山东烟台市烟台经济技术开发区2025-2026学年第一学期期末考试六年级历史试题（五四学制）

2025一2026学年度第一学期期末六年级历史监测题 注意亭项： 一、本试卷共4页，试题98分，卷面2分，共100分：考试时间60分钟。 二、答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在答题卡 规定的位置上。 三、选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 四、非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应位置； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 五、在试卷上和答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一 个选项最符合题目要求) 1大汶口文化主要分布于黄河下游和准河中下游地区，大汶口文化晚期，有的墓葬中随葬百 余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，而有的却一无所有。这表明 A黄河下游地区已经出现了早期国家 B我国是世界上农业起源地之一 C中华文明的起源具有多元一体特征 D群体成员之间已出现贫富分化 2考古学家在陶寺遗址（黄河中游）发现了象征王权的龙盘和来自南方的鳄鱼皮，在良渚遗 址（长江下游）发现了象征王权的玉琮和来自北方的陶器。这些发现共同说明，中华文明起源 时期 A已经实现了高度的中央集权 B.农业生产是唯一的社会经济部门 C.北方经济发展水平超过南方 D.不同区域间存在文化交流与交融 3周天子把土地和民众分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向 天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。据此可知，西周分封制 A标志着第一个王朝建立 B.形成了森严的封建等级制 C有利于周王室巩固统治 D.建立了中央集权制度国家 4春秋时期，中原各国自称为“华夏”，周边的戎、狄、蛮、夷等民族部落纷纷进入中原地 区，学习华夏族的礼仪制度，开始穿华夏族的衣服，吃华夏族的食物。这一现象反映了当时 A华夏认同观念逐渐增强 B.战乱不断 C人口南迁 D.中央集权制度建立 5.孔子兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，招收不同出身的学生。他的教有主张是 A.己所不欲，勿施于人 B.有教无类 C.要顺应事物内在规律 D.无为而治 2025—2026学年度第一学期典 6战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持建成了都江堰，成都平原“水旱从人，不知饥懂”，被 称为“天府之国”。可见，都江堰的主要作用是 A抵御匈奴侵扰 B.实现全国统一 C沟通长江和珠江 D.避免水患引水灌溉 7.甲骨文目前已发现约15万片甲骨，共出土单字4500多个，其中已识别的有1500多个。 甲骨文内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。据此可知， 甲骨文是 A体系较为完整的文字 B.由黄帝发明的 C刻在青铜器上的文字 D.秦朝通用文字 8秦朝建立后，在中央设立“三公”协助皇帝处理全国政务。下列关于“三公”对应关系正 确的是 A丞相：负责管理全国军事 B.太尉：负责掌管行政事务 C御史大夫：负责掌管监察 D郡守：由朝廷直接任免 9.下图为“秦朝统一货币示意图”，这一举措 A加强了对民众的思想控制 B.使政令能在全国顺利推行 C造成各地的商品流通不畅 D促进了各地间的经济交流 4息夏反一里零日 10.《汉书》记载，汉文帝和汉景帝时期，“务在农桑，减赋税，省徭役，以宽民力”，还废 除了一些严刑峻法，提倡勤俭治国。这一系列措施 A.导致秦的灭亡 B.促成“文景之治” C.引发农民起义 D实行休养生息 11.汉武帝即位初期，市场上铜钱大小不一、轻重不同，有的甚至薄得像榆叶一样（被称为 “榆英钱”)，许多诸侯王和富商大贾私自铸造货币，导致物价飞涨。为了改变这一混乱局面， 汉武帝 A统一度量衡 B统一文字C将铸币权收归中央 D鼓励民间铸币 12西汉初期，由于国力有限，汉朝对匈奴主要采取和亲政策。