精品解析：陕西省西安交通大学附属中学2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

2025~2026学年第一学期 期末考试初三年级历史试题 注意事项： 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共24道试题，每题1分，计24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表之一。我们研究北京人，最为可信的依据是（ ） A. 文献记载 B. 远古传说 C. 考古发现 D. 历史教材描述 2. 下图是汉字“中国”的演变历程，据此可知（ ） 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的演变由简到繁 B. 汉字都来源于象形字 C. 汉字是我国唯一文字 D. 汉字的发展一脉相传 3. 下图是小明同学绘制的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 中华文明起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 4. 下列表格中思想主张的共同之处是（ ） 孟子 民为贵，社稷次之，君为轻。 老子 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事而民自富；我无欲，而民自朴。 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”。 A. 关注民生 B. 无为而治 C. 依法治国 D. 富国强兵 5. 2024年9月29日，由西安中国书法艺术博物馆和南越王博物馆联合主办“大秦印迹——秦封泥文物展”亮相广州。展示的下图封泥可用于研究（ ） 秦“右丞相印”封泥 A. 皇帝制 B. 三公制 C. 郡县制 D. 分封制 6. 汉代开通丝绸之路后，商贸活动交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸，“silk”（汉语“丝绸”的音译）一词也逐步进入英语，在此基础上，通过派生等方式，又产生了silky、silkiness、silken 等英语词汇。这表明（ ） A. 丝绸之路推动世界走向统一 B. 丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围 C. 丝绸之路促进了东西方文化的交流交融 D. 丝绸之路推动了宗教的传播发展 7. 下图所示战役（ ） A. 为曹操以后统一北方打下基础 B. 使北方再度陷入分裂混战局面 C. 使东汉实现了长治久安 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 8. 课堂上老师向同学们展示了如下图片。老师意在强调（ ） 北方少数民族（杨场图） 数民族向汉族学习农业技艺 穿裤褶服的南朝汉族乐队 讲解：汉族穿着少数民族的服饰，演奏少数民族乐器。 A. 民族交融丰富物质和精神文化 B. 生产力的提高影响文化生活 C. 各民族生活方式差异大 D. 魏晋时期重视礼乐制度 9. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水，还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事”材料意在说明隋朝开凿大运河的目的是（ ） A. 加重人民负担 B. 促进中外交往 C. 加强南北交流 D. 加强中央集权 10. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 11. 赵匡胤当皇帝第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 设置枢密院 B. 设立通判 C. 设置转运使 D. 设立市舶司 12. 南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅。下列描写这一现象的诗句是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 C. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 13. 史料记载：“魏主（孝文帝）下诏，以为：‘北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。……宜改姓元氏。’”该史料可能出自（ ） A. 《史记》 B. 《齐民要术》 C. 《资治通鉴》 D. 《三国演义》 14. 下列图片反映的古代文明是（ ） A. 古印度文明 B. 古希腊文明 C. 古罗马文明 D. 古埃及文明 15. 下表反映的是19世纪60—70年代俄国机器制造业变化情况，由此可知（ ） 时间 企业数（个） 工人数量（人） 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 A. 俄国已经完成了工业化，成为发达的工业国家 B. 开启了俄国近代化进程 C. 俄国1861年改革促进了俄国资本主义的发展 D. 第一次世界大战给俄国工业的发展提供了机遇 16. 1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。这些文章写作的国际背景是（ ） A. 第一国际的成立 B. 《共产党宣言》的发表 C. 巴黎公社的建立 D. 俄国十月革命的胜利 17. 下列史实与结论搭配正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 《全国工业复兴法》颁布 扭转了北方军队在战场上的被动局面 B 《人权宣言》发表 标志着英国君主立宪制确立 C 《拿破仑法典》颁布实施 很多国家的民法都以此为参照蓝本 D 林肯发表《解放黑人奴隶宣言》 宣告人权、法治和保护私有财产等基本原则 A. A B. B C. C D. D 18. 科学文化促进人类社会进步繁荣，下列人物与成就搭配相符合的是（ ） A. 牛顿——近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理》 B. 巴尔扎克——俄国革命的镜子，《复活》 C. 贝多芬——德国伟大音乐家，创作《向日葵》 D. 达尔文——发明大王，著有《物种起源》 19. 下图为“遇见2025：联合国大事件表”。据此可知，联合国致力于（ ） ·宣布2025年为国际和平与信任年 ·宣布2025—2034年为联合国防治沙尘暴十年 ·联合国人口基金发起2025年全球援助募捐呼吁，保障危机中的妇女和女孩 A. 加强区域间团结与合作 B. 实现全球的可持续发展 C. 促进全球健康发展 D. 推动世界性问题的解决 九年级（1）班同学以“看电影，学历史”为主题，制作了相关电影图谱，据此回答下面小题。 上映日 1942.11.26 1944.11.15 1945.6.18 影片名 《卡萨布兰卡》 《东京上空三十秒》 《美国大兵乔的故事》 影片简介 讲述二战时期，商人里克手持宝贵的通行证，反纳粹人士维克多和他的妻子来到卡萨布兰卡，三人面对感情和政治的矛盾抉择的故事。该片鼓舞了世界人民的反法西斯斗争。 讲述了1942年，一群年轻人，驾驶B-25轰炸机从大黄蜂号航母起飞轰炸日本心脏—东京的真实故事。 厄尼·派尔跟随美军第18步兵团的C连战士，在进攻意大利过程中的故事。他们从北非沙漠出发，从西西里的海滩一路打到意大利的南部山区，再现了二战中，步兵团士兵的残忍、悲惨的生活。 20. 观影之后，同学们还可以从下面电影名单中选择同一主题的影片是（ ） A. 《斯巴达300勇士》 B. 《美国独立战争》 C. 《凡尔登，历史的幻影》 D. 《斯大林格勒》 21. 同学们对这张电影图谱展开影评交流会，下面最适合题目是（ ） A. 《大国崛起·美国复兴之路》 B. 《苦难抗争·亚非拉美人民争取民族独立》 C. 《珍爱和平·反法西斯斗争的战火岁月》 D. 《革命伟业·英雄人物辈出》 22. 以下是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（ ） 时间 史事 1947年 印度独立 1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权 1960年 非洲17国先后独立，这年被称为“非洲年” 1999年 巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权 A. 工人运动不断高涨 B. 社会主义阵营的形成 C. 世界殖民体系瓦解 D. 经济全球化迅猛发展 23. 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，美苏之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。这一对峙局面开始于（ ） A. 杜鲁门主义出台 B. 北约组织成立 C. 马歇尔计划实施 D. 华约组织成立 24. 漫画是传播历史信息的重要形式。如图是1960年德国漫画家所绘的《戴高乐的欧洲之路》。漫画能够说明（ ） A. 欧共体已经摆脱美国的经济援助 B. 法国和德国和解奠定欧洲联合基础 C. 美日欧已经形成三足鼎立局面 D. 世界多极化格局已经形成 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料一： 图A 图B 元朝形势图（1330年） （1）人们尊崇炎帝和黄帝为中华民族的________，海内外华人也以“炎黄子孙”自称；汉武帝时期把铸币权收归中央，图A是统一铸造的________（名称）；图B中①处由中央设置的________（机构）直接统辖，从此，中央政府对其正式行使行政管辖；7世纪初，穆罕默德创立了________（宗教），推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。 材料二： 中华文明的统一性内涵 方面 核心表现 政治与政治制度 历代王朝追求大一统 经济与社会制度 农耕的经济基础，统一的经济制度 文化与精神维度 共同的文化和价值观 历史与信念维度 共同的历史记忆和“天下一家”的行为准则 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （2）依据材料二，结合所学知识，分别列举一例西汉为实现“文化的一统”和“地域的一统”的相关史事，说明中华文明的统一性。 材料三：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （3）依据材料三并结合所学知识，阐述中国“这个多民族的千年古国得以始终维持统一”的原因。综合上述材料，你认为中华文明统一性对当今有何借鉴意义？ 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 图B （1）材料一图A中世界殖民体系在全球发展最快的是①②③④中的哪一时期？（写序号）结合所学知识指出该时期迅速发展的原因。依据图B，概括“1500年左右的世界”所发生的变化。 材料二 （2）请从材料二中找出世界反法西斯同盟形成的标志性事件。结合所学知识，分析其形成的历史作用。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联史实对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点： ①国际会议深刻影响着国际格局的调整 ②多极化趋势是当代世界格局发展的必然走向 我选择的观点：______________ 选择史事：_______________ 阐述或说明：_______________ 27. 九年级某历史小组以“探究世界近现代史发展历程”为主题开展项目化学习，请你同他们一起完成。 【任务一：观察地图，分析历史影响】 材料一 图A 图B 1812年拿破仑帝国示意图 （1）依据材料一并结合所学知识，指出图A战争的性质。结合所学知识，分析材料一史事的共同历史影响。 【任务二：研读数据，感受科技力量】 材料二 图C 英国城市人口与农村人口的比例变化 图D 世界能源消费 1850-2000 （2）结合所学知识，指出图C数据变化体现的英国社会发展特征。图D中石油能源在人类生产中的应用，与哪一历史事件密切相关？对比图D1850年的世界能源消费情况，2000年的能源消费呈现怎样的特点？ 【任务三：阅读人物传记，制作人物名片】 材料三 人物名片 姓名：富兰克林·罗斯福 身份：美国第32任总统、“新政”的推行者 对本国的主要贡献：推行“罗斯福新政”，采用国家干预经济的方式，缓解了经济大危机对美国的冲击，巩固了资本主义制度；领导美国参与第二次世界大战，为世界反法西斯战争的胜利作出重要贡献。 （3）第三小组同学在阅读了两位人物的传记后，为材料三所示人物制作了一张人物名片。请你仿照示例，为列宁也制作一张。 【任务四：邮票小天地，合作大情怀】 材料四 图E 《中国加入世界贸易组织》邮票 和平与发展是当今时代的主题……面对时代命题，中国把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命；愿同国际合作伙伴共建“一带一路”；将积极参与全球治理，秉持共商共建共享全球治理观；坚定不移坚持对外开放。我们愿同非洲人民携手打造责任共担、合作共赢、幸福共享……和谐共生的中非命运共同体。 ——习近平同志在2018年中非合作论坛北京峰会上的讲话 （4）写出世界贸易组织成立时间。依据材料四，结合所学知识，分析其体现了中国怎样的发展理念？简述图E事件对中国和世界的影响。 （5）综合上述材料，你认为推动世界近现代历史发展进程的主要因素有哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第一学期 期末考试初三年级历史试题 注意事项： 本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本部分共24道试题，每题1分，计24分。每题只有一个选项符合题意） 1. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表之一。我们研究北京人，最为可信的依据是（ ） A. 文献记载 B. 远古传说 C. 考古发现 D. 历史教材描述 【答案】C 【解析】 【详解】根据“最可信的依据”可知，远古时期没有文字记载，甚至连语言都是非常简单的，那时的历史只能靠科学家根据遗址发掘出来的化石、使用的工具以及遗留物进行科学研究来得知，因此，研究北京人，最为可信的依据是考古发现，C项正确；“文献记载”在远古时期并不存在，因为当时尚未出现成熟文字系统，排除A项；“远古传说”多带有神话色彩，可信度较低，不能作为严谨的研究依据，排除B项；“历史教材描述”是基于考古发现等资料整理而来的二手信息，并非最原始、最可信的依据，排除D项。故选C项。 2. 下图是汉字“中国”的演变历程，据此可知（ ） 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的演变由简到繁 B. 汉字都来源于象形字 C. 汉字是我国唯一文字 D. 汉字发展一脉相传 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，汉字“中国”两字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，结合汉字“中国”演变的历程，可知，甲骨文形成了汉字的基本结构，之后的文字演变是建立在前面字体基础上的，体现出继承性、发展性和创新性，因此汉字的发展是一脉相承的，D项正确；题干体现了汉字从甲骨文到楷书是由繁到简的过程，排除A项；根据所学知识可知，我国的汉字主要来源于象形字，但是也有形声字、假借字等，排除B项；汉字不是我国唯一的文字，除了汉字外，还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等几十种文字‌，排除C项。故选D项。 3. 下图是小明同学绘制的某一历史时期的思维导图，由此判断，他们学习的主题是（ ） A. 中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料思维导图和所学可知，战国时期，七雄并立，兼并战争激烈，各国为富国强兵推行变法（如商鞅变法），铁器牛耕推广并推动生产力发展，地主阶级崛起，社会发生深刻变革，D项正确；“中华文明的起源”对应原始社会，与“七雄”“变法”无关，排除A项；“奴隶制王朝的更替”指夏商周，战国已进入封建社会，排除B项；“动荡的春秋时期”以诸侯争霸为主，尚未形成“七雄”，且变革程度不及战国，排除C项。故选D项。 4. 下列表格中思想主张的共同之处是（ ） 孟子 民为贵，社稷次之，君为轻。 老子 我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事而民自富；我无欲，而民自朴。 墨子 统治者厉行节约，以此减轻人民负担，才能实现“民富国治”。 A. 关注民生 B. 无为而治 C. 依法治国 D. 富国强兵 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“民为贵”“而民自化”“而民自正”“而民自富”“以此减轻人民负担”可知，这些思想主张的共同之处是关注民生，A项正确；老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会，仅符合材料中“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事而民自富；我无欲，而民自朴”，排除B项；依法治国就是依照体现人民意志和社会发展 规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏，与题干思想主张无关，排除C项；战国时期，魏、楚、赵、秦等诸侯国统治者纷纷实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治、对外扩张积极创造条件，与题干思想主张无关，排除D项。故选A项。 5. 2024年9月29日，由西安中国书法艺术博物馆和南越王博物馆联合主办“大秦印迹——秦封泥文物展”亮相广州。展示的下图封泥可用于研究（ ） 秦“右丞相印”封泥 A. 皇帝制 B. 三公制 C. 郡县制 D. 分封制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识解读题干图片“右丞相印”和所学知识可知，丞相是秦朝中央三公九卿制中的“三公”之一（三公为丞相、太尉、御史大夫），右丞相是丞相的具体分工，故该封泥可用于研究三公制，B项正确；皇帝制的核心是皇权至上，与丞相印无关，排除A项；郡县制是地方行政制度，涉及郡守、县令等，与丞相无关，排除C项；分封制是西周制度，秦朝已废除，排除D项。故选B项。 6. 汉代开通丝绸之路后，商贸活动交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸，“silk”（汉语“丝绸”的音译）一词也逐步进入英语，在此基础上，通过派生等方式，又产生了silky、silkiness、silken 等英语词汇。这表明（ ） A. 丝绸之路推动世界走向统一 B. 丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围 C. 丝绸之路促进了东西方文化的交流交融 D. 丝绸之路推动了宗教的传播发展 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商贸活动交流的商品中最受西方欢迎的就是丝绸”可知，“silk”等英语词汇源自汉语“丝绸”，并由此派生出相关词汇，这表明丝绸之路促进了东西方文化的交流与交融，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，C项正确；“丝绸之路推动世界走向统一”的表述不符合史实，丝绸之路是促进交流的通道，并未推动世界统一，排除A项；“丝绸之路扩大了汉朝的管辖范围”在材料中没有体现，题干仅涉及商贸与文化词汇的交流，排除B项；“丝绸之路推动了宗教的传播发展”在材料中没有相关信息，题干未提及宗教内容，排除D项。故选C项。 7. 下图所示战役（ ） A. 为曹操以后统一北方打下基础 B. 使北方再度陷入分裂混战局面 C. 使东汉实现了长治久安 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下图所示战役”图中所示战役为“赤壁之战”和所学知识可知，赤壁之战是公元208年孙刘联军击败曹操的战役，此战挫败了曹操统一南方的计划，奠定了后来魏、蜀、吴三国鼎立的基础，D项正确；“为曹操以后统一北方打下基础”是官渡之战的影响，与赤壁之战不符，排除A项；“使北方再度陷入分裂混战局面”不符合史实，赤壁之战后北方仍由曹操控制，并未再度陷入分裂混战，排除B项；“使东汉实现了长治久安”错误，赤壁之战后东汉朝廷名存实亡，并未实现长治久安，排除C项。故选D项。 8. 课堂上老师向同学们展示了如下图片。老师意在强调（ ） 北方少数民族（杨场图） 数民族向汉族学习农业技艺 穿裤褶服的南朝汉族乐队 讲解：汉族穿着少数民族的服饰，演奏少数民族乐器。 A. 民族交融丰富物质和精神文化 B. 生产力的提高影响文化生活 C. 各民族生活方式差异大 D. 魏晋时期重视礼乐制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识解读题干图片可知，图片1显示北方少数民族向汉族学习农业技艺（物质文化），图片2显示汉族穿着少数民族服饰、演奏少数民族的乐器（精神文化），两者共同体现了民族之间的相互学习与融合，丰富了物质和精神文化，A项正确；“生产力提高”在材料中未体现，排除B项；“各民族生活方式差异大”与图片中民族相互学习的内容不符，排除C项；“重视礼乐制度”仅涉及图片2部分内容，且非核心主旨，排除D项。故选A项。 9. “输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水，还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事”材料意在说明隋朝开凿大运河的目的是（ ） A. 加重人民负担 B. 促进中外交往 C. 加强南北交流 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流”可知，隋朝开大运河的直接原因是中国主要江河自西向东流，缺乏连接南北的水运通道，因此其目的是加强南北交流，C项正确；“加重人民负担”是大运河开凿带来的消极影响，而非目的，排除A项；“促进中外交往”并非大运河的主要作用，它主要服务于国内南北的沟通，排除B项；“加强中央集权”是大运河的深远影响之一，但材料中并未直接体现这一目的，排除D项。故选C项。 10. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为（ ） A. “文景之治” B. “光武中兴” C. “贞观之治” D. “开元盛世” 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐玄宗统治前期的年号是开元，这一时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入鼎盛时期，历史称为“开元盛世”，D项正确；汉文帝、汉景帝统治时期出现了文景之治，排除A项；汉光武帝刘秀统治时期出现光武中兴，排除B项；唐太宗统治时期出现贞观之治，排除C项。故选D项。 11. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 设置枢密院 B. 设立通判 C. 设置转运使 D. 设立市舶司 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋太祖时期为“制其钱谷”采取的措施是在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，C项正确；设置枢密院属于分割相权的内容，排除A项；设置通判的目的是对地方官的监察和控制，对应的是“稍夺其权” ，排除B项；市舶司是管辖海外贸易的机构，与题干信息无关，排除D项。故选C项。 12. 南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅。下列描写这一现象的诗句是（ ） A. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B. 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 C. 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 D. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“南宋时期，统治者满足于现状，偏安江南一隅”和所学知识可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升《题临安邸》，讽刺南宋朝廷沉迷享乐，将临时都城杭州当作故都汴京（北宋都城），体现其偏安心态，D项正确；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描绘唐朝开元盛世，与题干无关，排除A项；“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”既是对隋炀帝开通大运河这项伟大工程的肯定，又将批判的矛头直指隋炀帝的暴政和奢靡，与题干无关，排除B项；“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”表现了唐朝时期，众多国家和使节朝拜皇帝的壮观场面，反映了当时唐朝的国际地位和影响力，与题干无关，排除C项。故选D项。 13. 史料记载：“魏主（孝文帝）下诏，以为：‘北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。……宜改姓元氏。’”该史料可能出自（ ） A. 《史记》 B. 《齐民要术》 C. 《资治通鉴》 D. 《三国演义》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“魏主（孝文帝）下诏，以为：‘北人谓土为拓、后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。……宜改姓元氏。’”和所学可知，材料记载的是北魏孝文帝改革中的改汉姓的内容，孝文帝改革促进了北魏的封建化进程；北宋司马光主持编写的编年体通史《资治通鉴》，记录了从战国至五代共1300多年的历史，纵贯中国16个朝代，北魏正处于其中，所以该史料可能出自《资治通鉴》，C项正确；西汉司马迁的《史记》记录的是从传说中的黄帝到汉武帝之间的史事，不包括北魏的史事，排除A项；贾思勰的《齐民要术》是农学著作，不符合题意，排除B项；《三国演义》是长篇章回体小说，以三国的史实为基础，描写了三国之间各种矛盾冲突，没有涉及北魏的历史，排除D项。故选C项。 14. 下列图片反映的古代文明是（ ） A. 古印度文明 B. 古希腊文明 C. 古罗马文明 D. 古埃及文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识解读题干图片可知，图片中的《荷马史诗》是古希腊文学代表作，《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术典范，帕特农神庙是古希腊建筑的象征，苏格拉底是古希腊著名哲学家，这些均为古希腊文明的典型代表，B项正确；古印度文明的代表有佛教、种姓制度等，与图片无关，排除A项；古罗马文明以罗马法、斗兽场等为代表，图片未体现，排除C项；古埃及文明以金字塔、象形文字为标志，亦与图片不符，排除D项。故选B项。 15. 下表反映的是19世纪60—70年代俄国机器制造业变化情况，由此可知（ ） 时间 企业数（个） 工人数量（人） 产值（千卢布） 1860年 99 11600 7954 1879年 187 42000 51937 A. 俄国已经完成了工业化，成为发达的工业国家 B. 开启了俄国近代化进程 C. 俄国1861年改革促进了俄国资本主义的发展 D. 第一次世界大战给俄国工业的发展提供了机遇 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“19世纪60—70年代俄国机器制造业情况统计表”可知，反映了十九世纪六七十年代，俄国的企业和工人数量快速增长，工业产值大幅提高。结合所学知识可知，此时正值1861年俄国农奴制改革后，俄国农奴制改革为俄国资本主义的发展扫除了障碍，推动了工业快速发展，C项正确；“俄国已经完成了工业化，成为发达的工业国家”表述错误，此时俄国工业化才刚刚起步，并未完成，排除A项；“开启了俄国近代化进程”是18世纪初的彼得一世改革，与题干时间不符，排除B项；“第一次世界大战给俄国工业的发展提供了机遇”，一战发生在1914—1918年，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 16. 1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”。这些文章写作的国际背景是（ ） A. 第一国际的成立 B. 《共产党宣言》的发表 C. 巴黎公社的建立 D. 俄国十月革命的胜利 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热烈欢呼‘将来的环球，必是赤旗的世界’”并结合所学知识可知，1918年，李大钊接连发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命，盛赞十月革命“是世界革命的新纪元，是人类觉醒的新纪元”，热烈欢呼“将来的环球，必是赤旗的世界”，在中华大地上，李大钊第一次高高举起了马克思主义的旗帜，后来他成为中国共产党的创始人之一，D项正确；第一国际建立的时间是1864年，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，排除A项；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，排除B项；1871年，巴黎公社建立，这是世界上第一个无产阶级政权，并不是李大钊发表这些文章的国际背景，排除C项。故选D项。 17. 下列史实与结论搭配正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 《全国工业复兴法》颁布 扭转了北方军队在战场上的被动局面 B 《人权宣言》发表 标志着英国君主立宪制确立 C 《拿破仑法典》颁布实施 很多国家的民法都以此为参照蓝本 D 林肯发表《解放黑人奴隶宣言》 宣告人权、法治和保护私有财产等基本原则 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，1804年，拿破仑建立了法兰西第一帝国，颁布了《拿破仑法典》，它体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为很多国家制定本国民法的参照蓝本，C项正确；“《全国工业复兴法》颁布”是罗斯福新政的内容，与美国南北战争中扭转北方军队被动局面无关，排除A项；“《人权宣言》发表”是法国大革命的纲领性文件，而英国君主立宪制确立的标志是《权利法案》的颁布，排除B项；“林肯发表《解放黑人奴隶宣言》”的作用是解放黑人奴隶、扭转南北战争战局，而宣告人权、法治和保护私有财产等基本原则的是《人权宣言》，排除D项。故选C项。 18. 科学文化促进人类社会进步繁荣，下列人物与成就搭配相符合的是（ ） A. 牛顿——近代自然科学的奠基人之一，著有《自然哲学的数学原理》 B. 巴尔扎克——俄国革命的镜子，《复活》 C. 贝多芬——德国伟大音乐家，创作《向日葵》 D. 达尔文——发明大王，著有《物种起源》 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，牛顿是近代自然科学的奠基人之一。在天文学、数学、力学等领域有杰出贡献，其三大成就为万有引力定律、光学分析和微积分学。1687年出版科学巨著《自然哲学的数学原理》，A项正确；“俄国革命的镜子”和《复活》对应的是俄国作家托尔斯泰，而巴尔扎克是法国批判现实主义作家，代表作是《人间喜剧》，搭配错误，排除B项；《向日葵》是荷兰画家梵高的作品，贝多芬是德国音乐家，代表作是《英雄交响曲》等，搭配错误，排除C项；“发明大王”指的是爱迪生，达尔文是生物学家，著有《物种起源》并提出进化论，搭配错误，排除D项。故选A项。 19. 下图为“遇见2025：联合国大事件表”。据此可知，联合国致力于（ ） ·宣布2025年为国际和平与信任年 ·宣布2025—2034年为联合国防治沙尘暴十年 ·联合国人口基金发起2025年全球援助募捐呼吁，保障危机中的妇女和女孩 A. 加强区域间团结与合作 B. 实现全球的可持续发展 C. 促进全球健康发展 D. 推动世界性问题的解决 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“宣布2025年为国际和平与信任年”“联合国防治沙尘暴十年”“保障危机中的妇女和女孩”可知，联合国的举措涵盖了国际和平、生态治理、妇女权益保障等多个全球性议题，这些行动共同体现了联合国致力于推动解决世界性问题，D项正确；“加强区域间团结与合作”表述片面，材料中的举措是面向全球的，并非仅针对区域间合作，排除A项；“实现全球的可持续发展”只对应了防治沙尘暴等部分内容，无法涵盖和平援助等其他议题，排除B项；“促进全球健康发展”仅与保护妇女女孩的部分内容相关，不能完整概括所有举措，排除C项。故选D项。 九年级（1）班同学以“看电影，学历史”为主题，制作了相关电影图谱，据此回答下面小题。 上映日 1942.11.26 1944.11.15 1945.6.18 影片名 《卡萨布兰卡》 《东京上空三十秒》 《美国大兵乔的故事》 影片简介 讲述二战时期，商人里克手持宝贵的通行证，反纳粹人士维克多和他的妻子来到卡萨布兰卡，三人面对感情和政治的矛盾抉择的故事。该片鼓舞了世界人民的反法西斯斗争。 讲述了1942年，一群年轻人，驾驶B-25轰炸机从大黄蜂号航母起飞轰炸日本心脏—东京的真实故事。 厄尼·派尔跟随美军第18步兵团的C连战士，在进攻意大利过程中的故事。他们从北非沙漠出发，从西西里的海滩一路打到意大利的南部山区，再现了二战中，步兵团士兵的残忍、悲惨的生活。 20. 观影之后，同学们还可以从下面电影名单中选择同一主题的影片是（ ） A. 《斯巴达300勇士》 B. 《美国独立战争》 C. 《凡尔登，历史幻影》 D. 《斯大林格勒》 21. 同学们对这张电影图谱展开影评交流会，下面最适合的题目是（ ） A. 《大国崛起·美国复兴之路》 B 《苦难抗争·亚非拉美人民争取民族独立》 C. 《珍爱和平·反法西斯斗争的战火岁月》 D. 《革命伟业·英雄人物辈出》 【答案】20. D 21. C 【解析】 【20题详解】 据题干“讲述二战时期，商人里克手持宝贵的通行证”“航母起飞轰炸日本心脏—东京的真实故事”“再现了二战中，步兵团士兵的残忍、悲惨的生活”可知，三部电影均以第二次世界大战（反法西斯战争）为核心主题，《斯大林格勒》正是反映二战中苏德战场关键战役的影片，与题干主题完全吻合，D项正确；《斯巴达300勇士》讲述的是古希腊希波战争，与二战无关，排除A项；《美国独立战争》反映的是18世纪美国独立的历史，排除B项；《凡尔登，历史的幻影》讲述的是一战中的战役，排除C项。故选D项。 【21题详解】 据题干“讲述二战时期，商人里克手持宝贵的通行证”“航母起飞轰炸日本心脏—东京的真实故事”“再现了二战中，步兵团士兵的残忍、悲惨的生活”可知，三部电影都围绕二战反法西斯斗争展开，《珍爱和平・反法西斯斗争的战火岁月》直接呼应了影片的反法西斯主题与反思战争、珍惜和平的内核，C项正确；《大国崛起・美国复兴之路》主题是美国崛起，与反法西斯的主题不符，排除A项；《苦难抗争・亚非拉美人民争取民族独立》聚焦亚非拉民族独立运动，与题干电影内容无关，排除B项；《革命伟业・英雄人物辈出》侧重革命与英雄人物，与题干的反法西斯主题不符，排除D项。故选C项。 22. 以下是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。表中这些史事说明二战后世界历史的重要变化是（ ） 时间 史事 1947年 印度独立 1956年 埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权 1960年 非洲17国先后独立，这年被称为“非洲年” 1999年 巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权 A. 工人运动不断高涨 B. 社会主义阵营的形成 C. 世界殖民体系瓦解 D. 经济全球化迅猛发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“印度独立”、“埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权”、“非洲17国先后独立，这年被称为“非洲年””、“巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权”可知，这些史实说明二战后世界历史的重要变化是世界殖民体系的瓦解，C项正确；题干材料没有体现出工人运动不断高涨，排除A项；题干材料没有涉及社会主义阵营的形成，排除B项；题干材料无法说明经济全球化迅猛发展，排除D项。故选C项。 23. 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，美苏之间开始了长达数十年冷战对峙局面。这一对峙局面开始于（ ） A. 杜鲁门主义出台 B. 北约组织成立 C. 马歇尔计划实施 D. 华约组织成立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，美苏之间开始了长达数十年的冷战对峙局面”和所学知识可知，1947年3月，杜鲁门主义出台，杜鲁门提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始，A项正确；北约组织成立于1949年，是美国为了遏制苏联等社会主义国家而建立的军事政治集团，是冷战在军事方面的表现，不是冷战开始的标志，排除B项；马歇尔计划（1948年）是经济手段辅助冷战，排除C项；华约组织成立于1955年，是苏联建立的军事组织，华约的建立标志两极格局的正式形成，而非开始，排除D项。故选A项。 24. 漫画是传播历史信息的重要形式。如图是1960年德国漫画家所绘的《戴高乐的欧洲之路》。漫画能够说明（ ） A. 欧共体已经摆脱美国的经济援助 B. 法国和德国和解奠定欧洲联合基础 C. 美日欧已经形成三足鼎立局面 D. 世界多极化格局已经形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识解读题干漫画可知，题干时间为1960年，漫画中“法国：戴高乐”与“德国：阿登纳”共同站在“EUROPE（欧洲）”之上，体现法德合作推动欧洲联合，二战后法德和解是欧洲联合的基础，B项正确；欧共体成立于1967年，1960年尚未成立，且“摆脱美国经济援助”与史实不符，排除A项；美日欧三足鼎立局面形成于20世纪70年代，与1960年时间不符，排除C项；世界多极化是趋势，至今尚未形成，排除D项。故选B项。 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 25. 阅读材料，回答问题。 材料一： 图A 图B 元朝形势图（1330年） （1）人们尊崇炎帝和黄帝为中华民族的________，海内外华人也以“炎黄子孙”自称；汉武帝时期把铸币权收归中央，图A是统一铸造的________（名称）；图B中①处由中央设置的________（机构）直接统辖，从此，中央政府对其正式行使行政管辖；7世纪初，穆罕默德创立了________（宗教），推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立。 材料二： 中华文明的统一性内涵 方面 核心表现 政治与政治制度 历代王朝追求大一统 经济与社会制度 农耕的经济基础，统一的经济制度 文化与精神维度 共同的文化和价值观 历史与信念维度 共同的历史记忆和“天下一家”的行为准则 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义：其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 （2）依据材料二，结合所学知识，分别列举一例西汉为实现“文化的一统”和“地域的一统”的相关史事，说明中华文明的统一性。 材料三：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。 ——张岂之《中国历史十五讲》 （3）依据材料三并结合所学知识，阐述中国“这个多民族的千年古国得以始终维持统一”的原因。综合上述材料，你认为中华文明统一性对当今有何借鉴意义？ 【答案】（1） ①. 人文初祖 ②. 五铢钱 ③. 宣政院 ④. 伊斯兰教 （2）史实说明：“文化的一统”：汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，将儒家思想确立为正统思想；设太学培养儒学人才，大力推行儒学教育，从思想文化方面凝聚了文化精神的统一性，巩固了大一统王朝的统治。 “地域的一统”：汉武帝在政治上采纳主父偃的建议推行推恩令，削弱诸侯势力、中央大大加强了对地方的控制；军事上派卫青、霍去病北击匈奴；派张骞出使西域，公元前60年，西汉朝廷设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权管辖，拓展了汉朝疆域，从政治军事层面巩固了大一统王朝的统治。 （3）原因：地理方面：中国相对封闭的地理环境，减少外部干扰，利于内部整合为统一实体；经济方面：小农经济占主导，需要统一的水利设施与社会秩序地区经济互补性强推动统一市场形成；思想文化方面：“大一统”观念成为主流意识形态，增强民族文化认同，提供维护统一的精神纽带；政治制度方面：长期实行中央集权制度，强化中央对地方的控制，遏制地方割据；民族交融方面；各民族长期交流迁徙、共同发展，促进文化交融与国家认同。 借鉴意义：有利于维护国家主权与领土完整；有利于促进民族团结与社会稳定；有利于推动经济繁荣与发展；有利于构建人类命运共同体，提升国际地位与影响力；有利于传承中华文化与民族认同：统一性是中华民族共同的文化信念和价值选择，为中华民族的发展提供了持久的精神力量，有利于实现中华民族伟大复兴。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，人们尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称，因此①人文初祖；根据所学知识解读图A可知，是圆形方孔五铢钱，汉武帝时期把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，因此②五铢钱；根据所学知识解读图B元朝形势图可知，图中由中央设置的宣政院直接统辖，从此，中央政府对其正式行使行政管辖，③宣政院；根据所学知识可知，7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立，④伊斯兰教。 【小问2详解】 史实说明：“文化的一统”：根据材料二“其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统”并结合所学知识可知，汉武帝为实现“文化的一统”，接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。设太学培养儒学人才，大力推行儒学教育，从思想文化方面凝聚了文化精神的统一性，巩固了大一统王朝的统治。 “地域的一统”：根据材料二“其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统”并结合所学知识可知，汉武帝为实现“政治的一统”，采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位以外，可将封地再次分封给其弟子作为侯国，由皇帝制定封号。汉武帝还建立刺史制度，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内地地方官吏、豪强及其子弟，加强对地方控制。汉武帝为实现“地域的一统”，派卫青、霍去病北击匈奴。派张骞出使西域，公元前60年，西汉朝廷设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权管辖，拓展了汉朝疆域，从政治军事层面巩固了大一统王朝的统治。 【小问3详解】 原因：根据材料三“中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因”和所学知识可知，地理方面：中国相对封闭的地理环境，减少外部干扰，利于内部整合为统一实体；经济方面：小农经济占主导，需要统一的水利设施与社会秩序地区经济互补性强推动统一市场形成；思想文化方面：“大一统”观念成为主流意识形态，增强民族文化认同，提供维护统一的精神纽带；根据材料三“除此之外，中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。”和所学知识可知，政治制度方面：长期实行中央集权制度，强化中央对地方的控制，遏制地方割据；民族交融方面；各民族长期交流迁徙、共同发展，促进文化交融与国家认同。 借鉴意义：根据上述材料，可从维护国家统一，传承中华文化等角度回答：有利于维护国家主权与领土完整；有利于促进民族团结与社会稳定；有利于推动经济繁荣与发展；有利于构建人类命运共同体，提升国际地位与影响力；有利于传承中华文化与民族认同：统一性是中华民族共同的文化信念和价值选择，为中华民族的发展提供了持久的精神力量，有利于实现中华民族伟大复兴。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 图B （1）材料一图A中世界殖民体系在全球发展最快的是①②③④中的哪一时期？（写序号）结合所学知识指出该时期迅速发展的原因。依据图B，概括“1500年左右的世界”所发生的变化。 材料二 （2）请从材料二中找出世界反法西斯同盟形成的标志性事件。结合所学知识，分析其形成的历史作用。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史实对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点： ①国际会议深刻影响着国际格局的调整 ②多极化趋势是当代世界格局发展的必然走向 我选择的观点：______________ 选择史事：_______________ 阐述或说明：_______________ 【答案】（1）时期：① 原因：西欧商品经济繁荣，需要拓展市场；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件；早期殖民扩张的进行。 变化：从相互隔绝到开始连成一个整体；从封建生产方式向资本主义生产方式过渡。 （2）事件：《联合国家宣言》签署： 作用：世界反法西斯同盟的建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；同盟国家协同作战，逐步扭转了战争的形势，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 （3） 【示例一】我选择的观点：①国际会议深刻影响着国际格局的调整 选择史事：巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议、万隆会议 阐述或说明：1919年，巴黎和会在法国召开，战胜国通过会议重新瓜分世界，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序；1921—1922年的华盛顿会议，调整了帝国主义在东亚、太平洋地区的利益分配，最终形成凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，重塑了一战后的世界格局。1945年的雅尔塔会议，美、英、苏三国商议了战后世界安排，确定了战后美苏两分天下的雅尔塔体系，奠定了二战后两极格局的框架。1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自非洲和亚洲的29个国家和地区代表召开万隆会议，通过了和平相处、友好合作的十项原则，体现了亚非国家和地区共同反对帝国主义和殖民主义保卫世界和平的精神。从此，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。综上所述，这些国际会议通过协商、决议的方式，直接推动了不同历史时期国际格局的重构与调整，充分体现了国际会议对国际格局演变的深刻影响。 【示例二】我选择的观点：②多极化趋势是当代世界格局发展的必然走向 选择史事：苏联解体、欧盟成立、上海合作组织成立 阐述或说明：1991年苏联解体，美苏两极格局宣告瓦解，世界失去了原有的两极制衡框架，为多极化趋势的发展扫清了障碍：1993年欧盟正式成立，欧洲国家在经济、政治领域的一体化程度不断加深，成为世界经济格局中的重要一极，也在国际政治舞台上发挥着独立且关键的作用；2001年上海合作组织成立，汇聚了欧亚地区的新兴经济体和发展中国家，推动了区域间的合作与交流，成为多极化趋势中新兴力量的代表。综上所述，随着两极格局的崩溃、区域一体化组织的崛起和新兴国家力量的壮大，世界格局逐渐向多极化方向发展，这一趋势顺应了时代发展的潮流，是当代世界发展的必然结果。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据所学知识解读材料一图A可知，①时期世界殖民地占全球陆地面积的比例从3.33%增长到26.67%，是世界殖民体系在全球发展最快的时期。 原因：根据所学知识可知，西欧商品经济繁荣，需要拓展市场，推动了对外殖民；新航路的开辟，为殖民扩张提供了有利条件，使得殖民地迅速扩张；早期殖民扩张的进行推动殖民地面积扩大。 变化：根据材料一图B“到1500年左右……过去处于相对隔绝的各地区才开始进行直接的接触。这是人类向全世界联系为一体迈出的第一步”可知，从相互隔绝到开始连成一个整体；根据材料一图B“从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”可知从封建生产方式向资本主义生产方式过渡。 【小问2详解】 事件：根据所学知识解读材料二可知，1942年《联合国家宣言》签署，标志世界反法西斯同盟形成； 作用：根据所学知识可知，世界反法西斯同盟的建立，壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；同盟国家协同作战，逐步扭转了战争的形势，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。 【小问3详解】 【示例一】我选择的观点：①国际会议深刻影响着国际格局的调整 选择史事：根据材料二选择史实：巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议、万隆会议 阐述或说明：围绕观点，结合巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议、万隆会议的内容和对世界的影响进行论述，要做到史论结合，逻辑清晰。1919年，巴黎和会在法国召开，战胜国通过会议重新瓜分世界，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治新秩序；1921—1922年的华盛顿会议，调整了帝国主义在东亚、太平洋地区的利益分配，最终形成凡尔赛—华盛顿体系，暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾，重塑了一战后的世界格局。1945年的雅尔塔会议，美、英、苏三国商议了战后世界安排，确定了战后美苏两分天下的雅尔塔体系，奠定了二战后两极格局的框架。1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自非洲和亚洲的29个国家和地区代表召开万隆会议，通过了和平相处、友好合作的十项原则，体现了亚非国家和地区共同反对帝国主义和殖民主义保卫世界和平的精神。从此，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。综上所述，这些国际会议通过协商、决议的方式，直接推动了不同历史时期国际格局的重构与调整，充分体现了国际会议对国际格局演变的深刻影响。 【示例二】我选择的观点：②多极化趋势是当代世界格局发展的必然走向 选择史事：根据材料二选择史实：苏联解体、欧盟成立、上海合作组织成立 阐述或说明：围绕观点，结合苏联解体、欧盟成立、上海合作组织成立的内容和对世界的影响进行论述，要做到史论结合，逻辑清晰。1991年苏联解体，美苏两极格局宣告瓦解，世界失去了原有的两极制衡框架，为多极化趋势的发展扫清了障碍：1993年欧盟正式成立，欧洲国家在经济、政治领域的一体化程度不断加深，成为世界经济格局中的重要一极，也在国际政治舞台上发挥着独立且关键的作用；2001年上海合作组织成立，汇聚了欧亚地区的新兴经济体和发展中国家，推动了区域间的合作与交流，成为多极化趋势中新兴力量的代表。综上所述，随着两极格局的崩溃、区域一体化组织的崛起和新兴国家力量的壮大，世界格局逐渐向多极化方向发展，这一趋势顺应了时代发展的潮流，是当代世界发展的必然结果。 27. 九年级某历史小组以“探究世界近现代史发展历程”为主题开展项目化学习，请你同他们一起完成。 【任务一：观察地图，分析历史影响】 材料一 图A 图B 1812年拿破仑帝国示意图 （1）依据材料一并结合所学知识，指出图A战争的性质。结合所学知识，分析材料一史事的共同历史影响。 【任务二：研读数据，感受科技力量】 材料二 图C 英国城市人口与农村人口的比例变化 图D 世界能源消费 1850-2000 （2）结合所学知识，指出图C数据变化体现的英国社会发展特征。图D中石油能源在人类生产中的应用，与哪一历史事件密切相关？对比图D1850年的世界能源消费情况，2000年的能源消费呈现怎样的特点？ 【任务三：阅读人物传记，制作人物名片】 材料三 人物名片 姓名：富兰克林·罗斯福 身份：美国第32任总统、“新政”的推行者 对本国的主要贡献：推行“罗斯福新政”，采用国家干预经济的方式，缓解了经济大危机对美国的冲击，巩固了资本主义制度；领导美国参与第二次世界大战，为世界反法西斯战争的胜利作出重要贡献。 （3）第三小组同学在阅读了两位人物的传记后，为材料三所示人物制作了一张人物名片。请你仿照示例，为列宁也制作一张。 【任务四：邮票小天地，合作大情怀】 材料四 图E 《中国加入世界贸易组织》邮票 和平与发展是当今时代的主题……面对时代命题，中国把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命；愿同国际合作伙伴共建“一带一路”；将积极参与全球治理，秉持共商共建共享全球治理观；坚定不移坚持对外开放。我们愿同非洲人民携手打造责任共担、合作共赢、幸福共享……和谐共生的中非命运共同体。 ——习近平同志在2018年中非合作论坛北京峰会上的讲话 （4）写出世界贸易组织的成立时间。依据材料四，结合所学知识，分析其体现了中国怎样的发展理念？简述图E事件对中国和世界的影响。 （5）综合上述材料，你认为推动世界近现代历史发展进程的主要因素有哪些？ 【答案】（1）性质：美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 共同影响：①都扫除了资本主义发展的障碍，促进了资本主义的发展；②都确立了资产阶级的统治地位，促进了本国资本主义经济的发展；③都对世界其他国家、地区的资产阶级革命和民族解放运动产生了深远影响等。 （2）特征：城市化进程加快，事件：第二次工业（科技）革命 特点：①煤炭等传统能源占比下降，核能等新型能源占比上升；②能源消费呈现多元化趋势，但仍以化石能源为主。 （3）姓名：弗拉基米尔•列宁 身份：苏俄（联）的主要缔造者、世界上第一个社会主义国家的领导人 对本国的主要贡献：①领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；②十月革命后实施战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权和保证了国内战争的胜利③实施新经济政策，利用市场和商品货币关系恢复国民经济，巩固了苏维埃政权，为苏联的发展奠定了基础。 （4）时间：1995年 理念：①中国坚持对外开放，积极融入经济全球化、推动国际合作与共同发展的理念：②中国主动参与全球经济治理，致力于构建人类命运共同体的追求。 影响：对中国：推动了中国经济的进一步开放与发展，提升了中国的国际地位和影响力；对世界：促进了全球经济的交流与合作，为世界经济发展注入新活力，推动了经济全球化的深入发展。 （5）因素：①政治制度的变革；②科技革命的推动；③制度的创新；④重要历史人物的推动；⑤国际交流与合作。 【解析】 【小问1详解】 性质：根据所学知识解读材料一图A可知，图A是美国独立战争，美国独立战争摆脱了英国殖民统治，赢得了民族独立，也发展了本国资本主义，因此，美国独立战争既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 共同影响：根据所学知识可知，材料一图A是美国独立战争，图B是拿破仑帝国，两者都扫除了资本主义发展的障碍（美国扫除了英国的殖民统治，法国扫除了封建君主专制），促进了资本主义的发展；根据所学知识可知，两者都确立了资产阶级的统治地位，促进了本国资本主义经济的发展；根据所学知识可知，两者都对世界其他国家、地区的资产阶级革命和民族解放运动产生了深远影响等（美国独立战争推动了世界范围内的反殖民、反封建浪潮，拿破仑对外征战冲击了欧洲封建势力，传播了自由平等的精神）。 【小问2详解】 特征：根据所学知识解读材料二图C可知，英国城市人口所占比重不断提高，说明城市化进程加快，事件：根据所学知识解读材料二图D可知，世界能源消费中石油的应用与第二次工业（科技）革命有关。 特点：根据所学知识解读材料二图D可知，2000年能源消费中，煤炭等传统能源占比下降，核能等新型能源占比上升；能源消费呈现多元化趋势，但仍以化石能源为主。 【小问3详解】 姓名：弗拉基米尔•列宁 身份：根据所学知识可知，列宁是苏俄（联）的主要缔造者、世界上第一个社会主义国家的领导人 对本国的主要贡献：根据所学知识可知，1917年，列宁领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；十月革命后列宁实施战时共产主义政策，巩固了新生的苏维埃政权和保证了国内战争的胜利；列宁实施新经济政策，利用市场和商品货币关系恢复国民经济，巩固了苏维埃政权，为苏联的发展奠定了基础。 【小问4详解】 时间：根据所学知识可知，1995年1月1日，世界贸易组织正式建立。 理念：根据材料四“中国把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命；愿同国际合作伙伴共建“一带一路”；将积极参与全球治理，秉持共商共建共享全球治理观；坚定不移坚持对外开放。我们愿同非洲人民携手打造责任共担、合作共赢、幸福共享……和谐共生的中非命运共同体”和所学知识可知，中国坚持对外开放，积极融入经济全球化、推动国际合作与共同发展的理念；中国主动参与全球经济治理，致力于构建人类命运共同体的追求。 影响：对中国：根据所学知识解读图E《中国加入世界贸易组织》邮票可知，2001年中国加入世界贸易组织，推动了中国经济的进一步开放与发展，提升了中国的国际地位和影响力；对世界：促进了全球经济的交流与合作，为世界经济发展注入新活力，推动了经济全球化的深入发展。 【小问5详解】 因素：综合上述材料，可从政治制度，科学技术，重要人物等角度总结推动世界近现代历史发展进程的主要因素：①政治制度的变革；②科技革命的推动；③制度的创新；④重要历史人物的推动；⑤国际交流与合作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $