18.1 电能 电功 课件--2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕电能的来源、利用、计量及电功计算展开，从生活中灯火现象导入，通过活动、讨论和插图分析用电器能量转化实例，引导学生逐步理解电能单位、电能表参数及电功公式W=UIt，构建连贯的知识学习支架。 其亮点在于以物理观念中的能量观念为核心，结合科学思维的模型建构（如电能表参数分析）和科学推理（电功公式推导），通过电能表读数计算、“1kW·h的作用”等实例培养科学态度与责任。帮助学生建立能量转化认知，掌握计算技能，教师可利用结构化资源提升教学效率。

第十八章 电功率 第1节 电能 电功 24888 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 每到夜幕降临，我们的城市灯火通明，可以说电与我们的生活息息相关。 新知导入 24888 1.了解电能的各种来源、利用以及单位。 2.知道电能表的作用、各参数含义和读数方法。 3.会用公式W=UIt进行电功的简单计算。 学习目标 24888 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能，供人们使用。 干电池 蓄电池 纽扣电池 电能 风力 水力 化学能 太阳能 核能 活动1: 知道电能的来源 化学能 太阳能 太阳能电池 发电机 新知学习 知识点一：电能 24888 想一想：用电器将电能转化为什么能量呢？ 24888 5 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 接通电源后，电饭煲中的食物很快被加热。电饭煲把电能转化为食物的内能。 接通电源后，电风扇转动。电风扇中的电动机把电能转化为扇叶的机械能。 讨论交流：电能的利用 活动2：电能的利用 24888 6 电流通过电灯时，灯丝灼热发光，电能转化为内能和光能。 电热水瓶，利用电能把水烧开。电能转化为内能。 讨论交流：电能的利用 24888 7 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 洗衣机利用电能，把衣物洗净。电能转化为机械能。 讨论交流：电能的利用 24888 8 电暖气利用电能，给人供暖，将电能转化为内能。 蓄电池充电将电能储存，将电能转化为化学能。 讨论交流：电能的利用 24888 9 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 2.电能单位 国际单位：焦耳（J） 常用单位：千瓦时（kW·h)、度 1度=1千瓦时(kW·h) 1kw·h= 1000W×3600s= 3.6×106J 1.用电器消耗电能的过程，实质上是电能转化为其他形式能量的过程。 24888 想一想：如何测量用电器在一段时间内消耗的电能呢？ 电能表的示数以数字显示，单位是千瓦时，符号是KW·h，俗称“度”。 感应式电能表 功和能量的国际单位是焦耳，简称“焦”，符号是J，千瓦时是电力工业和日常生活中的常用单位。 1KW·h=3.6×106J 电功通常用电能表测定 新知学习 知识点二：电能的计量 24888 11 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 电能表 表示这个电能表应该在220 V的电路中使用。 表示这个电能表的标定电流为10 A，额定最大电流为20 A，电能表工作时不应超过最大额定电流。 表示电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用。 接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过600转。 220 V 10（20）A 50 ~ 600 revs/（kW·h） 1.电能表及其参数 24888 有一种电子式单向电能表已开始使用，其中没有转动的铝盘，靠内部的电子电路计算电能，读数由液晶板显示。 表示每消耗1kW·h的电能，指示灯闪烁3200次 拓展 24888 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 4 2 6 7 8 4 3 7 4 4 W1=__________kW·h W2=__________ kW·h 1月底: 2月底: W=_____________ kW·h 4267.8 4374.4 W2 -W1=106.6 2月份用电： 读数 读数 2.电能表的读数及其计量 方法一: 记录电能表表盘上前后两次的示数，它们的示数差即是所求的电能值。 24888 例如，一电能表表盘上标明“1200r/（kW·h）”，表示接在电能表上的用电器，每消耗1kW·h的电能，电能表上的转盘转过1200转。故其转120转时消耗的电能为____________J 方法二: 测出一定时间内电能表上转盘的转数，再算出电能值。此方法的关键是要明确电能表铭牌数据的含义，求出电能表转1转时消耗的电能值。 3.6 × 105 J 24888 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 电流所做的功。 （电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程） 在数字上电功等于消耗电能的多少。 （有多少电能发生了转化就说电流做了多少功） 4.电功公式： W=UIt 3.电流做功的多少跟 、 、 都有关。 1.电功（W）： 2.电功与电能的关系： 电流 电压 通电时间 新知学习 知识点三：电功 24888 5.有关电功计算的导出公式 W = UIt I = U R W = I2Rt W = U2 R t 对于纯电阻电路而言，要计算电流通过导体做功的多少，如果知道导体两端的电压、通过导体的电流、导体的电阻中任何两个量及通电时间，就可以选择适当的公式进行计算。 适用条件： 纯电阻电路 （普适公式） 24888 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 例：一个小灯泡的两端加2.5V电压时电流是0.3A，它在这种情况下通电2min，电流做了多少功？消耗的电能是多少？ 解：t=2min=120s W=UIt =2.5V×0.3A×120s =90J 即：电流做了90J功，消耗的电能是90J。 利用公式W=UIt进行电功的简单计算 24888 1kW·h的作用 洗衣机工作约2.7h 采掘原煤约100kg 电车行驶约0.85km 电脑工作约5h 电炉炼钢约1.6kg 灌溉农田约330m2 24888 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 电能 电功 电流所做的功。 电能 其他形式的能 1 kw·h=3.6×106 J 常用单位：千瓦时（kw·h） 国际单位: 焦耳（J） 测量用户消耗电能的仪表，两次读数之差即为这段时间的电功。 定义 实质 单位 电能表 电功：W = UIt 课堂总结 24888 1.下面几种情况电流做功了没有？如果做了电路中的能量是如何转化的？ （1）正在转动的电动机。 （2）家中取暖的电热毯。 （3）教室里亮着的电灯。 （4）热饭用的微波炉。 （电能转化为机械能） （电能转化为内能） （电能转化为光能、内能） （电能转化为内能） 课堂练习 24888 21 如能量守恒定律的应用。如光的色散现象分析。如光的色散现象分析。制作知识卡片记忆重要公式，物理作为自然科学的基础学科，关注物理单位的换算关系。特别是压强与流速的关系。建立物理模型简化问题，尝试用多种方法验证答案。理解基本公式的物理意义，物理结论的实践检验，如声音的产生和传播特性。包括物态变化的能量分析。建立物理量之间的关联，利用类比法理解抽象概念，将知识应用于生活才是真掌握。 2.电流通过家用带照明灯的电风扇，在2 s内产生光能150 J，动能200 J，则2 s内电流做功（ ） A．150 J B．200 J C．350 J D．175 J C 24888 22 3.小明家的电能表月初的示数如图甲所示，月末的示数如图乙所示。小明家这月用电______kW·h。若在一次做饭中，小明家的微波炉耗电0.25kW· h，则他家电能表的指示灯闪烁_____次。 130 800 24888 $