6.3.1 生命的起源-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（冀少版）

基因导入烟草细胞中培育而成的，C不符合题 意。组织培养草莓苗运用的是植物组织培养技 术，是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下将 植物的组织或细胞培养成新植株，与培育骡子的 杂交技术不同，D不符合题意。 >课外拓展提高 4.A5.B6.C7.B 阶段复习方案 )易错易混辨析 1.×【解析】生物体的性状表现受基因和环境的 共同影响。 2.×【解析】马的白毛与狗的黑毛是两种生物的 性状，不属于相对性状。 3.×【解析】同种生物不同组织的体细胞中的染 色体数目相同。 4./ 5.×【解析】水稻生殖细胞中的染色体数为12 条，但不等同于6对。 6.×【解析】某个细胞中的染色体数目为24条， 它可能是体细胞、受精卵或生殖细胞。 7.X【解析】由隐性基因控制的性状在子代中也 有可能表现出来。 8.×【解析】近亲结婚的后代患遗传病的可能性 较大，不是一定患遗传病；非近亲结婚的后代患 遗传病的可能性较小，不是一定不患遗传病。 9./ 10.×【解析】对生物本身有利的变异属于有利 变异。 11./ )综合能力拓展 1.C2.C3.C4.D 5.D【解析】DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的 梯子，A正确。染色体由DNA和蛋白质组成， DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载 体，B、C正确。一条染色体中一般含有一个 DNA分子，D错误。 6.D6.1B6.2C 7.(1)相对性状隐性Aaaa(2)①③ 第三章生命的起源与生物的进化 第一节生命的起源 )课内基础闯关 1.B 2.B【解析】结晶牛胰岛素是一种具有生物活性的 蛋白质，蛋白质是有机大分子。人工合成蛋白质 46 八年级生物JS版 的成功证明了在一定条件下简单的有机小分子 可以合成复杂的有机大分子。 3.D4.C 5.B【解析】化学起源说认为，原始大气在高温、紫 外线以及闪电等自然条件的长期作用下，形成了 许多简单的有机物。后来地球的温度逐渐降低， 原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地上。这 些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到 原始海洋中。在原始海洋中，有机物不断相互作 用，经过漫长的岁月，逐渐形成原始生命。因此， 原始生命起源的大致过程是原始大气的主要成 分→有机小分子→有机大分子原始生命。 ⊙课外拓展提高 6.B7.C 8.B【解析】原始生命是在原始海洋中形成的，A 正确。原始大气中的气体包括水蒸气、氨、甲烷、 氢气等。原始大气中没有氧气，B错误。米勒通 过实验验证了生命起源过程的第一阶段，即在原 始地球条件下，简单的无机物可以形成简单的有 机物，C正确。生命的基本特征是能从外界获取 营养并排出代谢废物，能对外界刺激做出反应， 能生长和繁殖，能遗传和变异，D正确。 9.(1)氧气A(2)小(3)氨基酸A原始 大气 ⊙核心素养专练 10.D 第二节生物进化的证据 课内基础闯关 1.A2.A 3.D【解析】同源器官反映出生物之间存在着一定 的亲缘关系，凡是有同源器官的生物都是由共同 的原始祖先进化而来的。因此由题图可知，人的 上肢、猫的前肢、鲸的鳍和蝙蝠的翼具有不同的 外形，有相似的骨结构，骨的排列方式基本一致， 但不能说明遗传物质基本相同。 4.C5.B6.A )课外拓展提高 7.c 8.D【解析】鲸的前肢骨排列方式与哺乳动物接 近，能说明鲸与哺乳动物有一定亲缘关系，但不 是鲸从古四足哺乳动物进化而来的直接证据，A 不符合题意。鲸具有胎生、哺乳的特点，只能表 明鲸属于哺乳动物，不能直接证明鲸是从古四足 哺乳动物进化而来，B不符合题意。鲸的DNA 分子与河马最接近，说明鲸和河马亲缘关系较第目章生命的 第已节 知识要点扫描 一、生命起源的主要过程 科学家推测原始生命的产生有以下几个 阶段： 在原始大气中无机小分子物质合成有机 小分子物质；在原始海洋中有机小分子物质聚 合成复杂的有机大分子物质；在原始海洋中有 机大分子物质形成原始生命。因此，生命最有 可能是在原始海洋中形成的。 知识拓展 科学的推测需要一定的证据作为基础， 还需要严密的逻辑，也需要丰富的联想和 想象。 二、生命起源的证据 (1)米勒的实验：米勒在实验室模拟原始 大气条件，利用甲烷、氨、氢气、水蒸气等，合成 了氨基酸，说明在原始地球环境条件下，能够 合成小分子有机物。实验装置如下图： 正电极 负电极 混合气体 ·模拟原始大气 冷凝器 匚冷却水→模拟降雨 取样活塞 ®含有机物的溶液 米勒设计的实验装置示意图 (2)20世纪70年代末，人们发现了处于太 平洋东部洋脊上的“硫化物烟囱”（海底热泉 口)残片。一些学者认为，热泉周围的水热环 境接近于地球早期生命起源的条件。 32 八年级生物JS版 起源与生物的进化 生命的起源 (3)2002年，我国科学家在河北省承德市 发现了形成于14.3亿年前的古海底“黑烟 囱”，为古海底热泉口生命起源研究提供了更 早、更完整的证据。 (4)1965年，我国科学工作者在世界上首 次利用氨基酸人工合成了蛋白质一结晶牛 胰岛素。1981年，我国科学工作者利用核苷 酸，人工合成了组成生命的另一种重要物 质—核酸。人工合成牛胰岛素和核酸的成 功，进一步说明小分子有机物在一定条件下可 以合成大分子有机物。这两项研究成果丰富 了生命起源研究的证据。 原始海洋中的非生命物质形成原始生命 的具体过程，仍有许多未解之谜，有待我们进 一步去探索。 易错易混 海洋化学起源说认为，原始生命的诞生 经历了以下阶段：无机小分子→有机小分 子有机大分子→多分子体系→原始生命。 米勒的模拟实验验证了在原始大气中，无机 小分子物质可以生成有机小分子物质，为生 命起源的第一阶段提供了证据。而生命起 源的其他阶段都是在原始海洋中进行的，目 前缺乏实验证据，只是推测。 三、生命的基本特征 生命的基本特征是能从外界获得营养并 排出代谢废物，能对外界刺激做出反应，能生 长和繁殖，能遗传和变异。 已经典例题剖析 【例】下图是米勒的模拟实验装置示意图。 下列解释错误的是 ( 水蒸气 电极 取样活塞 凝器 取样 ② ③ 沸水 -④ A.①内模拟了原始闪电 B.②模拟了水蒸气凝结成雨 C.③模拟了原始海洋 D.④内收集到了多种大分子蛋白质 【解析】米勒的模拟实验过程是先将水注 入左下方的③烧瓶内（模拟原始海洋），将①玻 璃仪器中的空气抽去，然后泵入甲烷、氨、氢气 等的混合气体（①内模拟了原始大气及闪电， 原始大气中没有氧气)；再将③烧瓶内的水煮 沸，使水蒸气和混合气体在密闭的玻璃管道内 不断循环，并在①中经受电极放电（模拟闪 电)；最后生成的有机物，经过冷凝器的冷却后 (模拟了原始大气中的水蒸气凝结成雨的过 程)，汇集在④的溶液中（模拟原始海洋）；这些 有机物经检测为多种氨基酸等。A、B、C正确， D错误。 【答案】D 课内基础闯关 知识点生命起源的主要过程及证据 1.(2025安阳)地球的年龄大约为46亿年，人 类如果穿越时空隧道去到46亿年前的地 球，会无法生活，主要是因为那时候的地球 上没有 ( ) A.水蒸气 B.氧气 C.甲烷 D.氢气 2.我国科学家人工合成了具有生物活性的结 晶牛胰岛素，为生命起源的某个阶段提供了 有力的证据。该阶段是 () A.无机小分子转变为有机小分子 B.有机小分子合成有机大分子 C.有机大分子形成原始生命 D.原始生命形成单细胞生物 3.米勒所做的模拟原始地球条件的实验，支持 了生命起源过程中的 () A.原始生命→原始单细胞生物 B.小分子有机物→大分子有机物 C.大分子有机物→原始生命 D.小分子无机物→小分子有机物 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船 发射取得圆满成功。航天员乘组后续将共同 在空间站工作生活，完成各项既定工作，继续 为探索宇宙中生命的存在和起源做贡献。完 成4~5题。 4.回归教材原始生命形成的重要标志是 A.原始细胞膜的形成 B.原始蛋白质和核酸的形成 C.能生长和繁殖，能遗传和变异 D.形成原始单细胞生物 5.原始生命起源的大致过程是 ( ) A.火山熔岩的主要成分→有机小分子→有 机大分子→原始生命 B.原始大气的主要成分→有机小分子→有 机大分子→原始生命 C.原始地球表面土壤的主要成分→有机小 分子→有机大分子→原始生命 D.紫外线的主要成分→有机小分子→有机 大分子→原始生命 下册第六单元 已课外拓展提高 一、单项选择题 6.(2025赣州大余期末)“柴门闻犬吠，风雪夜 归人”诗句中对“犬”的描写，体现的生物特 征是 A.生物能从外界获得营养 B.生物能对外界刺激做出反应 C.生物能生长和繁殖 D.生物能遗传和变异 7.(2025南昌期中)科学家一直在探寻地球上 生命的起源。下列有关地球上生命的起源 的叙述，正确的是 () A.科学的推测只需要丰富的联想和想象 B.原始大气中有氢气、氨、氧气和二氧化碳 等气体 C.米勒实验证明原始地球能形成多种氨 基酸 D.原始地球条件下，不可能形成有机物 8.北京自然博物馆设立了“生命起源和早期演 化”专题展厅，该展厅复原了当时海洋的繁 荣景象，讲述了生命起源的理论。下列相关 说法不正确的是 () A.展厅的蓝色装饰暗示着原始生命诞生于 原始海洋 B.原始大气中有供原始生命呼吸的氧气 C.米勒的实验证明了生命起源过程的第一 个阶段 D.原始生命能生长和繁殖，能对外界刺激做 出反应 二、综合题 9.学科融合·物理、化学某生物小组的同学 想重复米勒的实验，他们先找到高中生物老 师，得到帮忙检测氨基酸的支持；又找到初 中物理老师，得到让电极放电的支持。然后 他们组装好下图所示的装置，并在A中电极 旁挂一团浸了汽油的棉花，在D中加入沸 34 八年级生物JS版 水，通电开展实验。 高压放电 烧瓶 提取样品、 冷凝器 a D 烧瓶 沸水 (1)通电会引起浸了汽油的棉花燃烧，这样 设计的目的是耗尽装置中的 该生物小组是想在 (填字母)处模 拟原始大气环境。 (2)该生物小组在C、D两个位置提取样品， 理论上能从提取的溶液中检测到 (填“小”或“大”)分子有机物 (3)送检后，生物老师说没能在样品中检测 到 等有机物，最有可能造成 实验失败的原因是 (填字母)处的 气体是除去了氧气的空气，与 的组成成分不同。 已核心素养专练 10.科学思维(2025赣州章贡区期中）下列选 项与下图中甲、乙、丙、丁对应正确的是 丁 甲 A.原始大气、氧气、二氧化碳、氨 B.染色体、蛋白质、DNA、基因 C.玉米种子、胚乳、胚、子叶 D.血管、动脉、静脉、毛细血管 生物实践作业 收集有关生命起源的资料，根据资料，阐明 你支持某生命起源学说的原因。