山东临沂市兰山区2025-2026学年五年级上学期期末道德与法治试题

2025~2026学年度上学期小学期末学业水平测试 五年级 道德与法治 试题 2026.1 (时间：20分钟) 书写卷面：ABCD 综合评价：ABCD 、我会选择。 周末，你和文文约好去公园玩，她突然临时有事不能来了，下列哪种表达更 适合说给失约的文文？() A.我以后不和你做朋友了！ B.虽然你事出有因，但我心里还是有点失望。 C.你说话不算话，太气人了！ D.人无信不立，你这样做会一事无成 根据《中华人民共和国禁毒法》，禁毒工作实行“预防为主，综合治理的方 针”，所以我国禁毒工作的治本之策是( )。 A.预防教育 B.依法严厉打击 C.切断毒品来源 D.严惩贩毒罪犯 ,临沂市某小学五年级(1)班计划选举“班级红色文化宣传员”，此次选举遵循 民主程序，下列流程正确的是( )。 ①同学自愿报名参加班级竞选 ②公开唱票，公示当选结果 ③全班同学 进行无记名投票④竞选同学上台演讲并答辩 ⑤发布竞选公告，明确竞 选条件和时间 A.①④③⑤② B.⑤①④3② c.①②④③⑤ D.⑤①④②③ 我国大部分河流都是自西向东流人大海，造成这种流向的主要原因是我国 地势( )。 A.东高西低 B.西高东低 C.北高南低 D.南高北低 ,有一项记录季节更替、指导农事活动的中国古代创造，于2016年被正式列人 联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录，它是( A.九章算术 B.算盘 C.二十四节气 D.青铜器 五年级道法第1页（共4页） 6.林宇同学的家乡在东北农村，下列属于他的家乡生活特色的是：() A.以捕鱼为生，是名副其实的水上人家。 B.冬天天寒地冻，有火墙、火炕和双层玻璃的屋子暖意融融。 C.就地取材，建冬暖夏凉的窑洞。 D.居住在蒙古包中，过着逐草而居的游牧生活。 7.(多选)阿依古丽是班里新转来的少数民族同学，下列同学的做法正确的是 )。 A.听到她发音不准的普通话，有的同学哈哈大笑 B.同学们主动帮助她熟悉环境，让她尽快融人集体 C.浩浩有礼貌地向她了解少数民族的风俗习惯 D.小丽邀请她一起参加班级“沂蒙剪纸非遗实践”活动 8.(多选)在“传承中华美德，争做沂蒙好少年”主题班会上，同学们分享了许多 历史故事。下列故事与传统美德内涵对应正确的是( ）。 A.《苏武牧羊》一气节 B.《胡服骑射》 —求新 C.《朱冲还牛》一诚信 D.《杜环待老》—推己及人 二、我会判断（正确的打“V",错误的打“X”) 1.我国有56个民族，形成了谁也离不开谁的民族共同体。 2.小豪的爸爸每天都吸烟，所以小豪认为吸烟既刺激又有个性，小学生吸烟没 什么大不了。 () 3.在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是人们爱国的表现。（) 4.班级决定公布后，一些同学如有意见，可以向班级提出，在作出新决定之前， 要暂停执行原有决定。 () 5.山东的泰山、蒙山被列入世界文化与自然双重遗产名录。 ( 6.古汉字 体现了尊老、敬老是中华民族的传统美德。 五年级道法第2页（共4页） 座号 三、阅读材料，回答问题。 材料一：小雨在准备孟良尚战役故事分享时，发现同学分析故事的思路和 自己完全不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，地遇到了两种不同 的态度。态度一：“这么简单的人物分析你都不懂？我的思路肯定是对的，我 没时间给你讲，你直接抄我的分析笔记就行！”态度二：“咱们的思路确实不一 样！我是结合战役背景分析的，你要是不明白，咱们可以一起讨论。” 1.你赞成哪个态度？为什么？ 2.假如小雨向你请教，你会采取什么态度？简单写写你的话语，体现尊重、耐 心、互助等态度。 材料二：元朝的郭守敬自幼痴迷天文，15岁便用竹篾造出浑仪观测天象。 成年后，他改良简仪、高表等13种天文仪器，编订的《授时历》精度与现代公历 相当。宋代的沈括发现地磁偏角、阐述凹面镜成像原理，创立“隙积术”“会圆 术”填补数学空白。他晚年编著的《梦溪笔谈》成为古代科技的珍贵典籍。 1.古代科技巨人灿若繁星。请你列举三位我国古代不同领域（如：天文学、算 学、医学、农学等)的科学家，并写出他们的一项重要成就。 五年级道法第3页（共4页） 2.材料中两位科学家追求真理、献身科技的故事给你什么启发？（至少答出两 点) g 四、生活践行。 岛 学校即将举办“课余生活规划大赛”，要求每位同学提交一份《我的课余生 活计划表》。小亮抱怒说：“我的课余生活都是由爸爸妈妈决定，我也不知道该 怎么安排。” 请你结合“自主选择、合理安排、兼顾学习与兴趣”等规划方法，给小亮提 出两条具体建议，帮助他合理规划课余生活。 些 3 五年级道法第4页（共4页） 卷面5 评分标准： A类5：卷面整洁，字迹清晰、工整，无乱涂乱画； B类4：卷面比较整洁，字迹清晰、工整，乱涂乱画不超过3处； C类3：卷面不够整洁，字迹不太清晰，书写不太工整，乱涂乱画较多； D类2-1：卷面不整洁，字迹潦草，书写不认真，乱涂乱画严重，视情况评定。 一、我会选择（每小题3共24) 1-6 B A BB C B7(多选)BCD8(多选)ABD 二、我会判断（每小题4 共24★) 1-6√×√×X√ 三、材料阅读(37★) 材料一17★ 1.(3)赞成态度2。 理由4：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷 静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长、收获 友谊。态度2体现了尊重、合作、乐于分享的学习态度。（合情理即可） 2.10认真倾听小雨的思路，清晰分享自己的分析角度，不强迫小雨认同； 主动询问小雨的疑问，和她一起探讨不同思路的合理性，尊重彼此的想法。 围绕结合情境围绕“尊重、友善、耐心、平等、互助”等，言之有理即可， 能答出两点即可)。 材料二：（20★) 1.写对每位科学家2★，成就2★，共12★。参考答案：蔡伦，改进造纸术；华佗， 发明“麻沸散”；李时珍，编写《本草纲目》；祖冲之，把圆周率的精确值推算到小数 点后第七位；张衡，发明地动仪；毕昇，活字印刷术；蔡伦，改进造纸术；郭守敬， 时历》；贾思勰，著有《齐民要术》等（答案不唯一，写出3位不同领域科学家及其相 关成就即可。) 2.(8★) 参考答案：：①要树立热爱科学、勤于探索的精神，主动关注身边的科学现象；②从小 培养动手实践能力，勇于尝试创新；③做事持之以恒、精益求精，才能取得成就；④要 善于观察、勤于思考，敢于填补知识空白。（答题关键点：探索、创新不懈努力；善于 观察，善于思考，做有心人；持之以恒，坚持不懈等。意思合理即可，答对一点4★) 六、生活实践：（10★) (围绕“结合自身兴趣，自主参与、制定计划、合理安排时间、尊重父母意见，合理安 排、兼顾兴趣与责任，劳逸结合、丰富活动类型，提升自身能力等”提出建议，理由充 分即可.每条建议5★) 例如： 建议一：建议小亮列出每天必须完成的学习任务和想做的课余活动，按轻重缓急安排时 间，并请家长监督执行。 建议二：建议小亮搭配室内活动（如阅读、做实验)与户外运动（如打球、摄影），让 身心均衡发展。（依据：教材“个体活动与群体活动结合，室内外活动互补”） 建议三：建议小亮选择有意义的活动，提升自我：建议他尝试参与志愿服务（如社区助 读)、兴趣小组或学校讲解活动，在活动中培养能力、服务他人。建议四：和爸爸妈妈 坦诚沟通，说出自己感兴趣的课余活动，共同协商安排 建议五：建议小亮合理分配时间，兼顾学习、兴趣和休息，劳逸结合，既培养能力，又 丰富生活体验。