第23课 《“蛟龙”探海》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七年级·语文·统编版·下册 第一课段　聚焦人物故事　感悟科学精神 单击此处编辑母版文本样式   23.“蛟龙”探海 单击此处编辑母版文本样式 1.搜集相关资料,通过自主学习、合作探究、情境体验等方式,提高学习能力和思维能力。 2.品味文章语言,感受语言的魅力,学习多样化的表达技巧。 3.激发对科学探索的兴趣和热爱,培养学生的民族自豪感和爱国精神。 单击此处编辑母版文本样式 同学们,在这广袤无垠的蓝色星球上,海洋占据了大部分的面积。那神秘莫测的深海之中,隐藏着无数的奥秘。今天,让我们一同踏上“蛟龙”号的深海之旅,去探索那未知的世界,感受中国科技的力量与奇迹。 单击此处编辑母版文本样式 蛟(jiāo)龙:古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。文中指我国的载人潜水器。 憧憬(chōng jǐng):向往。 浩瀚(hào hàn):水势盛大;形容广大或繁多。 宏(hóng)图:远大的设想;宏伟的计划。 矗(chù)立:高耸地立着。 瞩(zhǔ)目:注目。 单击此处编辑母版文本样式 绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。 劈波斩浪:船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍。 淋漓(lín lí)尽致:形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。 单击此处编辑母版文本样式 走近作者:许晨,当代著名作家。他擅长以宏大的叙事和细腻的笔触展现重大事件和英雄人物。其作品往往充满了时代气息和正能量,能让读者深刻感受到国家的发展与进步。 想象一下,你正在“蛟龙号”中,透过观察窗,你会看到怎样的深海奇景呢? 单击此处编辑母版文本样式 除了学习课文,同学们还可以查找或阅读与海洋探索或科技主题相关的文学作品,如儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,它展现了奇幻的海底世界和天马行空的科学幻想;刘慈欣的《三体》,它以宏大的宇宙观和奇特的科技想象著称。同学们还可以观看一些关于海洋探索的纪录片,如《蓝色星球》。 单击此处编辑母版文本样式 1.假如你是一位纪录片导演,要为“蛟龙”探海制作一部纪录片,你会如何梳理故事线呢?请根据文章内容,用简洁的语言概括“蛟龙号”海试的主要过程。 “深海传奇”之脉络探寻 单击此处编辑母版文本样式 过程 时间 具体内容 前期准备 2009—2011年 2012年6月3日 “蛟龙号”海试团队乘坐试验母船“向阳红09号”由江阴苏南国际码头起航,穿过长江吴淞口,奔赴西太平洋马里亚纳海沟所在海域 海试当天情况 6月24日清晨 北京时间4时20分—9时07分 中国载人潜水器“蛟龙号”1 000米、3 000米、5 000米深潜海试均获成功 “向阳红09号”试验母船上的现场指挥部紧张有序,监控屏幕不断显示水下各种数据,扬声器中不时响起“蛟龙号”潜航员和水面控制人员之间沉着冷静的通话声。潜航员叶聪报告“蛟龙号”已经坐底7 020米。这是中国载人深潜创造的最新纪录,也是世界同类型载人潜水器的最大下潜深度 海试地点天气不佳,时而风雨交加,时而电闪雷鸣,但周密严格的探测表明,天气条件会逐渐好转,且海面以下完全具备试验条件。海试现场指挥部下定决心按时下潜,海试团队举行简短的出征仪式,三名潜航员叶聪、刘开周、杨波身着蓝色潜航工作服,与大家相互击掌后进入潜水器 奔赴海试 地点 下潜过程 与结果 单击此处编辑母版文本样式 2.在这个“深海传奇”中,有哪些关键节点让你印象深刻呢?请找出文章中重要的时间点和事件,分析它们对整个海试的意义。 示例: 单击此处编辑母版文本样式 关键节点 事件 意义 2009—2011年 “蛟龙号”分别进行1 000米、3 000米、5 000米深潜海试并成功 为2012年冲击7 000米深潜奠定了基础,展示了我国在载人潜水器研发方面不断进步的技术实力,也体现了我国对深海探索的坚定决心 2012年6月3日 “蛟龙号”海试团队从江阴苏南国际码头起航 标志着“蛟龙号”7 000米深潜海试正式开始,开启了这场“深海传奇”之旅,展现了我国对科技探索的积极行动和投入 2012年6月24日 北京时间4时20分 决定下潜,举行出征仪式,试航员进入潜水器开始下潜 尽管面临恶劣天气条件,但海试团队凭借科学的探测和坚定的信念按时下潜,体现了他们不畏困难、勇于探索的精神。出征仪式增强了仪式感,也展示了团队的信心和决心 2012年6月24日 北京时间9时07分 “蛟龙号”坐底7 020米,创造中国载人深潜新纪录 标志着我国具备了到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力,象征着我国在载人深潜领域取得了重大突破,展示了我国科技的强大实力 2012年6月24日 中午12时55分 “蛟龙号”潜航员与“神舟九号”航天员互致祝福,实现海空连心 一天之内诞生两项奇迹,整个世界都在看着中国。