精品解析：河南省信阳高级中学2025-2026学年高一上学期1月阶段性练习语文试题（二）

河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）、老校（文化街校区） 2025-2026学年高一上期01月测试（二） 语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： DeepSeek是开年以来最大的风口，与医疗相关的机构、个人，都想在其中做点什么，而DeepSeek的表现，也确实可圈可点，甚至已经深入到医疗中非常核心的手术场景了。 根据公开信息，一名患有难治疾病的82岁患者的病情非常凶险，癌栓完全阻塞了他的下腔静脉，双侧下肢还有水肿和血栓的风险，放在以前只能保守治疗了。因为高龄加上病情复杂，如果手术，很容易出现其心肺功能无法耐受长时间手术、术中出现致命性出血以及术后出现急性肾功能损伤等并发症的情况。对于复杂情况，DeepSeek不仅给出了个性化的手术期管理方案，覆盖了风险预警、用药决策、康复路径和并发症风险等方面；还在术中实时定位了病灶和血管的位置，减少了出血，并结合高精度CT成像技术，构建“数字脉管系统”，手术最终耗时4小时顺利完成。医生对此评价称，这相当于给团队装上了“风险透视镜”。 在更多医疗机构中，DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域，用于提高效率和准确度。据某医院透露，在DeepSeek加持下，AI辅助诊断肺结节系统的阅片时长缩短了40%，微小病灶的识别率提升了25%，准确率达到了95%以上；在胃镜检查领域，AI系统预判与“金标准”病理检查结果的符合率也达到了96%。对于更多亚健康人士，已经有“AI医生”可以为他们24小时服务了。比如：广西医科大学附属医院泌尿外科上线的“泌尿外科AI医生”（虚拟数字医生），能够随时响应患者的咨询，完成80%以上的标准化问答，还可以为患者定制个性化健康管理方案。“使用AI技术或者大模型去做图像分析，那种全面性、准确性和快速性，都是人工图像分析完全无法比拟的。”有临床专家在医疗大模型的发布会上指出。 业界认为，医疗机构大规模接入AI大模型，对诊疗效率和质量提高将会有很大的帮助，从行业的角度看，这也将指向医疗行业的新一轮急剧变革。 （摘编自陈广晶《DeepSeek何以把医疗界搅翻天》，有删改） 材料二： 国内外媒体对DeepSeek的优势大加赞誉，尤其是它能够在解决数学难题、分析复杂的法律条文等方面展现出强大的实力。但其技术仍存在一些局限性，反映了当前AI领域的普遍挑战，这些局限可能影响其在学术研究、商业应用及社会服务中的表现。 法律是不断发展和变化的，新的法律法规、司法解释、判例等不断涌现。DeepSeek的知识库可能无法及时涵盖最新的法律信息，导致在检索和应用时出现信息的滞后，影响研究的前沿性和准确性。 尽管DeepSeek可以提供大量的法律信息，但它对法律条文、概念和案例的解读可能存在偏差或不准确的情况。它可能无法像专业法律人士一样深入理解法律的内涵和适用条件，从而给出错误的解释或建议。 对于复杂的法律问题，DeepSeek深度和逻辑性不足，可能难以进行深入的逻辑分析和推理。法律研究往往需要综合考虑各种因素，如法律原则、政策背景、社会影响等，而DeepSeek可能无法全面地把握这些因素之间的关系，从而无法提供高质量的研究成果。 在面对不同观点和争议的法律问题时，DeepSeek可能无法像人类研究者那样进行批判性思考和判断。它可能会倾向于提供一种较为中立或普遍的观点，而缺乏对不同观点的深入分析和评价，这在一定程度上限制了其在法学研究中的应用价值。 法律领域有大量专业、特定的术语和表达方式，DeepSeek对法律术语的理解尚有局限，可能对这些术语的理解不够准确和深入，从而影响对法律文本和案例的解读。例如，一些看似相似的法律术语可能具有不同的内涵和适用范围，DeepSeek可能会混淆这些术语，导致错误的分析结果。 (摘编自丁玮《构建人机协同的新范式，守护人类思维的独特性》，有删改) 材料三： 发展人工智能首先要确保技术创新由人类主导，而不是受资本逻辑和技术逻辑宰制。德国哲学家霍克海默曾指出：“对科学危机的理解依赖于一种有关当下社会境况的正确理论，因为作为社会功用的科学在当前反映着社会中的诸种矛盾。”我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈论其正面和负面效应，人工智能产生副作用的主要原因在于应用它的外在环境不当。其次，在重新定位人与人工智能的关系时，不能放弃人类尺度，要确保人工智能为人类服务。最后，人工智能负载着伦理、文化、政治、经济等多重价值，这要求AI技术的发展符合人类价值观：既应当尊重人权、促进公平正义、服务于国家利益和人民福祉，也应当尊重文化差异、包容多样性文化，维护世界和平稳定和全球可持续发展。 人工智能是一项“人为的”和“为人的”事业，必须始终坚持以人为本，以尊重人类权益为前提，以增进人类福祉为目标，始终朝着有利于人类文明进步的方向发展。从这一点出发，既要摒弃智能技术悲观主义抗拒智能革命的否定态度，更要警惕智能技术至上主义放任自流带来的伦理失范的问题。 (摘编自《人工智能时代的哲学思考》，有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在某些复杂医疗场景中，DeepSeck给医生装上了“风险透视镜”，不仅给出个性化的手术期管理方案，还能在手术中精准辅助。 B. 相对于风险管控，DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域以提高效率和准确度显得更重要，这将促进医疗行业的新变革。 C. DeepSeek在解决数学难题、分析复杂的法律条文等方面具有优势，但自身的局限可能影响其在学术研究、商业应用中的表现。 D. 人工智能的运用与其他科学技术一样，离不开社会条件，如果应用它的外在环境不当就有可能导致人工智能产生副作用。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一多处使用数据，“缩短了40%”“识别率提升了25%”“准确率达95%以上”，增强了材料的科学性和可信度。 B. 材料二采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，论述了DeepSeek在法律应用中的局限性。 C. 材料三引用德国哲学家霍克海默有关科技危机与社会环境的论述，论证了科学与社会之间存在普遍的矛盾。 D. 我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈论其正面和负面效应，因此AI技术的发展必须符合人类价值观。 3. 下列选项中，不适合作为论据支撑材料三第二段观点的一项是（ ） A. 天猫精灵新增“长辈模式”，通过简化界面和方言识别等技术，帮助老年人便捷获取天气、医疗等信息。 B. 华为通过AI声音修复、无障碍功能等科技帮助残障人士更好地发声，让他们也享受到科技改变生活的美好。 C. 作业帮学习软件强制设置“护眼休息提醒”，通过人脸识别自动暂停超时使用，平衡学习需求与健康的矛盾。 D. AI巡逻车通过摄像头自动识别占道经营、乱停乱放等行为，并随即开出处罚通知，执法过程中没有执法人员介入。 4. 请概括材料二中DeepSeek在法律应用中局限。 5. 人工智能如何更好地造福人类社会？请结合材料与当今现实，谈谈你的建议。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 瑟枘① 奚同发 从山本四郎手里换回娘的吕楚雪，出现在吕家祠堂，一袭长袍，雪白为底，点缀山水之绿，腰间束带，怀抱古瑟，仙人一般。 山本先是一惊，然后故作镇定，慢慢地解下指挥刀，说：“楚雪君，误会，误会。”他很熟悉中国人，老娘与儿子互为软肋。 吕楚雪一言不发，走进正堂，向先人牌位鞠躬，上香，然后顺手挑了挑两盏油灯的灯芯，火苗随即长出寸高。山本换作笑脸讨好：“楚雪君，瞧，都按您的要求备好。还满意？” 吕楚雪根本不看他，转身跨槛而出。扫视几眼台下换了中国百姓衣服的小鬼子，他径自盘腿坐在门前，把瑟一端横置于膝，另一端直接落地。 对面日军记者迅速架起相机，另一个则打开十六毫米摄影机的镜头盖。 祠堂院内两棵石榴树虬枝紫藤依然，只是遭硝烟熏染，本该结果的季节却残枝碎叶。苍穹如黛，微风流云，似有战机于天边远远拖着鸣声而过。 脱下军装换上和服的山本，手捧一根尺八②来到吕楚雪身边，更像对台下说话：“楚雪君，感谢选此美之地。华北，祠堂不少，这个特别。更特别，你我东京同窗一别，十多春秋过。怀念当年合奏共舞。与君一曲琴瑟和鸣、鼓瑟吹笙，不仅我之夙愿，更系大日本帝国，与支那国友好、大东亚共荣所愿……” “生灵涂炭，人畜无存，烧杀抢掠。这就是你的友好共荣？！”吕楚雪怒喝道。 “这，楚雪君，我皇军杀的都是良心坏的刁民。至于……” “收起你的强盗说辞。不就是让我配合表演，去愚弄各国政客？我奉陪！” “高！”山本挑大拇指，“此时此刻，我们只谈音乐，来，再奏一曲《高山流水》。” 山本双手持握尺八，向台下及吕楚雪分别躬身点头后，凝气鼓腮，气流自双唇贯于竹管，手指渐次在音孔起落，一阵低沉顿挫的“呜呜”声响起…… 不等山本进入对高山赞美，吕楚雪右手拇指近瑟弦一阵扶捻，与左掌根内按相和，突然一放，弦似出弓之箭，“嘭”地炸响。