册第四单元质量检测卷 （全卷满分100 ,考试时间90分钟） 第一部分：基础积累与运用(45分) 1、 读下面这段话，根据语境和拼音写词语。（11分） 总有人愿mái tóu（ ）走在pì jìng（ ）的乡径，心怀着chén zhuó（ ）的笃定，不qīng yì（ ）向岁月低头。他们把chōng jǐng（ ）寄于风中yáo yè（ ）的星光，让心愿如cuǐ càn（ ）星河漫过wǔ hú sì hǎi（ ），将半生热忱，jì tuō（ ）成如tài shān（ ）般坚定的信仰，岁岁年年，从未动摇。 二、用“√”给加点字选择正确读音（3分） 被难日（nàn nán） 剥削（xuē xiāo） 夹衣（jiá jiā） 勉强（qiǎng qiáng） 宪兵（xiàn xiān） 追悼（dào diào） 三、根据课文内容填空（12分） 1.《十六年前的回忆》作者是________，文章采用________的叙述方式，回忆了父亲________的事迹，表达了作者对父亲的________与怀念。 2.《为人民服务》是________在________的追悼会上所作的演讲，文中指出我们的队伍是“______________________”，宗旨是____________________。 3.人固有一死，或________，或________。这句话出自________，是________在文中引用的名言。 四、按要求改写句子，保持原意不变（8分） 1.老班长把最后一点鱼汤留给了伤病员。（改为“被”字句） ______________________________________________________   2.我们尽量地减少那些不必要的牺牲。（缩句） ______________________________________________________ 3.为人民利益而死，难道不是比泰山还重吗？（改为陈述句） ___________________________________________________________ 4.我们要及时改正并发现学习和生活中的错误。（修改病句） _____________________________________________________________ 五、本单元课文通过细节描写刻画人物品质，下列细节分析有误的一项是（ ）（3分） A.“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，乱蓬蓬的长头发”——外貌细节，体现李大钊遭受折磨却依旧坚定。 B.“老班长摸了摸嘴，好像回味似的说：‘我早就吃过了。’”——动作+语言细节，表现老班长的无私与善良。 C.“他的心被一种伟大的力量占据着”——心理细节，直接写出李大钊对家人的牵挂。 六、体会省略号的用法，选择正确答案填序号（8分） 省略号用法：A.表示说话断断续续 B.表示内容省略 C.表示语意未尽 1.他微微地睁开眼，看见我端着的鱼汤，头摇了摇，嘴唇动了动，好像要说什么……（ ） 2.我还记得，那年我才四岁，父亲牵着我的手，走过村口的老槐树，走过弯弯的小河，走过……（ ） 3.他吃力地说：“我……我不行了，你们……你们要坚持下去。”（ ） 4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话，只是脸上露出了一丝欣慰的笑容……（ ） 第二部分：阅读理解（25分） 七、课内片段品读（9分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于hónɡ（红 鸿）毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替（ ）法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1.在文中括号里选择正确的字，打√，或给加点字注拼音。（2分） 2.本段的中心句是：________________________________________（1分） 3.“或重于泰山，或轻于鸿毛”中，“或”的意思是________，“重于泰山”指________，“轻于鸿毛”指________。（3分） 4.结合本段内容，说说你对张思德同志之死的理解（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________   八、课外阅读与感悟（16分） 雪山上的小太阳 ①1935年11月，红四方面军踏上了漫漫的长征路，年仅15岁的小战士童媛媛也在其中。她梳着短短的小辫，背着一把红布包着的小提琴，大家都亲切地叫她“小太阳”。 ②长征路上，雪山连绵，寒风刺骨，粮食匮乏，童媛媛却始终充满活力。她走到哪里，哪里就有歌声和笑声。休息时，她会拿出小提琴，拉起激昂的旋律，为战友们驱散疲惫；行军时，她会跑前跑后，给体力不支的战友鼓劲，把自己的干粮分给受伤的同志。 ③一次，队伍在翻越一座雪山时，一位小战士冻得浑身发抖，嘴唇发紫，眼看就要支撑不住了。童媛媛立刻解下自己的红毛衣，裹在小战士身上，又拉起小提琴，用温暖的旋律陪伴他前行。她的红毛衣在白雪中格外耀眼，像一团跳动的火焰，温暖着身边的每一个人。 ④谁知，就在即将翻过雪山时，童媛媛却因为体力透支，倒在了雪地里。战友们急忙把她扶起来，她却笑着摆摆手，说：“我没事，大家快走吧，别耽误了行程。”说完，她又想拿起小提琴，可手却再也抬不起来了。 ⑤最终，这位年仅15岁的“小太阳”，永远留在了雪山上。她的红毛衣还穿在小战士身上，她的琴声仿佛还在雪山间回荡。战友们都说，童媛媛就像一颗小太阳，把光和热留给了战友，把希望留给了长征路。 ⑥多年后，人们依然记得，雪山上那团跳动的“火焰”，那颗温暖的“小太阳”，她用短暂的生命，诠释了红军战士的初心与信仰。 1.给下列词语找近义词。（2分） 缺乏：_______ 解释：_______ 2.文中的“小太阳”指的是________，人们称她为“小太阳”是因为________________________________________________（3分） 3.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把________比作________，作用是____________________________________________（4分） 4.结合短文内容，说说童媛媛是一个怎样的红军战士（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________   5. 读了这篇短文，你有什么感受？请简要写一写（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________   第三部分：书面表达（30分） 九、题目：那一刻，我读懂了革命精神 要求：1. 结合本单元课文学习或红色读物阅读经历，写一件让你感悟到革命精神的事；2. 抓住细节描写，写出自己的真实感受，将“读懂”的过程写具体；3. 语句通顺，条理清晰，情感真挚，不少于450字；4. 文中不得出现真实的姓名、班级、学校。 参考答案 1、 埋头 僻静 沉着 轻易 憧憬 摇曳 璀璨 五湖四海 寄托 泰山 2、  nàn√ xuē√ jiá√ qiǎng√ xiàn√ dào√ 3、 1.李星华 倒叙 李大钊 敬仰 2.毛泽东 张思德 为人民服务的队伍 为人民服务 3.重于泰山 轻于鸿毛 《史记》 毛泽东 四、1.最后一点鱼汤被老班长留给了伤病员。 2.我们减少牺牲。 3.为人民利益而死，是比泰山还重的。 4.我们要及时发现并改正学习和生活中的错误。 五、C 六、1. C 2. B 3. A 4. C 七、1.鸿√ tì √ 2.人总是要死的，但死的意义有不同。 3.有的；死得有价值、有意义；死得毫无价值、没有意义 4.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是有价值、有意义的，值得人们敬仰和怀念。 八、1.文中指童媛媛的体力消耗到了极限，再也支撑不住了。 文中指童媛媛用生命解释、体现了红军战士的初心与信仰。 2.童媛媛；她始终充满活力，走到哪里就把歌声、笑声和温暖带到哪里，像小太阳一样给战友们带来光和热。 3.她的红毛衣在白雪中格外耀眼，像一团跳动的火焰，温暖着身边的每一个人。 红毛衣；火焰；生动形象地写出了红毛衣在白雪中的显眼，突出了童媛媛的善良与温暖，给战友们带来了希望。 4.童媛媛是一个充满活力、乐观向上、舍己为人、无私奉献的红军战士。她不顾自身安危，把毛衣分给冻僵的小战士，用琴声鼓舞战友，最终为了长征牺牲了自己。 5.示例：我被童媛媛的无私奉献精神深深感动了，她年仅15岁，却有着伟大的信仰。我们如今的幸福生活是无数革命先烈用生命换来的，我们要学习他们的精神，珍惜当下，努力学习，将来为祖国贡献自己的力量。 九、略 学科网（北京）股份有限公司 $