这不仅展现了我国在航天和深海探索两个领域的卓越成就,也体现了中华民族永不停歇的探索步伐,极大地增强了民族自豪感和凝聚力 单击此处编辑母版文本样式 快速梳理文章故事线和关键节点的方法: 1.通读全文:快速地通读纪实类文章,对文章的大致内容、主题和整体风格有一个初步的了解。在这一过程中,不要过于纠结细节,重点是把握文章的轮廓。 2.标记初步印象:标记出你感觉可能是文章关键的部分,例如文章开头提到的重要事件、人物或者结尾处的总结性语句等。 单击此处编辑母版文本样式 3.寻找关键事件:①人物的重要行动;②标志性时间点。 4.确定故事线:①按时间顺序;②按逻辑关系;③提取关键节点。 5.整理与呈现:①列表法;②思维导图法;③时间轴法。 单击此处编辑母版文本样式 　假如你是一位文学评论员,需要你完成一份《<“蛟龙”探海>鉴赏报告》,你会从哪些角度对本文进行鉴赏分析? 　 　(一)描写手法 环境描写:“没有晴朗的海天,没有壮观的日出。大海如同一个情绪善变的孩子,时而风雨交加,时而电闪雷鸣。”通过对天气和大海的描写,营造出紧张的氛围,为“蛟龙号”海试增添了戏剧性。 细节描写:“三名潜航员叶聪、刘开周、杨波身着蓝色的潜航工作服,与大家相互击掌,微笑着进入潜水器。”通过对试航员的动作和表情的描写,展现了他们的从容和自信。 “笔绘深海”之技法赏析 单击此处编辑母版文本样式 (二)修辞手法 比喻:“高高矗立着一台类似龙门吊的设备,伸出两只长长的手臂,怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。”形象地写出了潜水器的外形和设备的特点。 引用:文中引用了多个神话传说和文学作品,如哪吒闹海、龙官探宝、海神波塞冬、《海的女儿》和《海底两万里》等,丰富了文章的内容,增加了文章的文化底蕴。 单击此处编辑母版文本样式 (三)谋篇布局。 开头以人类对海洋的向往引入,为“蛟龙”探海营造背景,接着按照时间顺序依次介绍海试的准备、过程和结果,最后以海空连心,互致祝福的奇迹收尾,结构严谨,层次分明。同时,文章在叙述过程中穿插了对马里亚纳海沟的介绍和对科技意义的阐述,使内容更加丰富和深刻。 单击此处编辑母版文本样式 　　假如你是一位音乐家,要为“蛟龙”探海谱写一首乐曲,在这首深海乐章中,你觉得最能打动人心的旋律是什么呢?你会从文章中汲取哪些情感元素呢?总结文章的中心主旨,分析所传达的情感。 “深海乐章”之情感共鸣 单击此处编辑母版文本样式 　示例:如果我是一位音乐家,为“蛟龙”探海谱写一首乐曲,那么最能打动人心的旋律我认为是激昂中带着深沉,既要体现出探索未知的勇气与力量,又蕴含着对海洋的敬畏与热爱。 情感元素包括自信自豪、勇气拼搏、探索好奇、团结奋斗等。 中心主旨是通过“蛟龙号”海试展现我国深海探索成就,表达对科研人员的敬佩和对祖国科技进步的自豪之情,同时传达人类对海洋探索精神和对未知世界向往。 单击此处编辑母版文本样式 1.如果你有机会乘坐“蛟龙号”去探索深海,你会带着哪些问题去呢?提出一些关于深海探索的问题,并尝试从文章中寻找答案或进行思考。 示例:深海的水压如此之大,“蛟龙号”是如何承受住这种压力而不被损坏的呢? 深海中还有哪些未知的科学现象等待我们去发现? “蛟龙号”的探索对推动科学进步有哪些具体的贡献? “深海畅想”之拓展延伸 单击此处编辑母版文本样式 2.以“科技成就与民族自豪感”为主题,举办一场小型演讲比赛。请你准备一篇演讲稿,结合“蛟龙号”等科技成就,阐述自己对民族自豪感的理解和感受。 　 　略。 单击此处编辑母版文本样式 课文从人类对海洋的向往写起,引出“蛟龙”探海的背景。 “蛟龙号”海试主要过程包括①从准备阶段到在西太平洋马里亚纳海沟所在海域进行海试,②天气不佳但现场指挥部最终决定按时下潜,③三名潜航员进入潜水器,④下潜过程中试验母船上紧张有序,⑤最终“蛟龙号”创造新纪录并与“神舟九号”互致祝福。关键节点如试验母船起航、海试当天的天气变化、出征仪式、下潜至新纪录深度以及海空互送祝福等,这些节点分别体现了海试的不同阶段和重要意义。 单击此处编辑母版文本样式 单击此处编辑母版文本样式 1.阅读下面的文字,回答问题。 对了!这就是举国关注、世界zhǔ目的中国载人潜水器“蛟龙号”,正在进行深潜7 000米的海试。2009年的1 000米、2010年的3 000米、2011年的5 000米,深潜海试一步步成功之后,我国自主研发、集成创新的7 000米载人潜水器工程项目,迎来了冲击设计极限的海底shì验。为了　　　　　　(万无一失　弹无虚发)、确保成功,国家海洋局、科技部等部门选择了地球海洋最深点。著名的马里亚纳海沟。它全长2 550千米,呈弧形,平均宽70千米,大部分水深在8 000米以上,最深处位于斐查兹海渊,达11 034米。  单击此处编辑母版文本样式 (1)根据拼音填写字词,给加点的字注音。 