6.2.4 人的性别决定-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册生物同步备课（冀少版）

12.D【解析】由遗传图谱可知，1号和2号正常， 却生出了患病的5号、7号，由此可判断该病是 隐性遗传病，A错误。该病为隐性遗传病，患病 个体的基因型是dd。1号和2号正常，5号患 病，由此可见1号和2号的基因型都是Dd,遗 传图解如下： 正常 正常 亲代 配子 子代 DD Dd dd 正常 患病 根据遗传图解可知，4号和6号是正常的，因此 她们的基因型为DD或Dd,B、C错误。已知8 号的基因型是Dd,7号患病，所以基因型是dd, 遗传图解如下： 常 患病 亲代 配子 子代 Dd dd 正常 患病 由遗传图解可知，7号和8号再生育一个健康孩 子的概率是50%，D正确。 13.D【解析】基因型为Hh的丈夫和基因型为hh 的妻子生育后代的遗传图解如下： 丈夫（秃顶）妻子（非秀顶） 亲代 Hh X hh 配子 子代 Hh 当基因型是Hh时，男性秃顶，女性非秃顶；当 基因型为hh时，男性和女性都非秃顶。因此可 以得出儿子可能秃顶，女儿不可能秀顶。 14.(1)柱头受精(2)①相对性状紫②Aa >核心素养专练 15.A【解析】1号个体和2号个体正常，生了一个 患白化病的3号个体，遗传图解如下： 正常 正常 亲代 配子 子代 AA A 正常 白化病 由上图可知，1号个体和2号个体的基因型是 Aa、Aa,2号一定携带致病基因a,A正确，B错 4 八年级生物JS版 误。3号个体患病的可能性为100%，C错误。 4号个体没有患病，由遗传图解可知，4号个体 的基因型为AA或Aa,其体内不一定含有该致 病基因，D错误。 第四节人的性别决定 >课内基础闯关 1.C 2.B【解析】人的体细胞内有23对染色体，其中有 一对染色体与人的性别有关，叫作性染色体，A、 D正确。控制性别的基因位于性染色体上，但是 并不是性染色体上的所有基因都可以控制性别， 如人的红绿色盲基因位于X染色体上，但其与性 别控制无关，B错误。正常人体的每一对染色体 都是一条来自父亲，另一条来自母亲。因此女孩 的性染色体一条来自父亲，另一条来自母亲，C 正确。 3.C【解析】图中两条性染色体形态不同，应为男 性的性染色体(XY),A错误。较大的①为X染 色体，较小的②为Y染色体，B错误。男性的X 染色体（①）来自母亲，Y染色体（②）来自父亲，C 正确。Y染色体（②）只能遗传给儿子，不能遗传 给女儿，D错误。 4.A 5.B【解析】男性体细胞内的染色体组成是22对 常染色体+XY,男性产生两种类型的精子，即含 22条常染色体+X染色体的精子和含22条常染 色体十Y染色体的精子，A正确。受精时，如果 是含X染色体的精子与含X染色体的卵细胞结 合，就产生具有XX染色体的受精卵并发育成女 性；如果是含Y染色体的精子与含X染色体的 卵细胞结合，就产生具有XY染色体的受精卵并 发育成男性。因此，正常情况下，新生儿的性别 是由父亲决定的，B错误。女性体细胞内的染色 体组成是22对常染色体十XX,女性只产生一种 含22条常染色体十X染色体的卵细胞，C正确。 由于男性可产生数量相等的含X染色体的精子 和含Y染色体的精子，且这两种类型的精子与卵 细胞结合的机会相等，因此每次生男生女的概率 是相等的。所以自然情况下，新生儿的性别比例 接近1：1，D正确。 6.B 7.B【解析】图中a表示卵细胞，是由卵巢产生的， 同时卵巢还能分泌雌激素，是女性的主要生殖器 官，A正确。若d为男孩，其性染色体组成为 XY,其中Y染色体来自b,B错误。②胚胎发育 的主要场所为子宫，C正确。受精时，如果是含 X染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XX 染色体的受精卵并发育成女性：如果是含Y染色 体的精子与卵细胞结合，就产生具有XY染色体 的受精卵并发育成男性。这说明胎儿的性别是 在①受精过程中决定的，D正确。 课外拓展提高 8.D 9.A【解析】精子是男性的生殖细胞，有两种类 型，包括含X染色体的精子和含Y染色体的精 子，所以精子可能不含X染色体，A符合题意。 受精卵的性染色体组成是XX或XY,一定含X 染色体，B不符合题意。脑细胞是体细胞，女性 体细胞性染色体为XX,男性为XY,都含X染色 体，C不符合题意。卵细胞是女性的生殖细胞， 性染色体组成为X,一定含X染色体，D不符合 题意。 10.C 11.C【解析】图中显示该黑猪的性染色体组成为 XY,是雄性，其中Y来自父本，X来自母本，A、 B正确。从图中可以数出该黑猪体细胞中有38 条染色体，即19对染色体，C错误。图中显示 该黑猪的性染色体组成为XY,其产生的生殖细 胞（精子）内的性染色体为X或Y,D正确。 12.C【解析】由图可知，雌果蝇与雄果蝇的常染色 体均是3对，数量相同，A错误。由图可知，雄 果蝇的性染色体组成为XY,雌果蝇的性染色体 组成为XX,X染色体与Y染色体的形态不相 同，B错误。在产生生殖细胞的过程中，体细胞 中的每对染色体中各有一条进入生殖细胞。则 雌果蝇(XX)产生的卵细胞中一定有X染色体， 雄果蝇(XY)产生的精子中不一定有X染色体 C正确，D错误。 13.(1)男23(2)输卵管(3)①aa②A ③50% >核心素养专练 14.(1)20卵细胞X(2)要(3)男性(4)生 男生女的概率相等 第五节生物的变异 课内基础闯关 1.A2.A 3.B【解析】变异具有不定向性，生物产生的有些 变异会使其更好地适应外界环境，对繁衍后代有 利，而有些变异可能对生物的存活和繁衍产生负 面影响，导致适应度降低，A错误。因为有了变 异，生物种群中有了不同的个体，一些具有有利 变异的个体能够在环境变化时生存下来并繁殖 后代，从而使种群得以适应新环境。可见，没有 生物的变异，就没有生物对环境变化的适应，B 正确。环境因素引起的变异通常都不能遗传，遗 传物质发生改变的变异通常能够遗传，C错误。 遗传和变异都是生物界的普遍现象。遗传确保 了物种的基本特征得以保持，而变异则为物种提 供了适应环境变化的可能性，D错误。 4.D5.B 6.C【解析】生物的亲代和子代之间以及子代个体 之间在性状上的差异，叫作变异。普通甜椒与太 空椒之间的差异属于变异，A正确。普通甜椒的 种子在太空漫游时，太空辐射引起普通甜椒的基 因发生改变，B正确。由遗传物质改变引起的变 异是可遗传的变异，普通甜椒的种子经太空漫游 后播种，再经过选择、培育，得到了果型增大、产 量更高的太空椒。这种变异是由遗传物质改变 引起的变异，是可遗传的变异，C错误。生物的 性状是基因组成和环境共同决定的，因此太空椒 的产量也会受到环境因素的影响，D正确。 D课外拓展提高 7.B8.A 9.D【解析】由于海岛上经常刮大风，那些有翅能 飞的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和 繁殖后代的机会较少：而无翅或残翅的昆虫，就 不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机 会较多。因此变异的有利和有害是相对的，它取 决于生物的生存环境，有利于生物适应环境的变 异就是有利变异，不利于生物适应环境的变异就 是不利变异。 10.C 11.(1)变异遗传物质(2)不利(3)遗传物质 (4)不可遗传 12.(1)相对性状(2)显性AA或Aa(3)环境 (4)细胞膜 (5)可遗传 第六节遗传育种技术 )课内基础闯关 1.D2.B 3.B【解析】骡子的培育应用的是杂交育种技术。 多莉羊的培育运用的是克隆技术，A不符合题 意。高产抗倒伏水稻是通过杂交的方法，将具有 高产和抗倒伏等不同优良性状的水稻品种进行 杂交，使优良性状组合在一起，培育出新品种，B 符合题意。抗虫烟草是利用转基因技术，将抗虫 下册参考答案 (5△第四节 人 已知识要点扫描 一、男女染色体的差别 1.常染色体与性染色体 人体细胞中的染色体可以分为两类：一类 是与性别决定无关的染色体，叫作常染色体， 共有22对；另一类是与性别决定有关的染色 体，叫作性染色体，有1对。性染色体分为X 染色体和Y染色体两种，它们在形态上有很明 显的区别，X染色体体积较大，Y染色体体积 较小。 2.男女染色体的差别 (1)男女染色体的组成 正常人体细胞中都含有23对染色体，包 括22对常染色体和1对性染色体。男女的常 染色体组成相同，但性染色体组成不同。男性 的性染色体组成为XY,女性的性染色体组成 为XX 1Kl北 K H I IL K 3 4 5 3 4 le Ic 9 6 6 8 9 10 设 设 台 依 19 0 店 s 品 21 22 XX 21 22 XY 女性 男性 染色体组成示意图 知识拓展 男性和女性的前22对染色体是常染色 体，它们在形态、大小上基本相同，但性染色 体有较大差别。因此在测定人类染色体的 基因序列时，应该测定24条染色体，即22 条常染色体和2条性染色体(X、Y)。 (2)配子的染色体组成 人在生殖过程中，形成精子或卵细胞时染 色体数目减半，是因为成对的染色体分离，分 别进入不同的精子或卵细胞中。因此体细胞 的性别决定 中染色体组成为44条+XY的男性，产生的精 子的染色体组成为22条+X或22条+Y;体 细胞中染色体组成为44条+XX的女性，产生 的卵细胞的染色体组成为22条十X。具体过 程如下： 22条+X 男：44条+XY 产生精子入 22条+Y 女：44条+XX 产生卵细胞，22条+X 二、生男生女机会均等 1.人的性别决定 基因位于染色体上，人的性别是由性染色 体的组成决定的。男性的性染色体组成为 XY,精子所含的性染色体为X或Y,而女性产 生的卵细胞所含的性染色体只有X一种。受 精过程中，若含Y染色体的精子与卵细胞结 合，则受精卵的性染色体组成为XY,发育成男 性；若含X染色体的精子与卵细胞结合，则受 精卵的性染色体组成为XX,发育成女性。 规律总结 性染色体传递规律 父亲总是把Y染色体传给儿子，把X 染色体传给女儿。 2.生男生女机会均等 配子受精受精卵新个体性别比例 产生 男性精字/22条+X 方44条+XX→女孩 1 (22条+Y 方44条+XY→男孩 1 产生卵 女性细胞22条+X 因为在精子产生的过程中，两种精子的数 量是相等的，与卵细胞结合的机会也相等，所 以生男生女的机会均等。 易错易混 生男生女取决于哪种类型的精子与卵 细胞结合。 下册第六单元 经典例题剖析 【例1】人的生殖细胞含有常染色体和性染 色体。正常精子和卵细胞中都可能出现的染 色体组成是 A.22对常染色体+XX B.22对常染色体+XY C.22条常染色体+Y D.22条常染色体+X 【解析】在亲代生殖细胞形成的过程中，染 色体彼此分离，男性产生两种类型的精子一 含22条常染色体+X染色体的精子和含22条 常染色体十Y染色体的精子。女性则只产生 一种含22条常染色体十X染色体的卵细胞。 人的性别遗传过程如下： 父亲 22对+XY 22对+XX 母亲 生殖 细胞 22条+X 22条+Y 22条+X 子女 22对+XX 22对+XY (女) (男) 因此正常精子和卵细胞中都可能出现的 染色体组成是22条常染色体十X。 【答案】D 【例2】孔尚任，孔子第六十四代孙，清朝诗 人，戏曲作家，代表作品为《桃花扇》。孔尚任 从孔子那里得到的性染色体是 () A.Y B.X C.X+Y D.X+X 【解析】性别遗传图解如下： 生殖细胞 受精卵 ⑧ 产生精子 礼XX Y 产生卵细胞，⑧ XY 由性别遗传图解可以看出，Y染色体只能 八年级生物JS版 传给男孩。因此，孔子的后代孔尚任从孔子那 里得到的性染色体是Y染色体。 【答案】A 已课内基础闯关 知识点①男女染色体的差别 1.(2025九江模拟)山羊体细胞内有30对染色 体，其性别决定方式与人类相同。公山羊体 细胞的染色体组成为 () A.30对+XY B.30对+XX C.29对+XY D.29对+XX 2.下列关于性染色体的叙述，错误的是() A.与性别有关的染色体叫性染色体 B.性染色体上的基因都可以控制性别 C.女孩的性染色体一条来自父亲，另一条来 自母亲 D.人的体细胞中含有一对性染色体 3.(2025云南)下图为某人的性染色体扫描电 镜图。下列相关叙述正确的是 A.图中染色体为女性的 性染色体 ② B.①为Y染色体，②为X 染色体 C.①染色体来源于母亲 D.②染色体能遗传给女儿 知识点②生男生女机会均等 4.某精子与卵细胞结合形成的受精卵发育为 女性。该精子含有的性染色体是() A.X B.Y C.XX D.XY 5.下列图片是人体细胞中染色体组成的示意 图。下列叙述不正确的是 () X X A.正常情况下，男性产生含X或Y染色体 的精子 B.正常情况下，新生儿的性别仅由母亲决定 C.正常情况下，女性产生含X染色体的卵 细胞 D.自然情况下，新生儿的性别比例接近1：1 小明是男孩，他是他父母的第一个孩子， 他很希望有一个妹妹，小明的父母计划生二 胎。完成6~7题。 6.学科融合·数学小明的父母第二胎生下女 孩的概率是 A.100%B.50%C.25%D.0 7.下图是小明根据所学知识绘制的人体的生 殖发育过程示意图。据图分析不正确的是 体细胞 体细胞 A.a产生的场所在卵巢 B.若d为男孩，其Y染色体来自a C.过程②的发育场所主要为子宫 D.胎儿的性别是在过程①中决定的 已课外拓展提高 一、单项选择题 8.(2025赣州南康区模拟)下列关于人的性别 遗传的叙述，不正确的是 A.女性的性染色体组成为XX,男性的性染 色体组成为XY B.正常情况下，男性把X染色体传给女儿的 概率是100% C.男性通过精子把Y染色体传给儿子，不传 给女儿 D.精子和卵细胞中的性染色体数目都是 23条 9.(2025龙东)下列人体细胞中，可能不含X染 色体的是 A.精子 B.受精卵 C.脑细胞 D.卵细胞 10.下列图片中的甲、乙、丙、丁为小玉同学画的正 常人体内的4个细胞，细胞内画出了性染色体 的组成。下列相关叙述错误的是 ( 乙 丙 A.细胞甲可表示女性的体细胞 B.细胞乙可表示男性的体细胞 C.细胞丙一定是卵细胞 D.细胞丁只能在男性体内产生 11.(2025南昌期中)下图为某黑猪体细胞染色 体组成示意图，其性别决定类型与人类相 同。下列叙述错误的是 2 $S签 琴 K “g 6 牙 A.X染色体来自母本 B.该黑猪性别为雄 C.该黑猪体细胞内有18对染色体 D.该黑猪产生的生殖细胞内的性染色体为 X或Y 12.(2025成都)果蝇是常用的遗传学研究材 料，其体细胞含有4对形态、大小易于区分 的染色体。雌、雄果蝇体细胞中的染色体 组成如下图所示，其中X和Y代表性染色 体。下列分析正确的是 () A.雌果蝇与雄果蝇的常染色体数量不同 B.雌果蝇与雄果蝇的性染色体形态相同 下册第六单元 23 C.雌果蝇产生的卵细胞中一定有X染色体 D.雄果蝇产生的精子中一定有X染色体 二、综合题 13.情境应用我国实施“三孩”政策之后，贝贝 和小博希望妈妈再生一个妹妹，贝贝利用 所学知识画出了包含不同性染色体的四种 细胞（如图1）。请你帮助贝贝向妈妈解释 有关性别等方面的问题。 0 X ① ② ③ 图1 爷爷 奶奶 姥 ×姥姥 (褐色) (蓝色) (褐色) (褐色) e安 爸爸（褐色) 妈妈（蓝色） 贝贝（褐色）小博（褐色）…(？) 图2 (1)人的性别是由性染色体决定的，贝贝体 细胞中的性染色体组成如图1中的②所 示，由此判断贝贝的性别是 性。 贝贝从爸爸那儿获得的染色体数目是 条。 (2)贝贝和小博的性别在受精时已经决定， 受精发生的场所是 (3)人眼的虹膜有褐色和蓝色之分，贝贝对 家庭成员的虹膜颜色进行了调查，结果如 图2所示（显性基因用A表示，隐性基因用 a表示)。 ①贝贝妈妈的基因型是 ②控制贝贝和小博褐色虹膜的基因来自 (填字母)。 A.爷爷B.奶奶 C.姥爷D.姥姥 ③贝贝和小博希望第三胎是个妹妹，能实 现愿望的概率是 24 八年级生物JS版 已核心素养专练 14.探究实践(2025抚州期中)某班同学用乒 乓球做模拟“精子与卵细胞随机结合”的实 验来探究生男生女的概率，具体如下： ①实验假设：生男生女的概率是相等的。 ②实验步骤： 步骤一：甲桶中装入 个黄球，乙桶 中装入白球与黄球各10个，分别摇匀盖好。 步骤二：分别从甲、乙两桶中随机抓取1个 球，记下两个球的组合情况（黄球与黄球组 合用A表示，黄球与白球组合用B表示)。 步骤三：重复步骤二60次。 ③全班分为7个小组，按上述步骤进行实 验，实验结果见下表： 组别 1 2 3 5 7 A(黄球与 32 30 28 27 30 31 31 黄球组合) B(黄球与 28 30 32 33 30 29 29 白球组合) 请分析回答： (1)步骤一中，甲桶应装入 个黄 球，此乒乓球模拟的生殖细胞是 (填“精子”或“卵细胞”)，该细胞中 含有的性染色体是 (2)步骤二中，每次抓取的乒乓球 (填“要”或“不要”)放回原桶。 (3)根据实验结果可知，组合B代表所生子 代的性别是 (4)从实验数据分析，可以得出的实验结论 是 生物实践作业 1.分小组进行“模拟人的性别决定”的活动。 2.收集我国人口普查中关于性别比例的资 料，与同学们讨论我国人口比例不是1：1 的原因。