摄影、摄像镜头双双转来……但见他双手从容交错，急徐、轻重；跳飞、点挪，在二十五根丝弦间拨、挑、按、拈，时有滑音、颤音，穿云破雾、山高水长，雄浑激荡、壮阔豪迈，而后连续扫音，内外弦混响狂舞，深谷回响、峻岭斑斓，瞬间悬崖断峰、山崩地裂，突然双手放空，任弦之余音渐次弱化，环绕屋梁，直至静止如水。 台下鸦雀无声。 山本吹了序曲，察觉瑟曲并非“流水”，但尺八被瑟韵牵着继续。待到瑟弦被一一急促挑起，重音透出无尽的紧张与压迫，他还在绞尽脑汁寻找此曲记忆。 “叭”的一声脆响，有枚瑟枘竟然裂碎…… 现场一片唏嘘。 云破日出，阳光瞬间从天而降，洒在衣袂洁白的吕楚雪身上。他从怀里掏出一枚瑟枘，举于眼前。其高过食指，绿铜质地，八棱柱形，顶镶琥珀，檐嵌孔雀蓝宝石，整个上部如花瓣绽放，借着阳光的斜照，光彩夺目，璀璨耀眼。众皆哗然！ “守信！”山本热血沸腾道，“楚雪君，可是楚王瑟枘？哇，太精美，这，那……”说着便向枘伸手。 吕楚雪迅疾从枘底拉出一道丝弦，顺势绕住山本脖颈。尺八跌落，山本脑海所思，与嘴里同步：“是《广陵散》！”此刻，他不仅明白了对方要做什么，也从刚才的瑟曲乃是嵇康刑前所奏绝唱中醒悟过来。 小鬼子乱作一团，吕楚雪厉声呵斥：“都别动，否则山本瞬间没命！”说话间，他拖着山本进了祠堂。 脖子开始出血的山本，双手还想挣扎，竭力嘶哑道：“同……窗……朋友……” “俺娘说过，狼永远是狼。”说着，吕楚雪腾出单手在第三块牌位后猛拉铁环，随即桌下现出一方洞。他把油灯往两团球状香火上一浇，“哗”的一声，燃起两个火球，用高香一推，火球落入方洞……一道火光当即从洞口蹿出。至此，他才松了一口气。 眼见围在门前的记者、假扮民众的小鬼子相互推搡，在惊慌失措中鬼哭狼嚎，吕楚雪大笑，这可是用在东京学的建筑专业回敬小鬼子的礼物。桌下之洞，与院内各堂屋及四周墙根呈“目”字形，地下依“多米诺效应”原理设计了阶梯状分置酒缸、酒坛，拐角处为蓖麻油罐，一坛碎溢，缸缸串联，火势互攻。支撑地面的木板一端因火毁倾斜，另一端则立即翘起使地面露出沟渠。大火眨眼间从各沟渠蹿出，蔓延成火墙火海…… 过火数日，半城尽毁，小鬼子死伤无数。后来只找到山本尸体，吕楚雪却踪迹皆无…… （选自《小说月刊》2025年第5期） 【注】①瑟枘：古代乐器瑟尾部的金属配件，用于固定琴弦并通过旋转调节音高。②尺八，中国传统乐器，唐宋时期传入日本。 文本二： 细节在小说中所占篇幅不大，却“力大无穷”。我们阅读完一篇小说常常回味无穷的或许就是那其中的一个细节，甚至多年后再提起这篇小说或小说中的人物，你可能早已忘记其中的大多情节，但那个细节却铭心刻骨。而如何化生活之过往为文学之细节，显然是需要有相当的文学功力。 （选自奚同发《小说，要敢于往小里说》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 山本四郎和吕楚雪本是同窗，但他以吕楚雪的母亲为人质胁迫吕楚雪，触碰了人伦底线，这才招致吕楚雪的反抗。 B. 瑟枘是小说中的重要物象，既是吕楚雪用来复仇的工具，也是中国人民反抗日本侵略者、慷慨赴死的历史见证。 C. 整篇小说的语言通俗易懂，简洁有力，贴近日常生活，如“狼永远是狼”这句话，一语道破日本侵略者的本性。 D. 小说介绍了吕楚雪利用在东京学的建筑专业知识展开对日本人的复仇，是为了说明中国人民有着“师夷长技”的智慧。 7. 关于吕楚雪演奏《广陵散》的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《广陵散》因是嵇康临刑前弹奏而闻名于世，吕楚雪选择此曲说明他抱定了必死之心。 B. 运用比喻、夸张等修辞手法，且多用短句，将吕楚雪此时的心境融入瑟声，增强了语势。 C. 作者通过动词运用、多感官联动描绘吕楚雪演奏《广陵散》场景，给读者以身临其境之感。 D. 吕楚雪利用这场“文化表演”来展示自己的音乐才华，同时也对日本人欺骗政策作绝妙反击。 8. 文本二指出，细节具有“力大无穷”的作用，请结合文本一中画线句对此简要分析。 9. 吕楚雪的形象是抗日时期爱国志士的缩影，请简要分析作者是如何塑造这一形象。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 孝武皇帝者，孝景中子也。母曰王太后。孝景四年，以皇子为胶东王。孝景七年，栗太子废为临江王，以胶东王为太子。孝景十六年崩，太子即位，为孝武皇帝。孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。 元年汉兴已六十余岁矣天下泰安荐绅之属皆望天子封禅改正度也。而上乡儒术，招贤良，赵绾、王臧等以文学为公卿，欲议古立明堂城南，以朝诸侯，草巡狩封禅改历易服色事，未就。会窦太后治黄老言，不好儒术，使人徵得赵绾等奸利事，召案绾、臧，诸所兴为者皆废。 后六年，窦太后崩。其明年，上征文学之士公孙弘等。明年，上初幸雍，郊见五畤，后常三岁一郊。是时上求神君，舍之上林中蹄氏观。神君者，长陵女子，以子死悲哀，故见神于先后①宛若。宛若祠之其室，民多往祠。平原君往祠，其后子孙以尊显。后上乃厚礼置祠之内中，闻其言，不见其人云。 （节选自《史记·孝武本纪》） 材料二： 班固赞曰：汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事，犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可述，后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！ 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！ （节选自司马光《资治通鉴》） 【注】①先后：妯娌。《集解》引孟康曰：“兄弟妻相谓。” 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。 元年A汉兴B已六十余岁矣C天下泰安D荐绅之属皆E望天子封禅改F正度也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 以……为：以之为，与《劝学》中“輮（róu）以为轮”的“以为”用法不相同。 B. 以：因为，与《短歌行》中“何以解忧”的“以”意思不同。 C. 信：相信，与《梦游天姥吟留别》中“烟涛微茫信难求”的“信”意思不同。 D. 皆：都，与《琵琶行并序》中“满座重闻皆掩泣”的“皆”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉武帝一开始被封为胶东王，在栗太子被废后才成为太子，景帝驾崩后即位。 B. 班固认为汉武帝能罢黜百家、兴办太学、制定礼仪、协调音律等，让后世有了夏商周三代风范。 C. 在窦太后去世后，汉武帝寻到一位神君，后来将其接入宫中祭祀，只闻其言，不见其人。 D. 司马光认为，汉兴秦亡的主要原因是汉武帝喜欢正义直言，厌恶被欺骗蒙蔽。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是时上求神君，舍之上林中蹄氏观。 （2）晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！ 14. 请结合材料内容，概括班固和司马光对汉武帝评价的异同点。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成小题。 题老学庵壁① 陆游 此生生计愈萧然，架竹苫茆②只数椽。 万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。 唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注】①此诗为陆游暮年蛰居江南山阴时所作，此时金兵已占据北方领土，南宋偏安江南一隅。“老学庵”，陆游书斋名。②苫茆（shānmǎo）：盖上茅草。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 从“架竹苫茆只数椽”“一窗”“万卷古今消永日”等信息可见，老学庵简陋朴素，诗人在老学庵中以读书度日。 B. 颔联写自己在老学庵的读书生活，呈现出一幅静态的读书画面，但“消永日”和“送流年”中又暗含着时光流逝的感慨。 C. 颈联“衰老形枯少睡眠”从形体和生活细节入手，把在时局和自身双重困局中忧国忧民、彻夜难眠的诗人形象凸显出来。 D. 尾联写诗人叫来南村跛脚的童子帮他煎茶打扫，目的在于表现自己在回归田园生活后闲适淡泊、乘化随缘的悠然心境。 16. 本诗颈联的“太平民乐无愁叹”与辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”在表情达意上有相似之处，请结合内容简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在诗词中，酒往往是一种表达感情的媒介。杜甫《登高》和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中写到酒的句子分别是“_________”和“_________”。 （2）诗人苇岸曾说：“观看日出，则像等待伟大英雄辉煌的诞生。”《登泰山记》中，姚鼐曾用“_________，_________”细致描绘了“英雄诞生”前的瑰丽画面。 （3）《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是“_________，_________”。 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用典，借古说今，文言中常用，当然是因为这样表达有好处，好处大致有以下五个方面： 一是，引古可以加重意思的分量。因为所引古事古语几乎都是名人之事、名人之言，甚至圣贤之事、圣贤之言，其正确性是 A 的，文中用了，就会有更大的说服力量。如（①），引用老子“五音令人耳不聪，五色令人目不明”的话，比说自己认为如何如何，似乎力量就大得多。 二是，表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄宪人品的高不可及，引用古语“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可 B 地达到效果；如果不引用而以事实描述，那就会很费力。 三是，用典可以以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如（②），引用“室唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有文学方面才学像司马相如，将来必成大名的意思。在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的人不能不用。这种强制性最明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲究格律，表意还要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鸟使，邀入赤松家”一联就是这样。 四是，用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇女，熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。 五是，用典可以使语意更委婉。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽可以用典故表示。如《资治通鉴》记淝水之战，苻坚大军南下，谢安故作镇静，而桓冲却 C 地说：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽”是用典（出于《论语·宪问》），等于说我要当亡国奴了。“亡国”的话当然不好明说，但用了典故就委婉多了。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列选项中的“就”，与文中加点的“就”用法一致的一项是（ ） A. 大孩子就放在周公馆。 B. 你就送来，我也不要 C. 他要是不来，我就去找他。 D. 放下了行李，我们就到会议室开会去了。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。 21. 文中画波浪线的句子语气比较强烈，这一效果是如何表达出来的？请简要分析。 22. 某小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗（词）句中任选一个，结合文中第四段内容列出讲解要点。 诗（词）句 典故出处 户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居》（其一）） 《庄子·人间世》：“虚室生白，吉祥止止。”西晋司马彪对此作注：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生也。” 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将廉颇被免职，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，被甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人贿赂，回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为廉颇已老，遂不用。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作 有些关于“学习”的句子精炼而含义深刻，含有劝诫和教育的意义。如“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地”……这些句子有的来自书本，有的来自同学，有的来自长辈。 某班级的语文老师为了鼓励同学们树立正确的学习理念，请同学们对此发表看法。假定你是该班级的同学，请你根据以上材料引发的联想与思考，围绕“学习之道”，写一篇文章，阐述你对学习的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省信阳高级中学新校（贤岭校区）、老校（文化街校区） 2025-2026学年高一上期01月测试（二） 语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： DeepSeek是开年以来最大的风口，与医疗相关的机构、个人，都想在其中做点什么，而DeepSeek的表现，也确实可圈可点，甚至已经深入到医疗中非常核心的手术场景了。 根据公开信息，一名患有难治疾病的82岁患者的病情非常凶险，癌栓完全阻塞了他的下腔静脉，双侧下肢还有水肿和血栓的风险，放在以前只能保守治疗了。因为高龄加上病情复杂，如果手术，很容易出现其心肺功能无法耐受长时间手术、术中出现致命性出血以及术后出现急性肾功能损伤等并发症的情况。对于复杂情况，DeepSeek不仅给出了个性化的手术期管理方案，覆盖了风险预警、用药决策、康复路径和并发症风险等方面；还在术中实时定位了病灶和血管的位置，减少了出血，并结合高精度CT成像技术，构建“数字脉管系统”，手术最终耗时4小时顺利完成。医生对此评价称，这相当于给团队装上了“风险透视镜”。 在更多医疗机构中，DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域，用于提高效率和准确度。据某医院透露，在DeepSeek加持下，AI辅助诊断肺结节系统的阅片时长缩短了40%，微小病灶的识别率提升了25%，准确率达到了95%以上；在胃镜检查领域，AI系统预判与“金标准”病理检查结果的符合率也达到了96%。对于更多亚健康人士，已经有“AI医生”可以为他们24小时服务了。比如：广西医科大学附属医院泌尿外科上线的“泌尿外科AI医生”（虚拟数字医生），能够随时响应患者的咨询，完成80%以上的标准化问答，还可以为患者定制个性化健康管理方案。“使用AI技术或者大模型去做图像分析，那种全面性、准确性和快速性，都是人工图像分析完全无法比拟的。”有临床专家在医疗大模型的发布会上指出。 业界认为，医疗机构大规模接入AI大模型，对诊疗效率和质量提高将会有很大的帮助，从行业的角度看，这也将指向医疗行业的新一轮急剧变革。 （摘编自陈广晶《DeepSeek何以把医疗界搅翻天》，有删改） 材料二： 国内外媒体对DeepSeek的优势大加赞誉，尤其是它能够在解决数学难题、分析复杂的法律条文等方面展现出强大的实力。但其技术仍存在一些局限性，反映了当前AI领域的普遍挑战，这些局限可能影响其在学术研究、商业应用及社会服务中的表现。 法律是不断发展和变化的，新的法律法规、司法解释、判例等不断涌现。DeepSeek的知识库可能无法及时涵盖最新的法律信息，导致在检索和应用时出现信息的滞后，影响研究的前沿性和准确性。 尽管DeepSeek可以提供大量的法律信息，但它对法律条文、概念和案例的解读可能存在偏差或不准确的情况。它可能无法像专业法律人士一样深入理解法律的内涵和适用条件，从而给出错误的解释或建议。 对于复杂的法律问题，DeepSeek深度和逻辑性不足，可能难以进行深入的逻辑分析和推理。法律研究往往需要综合考虑各种因素，如法律原则、政策背景、社会影响等，而DeepSeek可能无法全面地把握这些因素之间的关系，从而无法提供高质量的研究成果。 在面对不同观点和争议的法律问题时，DeepSeek可能无法像人类研究者那样进行批判性思考和判断。它可能会倾向于提供一种较为中立或普遍的观点，而缺乏对不同观点的深入分析和评价，这在一定程度上限制了其在法学研究中的应用价值。 法律领域有大量专业、特定的术语和表达方式，DeepSeek对法律术语的理解尚有局限，可能对这些术语的理解不够准确和深入，从而影响对法律文本和案例的解读。例如，一些看似相似的法律术语可能具有不同的内涵和适用范围，DeepSeek可能会混淆这些术语，导致错误的分析结果。 (摘编自丁玮《构建人机协同的新范式，守护人类思维的独特性》，有删改) 材料三： 发展人工智能首先要确保技术创新由人类主导，而不是受资本逻辑和技术逻辑宰制。