6.3.2 生物进化的历程-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（人教版）

的基因组成为AA或Aa,Ⅱ-8的基因组成为 Aa,所以Ⅲ-l0的基因组成为AA或Aa,无法确 定，D正确。 8.1)二显性2/3(2)胚乳受精 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 ②课内基础闯关 1.B2.D 3.B【解析】原始大气的成分中缺少氧气。植物进 行光合作用能消耗二氧化碳，产生氧气。 4.B 课外拓展提高 5.B6.D 7.B【解析】原始大气中不含氧气。甲处充人的气 体模拟的是原始大气，其中没有氧气，但有氢气、 氨、甲烷、水蒸气等。 8.C【解析】米勒模拟原始地球的条件，将甲烷、 氨、氢气、水蒸气等气体通入一个密封的装置内， 通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基 酸。题图中，①模拟原始大气及闪电，②模拟水 蒸气凝结降雨的过程，③产生水蒸气，④模拟原 始海洋。在④中分离出了多种氨基酸等有机小 分子，而不是多种蛋白质和核酸。 9.(1)原始大气闪电(2)有机小分子物质 (3)不需氧型(4)A 第二节生物进化的历程 课内基础闯关 1.C2.B3.D 4.C【解析】恐龙是生活在陆地上的脊椎动物，并 非生活在水中，也不是无脊椎动物，A错误。 般来说，越古老的地层中，形成化石的生物越简 单；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂，B 错误。通过研究化石可以直接了解古代生物的 形态结构、生活习性等，化石是研究生物进化最 直接、最重要的证据，C正确。研究生物进化规 律，除了要研究化石，还需要综合比较多方面的 证据，仅研究化石不能完全掌握生物的进化规 律，D错误。 5.C【解析】郑氏始孔子鸟的身体结构既和爬行类 有相似之处，又和鸟类有相同之处。根据以上特 征，可推断出原始鸟类可能由古代的爬行类进化 而来。 6.A Λ8 八年级生物RJ版 ©课外拓展提高 7.B【解析】图中人的上臂和蝙蝠的翼的骨骼排列 最相似，所以人和蝙蝠的亲缘关系最近，A、D错 误。人、鸟、蝙蝠的体内都有脊椎骨组成的脊柱， 都是脊椎动物，B正确。鸟和人同属于脊椎动 物，昆虫不属于脊椎动物，因此鸟和人的亲缘关 系比鸟和昆虫的亲缘关系近，C错误。 8.B【解析】化石在地层中出现的先后顺序，说明 了生物进化的趋势是由简单到复杂、由水生到陆 生，因此研究生物进化最直接的证据是化石，A 正确。同源器官反映出生物之间存在着一定的 亲缘关系。鲸的鳍、鸟的翼在形态和功能上差异 很大，但它们的内部结构却有相似性，说明它们 属于同源器官，反映出鲸和鸟有一定的亲缘关 系，B错误。人和鱼的胚胎发育都经历了有鳃裂 及有尾的阶段，说明了人和鱼有共同的祖先，C 正确。研究表明，亲缘关系越近的生物，其蛋白 质或遗传物质的相似程度越高，D正确。 9.A【解析】①金丝猴属于哺乳类，②扬子鳄属于 爬行类，③朱鹃属于鸟类，④中华鲟属于鱼类， ⑤大鲵属于两栖类。故看到①~⑤的先后顺序 是④→⑤→②→③→①。 10.B【解析】物种甲的化石位于较古老的地层，而 物种丙的化石位于较晚近的地层，说明物种丙形 成化石的时间比物种甲要晚，但物种甲的结构不 一定比物种丙的简单，A错误。物种甲的化石位 于较古老的地层，而物种乙的化石位于较晚近的 地层，由此可以推断物种甲的出现可能早于物种 乙，B正确。物种甲的出现时间可能比物种乙 早，在Ⅱ层内可能找到物种甲的化石，C错误。 物种丙形成化石的时间比物种乙要晚，与物种 丙相比，物种乙生活的年代距今时间更长，但不 能说物种丙是由物种乙进化而来的，D错误。 11.(1)原始生命(2)被子植物(3)爬行动物 (4)哺乳动物胎生(5)从水生到陆生 核心素养专练 12.(1)遗体(2)鸟类与爬行类有亲缘关系（合理 即可)(3)②(4)简单复杂 第三节生物进化的原因 少课内基础闯关 1.B2.A3.C 4.C【解析】达尔文的自然选择学说，其主要内容 有四点：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者 生存。使用杀虫剂之前，害虫就存在抗药性变第已节 生 知识要点扫描 一、生物进化的证据 1.研究生物进化的直接证据一化石 (1)概念：化石是指通过自然作用保存在 地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕 迹等。 (2)化石是研究生物进化最直接、最重要 的证据。 (3)化石在地层中的分布规律 化石在地层中按一定的顺序出现：一般来 说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表 的生物越简单；在越晚近的地层中，挖掘出的 化石所代表的生物越复杂。 在最古老的地层中是没有化石的，说明地 球最初是没有生命的，进而说明生命的进化经 历了一个从无到有的过程。 2.生物进化的其他证据 (1)郑氏始孔子鸟化石 郑氏始孔子鸟既像鸟，又像爬行动物。 此可以推断，鸟类可能是由爬行动物进化 来的。 (2)同源器官的存在与比较 ①比较解剖学：对脊椎动物的器官和系统 进行解剖和比较研究的科学。比较解剖学为 生物进化提供的最重要的证据是同源器官。 ②同源器官是指起源相同，结构和部位相 似，而形态和功能不同的器官。 ③同源器官的存在，证明具有同源器官的 生物可能是由共同的原始祖先进化而来的。 举例：马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢外形 差别很大，但它们的骨骼排列相似。 40 八年级生物RJ版 物进化的历程 二、研究生物进化的常用方法一比较法 1.概念：人们根据一定的标准，把彼此有 某种联系的事物加以对比，从而找出内在联 系、共同规律和事物本质的方法。 2.比较法在研究生物进化过程中的应 用：除对不同年代化石进行纵向比较之外，还 可以对现存生物种类进行横向比较。 3.举例：化石的比较、动物胚胎的形成和 发育的比较、蛋白质分子的差异比较。 三、生物进化的大致历程 哺乳类 鸟类 裸子植物 爬行类 被子植物 线 环节 动物 两栖类 动物 节肢动物 鱼类 蕨类 软体动物 植物 棘皮 扁形动物 动物 苔 植物 刺胞动物 动植物进化的大致历程示意图 1.生物进化的总体趋势 一般来说，生物进化的总体趋势是由简单 到复杂、由水生到陆生。 2.历程 原始生命经过极其漫长的历程，才逐渐进 化为现在这样丰富多彩的生物界。 (1)植物进化的总体历程 原始苔 原始 藓植物 ,原始裸子植物 生物 原始蕨 类植物 原始被子植物 主要在陆地生 主要在陆地潮 适（生殖和发 原始海洋 !湿环境中生活 育完全脱离了 水的限制) 生殖过程离不开水 (2)脊椎动物的大致进化历程 原始 原始 原始 原始鸟类 鱼类 两栖类 爬行类 原始哺乳类 规律总结 几种动物、植物类群的进化关系 1.鸟类和哺乳类都由爬行类进化而来。 2.裸子植物和被子植物都由蕨类植物 进化而来。 经典例题剖析 【例1】我国科学家完成了在河北省发现的 两具恐龙化石的挖掘修复工作，其中一具属于 较为原始的角龙类，另一具属于剑龙类。下列 相关叙述错误的是 A.该化石为进一步研究原始的角龙类恐 龙演化路径提供了重要证据 B.该化石为中国有剑龙类恐龙活动提供 了有力证据 C.化石上的皮肤中有鳞片状印痕，说明其 皮肤表面可能有鳞片 D.恐龙化石是研究恐龙进化的唯一证据 【解析】恐龙化石是研究恐龙进化极其重 要的证据，但并非唯一证据。除了化石，科学 家还可以通过比较解剖学、分子生物学等多方 面的信息来研究恐龙的进化。 【答案】D 【例2】(2025岳阳岳阳楼区期末)小华同 学参观自然博物馆后，对生物进化的历程有了 更多的了解。下面是他的参观笔记，其中有误 的是 () A.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、 由陆生到水生 B.化石是研究生物进化历程最重要的 证据 C.一般来说，越古老的地层中形成化石的 生物结构越简单 D.脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两栖 鸟类 类→爬行类< 哺乳类 【解析】一般来说，生物进化的总体趋势是 由简单到复杂、由水生到陆生，A错误。化石 是研究生物进化最直接、最重要的证据，B正 确。越古老的地层中，形成化石的生物越简 单；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂， C正确。脊椎动物进化的大致历程：鱼类→两 鸟类 栖类→爬行类 ,D正确。 哺乳类 【答案】A 已课内基础闯关 知识点①生物进化的证据 1.化石之所以能证明生物的进化，根本原因是 ( A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、 遗物或生活痕迹等 B.地壳岩石的形成有一定的顺序 C.各类生物的化石按照一定的顺序在地层 中出现 D.化石是古生物学研究的对象 知识点②生物进化的大致历程 2.(2025广东，有改动)科学家发现了种子蕨化 石，推断种子蕨是蕨类植物与种子植物之间 的过渡植物。下列说法错误的是() A.化石是研究生物进化的直接证据 B.蕨类植物比种子植物结构复杂 C.蕨类植物比种子植物早出现 D.以上植物有共同的祖先 3.(2025大庆模拟)不同地层的生物化石说明 了生物进化的总体趋势，总体趋势不包括 () ①由水生到陆生②由体型小到体型大 下册第六单元 41 ③由简单到复杂 ④由低等到高等⑤由 爬行到行走 A.①② B.②③④ C.①③④ D.②④⑤ 4.2025年科研团队在广东四会太平岗地区发 现了距今约7000万年的赖氏龙亚科恐龙化 石（恐龙复原图如下），这是赖氏龙亚科成员 在华南地区的首次发现。下列叙述正确的 是 A.恐龙是生活在水中的无脊椎动物 B.越古老的地层中，形成化石的生物越复杂 C.化石是研究生物进化最直接、最重要的 证据 D.只研究化石就能掌握生物的进化规律 5.郑氏始孔子鸟化石显示其翼端有爪，这有助 于我们推断鸟类的祖先可能是古代的 A.鱼类 B.两栖类 C.爬行类 D.哺乳类 6.(2025资阳)下图是不同地层化石模式图，图 中最可能找到两栖动物化石的地层是 ③ A.① B.② C.③ D.④ 已课外拓展提高 一、单项选择题 7.下列图片是人的上臂、鸟的翼、蝙蝠的翼和 昆虫的翅的结构示意图。下列分析和比较 42 八年级生物RJ版 正确的是 人的上臂 鸟的翼 蝙蝠的翼 昆虫的翅 A.图中亲缘关系最近的是鸟和蝙蝠 B.人、鸟、蝙蝠都是脊椎动物 C.鸟和人的亲缘关系比鸟和昆虫的亲缘关 系远 D.昆虫和蝙蝠都能飞行，亲缘关系最近 化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等 在研究生物进化过程中具有重要的作用。完 成8~9题。 8.下列有关叙述错误的是 () A.化石是研究生物进化最直接的证据 B.鲸的鳍、鸟的翼在外形和功能上差异很 大，说明它们没有亲缘关系 C.人和鱼的胚胎发育都经历了有鳃裂及有 尾的阶段，说明人和鱼有共同的原始祖先 D.亲缘关系越近的生物，其蛋白质或遗传物 质的相似程度越高 9.情境应用某科普馆中从入口到出口是按照 下图所示的路线来安排的。同学们在该科 普馆参加研究性学习时，看到以下①~⑤五 种保护动物的先后顺序是 可色类两栖类☐一爬行淡☐鸟类 出回 哺乳类白 ①金丝猴②扬子鳄③朱鹮( ④中华鲟 ⑤大鲵 A.④→⑤→②→③→① B.⑤→④→②一③→① C.④→⑤→③→②→① D.⑤→④→③→②→① 10.(2025巴中)科学家在不同地层中发现物种 甲、乙、丙的化石，如下图所示。下列说法 正确的是 ) Ⅲ层 物种丙 Ⅱ层 物种乙 深 I层 物种甲 A.物种甲的结构一定比物种丙的简单 B.物种甲的出现可能早于物种乙 C.Ⅱ层内不可能找到物种甲的化石 D.物种丙是由物种乙进化而来的 二、综合题 11.(2025扬州广陵区期中)下图所示的是“生 物进化树”，其大致揭示了生物进化的历 程。请分析回答下列问题。 B 鸟类 爬行类 裸子植物C 线虫 环节 动物 两栖类 动物 节肢动物 鱼类 软体动物 植物， 棘皮 扁形动物 动物 苔藓 植物 刺胞动物 (1)图中A位于“树根”部分，是所有生物共 同的祖先，生活在原始海洋中，A代表的是 (2)C代表的是 (3)从始祖鸟化石和孔子鸟化石可以知道： 鸟类由古代 进化而来。 (4)B代表的动物是 ,其 特有的生殖方式是 (5)生物进化的规律是从简单到复杂、 已核心素养专练 12.科学思维2024年秋季，深圳市教育局启动 了“每周半天计划”，某学校积极响应，由生 物和地理老师带队，初二100名学生前往 深圳大鹏半岛国家地质公园博物馆开启了 跨学科的探索学习之旅，同学们在博物馆 内被各种各样神奇的化石深深吸引。请观 察、分析、比较，结合所学知识回答下列 问题。 恐龙化石 三叶虫化石哺乳动物化石鱼类化石 图1 ①② 图2 (1)图1所示的化石是古代生物的 (填“遗体”“遗物”或“生活痕迹”)。 (2)同学们在观察化石时，脑海中回忆起课 堂中学过的郑氏始孔子鸟的化石，其具有 牙齿退化、翼上有爪等特征，由此可以推 测： (3)图2是地层沉积物剖面，序号①~④表 示图1四种化石在地层中的分布情况，四 种化石中恐龙化石最早可能出现在 (填序号)地层中。 (4)从结构特点推测，生物进化的总体趋势 是由 到 生物实践作业 收集化石的图片，与同学们讨论收集到的形 成化石的生物之间的异同点。 下册第六单元