到了汉武帝时期，国库充盈， 兵强马壮。汉武帝认为，“寇可为，我复亦为：寇可往，我复亦往。”（译：敌人能做的，我也能 做：敌人能去的地方，我也能去。)基于此，汉武帝采取的军事行动是 A派卫青、蛋去病北击匈奴 B.派张赛通西域 C修筑万里长城以抵御匈奴 D.发动巨鹿之战 末六年级历史监测题第1页共4页 C③扫描全能王 然绣3匹人想在用的日集Ap 13东汉初期，光武帝刘秀为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施。他多次下令 释放奴婢，将荒地和山林给予农民耕种，减轻刑罚：还合并郡县，裁减官员。这些措施使东汉 初期 A.政权分立民族交融 B.阶级矛盾非常尖锐 C.战火纷飞民不聊生 D政治清明经济发展 14.“幼主即位一太后临朝→外戚专权→皇帝亲政→宦官杀外戚一宦官专权→新幼主即 位…”这条历史逻辑链条，是东汉中后期政局的真实写照。该现象是 A诸侯争霸战争 B.外戚宦官专权 C朝廷党锢之祸 D藩镇割据局面 15班超派甘英出使大秦（即古罗马帝国），甘英虽然没能直接到达大秦，但他到达了波斯湾 沿岸，了解了沿途各国的风土人情和地理情况。此举发生在 A.秦朝 B.西汉 C.东汉 D三国 16东汉末年，曹操与袁绍在官渡展开决战，曹军取得了决定性的胜利。该战役 A为曹操统一北方打下基础 B.使曹操完成了全国统一 C宜告了东汉王朝最终灭亡 D标志三国鼎立局面形成 17.三国时期，魏国重视农业生产，大力兴修水利：蜀国丞相诸葛亮发展经济，改善民族关 系，加速了西南地区的开发：吴国造船业发达，发展了海外贸易。这些措施的共同作用是 A促进了各自区域经济发展 B导致了大规模军阀混战 C.实现了全国范围的大一统 D.使南方经济超过了北方 18魏晋南北朝时期，江南地区发生了巨大的变化，《宋书》记载：“江南地广野丰，民勤本 业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。…丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映了当时江南地区 A成为全国经济重心 B.农业和手工业显著发展 C.政权分立 D完成全国统一 19西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，赋予他们很大的权力。晋惠帝在位时，手提重兵的八 个封王相互混战，内乱持续了十几年，导致社会经济遭到严重破坏，人民流离失所。这一事件 被称为 A.七国之乱 B.黄巾起义 C.八王之乱 D安史之乱 20.魏晋时期，洛阳城内，汉人开始喜欢吃胡饼、烤肉，穿窄袖短衣：而鲜卑等少数民族人 民则学会了农耕，穿上了汉族的宽袍大袖，甚至改用汉姓。这反映了当时北方地区出现了 A严重战乱与人口流失 B.民族隔阀与相互排斥 C经济重心南移的完成 D.民族交往交流与交融 2025—2026学年度第一学期) 21前秦皇帝苻坚率“百万雄狮”南下，企图一举消灭东晋，统一全国。东晋宰相谢安派八 万精兵迎战，双方在涩水展开决战。这场战役 A结束了三国鼎立的局面 B.使北方再度陷入混战局面 C标志着西晋王朝的灭亡 D揭开了南北朝时期的序幕 22.公元230年，孙权派将军卫温串领万人船队，横渡台湾海峡，到达夷州（今台湾），船队 带去了大陆的先进生产技术和文化，也带回了当地的特产。这一历史事件表明 A吴国的军事力量最强 B.吴国已在台湾设官治理 C.大陆与台湾联系加强 D.海上丝绸之路已经开通 23北魏孝文帝即位后，深切感受到平城（今山西大同）气候寒冷、粮食供应困难，且地处 偏僻，不利于对中原地区的统治，他力排众议，决定将都城迁到 A洛阳 B.长安 C建康 D.平城 24.一位北朝农学家在著作中总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。他在序言中写 道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这位农学家是 A张仲界 B贾思勰 C.王養之 D.顾恺之 25.他把圆周率精确到小数点后第七位，创制当时最先进的历法《大明历》，还制造出指南车、 千里船等。这位杰出的科学家是 A.张衡 B祖冲之C.孙思邈 D.李时珍 二、非选择题(26题16分，27题18分，28题14分。) 26.(16分)阅读材料，回答问题。春秋战国时期的社会变革 材料一春秋时期，铁制农具和牛耕出现，战国时，进一步推广。铁农具和牛耕的使用和 推广，使土地利用平和农作物产量显著提高，是春秋战国时期生产力水平提高的重要标志之一。 —摘编自《中国历史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出这一时期生产力水平提高的标志是什么，分析其对 当时社会产生的影响。(4分) 阴末六年级历史监测题第2页共4页 下”””””” C③扫描全能王 然病3红人整直用的日量Ap 材料二商君治套，法令至行，公平无私，可不讳强大，赏不私亲近…期年之后，道 不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 —《战国策·秦策一》 (2)材料二中的“商君”指谁？根据材料二并结合所学知识，分析“商君治秦”带来的效 果。(6分) 材料三春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题巫待解决，各学派纷纷著书立说，发 表意见，并互相辩论，其中偏家、墨家、道家、法京等学派影响最大，形成了“百京争鸣”的 学术繁荣局面。 《中国历史》 (3)根据材料三指出“百家争鸣”局面出现的背景是什么？写出儒家、法家两学派的核心 政治主张。(6分) 27.(18分)秦汉时期是中国统一多民族国家的建立和巩固的时期。阅读材料，回答问题。 材料一秦始皇统一中国后，面临着如何管理广大佳战的问题。有人建议延峡周朝的分 封制，但秦始皇和大臣李斯认为，分封制会导政诸侯之间互相争斗，天下大乱。最终，他们决 定把全国分成若干个郡，郡下面再设县，都县的长官都由皇帝直接任命，必须服从中央的命令。 这样一来，中央就能牢牢拉制住地方。 一摘编自《史记·秦始皇本纪》 (1)根据材料一，指出为加强对地方的控制秦朝实行了什么制度？这一制度有何影响？ (6分) 2025—2026学年度第一学期影 材料二西汉初年，各地诸侯王势力较强，朝廷对地方的控制较弱。当时社会上有很多 不同的思想学派，大家说法不一，甚至有人借不同学说批评皇帝的政策。汉武帝即位后，想要 改变这种局面。儒生董仲舒建议他：“应该把孔子的儒家学说作为官方正统思想，其他不符合 偏家思想的学说都要加以禁止。”汉武帝采纳了这个建议，还在长安设立太学，专门教投儒家 经典。 一摘编自《汉书·董仲舒传》 (2)根根据材料二，概括汉武帝想要改变局面在思想上采取的措施并分析影响。(6分) 材料三张骞两次出使西战后，汉朝和西域各国的往来越来越频紫。考古发现，在西域 的遗址中，出土了大量汉朝的丝绸、漆器和铁器：而汉朝的都城长安等地，也出现了西域的茹 萄、核桃、良种马等物品。公元前60年，西汉政府在西城设置机构，·专门管理西战地区的事务， 保护往来的商旅。从此，西域正式归属中央政权。 —摘编自《汉书·西域传》 (3)根据材料三并结合所学知识，指出标志着西域正式归属中央政权的历史事件，并分析 丝绸之路开通的历史意义。(6分) 28.(14分)阅读材料，回答问题。 材料一东汉时期，蔡伦总结前人的经验，用树皮、麻头、攻布、旧渔网等廉价村杆作 原料，改进了造纸技术。新造出的纸，质地轻薄，容易推广。这种纸被称为“基侯纸”。纸的 普及，让书写变得更加方便，也让文化知识的传播速度大大加快。 一摘编自《后汉书·甚伦传》 明末六年级历史监测题第3页共4页 ”””””” 器C3扫描全能王 然病有红人想在用的日集A0e (1)根据材料一并结合所学知识，指出蔡伦改进造纸术的优势，并概括纸的普及对文化发 展的作用。(6分) 材料二东汉末年有位名医，精于外科，能实施腹部手术。他发明了“麻沸散”，让病 人饮下后便能麻醉入睡，随后再进行手术，大大减轻了病人的痛苦。此外，他还创编了“五禽 之戏”，模仿虎、鹿、能、猿、鸟的动作，用以强健身体、预防疾病。 一摘翁自《后汉书》 (2)材料二中的“名医”指的是谁？根据材料二，归纳他在医学领域的两项贡献。(4分) 材料三这部史书记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史。作者在书中不仅记录了 重大历史事件，还为许多不同阶层的人物立传，文笔生动，史科翔实。鲁迅先生曾评价它是 “史家之绝唱，无的之《离骚》”。 一摘编自《中国史学史》 (3)“这部史书”和它的作者分别是什么？结合所学知识指出这部史书的体例特点。(4分) 2025—2026学年度第一学期期末六 鬟田全任