德国哲学家霍克海默曾指出：“对科学危机的理解依赖于一种有关当下社会境况的正确理论，因为作为社会功用的科学在当前反映着社会中的诸种矛盾。”我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈论其正面和负面效应，人工智能产生副作用的主要原因在于应用它的外在环境不当。其次，在重新定位人与人工智能的关系时，不能放弃人类尺度，要确保人工智能为人类服务。最后，人工智能负载着伦理、文化、政治、经济等多重价值，这要求AI技术的发展符合人类价值观：既应当尊重人权、促进公平正义、服务于国家利益和人民福祉，也应当尊重文化差异、包容多样性文化，维护世界和平稳定和全球可持续发展。 人工智能是一项“人为的”和“为人的”事业，必须始终坚持以人为本，以尊重人类权益为前提，以增进人类福祉为目标，始终朝着有利于人类文明进步的方向发展。从这一点出发，既要摒弃智能技术悲观主义抗拒智能革命的否定态度，更要警惕智能技术至上主义放任自流带来的伦理失范的问题。 (摘编自《人工智能时代的哲学思考》，有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 在某些复杂医疗场景中，DeepSeck给医生装上了“风险透视镜”，不仅给出个性化的手术期管理方案，还能在手术中精准辅助。 B. 相对于风险管控，DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域以提高效率和准确度显得更重要，这将促进医疗行业的新变革。 C. DeepSeek在解决数学难题、分析复杂的法律条文等方面具有优势，但自身的局限可能影响其在学术研究、商业应用中的表现。 D. 人工智能的运用与其他科学技术一样，离不开社会条件，如果应用它的外在环境不当就有可能导致人工智能产生副作用。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一多处使用数据，“缩短了40%”“识别率提升了25%”“准确率达95%以上”，增强了材料的科学性和可信度。 B. 材料二采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，论述了DeepSeek在法律应用中的局限性。 C. 材料三引用德国哲学家霍克海默有关科技危机与社会环境的论述，论证了科学与社会之间存在普遍的矛盾。 D. 我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈论其正面和负面效应，因此AI技术的发展必须符合人类价值观。 3. 下列选项中，不适合作为论据支撑材料三第二段观点的一项是（ ） A. 天猫精灵新增“长辈模式”，通过简化界面和方言识别等技术，帮助老年人便捷获取天气、医疗等信息。 B. 华为通过AI声音修复、无障碍功能等科技帮助残障人士更好地发声，让他们也享受到科技改变生活的美好。 C. 作业帮学习软件强制设置“护眼休息提醒”，通过人脸识别自动暂停超时使用，平衡学习需求与健康的矛盾。 D. AI巡逻车通过摄像头自动识别占道经营、乱停乱放等行为，并随即开出处罚通知，执法过程中没有执法人员介入。 4. 请概括材料二中DeepSeek在法律应用中的局限。 5. 人工智能如何更好地造福人类社会？请结合材料与当今现实，谈谈你的建议。 【答案】1. B 2. A 3. D 4. ①信息滞后，影响研究的前沿性和准确性。 ②解读有偏差，术语理解局限。 ③逻辑分析不足，不能全面准确。 ④批判性思维不够，难以处理争议问题。 5. ①思想上避免消极的技术悲观主义和盲目的技术至上两个极端，理性顺应时代浪潮。 ②牢牢把握“以人为本”的总原则，必须坚守伦理底线，防范技术滥用，侵犯人的权益，确保人工智能为人类服务。 ③使用中注重“人为的”原则，人机协同，避免误判或过度依赖。 ④发展上优化资源，提升技术，提供更多高效、精准、便捷的公共服务。 【解析】 【导语】这三则材料呈现了AI技术应用的多元图景：材料一以医疗领域为例，展现了DeepSeek在手术辅助、诊断优化等方面的突破性应用，凸显技术赋能行业的实效；材料二冷静剖析其在法律领域的局限性，如信息滞后、逻辑深度不足等问题，体现技术应用的边界意识；材料三则从哲学高度提出“以人为本”的AI发展伦理框架，强调技术需服务于人类文明进步。 【1题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。 B.“显得更重要”说法错误，材料一说的是“在更多医疗机构中，DeepSeek被用于管理、辅助诊断等领域，用于提高效率和准确度”“业界认为，医疗机构大规模接入AI大模型，对诊疗效率和质量提高将会有很大的帮助，从行业的角度看，这也将指向医疗行业的新一轮急剧变革”，并没有将二者进行重要性比较，“更重要”于文无据。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者的观点态度的能力。 B.“采用‘提出问题——分析问题——解决问题’的结构”说法错误。材料二是“提出观点（技术有局限性）——分析问题（从法律信息滞后、解读偏差等角度）”的总分结构，未涉及“解决问题”。 C.“论证了科学与社会之间存在普遍的矛盾”说法错误。材料三引用霍克海默言论，是为论证“发展人工智能要确保人类主导，不能脱离社会条件谈效应”的观点，并非论证“科学与社会之间存在普遍的矛盾”。 D.“因此AI技术的发展必须符合人类价值观”说法错误。材料三“我们不能离开运用人工智能的社会条件来谈论其正面和负面效应……这要求AI技术的发展符合人类价值观”，是社会条件影响AI效应，且AI负载多重价值所以要符合人类价值观，并非因果关系。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料三第二段的观点为“人工智能要在以人为本的框架下健康发展，避免极端否定或放任自流，确保为人类文明造福。” A.天猫精灵“长辈模式”帮助老年人便捷获取信息，体现AI以人为本、增进人类福祉，可支撑观点。 B.华为用AI帮助残障人士，是AI服务人类、尊重人类权益，能支撑观点。 C.作业帮“护眼休息提醒”平衡学习与健康，是AI关注人类健康需求，符合以人为本，可支撑观点。 D.完全依赖人工智能的应用，是智能技术至上放任自流的表现，不适合支撑观点。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中的信息的能力。 ①原文指出“法律是不断发展和变化的，新的法律法规、司法解释、判例等不断涌现。DeepSeek的知识库可能无法及时涵盖最新的法律信息，导致在检索和应用时出现信息的滞后，影响研究的前沿性和准确性。”这表明其因无法及时更新法律信息，在时效性和准确性上存在局限。 ②原文提到“它对法律条文、概念和案例的解读可能存在偏差或不准确的情况”“法律领域有大量专业、特定的术语和表达方式，DeepSeek对法律术语的理解尚有局限，可能对这些术语的理解不够准确和深入，从而影响对法律文本和案例的解读。”说明其在法律内容解读和术语理解上存在不足。 ③原文认为“对于复杂的法律问题，DeepSeek深度和逻辑性不足，可能难以进行深入的逻辑分析和推理。法律研究往往需要综合考虑各种因素……而DeepSeek可能无法全面地把握这些因素之间的关系，从而无法提供高质量的研究成果。”体现其在复杂法律问题的逻辑分析和综合考量上存在局限。 ④原文指出“在面对不同观点和争议的法律问题时，DeepSeek可能无法像人类研究者那样进行批判性思考和判断。它可能会倾向于提供一种较为中立或普遍的观点，而缺乏对不同观点的深入分析和评价。”说明其在争议问题的批判性思考和多角度分析上存在欠缺。 【5题详解】 本题考查学生分析、运用文中信息能力。 ①材料三提到“既要摒弃智能技术悲观主义抗拒智能革命的否定态度，更要警惕智能技术至上主义放任自流带来的伦理失范”。现实中，有人因AI可能替代工作而恐惧排斥，也有人盲目迷信技术万能。应理性看待AI作为工具的本质，既接纳其提升效率的价值，又不忽视潜在风险。 ②材料三强调人工智能“必须始终坚持以人为本，以尊重人类权益为前提，以尊重人类权益为前提，以增进人类福祉为目标”“警惕智能技术至上主义放任自流带来的伦理失范的问题”，防范技术滥用，侵犯人的权益， 技术始终让技师服务于人的需求。 ③材料二指出AI在法律领域存在解读偏差、逻辑不足等局限，材料三也提到“人工智能是一项‘人为的’”和‘为人的’事业”“技术创新由人类主导”。所以现实中要通过人机协同弥补AI短板，避免过度依赖导致的误判，发挥人类思维的独特性。 ④材料一提到“据某医院透露，在DeepSeek加持下，AI辅助诊断肺结节系统的阅片时长缩短了40%，微小病灶的识别率提升了25%，准确率达到了95%以上”，在现实中可借鉴此经验，针对不同群体需求提升技术，让AI在公共服务中更高效、精准、便捷、普惠。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 瑟枘① 奚同发 从山本四郎手里换回娘的吕楚雪，出现在吕家祠堂，一袭长袍，雪白为底，点缀山水之绿，腰间束带，怀抱古瑟，仙人一般。 山本先是一惊，然后故作镇定，慢慢地解下指挥刀，说：“楚雪君，误会，误会。”他很熟悉中国人，老娘与儿子互为软肋。 吕楚雪一言不发，走进正堂，向先人牌位鞠躬，上香，然后顺手挑了挑两盏油灯的灯芯，火苗随即长出寸高。山本换作笑脸讨好：“楚雪君，瞧，都按您的要求备好。还满意？” 吕楚雪根本不看他，转身跨槛而出。扫视几眼台下换了中国百姓衣服的小鬼子，他径自盘腿坐在门前，把瑟一端横置于膝，另一端直接落地。 对面日军记者迅速架起相机，另一个则打开十六毫米摄影机的镜头盖。 祠堂院内两棵石榴树虬枝紫藤依然，只是遭硝烟熏染，本该结果的季节却残枝碎叶。苍穹如黛，微风流云，似有战机于天边远远拖着鸣声而过。 脱下军装换上和服的山本，手捧一根尺八②来到吕楚雪身边，更像对台下说话：“楚雪君，感谢选此美之地。华北，祠堂不少，这个特别。更特别，你我东京同窗一别，十多春秋过。怀念当年合奏共舞。与君一曲琴瑟和鸣、鼓瑟吹笙，不仅我之夙愿，更系大日本帝国，与支那国友好、大东亚共荣所愿……” “生灵涂炭，人畜无存，烧杀抢掠。这就是你的友好共荣？！”吕楚雪怒喝道。 “这，楚雪君，我皇军杀的都是良心坏的刁民。至于……” “收起你的强盗说辞。不就是让我配合表演，去愚弄各国政客？我奉陪！” “高！”山本挑大拇指，“此时此刻，我们只谈音乐，来，再奏一曲《高山流水》。” 山本双手持握尺八，向台下及吕楚雪分别躬身点头后，凝气鼓腮，气流自双唇贯于竹管，手指渐次在音孔起落，一阵低沉顿挫的“呜呜”声响起…… 不等山本进入对高山赞美，吕楚雪右手拇指近瑟弦一阵扶捻，与左掌根内按相和，突然一放，弦似出弓之箭，“嘭”地炸响。摄影、摄像镜头双双转来……但见他双手从容交错，急徐、轻重；跳飞、点挪，在二十五根丝弦间拨、挑、按、拈，时有滑音、颤音，穿云破雾、山高水长，雄浑激荡、壮阔豪迈，而后连续扫音，内外弦混响狂舞，深谷回响、峻岭斑斓，瞬间悬崖断峰、山崩地裂，突然双手放空，任弦之余音渐次弱化，环绕屋梁，直至静止如水。 台下鸦雀无声。 山本吹了序曲，察觉瑟曲并非“流水”，但尺八被瑟韵牵着继续。待到瑟弦被一一急促挑起，重音透出无尽的紧张与压迫，他还在绞尽脑汁寻找此曲记忆。 “叭”的一声脆响，有枚瑟枘竟然裂碎…… 现场一片唏嘘。 云破日出，阳光瞬间从天而降，洒在衣袂洁白的吕楚雪身上。他从怀里掏出一枚瑟枘，举于眼前。其高过食指，绿铜质地，八棱柱形，顶镶琥珀，檐嵌孔雀蓝宝石，整个上部如花瓣绽放，借着阳光的斜照，光彩夺目，璀璨耀眼。众皆哗然！ “守信！”山本热血沸腾道，“楚雪君，可是楚王瑟枘？哇，太精美，这，那……”说着便向枘伸手。 吕楚雪迅疾从枘底拉出一道丝弦，顺势绕住山本脖颈。尺八跌落，山本脑海所思，与嘴里同步：“是《广陵散》！”此刻，他不仅明白了对方要做什么，也从刚才的瑟曲乃是嵇康刑前所奏绝唱中醒悟过来。 小鬼子乱作一团，吕楚雪厉声呵斥：“都别动，否则山本瞬间没命！”说话间，他拖着山本进了祠堂。 脖子开始出血的山本，双手还想挣扎，竭力嘶哑道：“同……窗……朋友……” “俺娘说过，狼永远是狼。”说着，吕楚雪腾出单手在第三块牌位后猛拉铁环，随即桌下现出一方洞。他把油灯往两团球状香火上一浇，“哗”的一声，燃起两个火球，用高香一推，火球落入方洞……一道火光当即从洞口蹿出。至此，他才松了一口气。 眼见围在门前的记者、假扮民众的小鬼子相互推搡，在惊慌失措中鬼哭狼嚎，吕楚雪大笑，这可是用在东京学的建筑专业回敬小鬼子的礼物。桌下之洞，与院内各堂屋及四周墙根呈“目”字形，地下依“多米诺效应”原理设计了阶梯状分置酒缸、酒坛，拐角处为蓖麻油罐，一坛碎溢，缸缸串联，火势互攻。支撑地面的木板一端因火毁倾斜，另一端则立即翘起使地面露出沟渠。大火眨眼间从各沟渠蹿出，蔓延成火墙火海…… 过火数日，半城尽毁，小鬼子死伤无数。后来只找到山本尸体，吕楚雪却踪迹皆无…… （选自《小说月刊》2025年第5期） 【注】①瑟枘：古代乐器瑟尾部的金属配件，用于固定琴弦并通过旋转调节音高。②尺八，中国传统乐器，唐宋时期传入日本。 文本二： 细节在小说中所占篇幅不大，却“力大无穷”。我们阅读完一篇小说常常回味无穷的或许就是那其中的一个细节，甚至多年后再提起这篇小说或小说中的人物，你可能早已忘记其中的大多情节，但那个细节却铭心刻骨。而如何化生活之过往为文学之细节，显然是需要有相当的文学功力。 （选自奚同发《小说，要敢于往小里说》） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 山本四郎和吕楚雪本是同窗，但他以吕楚雪的母亲为人质胁迫吕楚雪，触碰了人伦底线，这才招致吕楚雪的反抗。 B. 瑟枘是小说中的重要物象，既是吕楚雪用来复仇的工具，也是中国人民反抗日本侵略者、慷慨赴死的历史见证。 C. 整篇小说的语言通俗易懂，简洁有力，贴近日常生活，如“狼永远是狼”这句话，一语道破日本侵略者的本性。 D. 小说介绍了吕楚雪利用在东京学的建筑专业知识展开对日本人的复仇，是为了说明中国人民有着“师夷长技”的智慧。 7. 关于吕楚雪演奏《广陵散》的部分，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《广陵散》因是嵇康临刑前弹奏而闻名于世，吕楚雪选择此曲说明他抱定了必死之心。 B. 运用比喻、夸张等修辞手法，且多用短句，将吕楚雪此时的心境融入瑟声，增强了语势。 C. 作者通过动词运用、多感官联动描绘吕楚雪演奏《广陵散》的场景，给读者以身临其境之感。 D. 吕楚雪利用这场“文化表演”来展示自己的音乐才华，同时也对日本人欺骗政策作绝妙反击。 8. 文本二指出，细节具有“力大无穷”的作用，请结合文本一中画线句对此简要分析。 9. 吕楚雪的形象是抗日时期爱国志士的缩影，请简要分析作者是如何塑造这一形象。 【答案】6. B 7. D 8. ①以石榴树“残枝碎叶”这一细节，凸显出战争过后祠堂庭院的破败萧条，为小说营造了一种凄凉、压抑氛围。 ②小说将对日本侵略者的愤恨与对故土的痛惜融于石榴树“残枝碎叶”这一细节，以小见大，凸显了日本侵略者的残暴。 9. ①动作描写。在与日军对峙的紧张场景中，吕楚雪“鞠躬上香”“挑灯芯”等行为尽显从容镇定：“从容拨瑟”到后续“厉声呵斥”的动作转换，展现其面对日本侵略者时的刚烈。 ②语言描写。控制山本时的呵斥——“都别动，否则山本瞬间没命！”简洁有力，凸显其临危不乱的刚烈与果敢。 ③对比（衬托）。火起之后，“围在门前的记者、假扮民众的小鬼子相互推搡，在惊慌失措中鬼哭狼嚎”，吕楚雪却“哈哈大笑”，对比之中尽显吕楚雪视死如归的精神。 【解析】 【导语】文本一以古瑟为刃，在祠堂对峙中展开文化抗争，细节如瑟枘裂碎、地火暗设，将民族气节凝于器物与乐音之中，叙事绵密如历史画卷。文本二则从理论切入，点明细节是小说撼动心灵的支点，强调文学对生活的淬炼升华。两篇一实践一思辨，共同揭示：真正有力量的细节，既能推动叙事雷霆，亦能在记忆深处凿刻永恒。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A．“这才招致吕楚雪的反抗”错，归因狭隘，吕楚雪的反抗还有为国雪耻的深层原因。 C．“整篇小说的语言通俗易懂”错，小说主体部分的语言是典雅的，部分对话通俗易懂。 D．“是为了说明中国人民有着‘师夷长技’的智慧”错，吕楚雪利用在东京学的建筑专业知识展开对日本人的复仇是对日本人的辛辣讽刺。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 D．“吕楚雪利用这场‘文化表演’来展示自己的音乐才华”错，他表演的目的是复仇，并非展示自己的音乐才华。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生对文本相关语句艺术特色的分析鉴赏的能力。 ①石榴树本是庭院中象征生机与美好的景物，“虬枝紫藤依然”暗示其本应有的顽强生命力，但“硝烟熏染”“残枝碎叶”的细节，营造出战争过后祠堂庭院破败、萧条的氛围，这一描写直接呈现战争对自然与文明的摧残，与后文日军伪装的和平表演形成强烈反差，暗示侵略者所谓“共荣”背后的虚伪与残酷。 ②石榴树“本该结果的季节”却枝叶凋零，不仅是对自然的破坏，更隐喻战争对人民安宁生活的践踏，表达了对日本侵略者的愤恨与对故土的痛惜。细节将宏大历史叙事凝缩于具体物象中，以一树之殇折射出家园沦丧、民生疾苦的时代悲剧，强化了对日本侵略者暴行的控诉。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 （1）日军环伺，吕楚雪鞠躬、上香、挑灯芯等动作沉稳有序，表现他临危不乱的镇定从容。弹瑟时，双手从容交错，急徐、轻重，跳飞、点挪，拨、挑、按、拈以及连续扫音，动作中暗藏激愤。他以瑟弦绕颈控制山本、猛拉铁环、推火球入洞炸死鬼子等动作，展现他的果决刚烈。 ②面对山本共荣的谬论，他怒喝鬼子生灵涂炭，烧杀抢掠，揭露其侵略本质。控制山本后厉声呵斥“都别动，否则山本瞬间没命！”语言简短凌厉，展现其临危不乱、威慑敌胆的果敢。 ③大火燃起后，日军相互推搡、鬼哭狼嚎，吕楚雪哈哈大笑。一乱一静、一惧一勇的对比，突出其视死如归、与敌同归于尽的决绝。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 孝武皇帝者，孝景中子也。母曰王太后。孝景四年，以皇子为胶东王。孝景七年，栗太子废为临江王，以胶东王为太子。孝景十六年崩，太子即位，为孝武皇帝。孝武皇帝初即位，尤敬鬼神之祀。 