zhǔ( )目　　　　shì( )验 载( )人 深潜( ) (2)请在文段横线上填上合适的词语。 瞩 zài 试 qián 单击此处编辑母版文本样式 (3)文段中画横线的句子中有标点符号使用错误,请找出并修改。 　　 句号(。)改成破折号(——)。 单击此处编辑母版文本样式 阅读课文,回答问题。 2.文章中提到“如果把地球第三极珠穆朗玛峰填到里边,它的峰顶都不能露出海面”,请结合文章内容推断作者这样写的目的是什么? 为了突出马里亚纳海沟的深度极深,从而衬托出“蛟龙号”挑战7 000米深潜的难度之大以及意义之重大。同时也让读者更直观地感受到海洋深处的神秘与未知,引发读者对深海探索的好奇和敬畏。 单击此处编辑母版文本样式 3.按要求赏析下列句子。 (1)大海如同一个情绪善变的孩子,时而风雨交加,时而电闪雷鸣。(赏析修辞手法) 运用比喻的修辞手法,将大海比作情绪善变的孩子,生动地写出了海试当天大海天气的变化无常,为“蛟龙号”海试营造了紧张的氛围。同时也从侧面表现出海试团队面临的困难和挑战,突出了他们的勇敢和坚韧。 单击此处编辑母版文本样式 (2)三名潜航员叶聪、刘开周、杨波身着蓝色的潜航工作服,与大家相互击掌,微笑着进入潜水器。(“击掌”“微笑”两个词有何表达效果?) 　 　表现出试航员们在面对艰巨任务时的相互鼓励、从容自信,体现了他们对此次海试充满信心,同时也传达出一种积极乐观的精神风貌。 单击此处编辑母版文本样式 4.校科学社拟举办一场以“科技探索,铸就辉煌”为主题的科技展览,假如你负责“蛟龙号”展区的布置,请你设计一个展示方案,包括展示内容、展示形式等方面。 单击此处编辑母版文本样式 　示例:展示内容可以包括“蛟龙号”的模型、图片、视频资料等,介绍“蛟龙号”的研发历程、技术特点、海试过程中的精彩瞬间以及取得的重大成就。展示形式可以采用展板展示、多媒体播放、互动体验等。例如设置一个模拟“蛟龙号”驾驶舱的区域,让参观者体验一下深海探索的感觉;或者设置一个问答环节,让参观者更加深入地了解“蛟龙号”的相关知识;同时,可以邀请一些参与“蛟龙号”项目的科研人员来现场交流,增加展览的吸引力和影响力。 单击此处编辑母版文本样式 阅读下文,回答问题。 材料一:2009年,我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙号”开始海试的时候,杨申申还是一位在熟悉深海装备的年轻人。到2017年“深海勇士号”投用时,他已先后攻克了深海锂电技术、液压技术等多项关键技术难关,助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。2020年,“奋斗者”号前往实验海区的航行途中,杨申申带领团队解决了遇到的困难,为其下潜顺利开展做出了贡献。 单击此处编辑母版文本样式 如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申,正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”,预计2025年投入使用。杨申申说,自己的梦想在深海,科研方向能够跟国之重器连接在一起,感到非常幸运,自己也将为之奋斗一生。 从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙号”,到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士号”,再到关键部件国产化率超过96.5%的“奋斗者号”,以及应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”,我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程,也见证着科技工作者的不断成长。 单击此处编辑母版文本样式 材料二:中国科学院海洋研究所“科学号”科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是第13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下,我国科研人员在西太平洋画出了五条“观测线”,为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。 单击此处编辑母版文本样式 从科考地图上来看,这五条“观测线”长短不一。科研人员介绍,这五条“观测线”并不是一次性画出来的。2010年,国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。最开始,主要使用“科学一号”考察船,针对一条线开展观测。2012年,“科学号”在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管理,我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。2015年以来,“科学号”代替“科学一号”进行系列航次科考,“观测线”逐渐增加到五条。 单击此处编辑母版文本样式 “科学号”作为我国新一代海洋科学综合考察船,被誉为最先进的“海上移动实验室”,“科学号”使我国海洋科学研究从近海迈向远海,从浅海迈向深海。 材料三:在青岛国家深海深远海绿色养殖试验区,养殖工船的尾部起重臂旋转,将一根吸鱼泵递出,伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部,刹那间,一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”上了工船。 单击此处编辑母版文本样式 大西洋鲑是三文鱼的一种,主要分布在高纬度的北大西洋和北太平洋海域。受气候等因素影响,我国大西洋鲑长期依赖于进口。2018年7月,作为山东“海上粮仓”重点建设项目,“深蓝1号”正式启用,目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。 “深蓝1号”直径60米,重约1 400吨,养殖水体达5万立方米,该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术,同时配备摄像头、传感器等设备,打造了智慧化的养殖疾控管理系统。 单击此处编辑母版文本样式 5.下列选项中,对材料一的理解不正确的一项是(　 　) A.“蛟龙号”是我国自主研发的第一代载人潜水器,实现了我国载人潜水器的零的突破。 B.“深海勇士号”投用时,杨申申的研究助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。 C.应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。 D.在一代代科技工作者的努力下,我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。 C 单击此处编辑母版文本样式 6.下列对材料二和材料三的理解不正确的一项是(　　) A.“科学号”是新一代海洋科学综合考察船,“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备。 B.“科学号”被誉为“海上移动实验室”,“深蓝1号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。 C.我国科研人员在西太平洋画出的五条“观测线”,长短不一,并不是一次画出来的。 D.“深蓝1号”首次打造了沉浮控制、鲨鱼防护等智慧化的养殖疾控管理系统。 D 单击此处编辑母版文本样式 7.学校计划举办“海洋科普节”,要用以上三则材料制作展板。请你补写展板主题和材料一、二的标题。 展板 主题 (1) 要求:根据三则材料,提炼主题 材料一 标题 (2) 要求:体现相应材料的主要内容 材料二 标题 (3) 材料三 标题 深蓝1号已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖 中国在西太平洋画出五条“观测线” 筑梦深蓝,我国海洋科技飞速发展 科研人员筑梦深海,与大国重器同发展 单击此处编辑母版文本样式 8.阅读下面的文字,回答问题。 材料一:2023年5月17日10时49分,由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星,搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道,是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉,该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域,提高精密单点定位能力,肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。 单击此处编辑母版文本样式 材料二:北斗科技工作者感言: ①确保任务成功是我们的永恒追求! ②一个新事物从无到有的过程注定艰难,尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样,我们还是披荆斩棘闯出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望,力争为实现中华民族的航天强国梦做出新的更大贡献! 单击此处编辑母版文本样式 (1)请概括材料一的主要内容,不超过15字。 　　 示例:第56颗北斗导航卫星在西昌发射。 单击此处编辑母版文本样式 (2)请根据材料二写两个句子,与例句形成一组排比句,突出北斗科技工作者的精神品质。 例句:使命必达,是北斗人永恒的追求。 　　 示例:①从无到有,是北斗人不懈的奋斗　②航天强国,是北斗人永远的追求 单击此处编辑母版文本样式 END 感谢观看 下节课再会 单击此处编辑母版文本样式 45 $