湖北襄阳市2025——2026学年度上学期期末学业水平质量监测 八年级道德与法治 历史试题

2025——2026学年度上学期期末学业水平质量监测 八年级道德与法治·历史试题 (本试题共8页，满分120分，考试时间120分钟) 祝考试顺利 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 道德与法治 一、单项选择题(每小题只有一个正确答案，每小题2分，共28分) 1.初中生小林是学校“数字反哺”志愿服务队的成员。他每周都会利用课余时间教社区老年人使用智能手机，如何扫码支付、预约挂号、防范网络诈骗等。老人们都夸他是“贴心小老师”小林的行为： ①是服务社会的亲社会行为 ②是依法办事的表现 ③彰显了关爱他人的责任担当 ④是浪费时间，不努力学习的表现 A. ①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.针对下表反映的情况，青少年应该： 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源： 《青少年互联网使用情况调查报告(2024) A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷，学会“信息节食” C.重视辨析网络信息，加强风险防范 D.利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 3.中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，我们要善于从优秀传统文化中汲取智慧力量。下列名言警句与现代智慧相匹配的是： 序号 名言警句 现代智慧 ① 人无礼则不生，事无礼则不成 文明有礼 ② 言必信，行必果 友善待人 ③ 无规矩不成方圆 诚实守信 ④ 己所不欲，勿施于人 换位思考 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 4. 2025年修订的《治安管理处罚法》明确将无人机违规飞行行为纳入妨害公共安全范畴进行规范。这说明： A.无人机的普及不适应社会发展需要 B.社会规则需要应对新情况加以改进和完善 C.原有的规则已经完全不能适应社会生活的变化 D.法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 八年级道德与法治·历史试题 第 1 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 5.某校八(1)班道德与法治兴趣小组开展以“关注社区治理，增强社会参与”为主题的实践活动。你认为他们开展活动合理的路径是： ①开展小组讨论，制定改进建议 ②整理案例，分析存在问题 ③实地走访社区，收集相关案例 ④提交建议，跟踪反馈结果 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→①→③→④ D. ③→②→①→④ 6.《未成年人网络保护条例》实施后，某校开展“清朗网络空间”主题教育活动。同学们就“AI换脸”“网络暴力”“信息茧房”等现象展开讨论。下列认识正确的是： ①网络技术发展必然导致未成年人权益受损 ②法治建设需要与时俱进地应对新型网络风险 ③未成年人应当提高网络素养和自我保护能力 ④解决网络问题主要依靠平台企业的技术升级 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.著名物理学家杨振宁先生晚年回到“清华园”，用心用情投身祖国科教事业，为培养青年人才、推动基础科学发展倾注心血。杨振宁先生的归国选择启示我们： A.实现生命价值，追求个人成就 B.胸怀爱国情怀，维护国家利益 C.慎重选择职业，考虑自身需要 D.展现青春作为，努力张扬个性 8.以下三个故事共同的主题是： 商鞅立木取信，徙木赏金，以诚信推动变法，奠定秦国强盛之基。 张良拾履敬老，谦恭守礼，三番五次为黄石公穿鞋，得传太公兵法。 杨时程门立雪，静候师醒，虽天寒雪深而不扰，彰显尊师重道之心。 A.坚守文明礼仪，展示个人形象 B.注重诚实守信，赢得他人认可 C.强调变革创新，敢于突破传统 D.恪守道德准则，修身立世之本 9.近年来，境外间谍情报机关瞄准青年学生群体，以求职兼职等名义，拉拢、利诱甚至胁迫个别青年学生为其从事涉密资料搜集等间谍活动及其他违法行为，给我国国家安全带来威胁。对此中学生应该： ①依法办事，严厉打击危害国家安全的行为 ②发现或遇到可疑情况及时向国家安全机关举报 ③建立健全有关国家安全和保密工作的法律法规 ④自觉将国家安全高于一切内化于心、外化于行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.公平正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于： ①公平正义推动社会的发展进步 ②公平正义保障社会成员的生存和发展 ③公平正义要求我们遵守社会规则和程序 ④公平需要有正义感的人来维护 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 11.八年级某班同学在道德与法治课堂上参与“观生活·微点评”活动，其中点评不正确的是： 序号 观生活 微点评 ① 有序排队乘坐公交车 遵守社会规则 ② 在军事禁区偷拍照片 危害国家安全 ③ 外出遛狗不系狗绳 自由不受限制 ④ 政务服务“一网通办” 网络促进了人际交往 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治·历史试题 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 12. 1979年，具有保滩护岸、改良土壤等作用的互花米草被引入我国，但它繁殖力极强，抢夺本地植物生存空间，造成沿海生物大量死亡等生态问题。2022年，我国启动互花米草防治专项行动，经过三年的努力，互花米草治理取得显著成效。从引入到防治表明： ①国家安全的内涵和外延不断丰富发展 ②识别国家安全比维护国家安全更重要 ③每个公民应履行维护国家安全的基本义务 ④保障生态安全是维护国家利益的重要内容 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. “强国必须强军，军强才能国安。”巩固国防和强大军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。下列关于人民军队说法不正确的是： A.我们要建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 B.党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 C.仅承担捍卫国家主权和领土完整的任务 D.中华人民共和国的武装力量属于人民 14. 2025年襄阳马拉松开赛之际，从现场指引到赛道服务，从医疗协助到后勤保障，2354名志愿者用专业与热情编织起一张无缝的服务网络，得到了参赛选手和市民的一致称赞。这告诉我们： ① 承担责任往往意味着付出时间、精力和汗水 ② 承担责任的目的就是为了获得他人的赞誉 ③ 承担责任可能会获得精神上的满足和社会的认可 ④ 作为回报，承担责任会获得丰厚的物质奖励 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(共32分) 15. 【做关爱社会的好少年】(10分) 下图是八年级学生宁宁的日常生活现象，请你看图思考： (1)上图告诉我们哪些道理？请在后面的省略部分再补充一例。(6分) (2)宁宁所在的学校开辟了劳动实践基地，开设了农作物种植、手工制作等劳动课程，同学们经常到实践基地进行劳动体验。对此很多家长表示担忧：参加劳动实践活动有什么用呢？还不如多学习文化知识。请结合材料，运用所学知识解除家长的担忧。(4分) 16. 【做遵规守法的好少年】(12分) 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。阅兵观礼现场，数万名观众自觉遵守观礼规则，按时入场、对号入座、升旗时肃立行注目礼、适时报以热烈掌声。观礼结束后，现场基本没有留 八年级道德与法治·历史试题 第 3 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 下垃圾，观众自觉将废弃物带离或投入垃圾桶。海外媒体评价道：“中国观众展现出了大国公民的文明素养。” (1)作为中学生，我们应该如何将阅兵仪式中体现的规则意识落实到日常学习和生活中呢? (6分) 材料二 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。该法明确国家实行公民终身法治教育制度，将法治教育纳入国民教育、干部教育、社会教育体系，并特别强调青少年法治宣传教育需根据其身心特点和成长需求开展，要求国家、社会、学校、家庭加强协同配合。 (2)你所在的学校在《法治宣传教育法》施行之际，准备在全校学生中开展一次法治宣传教育活动，请你完成下列宣传活动的部分方案(6分) 法治宣传活动方案(部分) 活动主题 活动形式 活动目的 17.【做勇担责任的好少年】(10分) 25年前，一辆汽车载着15名青年的理想，穿越戈壁，停驻在了沙漠小城。从此，河北保定到新疆且末，这两个相距3000多公里的地方，被一群人的青春，紧紧地连在了一起。从他们开始，此后二十余载，保定学院近400名毕业生，接力扎根西部各地，其中，数十人来到且末教书，在此累计培养9000余名学生。保定学院西部支教群体当选为2024年度“感动中国”人物。 (1)运用所学知识，分析保定学院西部支教群体的行为对我们的成长有哪些启迪?(4分) (2)向榜样学习，逐光而行。下面是某校的倡议书，请你补充完成。(6分) 倡议书 亲爱的同学们： 承担时代赋予青少年的责任，需要我们珍视自由平等，捍卫公平正义，积极奉献社会，在此，我们提出以下倡议： ①追求自由平等，我们要： ②维护公平正义，我们要： ③积极奉献社会，我们要： ××中学 ××××年××月××日 八年级道德与法治·历史试题 第 4 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 第二部分 历史 一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，共12题，每题2分，共24分) 1.学校组织参观“复兴之路”展览，解说员指着一件文物说：“这是道光皇帝批阅《南京条约》的奏折。这份条约使中国的社会性质发生了根本性变化。”这一“根本性变化”指的是中国( ) A.开始沦为半殖民地半封建社会 B.半殖民地化程度进一步加深 C.半殖民地化程度大大加深 D.完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 2.观察《第二次鸦片战争形势图》，图中标注了大量被割占的区域。综合所学知识，第二次鸦片战争中及战后，侵占领土最多的国家是( ) A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国 3.有学者指出，太平天国运动颁布的《天朝田亩制度》体现了农民对土地的渴望，而《资政新篇》则提出了发展资本主义的设想。这反映了( ) A.农民阶级具有强烈的革命性 B.时代变化影响了农民运动的诉求 C.中国已全面落后于世界潮流 D.太平天国得到了知识分子广泛支持 4.某历史学习小组在研究“19世纪中后期的中国自救运动”时，摘录了曾国藩的奏折：“购买外洋器物……可以剿发逆，可以勤远略。”他们认为这反映了一场运动的初衷。这场运动是( ) A.太平天国运动 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.辛亥革命 5.观察右面《时局图》(漫画，1898年)，图中熊、虎、鹰等动物盘踞在中国版图上。该漫画所反映的危机，直接导致了( ) A.洋务派开始“自强”“求富” B.维新派发起戊戌变法 C.革命党人发动武昌起义 D.五四爱国运动的爆发 6.在历史剧《破晓》中，一位革命者慷慨陈词：“我们革命的目的，是为中国谋幸福……不愿君主一人专制，故要政治革命。”这句台 八年级德道与法治·历史 第 5 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 词最可能源自( ) A.洪秀全 B.李鸿章 C.康有为 D.孙中山 7.某历史公众号推送了名为“觉醒年代·思想风暴”的资料包，包含《敬告青年》节选、《狂人日记》封面等。该资料包研究的主题应是( ) A.洋务运动 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.五四运动 8.为筹备历史剧《青春之歌》，剧组搜集了“1919年5月4日”、“北京”、“外争主权，内除国贼”等素材。该剧反映的历史事件( ) A.开启了中国近代化的进程 B.促进了马克思主义在中国的传播 C.标志着国共两党合作的形成 D.基本推翻了北洋军阀的反动统治 9.在“红色足迹”研学活动中，同学们来到了上海和嘉兴南湖。讲解员说：“这里是中国革命的原点，从这里开始，中国革命的面貌焕然一新。”“这里”发生的大事是( ) A.中华民国成立 B.新文化运动兴起 C.中国共产党成立 D.国民革命军出师北伐 10.观看纪录片《长征》时，你听到解说词：“这次会议在极其危急的关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。”这指的是( ) A.中共一大 B.八七会议 C.遵义会议 D.瓦窑堡会议 11.整理“中华民族的抗日战争”时间轴时，你需要确定一个事件作为全民族抗战开始的标志。这个事件是( ) A.九一八事变 B.华北事变 C.西安事变 D.七七事变 12.某纪念馆展出了一句标语“打过长江去，解放全中国”。这句标语反映的军事行动( ) A.粉碎了国民党军队的全面进攻 B.揭开了战略进攻的序幕 C.结束了国民党在大陆的统治 D.标志着解放战争取得彻底胜利 二、材料解析题(共3题，共26分) 13. (8分)阅读材料，完成下列要求。 材料一： 1861年，曾国藩创办安庆内军械所，主要生产子弹、火药和炸炮……1865年，李鸿章在上海创办江南制造总局，是当时规模最大的军事工业。 ————摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二：商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我迟。 ————郑观应《盛世危言》 八年级德道与法治·历史 第 6 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。 ————孙中山《三民主义与中国前途》 请回答： (1)材料一反映的是哪一历史运动？根据材料一，指出该运动前期发展的重点。(2分) (2)材料二体现了哪一政治派别的主张？与材料一的运动相比，他们在“求富”途径上有何更深层的认识? (3分) (3)材料三中，孙中山将“政治革命”付诸实践，其最重要的成果是什么？综合三则材料，概括近代中国探索救国道路的发展趋势。(3分) 14. (10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一： “华北之大，已安放不得一张平静的书桌了！” ————1935年12月《清华大学救国会告全国民众书》 材料二： 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ————1931年9月蒋介石致张学良密电 材料三： 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！ ————1937年7月8日《中共中央为日军进攻卢沟桥通电》 请回答： (1)材料一反映了哪一历史事件？结合所学知识，指出该事件发生的背景及在中国抗战史上的意义。(3分) (2)对比材料二和材料三，面对日本的侵略，国民政府和中国共产党在态度上有何不同? (4分) (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”这一观点的理解。(3分) 15. (8分)阅读材料，完成下列要求。 材料一：(解放战争时期)国民党军队的总兵力约430万人……人民解放军的总兵力只有127万人……国民党政府统治着约占全国76%的面积……解放区的人口只有1.36亿。 ————摘编自《中国共产党历史》 材料二： 淮海战役人民支前统计表 项目 民工 挑子 担架 小车 粮食 数量 543万人 30.5万副 20.6万副 88万辆 9.6亿斤 ————根据相关史料整理 八年级德道与法治·历史 第 7 页共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 请回答： (1)根据材料一，指出解放战争初期国共双方的力量对比情况。在这种情况下，中国共产党采取了怎样的战略方针?(2分) (2)材料二反映了什么现象？结合所学知识，分析这一现象与解放战争结局之间的关系。(4分) (3)综合上述材料，从战争性质的角度，分析人民解放战争能够迅速取得胜利的根本原因。(2分) 三、论述题(10分) 16.近代以来，面对日益深重的民族危机，中国社会各阶级或阶层为挽救民族危 亡、实现国家富强，进行了不懈的探索。 请以“多难兴邦：近代中国的困境与抉择”为主题，结合八年级上册所学知 识，选取从鸦片战争到解放战争期间的至少三个重大历史事件(如：太平天 国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、抗日战争、解放战 争等)，自拟题目，写一篇历史小短文。 要求： 1.题目自拟，主题明确，观点清晰。 2.短文需包含以下要素：近代中国面临的主要“困境”(如民族危机、社会矛盾 等)；各阶级/阶层在不同时期的“抉择”(即探索或革命)；并简要评述这些 探索的历史意义或教训。 3.史实准确，表述成文，逻辑连贯，体现历史发展的脉络。 4.字数在150字左右。 八年级德道与法治·历史 第 8 页共 8 页 附答案： 第一部分 道德与法治 一、单项选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.C 7.B 8.D 9.D 10.A 11.D 12.C 13.C 14.A 二、非选择题 15.（1） · 道理：①我们的日常生活离不开社会各行业的服务和支持，个人与社会紧密相连；②社会为个人提供物质支持和精神滋养，个人的生存和发展依赖于社会。 · 补充示例：电力公司（为日常生活提供电力，保障照明、电器使用等）。 （2）①参加劳动实践活动是培养劳动习惯、提升劳动技能的重要途径，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②劳动实践能促进学生全面发展，培养责任意识、创新精神和实践能力，这些素养与文化知识学习相辅相成，有利于学生更好地适应社会；③学习不仅包括文化知识的积累，也包括实践能力的提升，劳动实践活动是学习的重要形式之一。 16.（1）①遵守课堂纪律，按时完成学习任务，不迟到、不早退、不旷课；②遵守校园秩序，爱护校园环境，不乱扔垃圾、不破坏公共设施；③遵守交通规则，过马路走斑马线，不闯红灯；④在公共场所自觉排队，不大声喧哗，尊重他人；⑤自觉遵守网络规则，文明上网，不浏览不良信息，不传播网络谣言。 （2） 法治宣传活动方案 (部分) 内容 活动主题 学法懂法，做守法好少年 活动形式 主题班会、法治知识竞赛、法治手抄报展览、邀请法治副校长做讲座 活动目的 ①让学生了解《法治宣传教育法》的相关内容，增强法治意识；②引导学生树立正确的权利义务观念，学会用法律维护自身合法权益；③培养学生遵法守法的行为习惯，营造校园法治氛围。 17.（1）①要树立远大理想，将个人理想与国家和社会的需要相结合；②要勇于承担社会责任，主动服务社会、奉献社会；③要发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，在平凡的岗位上实现人生价值；④要尊重他人、关爱他人，传递温暖与正能量。 （2） ①追求自由平等，我们要：珍视宪法和法律赋予的自由，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益；平等对待他人，尊重他人的人格和权利，反对特权和歧视。 ②维护公平正义，我们要：坚守公平原则，遇到不公平的行为敢于说 “不”，积极维护自身和他人的合法权益；增强正义感，敢于同非正义行为作斗争，必要时寻求法律帮助。 ③积极奉献社会，我们要：主动参与志愿服务活动，关心帮助弱势群体；从身边小事做起，节约资源、保护环境，为社会发展贡献力量；努力学习，提升自身素质，为将来服务社会打下坚实基础。 第二部分 历史 一、选择题 1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.C 11.D 12.C 二、材料解析题 13.（1） · 历史运动：洋务运动。 · 前期发展重点：创办军事工业。 （2） · 政治派别：资产阶级维新派（或早期维新派）。 · 更深层认识：材料一洋务运动的 “求富” 主要是为军事工业服务，创办民用工业辅助军事；材料二主张在发展工商业、矿业、交通通讯等方面全面变革，追求国家整体富强，不仅局限于辅助军事，更注重经济领域的全面发展以实现国家自强。 （3） · 最重要成果：推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。 · 发展趋势：从学习西方技术（洋务运动）到学习西方政治制度（戊戌变法、辛亥革命），探索救国道路的层次不断深入。 14.（1） · 历史事件：一二・九运动。 · 背景：日本发动华北事变，华北地区面临沦为殖民地的危机，国民政府采取不抵抗政策。 · 意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府的妥协投降政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 （2） · 国民政府（材料二）：采取不抵抗政策，妥协退让，企图避免冲突。 · 中国共产党（材料三）：坚决主张全民族抗战，号召全国人民团结起来抗击日本侵略，积极推动抗日民族统一战线的形成。 （3）中国共产党率先举起抗日旗帜，倡导并推动建立抗日民族统一战线；制定全面抗战路线和持久战的战略总方针，为抗战胜利指明方向；领导八路军、新四军等抗日武装深入敌后，开展游击战争，建立抗日根据地，成为坚持抗战的中流砥柱；始终坚持抗战、反对投降，维护抗日民族统一战线的团结，为抗战胜利作出了巨大牺牲和卓越贡献。 15.（1） · 力量对比：解放战争初期，国民党军队在兵力、控制区域面积等方面占据绝对优势，人民解放军力量相对薄弱。 · 战略方针：采取 “集中优势兵力，各个歼灭敌人” 的战略方针，以歼灭敌人有生力量为主要目标。 （2） · 现象：淮海战役中，人民群众积极支援前线，提供了大量的人力、物力支持。 · 关系：人民群众的大力支持是解放战争取得胜利的重要保障。群众的支援为解放军提供了充足的物资供应、兵力补充和后勤保障，使解放军能够集中精力作战，最终赢得战役胜利，体现了 “得民心者得天下”。 （3）根本原因：人民解放战争是一场反对国民党独裁统治、争取民族独立和人民解放的正义战争，符合广大人民的根本利益，得到了人民群众的广泛支持和拥护；而国民党发动的内战是维护其独裁统治的非正义战争，遭到人民群众的反对。 三、论述题 困境中求索，危难中奋进 近代中国深陷民族危机与社会矛盾的困境，列强入侵、封建统治腐朽，国家濒临灭亡。面对绝境，各阶级纷纷抉择：农民阶级发动太平天国运动，试图以平均主义拯救中国，虽沉重打击了中外反动势力，但因农民阶级的局限性而失败；地主阶级洋务派掀起洋务运动，学习西方技术求强，开启了中国近代化进程，却未触及根本制度；资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻封建帝制，使民主共和观念深入人心，但未改变中国半殖民地半封建的社会性质；中国共产党成立后，领导抗日战争和解放战争，最终推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立新中国。这些探索表明，只有立足国情、依靠人民、坚持正确的领导，才能实现民族独立和人民解放。 学科网（北京）股份有限公司 $