元年汉兴已六十余岁矣天下泰安荐绅之属皆望天子封禅改正度也。而上乡儒术，招贤良，赵绾、王臧等以文学为公卿，欲议古立明堂城南，以朝诸侯，草巡狩封禅改历易服色事，未就。会窦太后治黄老言，不好儒术，使人徵得赵绾等奸利事，召案绾、臧，诸所兴为者皆废。 后六年，窦太后崩。其明年，上征文学之士公孙弘等。明年，上初幸雍，郊见五畤，后常三岁一郊。是时上求神君，舍之上林中蹄氏观。神君者，长陵女子，以子死悲哀，故见神于先后①宛若。宛若祠之其室，民多往祠。平原君往祠，其后子孙以尊显。后上乃厚礼置祠之内中，闻其言，不见其人云。 （节选自《史记·孝武本纪》） 材料二： 班固赞曰：汉承百王之弊，高祖拨乱反正，文、景务在养民，至于稽古礼文之事，犹多阙焉。孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》，遂畴咨海内，举其俊茂，与之立功；兴太学，修郊祀，改正朔，定历数，协音律，作诗乐，建封禅，礼百神，绍周后，号令文章，焕焉可述，后嗣得遵洪业而有三代之风。如武帝之雄才大略，不改文、景之恭俭以济斯民，虽《诗》《书》所称何有加焉！ 臣光曰：孝武穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，信惑神怪，巡游无度，使百姓疲敝，起为盗贼，其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡，汉以之兴者，孝武能尊先王之道，知所统守，受忠直之言，恶人欺蔽，好贤不倦，诛赏严明，晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！ （节选自司马光《资治通鉴》） 【注】①先后：妯娌。《集解》引孟康曰：“兄弟妻相谓。” 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的标号涂黑。 元年A汉兴B已六十余岁矣C天下泰安D荐绅之属皆E望天子封禅改F正度也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 以……为：以之为，与《劝学》中“輮（róu）以为轮”的“以为”用法不相同。 B. 以：因为，与《短歌行》中“何以解忧”的“以”意思不同。 C. 信：相信，与《梦游天姥吟留别》中“烟涛微茫信难求”的“信”意思不同。 D. 皆：都，与《琵琶行并序》中“满座重闻皆掩泣”的“皆”意思相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 汉武帝一开始被封为胶东王，在栗太子被废后才成为太子，景帝驾崩后即位。 B. 班固认为汉武帝能罢黜百家、兴办太学、制定礼仪、协调音律等，让后世有了夏商周三代的风范。 C. 窦太后去世后，汉武帝寻到一位神君，后来将其接入宫中祭祀，只闻其言，不见其人。 D. 司马光认为，汉兴秦亡的主要原因是汉武帝喜欢正义直言，厌恶被欺骗蒙蔽。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是时上求神君，舍之上林中蹄氏观。 （2）晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎！ 14. 请结合材料内容，概括班固和司马光对汉武帝评价的异同点。 【答案】10. ACD 11. A 12. D 13. （1）当时皇帝寻访到一位神君，将她安置在上林苑蹄氏观中。 （2）晚年又能悔过自新，托付得人，这就是他虽有亡秦之过却避免了亡秦之祸的原因啊！ 14. 相同点：都认可汉武帝的治国之道。 不同点：①班固主要肯定汉武帝的雄才大略与治国成就，认为其功业可媲美古代圣王。②司马光则批判汉武帝穷奢极欲、劳民伤财，指出其与秦始皇类似的过失，同时认可他晚年改过、托付得人，得以避免亡国之祸。 【解析】 【导语】这两篇文言文阅读材料展现了《史记》和《资治通鉴》对汉武帝的不同历史评价，形成鲜明对比。材料一客观记述汉武帝尊儒、敬鬼神等史实；材料二中班固盛赞其“雄才大略”的文化建树，司马光则尖锐批评其“穷奢极欲”的弊政。两则材料体现了中国史学“实录”传统与“以史为鉴”的双重功能，班固重制度建设，司马光重民生疾苦，共同构成了对汉武帝的多维度历史评价。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：建元元年，汉朝建立已六十余年，天下安定，官员们都希望天子举行封禅大典并修改历法制度。 “元年”是时间状语，单独停顿，作句首状语，A处断开； “矣”是句末语气词，其后断句，C处断开； “天下泰安”是主谓结构，句意完整；“荐绅之属”是下一句的主语，D处断开。 故选ACD。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。用法相同，均是“以（之）为”。句意：把皇子立为胶东王。/用火烤使它弯曲把它做成车轮。 B.正确。以，介词，因为/介词，用。句意：因儿子夭亡悲痛。/用什么来排解忧愁？ C.正确。信，相信/确实、实在。句意：相信神怪之说。/大海烟波渺茫，瀛洲实在难以找到。 D.正确。句意：他们倡导的各项举措都被废止。/在座的人重新听到琵琶声后全都掩面哭泣。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“主要原因是汉武帝喜欢正义直言……”错，以偏概全。原文“孝武能尊先王之道……受忠直之言……晚而改过，顾托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎”，可见司马光认为汉武帝避免亡国之祸的原因是多方面的，包括尊崇先王之道、善纳忠言、晚年改过以及托孤得当，“喜欢直言”只是其中一个方面，并非唯一或最主要的原因。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“是时”，当时；“求”，寻访；“舍”，安置。 （2）“改过”，悔过自新；“顾托”，托付；“所以”，……的原因。 【14题详解】 本题考查学生评价探究文中思想观点的能力。 相同点：班固提到汉武帝“罢黜……《六经》”“兴太学……焕焉可述”；司马光虽批判其过失，但也承认其治国举措。可见，二人均认可汉武帝在国家治理方面的举措及成就。 不同点：①班固强调汉武帝的“卓然”作为，认为他通过尊崇儒术、选拔人才、完善礼制等，使汉朝“有三代之风”，若能延续文景时期的恭俭，其成就可与《诗》《书》称颂的圣王相比，整体以肯定为主。②司马光则尖锐指出汉武帝“穷奢……无度”，导致百姓疲敝、盗贼四起，认为其过失与秦始皇相似；同时承认汉武帝“尊先王……晚而改过”等，使汉朝避免了秦朝的灭亡，评价更客观。 参考译文： 材料一： 汉武帝是汉景帝的次子。母亲是王太后。景帝四年（前153年），他以皇子身份受封为胶东王。景帝七年，栗太子被废为临江王，胶东王被立为太子。景帝十六年驾崩，太子即位，即汉武帝。汉武帝刚即位时，特别重视祭祀鬼神之事。 建元元年，汉朝建立已六十余年，天下安定，官员们都希望天子举行封禅大典并修改历法制度。而皇帝倾向儒家学说，招揽贤良之士，赵绾、王臧等人因精通儒学被任命为公卿，他们提议在城南建立明堂，用以朝会诸侯，并草拟巡狩、封禅、改历法、易服色等事宜，但未能完成。恰逢窦太后崇尚黄老学说，不喜儒学，派人暗中查得赵绾等人贪腐之事，召令审讯赵绾、王臧，他们倡导的各项举措都被废止。 六年后，窦太后去世。次年，皇帝征召文学之士公孙弘等人。又过一年，皇帝首次临幸雍城，在五畤举行郊祀。此后每三年举行一次郊祀。当时皇帝寻访到一位神君，将她安置在上林苑蹄氏观中。这位神君原是长陵女子，因儿子夭亡悲痛而死，所以在妯娌宛若身上显灵，被宛若供奉在家中，百姓多前往祭祀。平原君（武帝外祖母）曾去祭祀，其子孙因此显贵。后来皇帝以厚礼将神君迎入宫中祭祀，能听到她说话，却不见其人形。 材料二： 班固评论说：汉朝承接历代积弊，高祖拨乱反正，文帝、景帝致力于休养百姓，至于考究古制、礼乐文教之事，仍多有欠缺。汉武帝初即位，果断废除诸子百家学说，推崇儒家《六经》，于是广征天下人才，推举俊杰，跟他们一起共建丰功伟业；兴办太学，制定郊祀礼仪，改正朔，定历数，协调音律，创作诗乐，举行封禅，祭祀百神，延续周代传统，其号令文章，光辉显著可称道，使后世能继承大业而具夏商周三代遗风。以汉武帝的雄才大略，若能保持文帝、景帝的恭俭作风以造福百姓，即使《诗经》《尚书》所称颂的圣王也不过如此！ 司马光评论说：汉武帝穷奢极欲，刑罚繁苛赋税沉重，对内大建宫室，对外征讨四夷，迷信神怪之说，巡游无度，致使百姓疲困破产，纷纷沦为盗贼，其行径与秦始皇相差无几。然而秦因此亡国，汉却因此兴盛，是因为汉武帝能遵循先王治国之道，懂得治国根本，采纳忠直谏言，厌恶被人蒙蔽，始终求贤若渴，赏罚严明，晚年又能悔过自新，托付得人，这就是他虽有亡秦之过却避免了亡秦之祸的原因啊！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成小题。 题老学庵壁① 陆游 此生生计愈萧然，架竹苫茆②只数椽。 万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。 太平民乐无愁叹，衰老形枯少睡眠。 唤得南村跛童子，煎茶扫地亦随缘。 