精品解析：山东济南槐荫区2025-2026学年九年级上学期历史期末质量检测

2025～2026学年度第一学期期末质量检测九年级历史 （2026.01） 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在河南安阳殷墟遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨，这些文字证实了文献中关于商朝的部分历史记载。这说明商朝（ ） A 历史可信 B. 文化灿烂 C. 疆域辽阔 D. 制度完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨”指的是甲骨文，甲骨文是商朝晚期文字，这些文字“证实了文献中关于商朝的部分历史记载”，反映出甲骨文的实物证据与文献记载相互印证，证明商朝的历史并非虚构，而是真实存在的，A项正确；甲骨文是商朝文化的重要载体，但题干的核心是“证实商朝历史是真实存在的”，而非强调文化繁荣，排除B项；材料主要证实了商朝历史是真实存在的，未提及商朝疆域范围，排除C项；制度完备需反映商朝的具体的政治、经济制度等信息，而材料主旨是以出土的龟甲、兽骨证实商朝历史的真实性，未涉及商朝的政治、经济制度，排除D项。故选A项。 2. 下图中的克盉是出土于北京房山琉璃河遗址的青铜器，内铸有铭文。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。该文物可以印证（ ） A 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 皇帝制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族”和所学知识可知，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯管理封地的制度，这符合西周分封制的特征，C项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领推选制度，与周王分封无关，排除A项；世袭制强调权力在家族内部传承，题干核心是周王“封”，而非世袭本身，排除B项；皇帝制由秦始皇创立，西周尚无皇帝，排除D项。故选C项。 3. 如图是商鞅变法时颁行的标准量器。它可以佐证商鞅主持变法期间（ ） A. 确立县制 B. 鼓励耕织 C. 奖励军功 D. 统一度量衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“标准量器”，量器用于测量容量，是度量衡的重要组成部分。商鞅变法中“统一度量衡”的措施包括颁行标准的度量衡器具，该量器正是这一措施的实物佐证，D项正确；“确立县制”是政治管理措施，与量器无关，排除A项；“鼓励耕织”是促进农业生产的措施，不涉及量器，排除B项；“奖励军功”是军事制度改革，与量器无关，排除C项。故选D项。 4. 《论语·为政》中说道，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。这种主张出自 A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家 【答案】C 【解析】 【详解】“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”的意思是用道德的力量去治理国家，自己就会像北极星那样，安然处在自己的位置上，别的星辰都环绕着它，根据所学知识可知这句话出自论语，是儒家学派的主张，C符合题意；ABD排除。故本题选C。 5. 钱穆认为：“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”此言论旨在（ ） A. 分析秦统一的特殊原因 B. 肯定秦政伟大的历史功绩 C. 否定近世对秦政的评价 D. 要求客观全面地评价秦政 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，材料信息“近世言秦政，率斥其专制”认为近世对秦政“专制”的批评是普遍现象，但“秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也”强调秦朝统一是顺应历史趋势，其开创性贡献不可忽视、不能全盘否定，综上可知，材料中的言论旨在要求客观全面地评价秦政，应该在批评秦朝专制的同时看到秦朝统一对历史发展的作用，D项正确；材料并未涉及秦能够完成统一的原因，核心是对秦政的评价立场，排除A项；材料中的观点既认可秦政顺应时势、开创统一的历史价值，又不回避其专制的特质、反对片面苛责，所以片面的“肯定秦政伟大的历史功绩”和“否定近世对秦政的评价”均不符合题干观点，排除B、C项。故选D项。 6. 依据历史逻辑关系，如图“？”处填写最为恰当的是（ ） A. 实行休养生息 B. 维护边疆稳固 C. 解决经济贫困 D. 加强中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，颁布“推恩令”、削弱诸侯王势力、“实行盐铁官营”将经济命脉收归中央、“尊崇儒术”以思想统一巩固政治统一，三者均服务于加强中央集权这一核心目的，D项正确；“实行休养生息”是汉初恢复经济的政策，与题干措施时间不符，排除A项；“维护边疆稳固”主要涉及军事措施，排除B项；“解决经济贫困”仅盐铁官营与之相关，无法涵盖推恩令和尊崇儒术，排除C项。故选D项。 7. 轮台古城遗址位于今天的新疆轮台县境内，公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。这意味着（ ） A. 西汉王朝进入鼎盛时期 B. 匈奴无力与西汉对抗 C. 西域正式归属中央政权 D. 保障了丝绸之路畅通 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护府（今轮台县附近），作为管理西域的最高军政机构，西域都护府的设立，标志着西域正式纳入中央政府的行政管辖，成为中国领土不可分割的一部分，意味着西域正式归属中央政权，故“西域正式归属中央政权”与题干主旨相符，C项正确；西汉鼎盛通常指汉武帝时期，但西域都护府的设立是汉宣帝时期的具体举措，并非“进入鼎盛”的标志，排除A项；公元前60年，匈奴因内部分裂和汉军打击，势力已弱，且题干核心是“中央行使主权”，而非匈奴实力变化，排除B项；西域都护府的设立确实有助于维护丝绸之路安全，但这是其间接影响，题干强调“设官、驻军、推行政令”的直接意义是中央对西域的主权确立，排除D项。故选C项。 8. 如图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，①处应填写（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 北周 D. 陈 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图示左侧为三国（魏、蜀、吴），箭头指向①，①之后分裂为北方的“前秦”和南方的“东晋”。三国后期，西晋（司马炎建立）先后灭蜀、吴，统一三国，结束了三国鼎立局面。西晋灭亡后，司马氏在江南建立东晋，北方则进入十六国时期（前秦为十六国之一），A项正确；北魏是北朝第一个政权，出现于十六国之后，排除B项；北周是北朝后期政权，排除C项；陈是南朝最后一个政权，排除D项。故选A项。 9. 《敕勒歌》原本是鲜卑语歌曲，北朝时期经提炼翻译成汉语。它的诞生受到了当时汉文学的影响，反过来它也影响了汉文学。这一文学现象反映出魏晋南北朝（ ） A. 政治变革加快少数民族汉化 B. 人口迁徙促进经济发展 C. 政权更迭加剧南北方的冲突 D. 民族交融促进文化发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“《敕勒歌》原本是鲜卑语歌曲，北朝时期经提炼翻译成汉语。它的诞生受到了当时汉文学的影响，反过来它也影响了汉文学”和所学知识可知，鲜卑语歌曲经提炼翻译成汉语，受汉文学影响又影响汉文学，体现魏晋南北朝时期民族交融促进文化相互影响、发展，D项正确；题干围绕《敕勒歌》体现的是文化交流，未涉及政治变革与少数民族汉化的直接关联，排除A项；材料重点是文学（文化）交流，不是人口迁徙与经济发展，比如说北方人口南迁，促进江南地区的发展，排除B项；题干体现的是民族间文化的交融、相互影响（鲜卑文化与汉文化），并非政权更迭，如南北朝政权更替等，带来的南北方冲突，排除C项。故选D项。 10. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料钱币的文字“状元及第”，结合所学可知，状元是科举考试中，殿试考取一甲（第一等）第一名的人，因此材料可作为隋唐时期创立并完善科举制，D项正确；工匠开始掌握青铜冶炼技术不是隋唐才开始的，排除A项；这用圆形方孔形制不能证明这是隋唐时期的钱币，从秦朝开始就是圆形方孔制了，排除B项；中央政府统一铸造了五铢钱是汉朝开始的，排除C项。故选D项。 11. 遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（ ） A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 诗歌创作繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“遣唐使将中国的风俗习惯传到日本”“舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分”“各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市”和所学知识可知，这些现象反映出唐朝时期不仅中国文化传播到世界其他地区，外国的商品也进入中国人的日常生活，中外之间经济文化交流频繁，A项正确；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，未涉及政治制度的发展，排除B项；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，与民族关系无关，排除C项；题干信息反映出唐朝中外交往繁盛，与诗歌无关，排除D项。故选A项。 12. 民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（ ） A. 去夜市听人说书 B. 在家喝红薯玉米粥 C. 出门穿黄色棉袍 D. 到晋商票号办存款 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北宋城市商业繁荣，打破“坊市制”与“宵禁”，出现夜市，娱乐场所“瓦子”盛行，内设“勾栏”表演说书、杂剧等，市民可在夜市或瓦子中听人说书，符合史实，A项正确；红薯、玉米原产美洲，明朝中后期（新航路开辟后）才传入中国，北宋尚无此作物，排除B项；黄色为皇家专用色，平民禁用，且棉花在北宋尚未在中原普及，北宋时期市民多穿丝、麻织物，“出门穿黄色棉袍”不符合史实，排除C项；晋商票号是明清时期的金融机构，北宋尚无票号，排除D项。故选A项。 13. 史籍记载：“行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙······凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”开始实行这一制度是（ ） A. 秦朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“行中书省，……镇边鄙”可知，材料反映的是元朝的行省制度，又称“行中书省”，是元朝为加强对辽阔疆域控制，实行的地方管理制度，B项正确；秦朝在地方实行的是郡县制，排除A项；明太祖废除行中书省，设立承宣布政使司、都指挥使司、提刑按察使司，分管地方的行政、军政和监察，统称“三司”，排除C项；清朝行政区划是清王朝为巩固疆域实施的多层级管理体系，实行省——府（州）——县三级制，排除D项。故选B项。 14. 《大唐西域记》中有这样的记载，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝利，王种也。”“三曰吠舍，商贾也。”“四曰首陀罗，农人也。”书中记录的是（ ） A. 埃及法老统治 B. 巴比伦成文法 C. 印度种姓制度 D. 雅典民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，古印度种姓制度将人分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，分别对应题干中 “净行（祭司等 ）”“王种（贵族、武士等 ）”“商贾”“农人”，C项正确；古埃及法老制度是以法老为最高统治者，强调神权与王权结合，与题干中 “婆罗门”“刹帝利” 等不同等级名称不符，排除A项；巴比伦成文法是古代两河流域法律文明的重要代表，以《汉谟拉比法典》为核心，从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权自由民和奴隶三个严格的社会等级，与题干描述不符，排除B项；雅典民主制度强调公民平等参与政治，与这种严格的等级划分不同，排除D项。故选C项。 15. 同学们在进行单元复习时，搜集到“缔结封君封臣关系的仪式”“一个庄园的图解”“中世纪大学课堂”“查士丁尼一世”等图片。据此判断，他们复习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“缔结封君封臣关系仪式”反映的是西欧封建社会的封君封臣制，“一个庄园的图解”体现的是西欧封建的庄园经济，“中世纪大学课堂”代表中世纪欧洲教育领域大学的出现，“查士丁尼一世”是东罗马帝国皇帝、其主持编纂的《罗马民法大全》是中世纪欧洲法律的重要渊源，综上可知，题干信息反映的主要内容是封建时代的欧洲相，故主题应确定为封建时代的欧洲，C项正确；古代亚非文明涉及古埃及、两河、古印度、古中国等内容，与封建时代的欧洲无关，排除A项；古代欧洲文明特指古希腊、罗马的古典文明，而非中世纪封建时代，排除B项；封建时代的亚洲国家涉及日本（大化改新后）、阿拉伯帝国等信息，与题干中封建时代的欧洲无关，排除D项。故选C项。 16. 西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。“最初形态”显著表现为（ ） A. 租地农场与手工工场的出现 B. 文艺复兴运动的兴起 C. 早期殖民扩张与“三角贸易” D. 大工厂和现代工厂制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“14和15世纪是第一阶段。这时在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态。”并结合所学可知，14世纪，随着庄园制度瓦解，一些富裕农民通过承租、购买等方式集中土地，建立租地农场；同时，手工业者逐渐脱离农业，形成集中的手工工场，雇佣工人进行生产，出现了雇佣关系，这是资本主义生产关系的萌芽，属于最初的形态，A项正确；文艺复兴运动是思想解放运动，属于上层建筑范畴，不是生产关系的“最初形态”，排除B项；早期殖民扩张与“三角贸易”发生在新航路开辟后（15世纪末开始），时间上晚于14、15世纪的初始阶段，且属于对外扩张，不是封建社会内部孕育的生产关系形态，排除C项；大工厂和现代工厂制度是工业革命（18世纪60年代开始）的产物，时间不符，排除D项。故选A项。 17. 印第安人称他为掠夺财富的恶魔，欧洲人称他为“发现”新大陆的功臣，不同立场的评价折射出历史人物的多面性。这个人是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息“印第安人称他为掠夺财富的恶魔，欧洲人称他为“发现”新大陆的功臣，不同立场的评价折射出历史人物的多面性。”及所学知识可知，1492年，哥伦布受西班牙王室支持，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛，开启了欧洲对美洲的殖民探索，被视为“发现新大陆”的先驱，但是哥伦布到达美洲后，欧洲殖民者随之而来，对印第安人进行屠杀、奴役，导致印第安文明毁灭，因此被印第安人称为“恶魔”，这与材料中两面性的评价相符，故材料信息指的历史人物是哥伦布，B项正确；迪亚士于1487年到达非洲好望角，未涉足美洲，排除A项；达·伽马于1498年绕过好望角到达印度，开辟欧亚新航路，排除C项；麦哲伦于1519-1522年船队完成环球航行，与“发现新大陆”无关，排除D项。故选B项。 18. “这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”材料出自于（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 1787年宪法 D. 《人权宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝”并结合所学知识可知，这是在美国独立战争中颁布的《独立宣言》。英国对殖民地的剥削严重阻碍了资本主义的发展，为了对抗英国的殖民统治，最终爆发了美国独立战争。这场战争始于1775年4月的来克星顿的枪声，1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，该宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，标志着美国诞生。经过北美人民的艰苦抗争，终于在1783年迫使英国承认美国独立，B项正确；《权利法案》是英国资产阶级革命胜利后产物，限制国王权力，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，排除A项；美国1787年宪法是美国宪法，依据分权制衡原则设计一个联邦制共和国，排除C项；《人权宣言》是法国大革命时期发表的文献，反对封建君主专制，排除D项。故选B项。 19. 口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。下列口号中，属于18世纪法国人民在革命浪潮中呼喊的是（ ） A. “议会！议会！除了议会，不纳税！” B. “自由、平等、博爱” C. “全世界无产者，联合起来” D. “民主、科学” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法国大革命的核心口号是“自由、平等、博爱”，这体现了启蒙思想的影响，是革命中民众追求的目标，符合题意，B项正确；“议会！议会！除了议会，不纳税！”是英国资产阶级革命中议会与王权斗争的口号，与法国无关，排除A项；“全世界无产者，联合起来”是1848年《共产党宣言》提出的无产阶级革命口号，与法国大革命无关，排除C项；“民主、科学”是中国新文化运动的口号，与法国无关，排除D项。故选B项。 20. 作为彼得大帝现代化改革继续的亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 【答案】B 【解析】 【详解】题干强调改革为资本主义发展提供劳动力，关键需联系废除农奴制的直接影响。1861年农奴制改革使农奴获得人身自由，成为自由劳动力，直接推动资本主义经济发展，B项正确；鼓励兴办手工工场是彼得大帝时期的措施，与题干无关，排除A项；种植园经济属于美国南方特征，与材料俄国不符，排除C项；黑人奴隶解放是美国内战的结果，与材料俄国不符，排除D项。故选B项。 21. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 实行废藩置县 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行“殖产兴业” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”及所学知识可知，明治政府派岩仓使团出访欧美后认为发展近代工业（尤其是重工业与纺织业）是强国富民的关键，所以日本制定“殖产兴业”政策，通过引进西方技术、设备和管理经验，重点发展近代工业，建立国家资本主义经济体系，推动国家转型，D项正确；废藩置县是政治措施，旨在加强中央集权，与工业发展无关，排除A项；文明开化是社会文化措施，不直接涉及工业生产，排除B项；建立新式军队是军事措施，与题干“工业发展”主题无关，排除C项。故选D项。 22. 1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 第二次工业革命的开展 C. 殖民者的掠夺 D. “新经济”的成功实施 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍”可知，1891—1913年德国电气工业及美国汽车产量的迅猛增长，反映了这一时期工业技术的突破，B项正确；新航路开辟发生于15-17世纪，排除A项；殖民掠夺虽为资本主义积累财富的方式，但无法直接解释技术推动的产业增长，排除C项；“新经济”指20世纪末的信息技术革命，排除D项。故选B项。 23. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”该事件是（ ） A. 1861年改革 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联解体 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”可知，材料反映的是俄国十月革命，打破了资本主义一统天下的局面，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了世界历史的新纪元，C项正确；1861年改革，俄国走上了资本主义道路，排除A项；俄国二月革命推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权并存的局面—资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃，但资产阶级临时政府掌握政权，继续参加一战，排除B项；1991年苏联解体，两极格局瓦解，排除D项。故选C项。 24. 1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署宣言，保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。宣言的签署意味着（ ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 第二次世界大战达到最大规模 C. 世界反法西斯联盟正式形成 D. 是第二次世界大战的转折点 【答案】C 【解析】 【详解】据材料信息“1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署宣言，保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。”及所学知识可知，1942年1月，《联合国家宣言》签署，26个国家在华盛顿签署，保证共同对抗德、日、意及其仆从国，标志着反法西斯国家从分散作战转向协同作战，世界反法西斯联盟正式形成，符合题干描述，C项正确；1939年9月1日德国入侵波兰，英法对德宣战，标志着二战全面爆发，排除A项；1941年12月日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国参战，二战规模扩大到全球，排除B项；第二次世界大战的转折点是斯大林格勒战役，而不是《联合国家宣言》的签署，排除D项。故选C项。 25. “第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的教训：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”材料反映了欧洲联合的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 【答案】A 【解析】 【详解】西欧能够联合的原因有欧洲有联合的传统，为了提高自身的国际地位以及各国之间关系日益密切。材料反映的是欧洲联合的原因，故A符合题意；欧洲联合的过程是20 世纪 50 年代，法国、联邦德国等六个国家组建欧洲煤钢共同体，之后又成立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体；1967 年，3 个组织合并为欧洲共同体，简称“欧共体”； 1993 年，在欧共体基础上成立了欧洲联盟。排除B；欧洲联合的结果促使欧洲的一体化，排除C；欧洲的联合促使世界格局的多极化出现，排除D。故选A。 第Ⅱ卷 （非选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔在答题纸上作答。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）观察图1和图2，比较北宋时期和南宋时期政权并立的形势。 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“这三种发明”对世界文明的发展作出的重要贡献。 【答案】（1）形势：北宋政权主要是与辽、西夏政权并立；南宋政权主要是与金、西夏政权并立；与北宋相比，南宋统辖的范围减小。 （2）贡献：活字印刷术的出现，降低了印刷成本，有利于图书普及和文化传播，对人类文明的发展产生重大影响；火器的使用，尤其是运用到军事领域，改变了冷兵器时期的作战方式，加速了世界历史的发展进程；宋代开始用人造磁铁制成指南工具，北宋末年指南针应用于航海，对世界经济文化的交流和发展起到巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一信息及所学知识可知，图1是北宋时期的政权分布示意图、图2是南宋时期的政权分布示意图，其中：北宋政权主要是与辽、西夏政权并立，三者形成“三足鼎立”之势，维持了相对和平；南宋时期，辽被金取代，政权主要是与金、西夏政权并立；同时，与北宋的疆域面积相比，南宋偏安江南，统辖的范围减小。 【小问2详解】 贡献：材料二中印刷术、火药、磁石分别从文化传播、军事变革、航海探索三方面推动人类文明进步，根据所学知识可知，印刷术、火药和磁石的贡献分别是：活字印刷术由北宋毕昇发明，其出现降低了印刷成本，提高了印刷效率，有利于图书普及和文化传播，对人类文明的发展产生重大影响；火器在唐末用于军事，宋元被广泛应用，其在军事领域的使用，改变了冷兵器时期的作战方式，加速了世界历史的发展进程；宋代开始用人造磁铁制成指南工具，北宋末年指南针应用于航海，南宋时广泛用于远洋航行、解决了远洋定位难题，后传入欧洲等地区，对世界经济文化的交流和发展起到巨大推动作用，为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 单元主题：____ 第15课 明朝的统治……86 第16课 明朝的对外关系……91 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立……97 第18课 清朝的边疆治理……102 第19课 清朝君主专制的强化……110 第20课 明清时期社会经济的发展……116 第21课 明清时期的科技与文化……121 ——摘自统编义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 （2）根据材料并结合所学知识，运用“三司、军机处”“郑和、戚继光”“台湾府、《尼布楚条约》”“驻藏大臣、伊犁将军”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。 【答案】（1）主题：明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展。 （2）明清时期，统治者采取一系列措施，统一多民族封建国家得到进一步巩固与发展。政治上，明初统治者在中央废丞相、权分六部，地方上废行省、设三司，大大强化了皇权；清朝设军机处，君主专制进一步强化。对外关系上，郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献；戚继光抗倭，基本解除东南沿海的倭患，戚继光是民族英雄。边疆管辖方面，郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防；康熙帝组织雅克萨之战，1689年中俄签订《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土；清朝设置驻藏大臣等措施，加强对西藏的管辖。乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。清朝疆域奠定了今天我国疆域的基础。 【解析】 【小问1详解】 主题：根据材料中单元目录“第15课明朝的统治……86；第16课明朝的对外关系……91；第17课明朝的灭亡和清朝的建立……97；第18课清朝的边疆治理……102；第19课清朝君主专制的强化……110；第20课明清时期社会经济的发展……116；第21课明清时期的科技与文化……121”和所学知识可知，明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。所以主题是统一多民族国家的巩固与发展。 【小问2详解】 历史短文：根据本单元的主题“明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展。”，运用“三司、军机处”“郑和、戚继光”“台湾府、《尼布楚条约》”“驻藏大臣、伊犁将军”这四组词语进行阐述，结合所学可知，明清时期，统一多民族国家巩固发展，制度创新与边疆治理并行。政治上，“三司”分散地方权力，强化中央集权；清朝设“军机处”，君主专制达顶峰。对外关系上，郑和下西洋彰显国威，戚继光抗倭捍卫海疆安全。边疆治理中，1684年设台湾府，隶属福建，巩固东南海防；1689年签订《尼布楚条约》，明确中俄东段边界。同时，清朝设驻藏大臣监督西藏政务，派伊犁将军管辖新疆，加强对边疆直接管理。这些举措推动明清成为统一多民族国家的重要阶段。如：明清时期，统治者采取一系列措施，统一多民族封建国家得到进一步巩固与发展。政治上，明初统治者在中央废丞相、权分六部，地方上废行省、设三司，大大强化了皇权；清朝设军机处，君主专制进一步强化。对外关系上，郑和下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类航海事业作出了伟大贡献；戚继光抗倭，基本解除东南沿海的倭患，戚继光是民族英雄。边疆管辖方面，郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防；康熙帝组织雅克萨之战，1689年中俄签订《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土；清朝设置驻藏大臣等措施，加强对西藏的管辖。乾隆帝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。清朝疆域奠定了今天我国疆域的基础。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1913-1925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计 年份 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食产量（亿普特） 39.79 22.13 34.55 44.24 （1）根据材料一，概括1913-1925年该国粮食产量的变化情况。结合所学知识，指出影响1921-1925年变化的政策因素。 材料二 罗斯福执政初期，全国1700多万失业人员及其亲属维持生计全靠州政府、市政府及私人慈善事业的帮助和施舍。但这部分财源相对于如此庞大的失业大军，无异于杯水车薪。解决这一复杂的社会问题，只有联邦政府才能办到，就是促进国会通过民间资源保护队计划。该计划专门吸收年龄在18-25岁身强力壮而失业率偏高的青年人，从事植树护林、防治水患、水土保持、道路建筑等工作。 ——摘编自《一本书读懂美国史》 （2）观察如图，指出1929-1938年影响美国失业率变化的因素。并根据材料二，概括罗斯福执政时期，政府在救济失业人员的方式上发生了什么变化？ 【答案】（1）情况：1913-1921年粮食产量下降；1921-1925年粮食产量逐年上升。 政策：新经济政策 （2）因素：经济大危机，罗斯福新政。 变化：由直接救济到实施“以工代赈”，扩大就业。 【解析】 【小问1详解】 情况：从材料一的“1913-1925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计”可知，从1913年到1921年，粮食产量下降；从1921年到1925年粮食产量逐年上升。 政策：根据所学知识，之所以1921年到1925年粮食产量逐年上升，主要原因是列宁推行新经济政策，提高了农民的生产积极性。 【小问2详解】 因素：从材料二“1913年—1938年美国失业率图”可知，美国在1929-1933年因经济大危机失业率上升，1933年后因罗斯福新政失业率逐渐下降。经济大危机是造成1933年美国失业率激增的原因，经济大危机给美国的社会经济造成了巨大的破坏。而1935年后失业率明显放缓，主要得益于罗斯福新政，通过“以工代赈”的方式，扩大就业，缓解了失业率。 变化：从材料二“罗斯福执政初期，全国1700多万失业人员及其亲属维持生计全靠州政府、市政府及私人慈善事业的帮助和施舍。但这部分财源相对于如此庞大的失业大军，无异于杯水车薪，解决这一复杂的社会问题，只有联邦政府才能办到，就是促进国会通过民间资源保护队计划”可知，在罗斯福执政时期，政府对失业人口的救济，由直接救济到实施“以工代赈”，扩大就业，充分发挥国家宏观调控的作用。 29. 阅读材料，完成下列要求 材料一 图1 （1）图1是20世纪国际格局的发展演变示意图（局部）。根据材料一并结合所学知识，填写①②③处对应的内容。 材料二 美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。 ——邓小平《国际形势和经济》，《邓小平文选》第3卷 图2 2011年商务部发布的中国加入世界贸易组织十周年纪念标识 图3 “一部手机走天下” （2）根据材料二，概括当今世界的基本特点。 【答案】（1）①三国协约；②凡尔赛-华盛顿体系；③两极格局 （2）政治多极化；经济全球化；社会信息化等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料及所学知识可知，一战前，帝国主义国家为争夺霸权形成两大军事集团一一三国同盟(德国、奥匈帝国、意大利)和三国协约(英国、法国、俄国)，故图中1对应“三国协约”；一战后，通过巴黎和会(签订《凡尔赛条约》等)和华盛顿会议(签订《九国公约》等)，确立了凡尔赛-华盛顿体系，这是战后帝国主义重新瓜分世界的国际秩序，故图中2对应凡尔赛-华盛顿体系；二战后，美苏冷战对峙，形成以美国为首的北约和以苏联为首的华约两大军事集团对峙局面，标志着两极格局(雅尔塔体系)正式形成，故图中3对应两极格局。 【小问2详解】 根据材料“苏联解体后，世界格局将是三极也好，四极也好…….中国算一极”及所学知识可知，多极化是政治领域核心特征；根据材料图2“加入世界贸易组织一部手机走天下”及所学知识可知，各国经济联系紧密、贸易自由化说明经济全球化；根据材料“一部手机走天下”及所学知识可知，互联网、科技发展对社会生活的渗透，是信息化时代的标志。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末质量检测九年级历史 （2026.01） 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共4页，满分为50分；第Ⅱ卷共4页，满分为50分。本试题共8页，满分100分。答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号、座号、考试科目涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 （选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 2.第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在河南安阳殷墟遗址中出土了大批刻有文字的龟甲、兽骨，这些文字证实了文献中关于商朝的部分历史记载。这说明商朝（ ） A. 历史可信 B. 文化灿烂 C. 疆域辽阔 D. 制度完备 2. 下图中的克盉是出土于北京房山琉璃河遗址的青铜器，内铸有铭文。铭文大意是：周王为表彰召公的功绩，封其子克为燕侯，管理燕地的部族。该文物可以印证（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 皇帝制 3. 如图是商鞅变法时颁行的标准量器。它可以佐证商鞅主持变法期间（ ） A. 确立县制 B. 鼓励耕织 C. 奖励军功 D. 统一度量衡 4. 《论语·为政》中说道，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。这种主张出自 A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家 5. 钱穆认为：“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”此言论旨在（ ） A. 分析秦统一的特殊原因 B. 肯定秦政伟大的历史功绩 C. 否定近世对秦政的评价 D. 要求客观全面地评价秦政 6. 依据历史逻辑关系，如图“？”处填写最为恰当的是（ ） A. 实行休养生息 B. 维护边疆稳固 C. 解决经济贫困 D. 加强中央集权 7. 轮台古城遗址位于今天的新疆轮台县境内，公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。这意味着（ ） A. 西汉王朝进入鼎盛时期 B. 匈奴无力与西汉对抗 C. 西域正式归属中央政权 D. 保障了丝绸之路畅通 8. 如图是三国两晋南北朝时期政权更迭示意图，①处应填写（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 北周 D. 陈 9. 《敕勒歌》原本是鲜卑语歌曲，北朝时期经提炼翻译成汉语。它的诞生受到了当时汉文学的影响，反过来它也影响了汉文学。这一文学现象反映出魏晋南北朝（ ） A. 政治变革加快少数民族汉化 B. 人口迁徙促进经济发展 C. 政权更迭加剧南北方的冲突 D. 民族交融促进文化发展 10. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 11. 遣唐使将中国的风俗习惯传到日本，例如“端午（阳）节”“重阳节”等；舶来的奇珍异宝与日常用品成为唐朝百姓生活的一部分；各国使节、商人、僧侣云集长安，使其成为汇聚各种文明因素的大都市。以上内容反映出唐朝（ ） A. 中外交往繁盛 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 诗歌创作繁荣 12. 民众日常生活能够反映时代特点。下列情景中，可能出现于北宋都城市民日常生活中的是（ ） A. 去夜市听人说书 B. 在家喝红薯玉米粥 C. 出门穿黄色棉袍 D. 到晋商票号办存款 13. 史籍记载：“行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙······凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”开始实行这一制度是（ ） A. 秦朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 14. 《大唐西域记》中有这样的记载，“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆罗门，净行也。”“二曰刹帝利，王种也。”“三曰吠舍，商贾也。”“四曰首陀罗，农人也。”书中记录的是（ ） A 埃及法老统治 B. 巴比伦成文法 C. 印度种姓制度 D. 雅典民主政治 15. 同学们在进行单元复习时，搜集到“缔结封君封臣关系的仪式”“一个庄园的图解”“中世纪大学课堂”“查士丁尼一世”等图片。据此判断，他们复习的主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 16. 西欧资本主义产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时在封建社会内部孕育了资本主义生产关系最初形态。“最初形态”显著表现为（ ） A. 租地农场与手工工场的出现 B. 文艺复兴运动的兴起 C. 早期殖民扩张与“三角贸易” D. 大工厂和现代工厂制度 17. 印第安人称他为掠夺财富的恶魔，欧洲人称他为“发现”新大陆的功臣，不同立场的评价折射出历史人物的多面性。这个人是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 18. “这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”材料出自于（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 1787年宪法 D. 《人权宣言》 19. 口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。下列口号中，属于18世纪法国人民在革命浪潮中呼喊的是（ ） A. “议会！议会！除了议会，不纳税！” B. “自由、平等、博爱” C. “全世界无产者，联合起来” D. “民主、科学” 20. 作为彼得大帝现代化改革继续亚历山大二世改革，从经济制度层面讲，是一次深刻的变革，为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是，俄国（ ） A. 鼓励兴办手工工场 B. 改革废除了农奴制 C. 以种植园经济为主 D. 黑人奴隶获得解放 21. 1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ） A. 实行废藩置县 B. 提倡“文明开化” C. 建立新式军队 D. 推行“殖产兴业” 22. 1891—1913年，德国电气工业总产值增加了28倍。1900年，美国汽车年产量不到4000辆，到1914年猛增至56万辆以上。导致这一历史现象的主要原因是（ ） A. 新航路的开辟 B. 第二次工业革命的开展 C. 殖民者的掠夺 D. “新经济”的成功实施 23. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某一历史事件时说：“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”该事件是（ ） A. 1861年改革 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 苏联解体 24. 1942年1月，26个国家的代表在华盛顿签署宣言，保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。宣言的签署意味着（ ） A. 第二次世界大战全面爆发 B. 第二次世界大战达到最大规模 C. 世界反法西斯联盟正式形成 D. 是第二次世界大战的转折点 25. “第二次世界大战给欧洲留下混乱，提供了一个重要的教训：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”材料反映了欧洲联合的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 结果 D. 影响 第Ⅱ卷 （非选择题共50分） 注意事项： 1.第Ⅱ卷为非选择题。请考生用蓝、黑色钢笔（签字笔）或圆珠笔在答题纸上作答。 2.答卷前，请考生先将考点、姓名、准考证号、座号填写在答题纸规定的位置。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）观察图1和图2，比较北宋时期和南宋时期政权并立的形势。 材料二 举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而由此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——【英】培根《新工具》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出“这三种发明”对世界文明的发展作出的重要贡献。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料 单元主题：____ 第15课 明朝的统治……86 第16课 明朝的对外关系……91 第17课 明朝的灭亡和清朝的建立……97 第18课 清朝的边疆治理……102 第19课 清朝君主专制的强化……110 第20课 明清时期社会经济的发展……116 第21课 明清时期的科技与文化……121 ——摘自统编义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题。 （2）根据材料并结合所学知识，运用“三司、军机处”“郑和、戚继光”“台湾府、《尼布楚条约》”“驻藏大臣、伊犁将军”这四组词语，围绕本单元主题写一则历史短文。要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1913-1925年俄国、苏俄（联）粮食产量统计 年份 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食产量（亿普特） 39.79 22.13 34.55 44.24 （1）根据材料一，概括1913-1925年该国粮食产量的变化情况。结合所学知识，指出影响1921-1925年变化的政策因素。 材料二 罗斯福执政初期，全国1700多万失业人员及其亲属维持生计全靠州政府、市政府及私人慈善事业的帮助和施舍。但这部分财源相对于如此庞大的失业大军，无异于杯水车薪。解决这一复杂的社会问题，只有联邦政府才能办到，就是促进国会通过民间资源保护队计划。该计划专门吸收年龄在18-25岁身强力壮而失业率偏高的青年人，从事植树护林、防治水患、水土保持、道路建筑等工作。 ——摘编自《一本书读懂美国史》 （2）观察如图，指出1929-1938年影响美国失业率变化的因素。并根据材料二，概括罗斯福执政时期，政府在救济失业人员的方式上发生了什么变化？ 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 图1 （1）图1是20世纪国际格局的发展演变示意图（局部）。根据材料一并结合所学知识，填写①②③处对应的内容。 材料二 美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。 ——邓小平《国际形势和经济》，《邓小平文选》第3卷 图2 2011年商务部发布的中国加入世界贸易组织十周年纪念标识 图3 “一部手机走天下” （2）根据材料二，概括当今世界的基本特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $