福建泉州市安溪县2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025年秋季期末质量监测九年级历史试题 参考答案 一、选择题：共28小题，每小题2分，共56分 1-5：BACDC 6-10：DCBBA 11-15：ABCCD 16-20：ABAAB 21-25：BBBCA 26-28：CDB 二、非选择题：共4题，共44分 29.（8分） 日记中讲述的能在夜晚中提供长期稳定光源的新型照明工具，就是电灯，它发明于第二次工业革命期间。同时，流水线生产方式最早出现于第二次工业革命期间的美国。“本茨专利马车”是第二次工业革命期间德国人本茨制造的由内燃机驱动的汽车。以上材料信息互相印证，都证明了小明的结论是正确的。（史论结合，论述充分，言之有理即可） 30.（12分） （1）技术支撑：①造船技术进步（或：船舰吨位提升、增设多桅杆与可调节帆布）；②航海定位技术发展（或：指南针改进、星盘普及）；③航海图绘制技术日趋精准。等。（4分，写出符合题意的2点） （2）具体表现：①物种的跨洲交流（或：欧洲物种传入美洲，美洲特产传播至欧亚非）； ②大规模的人口跨洲流动（或：欧洲人移民美洲、非洲黑人被掳掠至美洲）。（4分，写出符合题意的2点） 影响：丰富了各地的物种多样性，改变人们的饮食结构；推动洲际贸易发展，促进不同地区经济联系与交流；促进不同文明间交流融合，丰富人类文化内涵；促进了欧洲资本主义的发展；给非洲人民带来深重灾难。（4分，写出符合题意的2点） 31.（12分） （1）作用：引发了全国性革命；推动了革命进程；促进了封建制度的瓦解；反侵略；捍卫了革命成果；助推君主统治的终结。（6分，写出符合题意的3点） （2）特点：在帝国主义时代背景下创新马克思主义；提出“一国胜利论”等突破性理论；强调无产阶级政党的先锋队作用。等（3分，每点1分） ​影响：指导十月革命胜利，建立第一个社会主义国家；推动社会主义从理论走向实践；影响20世纪世界历史进程。等（3分，每点1分） 32.（12分） （本题为开放性题型，符合题意即可） 【示例一】 图片名称：《威廉和玛丽加冕》（2分）​​ 画面中，威廉三世和玛丽二世并肩坐于王座，共同接受王冠。一位重要人物（象征议会或大主教）跪地呈递王冠。这反映出他们的王位并非仅靠世袭，而是由议会邀请并授予的，体现了“王在议会”的原则。 画面气氛庄严隆重，人物神情肃穆，呈现了一场和平、合法的加冕仪式。这对应了1688年“光荣革命”后，英国以不流血的方式完成政权更迭，并通过《权利法案》限制王权、确立议会主权，标志着君主立宪制的开端。 该图作形象地记录了英国君主立宪制确立的关键时刻，展现了通过法律与妥协实现政治转型的历史智慧，对英国近代发展产生了深远影响。 ​【示例二】 图片名称：《机器时代的“享受”》​ 画面中人物衣着体面，在河上乘船休闲，神情放松。这反映出工业革命创造了大量社会财富，使工厂主、商人、专业人士等中产阶层拥有了经济条件和闲暇时间，追求高雅、舒适的休闲生活，改变了人们的生活方式。 背景中，多艘蒸汽船喷吐着浓烟，天空与河水显得污浊昏暗。这生动展示了以蒸汽机为核心的工业化生产，在极大提升生产力的同时，也因煤炭大量燃烧造成了严重的空气与环境污染，揭示了工业文明早期发展模式的局限性。 该图形象揭示了工业革命的双重性：既推动了社会进步与生活方式的变革，也带来了新的环境问题。它提醒我们，人类在享受技术红利时，也需关注其带来的挑战，树立可持续发展观念。 评分标准： 信息提取（4分）：能准确、清晰地描述画面中的两个关键细节或对比，每点2分。 历史结合与阐释（6分）：能围绕提取的信息，结合正确的历史背景（如光荣革命/君主立宪制，或工业革命/社会变化），进行合理、深入的阐释，每点阐释3分。 逻辑与价值观（2分）：表述逻辑清晰，史论结合，并能从历史发展中得出正确的认识（如肯定制度创新、辩证看待技术进步等），价值观正确。 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季期末质量监测九年级历史试题 学校 班级 姓名 座号 一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门的优越地位，并提出针对性的主张， 受到广大人民特别是下层人民的支持。这一主张是 A.因果报应 B.众生平等 C.君权神授 D.贵贱分明 2.罗马学者称亚历山大东征后，荷马作品成为亚洲的普通读物，波斯等地的儿童都学会 了欣赏希腊戏剧。此学者认为亚历山大东征 A.促进了文化交流 B. 带来了社会问题 C.改变了教育模式 D.影响了经济发展 3.某同学进行主题探究活动搜集了以下照片。其探究主题最有可能是 图1楔形文字 图2狮身人面像 图3帕特农神庙 A.史前人类文明遗迹 B.古代世界大型建筑 C.古代区域文明成果 D.大河文明发展历程 4.“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管 理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.是一个相对自治的共同体 5.阿拉伯学者在中世纪保存并翻译了大量古希腊罗马典籍，后来传回欧洲，弥补了欧洲 文化“断层”。这表明 A.基督教会统治严重阻碍欧洲发展 B.阿拉伯文明是欧洲文明的源头 C.阿拉伯帝国促进东西方文化交流 D.阿拉伯文化影响欧洲思想解放 6.图4所示的知识结构图中，空白处应该填写的是 西欧经济 农业 租地农场 和社会的 新的生产和 发展 经营方式 图4 手工业 手工工场 A.西欧城市的兴起 B.资本主义制度的初步确立 C.西欧庄园的出现 D.生产组织资本主义化 九年级期末质量监测历史试题第1页共8页 7.14世纪以后，欧洲人弹奏音乐可以单纯为了享受，而不仅服务于宗教了，很多私人住 宅里充满了优美的乐声。这体现了此时的欧洲人 A.普及全民音乐教育 B.重视发展商品经济 C.关注自身精神需求 D.宗教信仰出现动摇 8.新航路开辟后，马、牛、羊等动物从欧洲来到气候适宜、水草丰足的美洲，繁殖数量远 远超出土地承载能力：殖民者大量种植农作物，导致茂密的原始森林被滥伐。这说明 A.世界开始连成为一个整体 B.物种交换影响生态发展 C.新航路开辟促进经济交流 D.殖民掠夺加速资本积累 9.根据图5内容判断，该文献应是 A. 《权利法案》 提示一：1776年7月4日 B.《独立宣言》 提示二：杰斐逊 C.《人权宣言》 图5 提示三：被称为“第一个人权宣言” D.《拿破仑法典》 10.1851年，英国第一个工会联合会延生；1863年，法国第一个全国性的工人组织诞生： 1864年，在伦敦成立了第一个国际性的工人组织“第一国际”。这表明 A.工人运动出现联合斗争趋势 B.科学理论开始指导工人运动 C.资本主义社会逐步走向衰落 D.社会主义从理想变为了现实 11.某同学在进行研究性学习时，搜集了华盛顿、玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等历史人 物的简介。据此可知，他研究的主题应是 A.反抗侵略，民族英雄 B.革除旧制，革命领袖 C.浴血奋战，封建王公 D.维护统一，英雄人物 12.1861年3月，俄国农民听闻农奴解放宣言的内容后，发生骚动：“这不是真正的自 由！沙皇赐予的自由被官员偷换了！”这反映了改革 A.实现了社会性质转变 B.保留了大量的封建残余 C.推动了思想解放运动 D.损害了资产阶级的利益 13.美国内战爆发后，1861年5月，英国宣布中立，不久法国也持类似的立场。在美国 联邦政府看来，这无异于是外交承认南方政权的前奏。对此，联邦政府用“叛乱战争” 来称呼这场战争。由此可见，这一名称的确立是为了 A.防止南部各州的独立 B.证明奴隶制的落后性 C.阻止外国可能的干涉 D.获得英法等国的援助 14.1867-1871年，日本陆续出现牛肉店、西装、西餐店及西洋建筑等。这反映了日本 A.政治体制的革新 B.传统文化的发展 C.社会生活的变迁 D.军事制度的改革 九年级期末质量监测历史试题第2页共8页 15.19世纪中叶，一种白色蛾落在苔藓上不容易被鸟类发现，当时群体中有突变的纯黑 个体容易被捕食。50年后，该地区树干上的苔藓被煤烟覆盖，这时黑色蛾成了“适 者”，白色蛾反倒成了鸟类的美餐。这反映了 A.生物进化经历了复杂的过程 B.近代科学研究促进社会发展 C.生物多样性推动了环境变迁 D.物种生存受环境的影响较大 16.1915年6月，德军在一战前线使用溴（大多数催泪瓦斯的成分之一）。随后在氯气 中加入光气（二氧化碳氯化物），使其更具毒性。这些行为 A.加剧战争残酷性 B.扭转了战争局面 C.减少了人员伤亡 D.推动了科技发展 17.列宁说：“靠凡尔赛和约束维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”这 表明凡尔赛体系 A.消除了战胜国间的矛盾 B.孕育了再次战争的可能 C.确立起美国世界领导权 D.实现了世界的永久和平 18.在1928-1932年“一五计划”期间，苏联整个工业增长了102%，重工业增长了173%， 机器制造业几乎增长了3倍。这表明苏联 A.计划经济成效显著 B.赢得反法西斯的优势 C.新经济政策稳步推进 D.农业集体化进程停滞 19.图6所示是罗斯福为应对经济危机 通过《全国工业复兴法》 采取的一项措施。这一举措 A.促进了工业生产的恢复 加强对工业 的计划指导 确定最低工资标准 B.改变了资本主义的本质 图6 通过《全国劳工关系法》 C.增强了民众的购买能力 D.提高了工人的社会地位 20.图7是发表于1933年的一幅漫画，漫画中展示了一只代表“日本” 的手臂握着带有国际联盟戳记的《九国公约》和《非战公约》，这 些条约已经点着了火，熊熊燃烧如同火炬。该漫画反映出 A.中日两国矛盾难以调和 B.世界和平局面面临威胁 C.凡尔赛体系的土崩瓦解 D.美国霸权地位得到加强 图7 21.二战中，美国援助了苏联100多亿美元的物资：中国坚持了14年，牵制了大部分日 军；15万驻菲律宾美军成功拖住13万日军5个月。这些现象反映出 A.中国国际地位逐渐提高 B.反法西斯国家协力合作 C.欧洲成为二战的主战场 D.联合国发挥了巨大作用 九年级期末质量监测历史试题第3页共8页 22.(马歇尔计划)要求受援国必须购买一定数量美国货，削减同社会主义国家的贸易。 法国总理皮拉尔迪指出：“我们每接受一笔援助，我们的独立便减少一分。”这表明 该计划的实质是 A.援助西欧经济复苏 B.控制西欧，称霸世界 C.军事上与苏联对峙 D.实现欧洲的和平发展 23.1958年起，美国开始重点援助环绕苏联和中国边境线上所谓“前沿防卫”地区的发 展中国家，而对其他更为贫困的国家和地区，则甚少援助。这反映了 A.苏联工业化的完成 B.美国实施冷战政策 C.欧洲一体化的形成 D.两极格局最终瓦解 24.1959一1969年期间，欧洲共同体六国国内生产总值的年平均增长率为5.5%，高于美 国的4.3%。共同体国家间的相互贸易更为迅速，从1958年到1972年的15年间，增 长了9.7倍。这表明 A.欧洲经济超过美国 B.西欧的国际地位迅速提高 C.西欧实现联合自强 D.欧洲实现政治经济一体化 25.20世纪70年代的苏联，人们刚开始还可以买到奶酪、香肠、啤酒、砂糖等。后来， 香肠没有了、奶酪没有了、砂糖没有了，甚至面粉都买不到。此现象反映了苏联 A.经济发展陷入困境 B.计划经济成效显著 C.居民消费需求增长 D.饮食文化发生变化 26. 下表是20世纪印度文学家泰戈尔的两部文学作品的简介。这两部作品都 时间 作品名称 主要内容 1910年 《戈拉》 描写了印度社会在英国殖民统治下的种种矛盾。 1941年 《文明的危机》控诉了英国的殖民统治，相信祖国今后必将获得独立解放。 A.肯定不结盟运动的意义 B.揭露了法西斯的残暴 C.表达了民族独立的愿望 D.受到了万隆精神影响 27.“冷战的兴起”“北约与华约的对抗”“苏联解体到多极化趋势”等信息反映了 A.世界殖民体系瓦解 B.社会主义运动的发展与挫折 C.资本主义的新变化 D.二战后世界政治格局的演变 28.2025年联合国气候变化大会期间，“地球逼近气候临界点”“大气中的二氧化碳水 平创历史新高”等新闻登上全球热搜。此现象说明 A.科技进步改变生活方式 B.环境问题引发全球关注 C.生态变化影响经济发展 D.国际合作促进全球联系 九年级期末质量监测历史试题第4页共8页 二、非选择题：共4题，共44分。 29.阅读材料，完成下列要求。(8分) 材料在19世纪的德国汉堡，一位名为维多利亚·霍桑的女士踏上了前往美洲的考 察之旅。她的考察日记详细记录了她在世界各地的所见所闻（部分内容见图8)。 见到了一种新型照明工具，这种工具不同于 听闻有位德国人发明出“本茨专利马 传统的油灯，能在夜晚提供长期稳定的光源 车”，彻底改变了人们的出行方式 光 美国华盛顿 德国汉堡 工人们在各自的岗位上重复着单一的操作 这种流水线生产极大地提高了生产效率 欧% 图8 摘编自《时光的印记：维多利亚的考察日记》 小明阅读图8内容后，指出该日记的历史背景处于第二次工业革命期间。请根据材料， 提取至少两个信息并结合其反映的史实，证明这一判断是正确的。 30.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一15世纪，欧洲的造船技术实现重大突破，船舰不仅吨位大幅提升，还增设 了多根桅杆与可调节帆布，能更好地应对远洋航行中的复杂气象。与此同时，指南针的改 进与星盘的普及，让航海者在茫茫大海中也能精准定位：日趋精准 的航海图绘制技术，更是为远洋探险提供了关键的导航支持。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一，概括新航路开辟具备的技术支撑。(4分) 九年级期末质量监测历史试题第5页共8页 材料二欧洲的探险者让原本处于相对隔绝状态的世界各大洲开始紧密相连。欧洲的 牛羊、水果等物种被带入美洲，美洲的番茄、甘薯、烟草等特产则迅速传遍欧亚非大陆， 人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500一1800年间，最大的移民浪潮 是非洲的奴隶被运往美洲地区。 摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 (2)根据材料二，归纳新航路开辟后世界联系加强的具体表现。并结合所学知识，简析 这种联系产生的影响。(8分) 31.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 图9法国大革命历程示意图（部分） 巴黎民众 法国各地人民组织 巴黎民众强烈 攻占巴士底狱 义勇军救援巴黎 要求惩办国王 ●】 】 1789年7月14日1789年8月 1792年7月 1792年9月 1792年10月1793年1月 在农民起义的压力下，制宪 法国军队在瓦尔密 路易十六被 议会通过了多项法令，废除 击退侵略者 送上断头台 了种种贵族特权和封建地租 (1)根据材料一，概括民众在法国大革命中的作用。(6分) 九年级期末质量监测历史试题第6页共8页 材料二列宁在帝国主义时代背景下创造性地发展了马克思主义，形成列宁主义。其 核心理论创新包括：提出帝国主义是资本主义最高阶段的论断：创立社会主义“一国胜利 论”，突破了传统理论束缚；确立无产阶级先锋队政党原则。这些思想直接指导了十月革 命取得胜利，建立了首个社会主义国家，标志着社会主义从理论走向实践，并对20世纪 世界历史进程产生深远影响。 一摘编自张光明《列宁帝国主义论的历史逻辑》、俞敏《列宁“一国胜利论”的形成 及意义》 (2)根据材料二，概括列宁主义的特点及其历史影响。(6分) 32.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料历史图像包含着丰富的历史信息，掌握其中的历史信息有助于更好理解历史。 图10、图11展现了英国不同时期的历史场景。 图10威廉和玛丽加冕 九年级期末质量监测历史试题第7页共8页 图11机器时代的“享受” 注：从图中获取信息，可从五个角度考虑：①阅读图像的标题，了解图像的主题；② 依方位、按系统（如从人物到背景）、有条理地观察图像；③看图像的表象信息细节，观 察图像中人物的穿着打扮、身体语言、神情气质，以判断其身份、情绪和活动背景等；④ 在观察图像的表象信息基础上，思考图中的形象代表着历史上哪些人物，反映了哪个时期 的历史场景，揭示图像反映的时代风貌、重要社会现象和生活状况，形成合理的历史景象： ⑤逐层深入地解释图像，并结合所学知识加以评价。 请任选其中一张图片（写出图片名称），从图上获取至少两个历史信息并结合所学知 识，对该图片进行阐释。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 九年级期末质量监测历史试题第8页共8页