【注】①此诗为陆游暮年蛰居江南山阴时所作，此时金兵已占据北方领土，南宋偏安江南一隅。“老学庵”，陆游书斋名。②苫茆（shānmǎo）：盖上茅草。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 从“架竹苫茆只数椽”“一窗”“万卷古今消永日”等信息可见，老学庵简陋朴素，诗人在老学庵中以读书度日。 B. 颔联写自己在老学庵的读书生活，呈现出一幅静态的读书画面，但“消永日”和“送流年”中又暗含着时光流逝的感慨。 C. 颈联“衰老形枯少睡眠”从形体和生活细节入手，把在时局和自身双重困局中忧国忧民、彻夜难眠的诗人形象凸显出来。 D. 尾联写诗人叫来南村跛脚的童子帮他煎茶打扫，目的在于表现自己在回归田园生活后闲适淡泊、乘化随缘的悠然心境。 16. 本诗颈联的“太平民乐无愁叹”与辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”在表情达意上有相似之处，请结合内容简要分析。 【答案】15. D 16. 两者都运用以乐景写哀情（反衬） 的手法，表面写太平盛世的安乐景象，实则抒发对国家命运的忧虑和对朝廷偏安的愤懑。 【解析】 【导语】这首暮年之作以简朴书斋为背景，通过“万卷古今”与“一窗昏晓”的时空对照，展现诗人困顿中的精神坚守。表面写闲适读书生活，实则“衰老形枯”暗含壮志未酬之痛，“太平”句更以反讽笔法揭露偏安假象，在平淡叙述中深藏家国之忧，体现陆游晚期诗作沉郁顿挫的典型风格。 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“目的在于表现自己在回归田园生活后闲适淡泊、乘化随缘的悠然心境”错，尾联表面写闲适生活，实则暗含无奈。结合注释①的时局背景和颈联的忧国情绪，诗人并非真正悠然，而是被迫随缘。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 陆游的“太平民乐无愁叹”，描绘出南宋偏安江南时，百姓安于现状、无愁无叹的“太平”景象。结合注释中“金兵已占据北方领土”的背景，可知这“无愁叹”并非真正的安居乐业，而是百姓对国土沦丧的麻木。诗人眼见山河破碎、朝廷苟安，而百姓浑然不觉，内心充满忧虑和愤懑，以百姓之“乐”反衬自身的悲愁。 辛弃疾的“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，描写百姓在异族入侵者的祠堂前祭祀，香火旺盛、鼓乐喧天的热闹场景。佛狸是当年南侵的金兵首领，百姓却在其祠堂前祭拜，全然忘记国耻。词人借此反衬出对朝廷苟且偷安、百姓麻木的痛心，以及收复中原的迫切愿望。 两者均以看似平和的“乐景”，强化了内心的“哀情”，使情感表达更含蓄深沉，极具批判力度。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在诗词中，酒往往是一种表达感情的媒介。杜甫《登高》和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中写到酒的句子分别是“_________”和“_________”。 （2）诗人苇岸曾说：“观看日出，则像等待伟大英雄辉煌的诞生。”《登泰山记》中，姚鼐曾用“_________，_________”细致描绘了“英雄诞生”前的瑰丽画面。 （3）《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是“_________，_________”。 【答案】 ①. 潦倒新停浊酒杯 ②. 一尊还酹江月 ③. 极天云一线异色 ④. 须臾成五采 ⑤. 彤管有炜 ⑥. 说怿女美 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：潦、尊、酹、臾、彤、炜、怿。 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用典，借古说今，文言中常用，当然是因为这样表达有好处，好处大致有以下五个方面： 一是，引古可以加重意思的分量。因为所引古事古语几乎都是名人之事、名人之言，甚至圣贤之事、圣贤之言，其正确性是 A 的，文中用了，就会有更大的说服力量。如（①），引用老子“五音令人耳不聪，五色令人目不明”的话，比说自己认为如何如何，似乎力量就大得多。 二是，表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄宪人品的高不可及，引用古语“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可 B 地达到效果；如果不引用而以事实描述，那就会很费力。 三是，用典可以以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如（②），引用“室唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有文学方面才学像司马相如，将来必成大名的意思。在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的人不能不用。这种强制性最明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲究格律，表意还要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鸟使，邀入赤松家”一联就是这样。 四是，用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇女，熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。 五是，用典可以使语意更委婉。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽可以用典故表示。如《资治通鉴》记淝水之战，苻坚大军南下，谢安故作镇静，而桓冲却 C 地说：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽”是用典（出于《论语·宪问》），等于说我要当亡国奴了。“亡国”的话当然不好明说，但用了典故就委婉多了。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列选项中的“就”，与文中加点的“就”用法一致的一项是（ ） A. 大孩子就放在周公馆。 B. 你就送来，我也不要。 C. 他要是不来，我就去找他。 D. 放下了行李，我们就到会议室开会去了。 20. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过10个字。 21. 文中画波浪线的句子语气比较强烈，这一效果是如何表达出来的？请简要分析。 22. 某小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗（词）句中任选一个，结合文中第四段内容列出讲解要点。 诗（词）句 典故出处 户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居》（其一）） 《庄子·人间世》：“虚室生白，吉祥止止。”西晋司马彪对此作注：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生也。” 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 《史记·廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将廉颇被免职，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，被甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人贿赂，回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为廉颇已老，遂不用。 【答案】18. A.不容置疑（毋庸置疑） B.轻而易举 C.忧心忡忡 19. C 20. ①反对声色的享乐 ②形容文人贫困 21. ①“分量最重，力量最大”，通过“最”反复表达，强化了语气； ②“不能不用”使用双重否定，语气强烈，突出了以简驭繁的重要作用。 22. 陶诗：①该句用了《庄子》中的典故“以简驭繁”，表面上说诗人归隐在虚空的居室，实际上表明诗人内心的澄净。 ②这与五言诗诗句的字数受限而又必须表达丰富诗意有关，有一定强制性。 辛词：①该句用了廉颇的典故“以简驭繁”，既表明自己老当益壮、报效祖国的决心，也含蓄表达了自己壮志未酬的苦闷。 ②这与词的格式固定、字数受限而又必须表达丰富词意有关，有一定强制性。 【解析】 18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处要填的成语是对“圣贤之事、圣贤之言”“正确性”的评价，既然是“圣贤之事、圣贤之言”，就绝对是正确的，不用怀疑的，故可填“不容置疑”或“毋庸置疑”。 不容置疑：不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。 毋庸置疑：用不着怀疑。指绝对真实可信。 B处句子与分号后面内容“如果不引用而以事实描述，那就会很费力”形成对比，此处应填“费力”的反义词，故可填“轻而易举”。轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。 C处成语与“故作镇静”形成对比，根据“等于说我要当亡国奴了”可知，桓冲对“苻坚大军南下”这件事很忧虑，故可填“忧心忡忡”。忧心忡忡：形容心事重重、担心忧愁的样子。 【19题详解】 本题考查学生分析和理解词语语境义的能力。 文中加点的“就”表因果。 A.表加强肯定语气； B.表让步； C表因果； D.表前后事情紧接着。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①结合下句引用老子的话表达对声色享乐的反对，可填：反对声色的享乐。 ②结合“所表达的除穷以外，还有文学方面才学像司马相如”可知，空处表达文人很穷的意思，故可填：形容文人贫困。 【21题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 ①此处连续使用两个“最”字，即“分量最重，力量最大”，通过这样的反复强调，将用典以简驭繁这一好处在诸多好处中所处的突出地位着重凸显出来，在语气上起到了层层强化的作用，使读者更加重视这一好处。 ②“不能不用”这个双重否定结构，传达出一种强烈的肯定意味，意味着在写作尤其是作诗的情境下，基于用典以简驭繁所具备的重要性，使得文人根本没有别的选择，必须要使用用典这种方式，有力地突出了用典以简驭繁这一好处所具有的强制性作用。 【22题详解】 本题考查学生表达准确及正确使用常见的修辞手法的能力。 第四段主要是说“用典可以简驭繁”，这种强制性用典原因分两种情况：古诗词字数往往有限制；有时还要讲究格律，表意还要丰富。 陶诗：①“虚室”一词引用了《庄子・人间世》中“虚室生白，吉祥止止”以及西晋司马彪所作注释的相关典故。从字面看只是在描述居所的状态是虚空、安静的，但借助这个典故，深层含义就拓展到了诗人内心层面，意味着诗人内心如同这虚空的居室一般，能够排除世俗的繁杂，达到一种澄净的境界。通过运用这个典故，用简单的两个字“虚室”，就传达出了丰富的内心世界相关的含义，很好地体现了用典以简驭繁的特点。 ②五言诗本身字数较少，在有限的字数里要展现出如诗人那种超脱世俗、内心澄净的丰富心境，仅靠直白描述很难做到，而借助典故就能巧妙地实现表意丰富的目的，所以在这样的五言诗句中使用典故是出于满足诗歌创作要求的必然选择，体现出了这种强制性。 辛词：①辛弃疾借此典故是将自己比作廉颇，一方面表明自己虽然年纪渐长，但依然有着老当益壮的豪情，渴望像廉颇那样能重新被朝廷任用，去报效祖国；另一方面，结合当时的处境，辛弃疾壮志难酬，朝廷并未给他施展抱负的机会，所以这个典故也含蓄地透露出他内心那种不被重用、理想无法实现的苦闷之情。通过这一个典故，寥寥数字就把辛弃疾复杂的心境和愿望等丰富内容都涵盖其中了，充分展现了以简驭繁的作用。 ②词这种文学体裁往往有着固定的格式，在字数方面有严格限制，同时还要在有限的篇幅内表达出丰富的词意，传达出词人的情感、想法以及对社会等多方面的看法等。辛弃疾在创作这首词时，要表达自己老当益壮却又报国无门的复杂情感和深刻思想，所以借助典故来丰富表意，是在词的创作规范限制下不得不采取的方式，体现出了使用典故的强制性。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作 有些关于“学习”的句子精炼而含义深刻，含有劝诫和教育的意义。如“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地”……这些句子有的来自书本，有的来自同学，有的来自长辈。 某班级的语文老师为了鼓励同学们树立正确的学习理念，请同学们对此发表看法。假定你是该班级的同学，请你根据以上材料引发的联想与思考，围绕“学习之道”，写一篇文章，阐述你对学习的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 明学习之道，长青年之能 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！关于学习之道，我发言的题目是：明学习之道，长青年之能。 “一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地。”而学习，正是引导我们举步前行、探索未知的导航仪。学习须有道，在学习之道的支撑下，我们得以触及天空更高阔之处。在我看来，学习之道不可无此三柱：一曰“疑”，二曰“用”，三曰“恒”。 学贵有疑。见疑求问后解惑，学识由此长。韩愈《师说》有言：“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”李氏子蟠不拘时俗，学于韩愈，虚心求问；宋濂慎微谦敬，从师而问，而成其仕。反观其余诸人“耻学于师”“耻发其问”之态度，墨守成规、囿于陈俗的现象，可知“圣益圣、愚益愚”之缘由。学贵有疑之精神长传。前段时间，某小学一八岁学生指出语文课文内容不合理之处，并得到了官方将做出修改的回应。小学生能有此之精神，我们更应如此。有疑、能疑、敢疑。怀疑而问，问而见长，学习之道也。 学活于用。学毕熟知而能用，才能从中育。“纸上谈兵”的故事广为人知，我们不能不警惕知识学习与实际脱离可能引起的不良后果，闭门造车没有出路，唯有将知识转化为有效的工具，我们读过的书本才不会如陈谷一般烂在仓中而不能为人所食。董学书肩挑扁担行于云南深山之间，以自己所学的疟疾防治知识挽救千百生命；复旦大学高分子材料研究教授利用专业知识造出可以穿戴的显示器……在实践中赋予知识以动能，学习方可日益精进。反观那些脱离实际之人，平日里高谈阔论，自说自话，实际应用时漏洞百出，失败而终，可谓迷惑。更有甚者，借信息差蒙骗大众，这是完全背离学习之道之举。 学成在恒。“合抱之树，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。遍观古今，学者大家，无不以恒为本而功成。晋代书法家王羲之，研习书法，心醉神迷，学习时间具象成笔林墨池，流芳后世；闻一多先生为篇修文，无论昏昼，皆全神贯注，目不窥园。“譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”秉此恒心，投诸学习，金开不断，学之可成。 “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”身为正当青春的高中生，身为肩担责任的时代青年，我们当明学习之义，以学习强自身，以学习之道促己成。“北海虽赊，扶摇可接。”吾辈当乘学习之风，看万里山河！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料列举了三个与“学习”有关的句子：第一个句子“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”意思是“小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识”，这句话体现出了学习的意义。第二个句子“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”的意思是读书的方法在于循序渐进，一步一步地来，由浅入深，读熟之后再认真去思考。这句话强调了读书学习的方法。第三个句子“一个人不一定要越走越高，但千万不要停留在原地”关于学习的持久性，需要有坚持之道。这三个句子的内容有一定的逻辑层次，由学习的意义到学习的具体做法再到学习的持续性，由浅入深地呈现出学习之道。 引导语由三个层次构成：“有些关于‘学习’的句子精练而含义深刻，含有劝诫和教育的意义”为第一层次，引导我们去关注学习的深刻意义；“这些句子有的来自书本，有的来自同学，有的来自长辈”为第二层次，说明了学习不仅来自书本，可以来自多方，引导考生思考学习的途径；“阐述你对学习的认识和思考”为第三层次，体现考生的主体意识，要求有理性地深度思考。 材料围绕着“学习”展开，意在引导考生深入思考学习的意义及方法，启示我们要正确、理性地看待学习，明学习之道，长自身之能。 写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如新时代青年应好学、勤学、善学，明学习之道，行人生之路。然后联系古今中外的事例，论证学习的意义，考生可以从个人成长、社会发展、民族复兴等角度展开具体论证，使论证更深入。接着进一步指出新时代青年应如何学习，考生可采用分论点的形式从不同角度切入分析，如学贵有疑，见疑求问后解惑，学识由此长；学活于用，学毕熟知而能用，才能从中育；学成在恒，持之以恒终身学习，学之可成。最后，联系现实再次强调中心论点，以学习强自身，以学习之道促己成。 立意： 1.好学更需勤学，善学以成大道。 2.明学习之道，长青年之能。 3.摒弃浮躁，善思笃学以成才。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $