精品解析：山东省济南市历下区2025-2026学年第一学期期末九年级历史试题

九年级历史学科学情调研 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0．5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 《新全球史》记载，周朝统治者把被征服地区统治的权力委任给属国，属国向中央政府纳贡、提供军事支持、定期觐见，以此表明他们对朝廷的继续效忠。据此可知这一制度（ ） A. 将联盟首领之位传给贤德的人 B. 保证周王朝对地方的控制 C. 牢牢地控制了全国各地的权力 D. 逐步确立了中央集权制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“周朝统治者把被征服地区统治的权力委任给属国，属国向中央政府纳贡、提供军事支持、定期觐见，以此表明他们对朝廷的继续效忠”和所学知识可知，题干描述的是西周的分封制，该制度通过属国纳贡、提供军事支持等方式，在一定程度上保证了周王朝对地方的控制，B项正确；将联盟首领之位传给贤德的人是禅让制的内容，与分封制无关，排除A项；分封制下地方诸侯具有较大独立性，周王朝并未牢牢控制全国各地的权力，排除C项；中央集权制度确立于秦朝，并非西周分封制，排除D项。故选B项。 2. 央视推出的节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。目前所知，我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的 A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 秦 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的，B符合题意；ACD三项所示内容均不符合题意，排除ACD；故选B。 3. 下列两幅图片反映的时代特征是（ ） A. 城市的发展 B. 生产力进步 C. 商业的繁荣 D. 兼并战争不断 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干图片“春秋战国时期的铁农具”“春秋时期穿有鼻环的牛尊”，可知说明春秋战国时期出现了铁农具和牛耕，这标志着生产力的进步，B项正确；题干反映的是春秋战国时期在农业方面出现了铁农具和牛耕，没有体现城市的发展或商业的繁荣或兼并战争不断，排除ACD项。故选B项。 4. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ） A. 彻底否定了传统礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位 C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学和材料“提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点”可知，这是说，礼制在原有的基础上如何实现新的发展，也就是如何创新，C项正确；材料是说在原有的基础上发展，不是彻底否定，排除A项；儒家的产生是礼制文明进一步发展的表现之一，它和其它学说是并存的，排除B项；材料是说，百家争鸣是古代礼制文明进一步发展的结果，两者是继承的被继承的关系，不是说想自由，排除D项。故选C项。 5. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦朝完成统一大业。这一年处于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前纪年中，世纪数为年份百位数字加1，公元前221年，百位数字是2，故为公元前3世纪（公元前299年-公元前201年）。世纪前期与后期划分：公元前纪年数字越大时间越早，公元前3世纪范围是公元前299年-公元前201年，前50年（前299-前251年）为前期，后50年（前250-前201年）为后期。公元前221年处于前250-前201年区间，属公元前3世纪后期，D项正确；公元前3世纪前期为前299-前251年，排除A项；“公元前2世纪后期”和“公元前2世纪前期”为公元前2世纪（前199-前101年），与公元前221年不符，排除B项、C项。故选D项。 6. 据史料记载，汉武帝继位之初，“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这一现象出现的历史背景是（ ） A. 西汉的赋税十分沉重 B. 汉初奢靡之风盛行 C. “文景之治” D. 采纳“推恩”建议 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”可知汉武帝继位之初。粮食充盈，结合所学可知西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现“文景之治”，为后来汉武帝时期的强盛奠定了坚实物质基础，C项正确；汉初时期，由于采取“与民休息”的政策，田赋较轻，排除A项；汉初奢靡之风的盛行会对社会发展产生消极作用，不会出现粮仓充盈的情况，排除B项；推恩令是汉武帝继位后为削弱诸侯国的权力，加强中央集权采取的政治措施，与材料无关，排除D项。故选C项。 7. 阅读“西汉初期中央和封国力量对比”表，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） 西汉初期中央和封国力量的对比 A. 削弱地方势力 B. 整顿吏治 C. 尊崇儒术 D. 轻徭薄赋 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，图表显示西汉初期封国人口（850万）远超中央人口（450万），封国辖郡（39个）远多于中央辖郡（15个），反映出地方封国势力过大、威胁中央集权的问题。汉武帝为解决此问题，采取推恩令等措施，核心是削弱地方势力，加强中央集权，A项正确；“整顿吏治”针对官员管理，与中央和封国力量对比无关，排除B项；“尊崇儒术”是思想文化措施，旨在统一思想，非直接削弱地方势力，排除C项；“轻徭薄赋”是经济政策，减轻百姓负担，与题干问题无关，排除D项。故选A项。 8. 面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，西汉政府采取了“导途凿空”、“西域归汉”、“互通并举”的措施。这表现在（ ） A. 北击匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲 C. 通使西域、西域都护、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“导途凿空”指的是张骞出使西域，他两次出使西域，打通了中原与西域的交通路线，被司马迁称为“凿空”，为后续的交流奠定了基础；“西域归汉”是指公元前60年，西汉政府设立西域都护府，标志着西域正式归属中央政权，这是“西域归汉”的核心标志；“互通并举”是在通使西域的基础上，西汉开辟了以长安为起点的丝绸之路，促进了中原与西域乃至中亚、西亚的经济文化交流，体现了“互通并举”的特点，C项正确；“开凿灵渠”是秦朝为征服岭南而修建的，与西汉无关，排除A项；“联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲”这组措施主要针对匈奴，并未直接体现“西域归汉”和“互通并举”，排除B项；“开发象郡”是秦朝的举措，“收复河套”主要是秦朝蒙恬的功绩，与西汉无关，排除D项。故选C项。 9. 秦汉时期，黄河流域是全国经济重心，但到魏晋南北朝时期，原本地广人稀、生产落后的长江中下游地区显著发展。这说明魏晋南北朝时期 A 江南地区得到开发 B. 北方民族大交融 C. 经济重心南移完成 D. 商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干可知，秦汉时期北方黄河流域是我国经济重心，南方相对地广人稀，生产落后，但是到了魏晋南北朝时期，长江中下游地区显著发展，说明这一时期江南地区得到显著的开发，A项正确；题干反映的是南方长江中下游地区得到显著发展，没有体现北方民族大交融，也没有体现商品经济的发展，排除BD项；经济重心南移完成是在南宋时期，排除C项。故选A项。 10. 有历史学家说，北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了重新形成统一大帝国的历史出口。他意在说明（ ） A. 北方的游牧民族内迁到黄河流域 B. 魏晋南北朝时期多民族政权并立 C. 南朝时南北方经济发展差距缩小 D. 民族交融为隋唐发展创造了条件 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“构成了重新形成统一大帝国的历史出口”分析可得南北朝时期的民族交融奠定了北朝的强盛，也为隋唐时期的统一创造了条件，D项正确；材料不能反映北方游牧民族的迁徙情况，排除A项；魏晋南北朝时期的阶段特征为政权分立和民族交融，民族政权并立时期指的是辽宋夏金时期，排除B项；材料主要说明了民族交融对历史走向统一重要作用，不能反映南北方经济发展情况，排除C项。故选D项。 11. 麦克·哈特在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中说：“他结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。”这位中国皇帝是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“他结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定”和所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了西晋末年以来近三百年的分裂格局的局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。隋文帝在位时，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现统一安定的局面，人民负担较轻，社会经济繁荣，当时人口激增，粮仓丰实，史称“开皇之治”，C项正确；秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，在西晋以前，和题干时间不符，排除A项；汉武帝巩固了西汉大一统王朝，在西晋以前，排除B项；唐太宗于公元626年继位，在隋朝之后，和题干时间不符，排除D项。故选C项。 12. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是 A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：重文轻武。解题思路：题干的“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”是解题的关键信息。结合所学知识可知，北宋实行重文轻武政策。题干的“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”表明北宋的文臣受到重用，这反映出北宋治国的特点是重文轻武，故C符合题意；休养生息是西汉初年实行的政策，排除A；兵民合一与题干信息不符，排除B；外重内轻在题干材料中不能体现，排除D。故选C。 13. 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（ ） A. 发达的农业生产 B. 繁荣的南方经济 C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查学生对经济重心的南移的认识。依据所学知识可知，从唐朝中晚期至五代，我国经济重心逐渐南移，到南宋时，经济重心南移完成。太湖流域水稻、棉花和茶叶的种植史资料反映了南方农业的发展，浙江龙泉冰裂纹瓷器反映了南方的手工业发达，福建泉州出土的南宋海船反映了南方造船业和海外贸易的发达，南宋纸币铜版拓片反映了南方商业的发达，因此都反映了繁荣的南方经济，B符合题意。故正确答案是B。 14. 元朝在西藏地区设宣慰使司都元帅府，官员的任免、行政事务的管理均需报请中央批准。朝廷还在当地清查户口、设置驿站，推动中原地区的文化传入。这一举措的核心意义在于（ ） A. 标志着西藏正式纳入中国版图 B. 促进了西藏地区的农业技术革新 C. 开创了中国古代边疆管理的新模式 D. 打破了西藏与外界的所有隔绝状态 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“元朝在西藏地区设宣慰使司都元帅府，官员的任免、行政事务的管理均需报请中央批准。朝廷还在当地清查户口、设置驿站，推动中原地区的文化传入”和所学知识可知，元朝在西藏设置地方机构进行管理，标志着西藏正式纳入中国版图，A项正确；题干材料重点提及对西藏的政治与军事管理等，未提及农业技术的传播，排除B项；元朝通过宣政院（中央机构）和宣慰使司都元帅府（地方机构）结合的方式，首次对西藏实行系统的行政、军事管理，是一种新的边疆管理模式，但这是从制度层面的影响，而非元朝采取这一举措的核心目的，排除C项；“打破了西藏与外界的所有隔绝状态”表述过于绝对，西藏与外界一直存在交流，元朝举措是加强西藏与中央政权的联系，而非“打破隔绝”，排除D项。故选A项。 15. 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并在欧洲“发现世界”过程中发挥重要作用的科技成就是（ ） A. 指南针 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 火药 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“由中国传入欧洲，并在欧洲‘发现世界’过程中发挥重要作用”并结合所学知识可知，指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用，同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件，A项正确；造纸术传入欧洲，促进了欧洲文化的传播与发展，使欧洲人能够更方便地记录和传播知识，但与“发现世界”（新航路开辟）没有直接关联，排除B项；印刷术传入欧洲后，推动了欧洲文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和文化传播，并非在新航路开辟（“发现世界”）中起关键作用，排除C项；火药传入欧洲后，对欧洲的军事、政治等方面产生了重要影响，推动了欧洲从冷兵器时代向热兵器时代的转变，主要作用不在航海和地理发现方面，排除D项。故选A项。 16. 明末顾炎武评价八股取士：“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”。又说：“八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊”，对此理解正确的是（ ） A. 反对利用科举制选拔人才 B. 主张扩大考试范围 C. 主张考试内容为《六经》和二十一史 D. 严重束缚了人们的思想，不利于国家选拔人才 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”“八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊”和所学知识可知，顾炎武认为八股取士导致经典史书被荒废，其危害超过焚书坑儒，严重摧残人才、禁锢思想，说明八股取士严重束缚了人们的思想，不利于国家选拔真正的人才，D项正确；顾炎武批判的是八股取士这一科举形式，并非反对科举制本身，排除A项；题干未体现顾炎武主张扩大考试范围，仅批判八股导致经史荒废，排除B项；题干只是指出八股使《六经》《二十一史》被荒废，并非主张考试内容限定为《六经》和二十一史，排除C项。故选D项。 17. 图示法是学习历史的一种常用方法，通过符号、文字等形成简单的图示，将历史过程的内在和本质联系进行直观体现，从而使我们对历史事件在时空上的联系与发展有更深入的了解。对下列图示解读最为准确的是（　　） A. 中国封建统一多民族国家艰难曲折的形成历程 B. 中国古代军事指挥系统的完善历程 C. 中国古代君主专制不断强化的过程 D. 男耕女织的小农经济的发展历程 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】为巩固统治，加强君主专制，秦朝创立三公九卿制，隋朝创立三省六部制，明朝废除丞相，权分六部，清朝设立军机处。故对图示解读最为准确的是中国古代君主专制不断强化的过程，C符合题意；ABD项图示中没有体现，排除。故选择C。 18. 从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指 A. 对古典文化的全面继承 B. 中世纪西欧城市的兴起 C. 人文主义思潮逐渐流行 D. 文艺复兴向西欧的传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是‘兴’，而不是‘复兴’。”可知，其中的“兴”是指人文主义思潮逐渐流行。从意大利开始的文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义精神。而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望。故C正确；文艺复兴是新思想的诞生，不是复古，故排除A项；材料考查的是“13世纪晚期到16世纪”，故排除B项；材料没有涉及文艺复兴运动的传播，故排除D项。故选C。 19. 某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（ ） 地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 A. 条件 B. 过程 C. 影响 D. 评价 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由题干“地理学的进步，地圆说逐渐流行”“西班牙、葡萄牙王室的支持”“掌握罗盘导航技术和造船术的完成”可知，这些都是新航路开辟的条件，A项符合题意；新航路开辟的过程是指迪亚士、达·伽马哥伦布、麦哲伦等人的航海活动，与题干不符，排除B项；新航路开辟的影响是使世界开始连成一个整体，与题干不符，排除C项；新航路开辟的评价是新航路开辟是欧洲历史上的重大事件，对欧洲和世界都产生了重大影响，与题干不符，排除D项。故选A项。 20. 某历史学习小组整理关于两次工业革命的资料，下列内容中属于历史解释的是（ ） A. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 B. 1867年，诺贝尔发明了炸药 C. 两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代” D. 1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“属于历史解释”和所学知识可知，历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评价，历史事实是对历史事件的客观陈述，两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代”是对两次工业革命影响的分析评价，属于历史解释，C项正确；1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除A项；1867年诺贝尔发明了炸药是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除B项；1876年德国人奥托制造出一台煤气内燃机是对历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除D项。故选C项。 21. 1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明（ ） A. 资本主义社会必将被共产主义社会取代 B. 马克思主义传播推动国际工人运动发展 C. 社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D. 社会主义制度从一国实践到多国的发展 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，此后各国工人运动兴起（如罢工、建立政治组织）及巴黎公社的实践，均体现了马克思主义理论对工人运动的指导作用，体现了马克思主义传播与工人运动发展的因果关系，即马克思主义传播推动国际工人运动发展，B项正确；资本主义社会必将被共产主义社会取代是马克思主义的结论，但题干未直接体现资本主义灭亡的必然性，排除A项；理论从空想到科学的跨越虽正确，但属于《共产党宣言》本身的意义，题干侧重实践结果，排除C项；社会主义制度多国实践发生于20世纪，时间不符，排除D项。故选B项。 22. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”托洛茨基旨在说明十月革命 A. 建立了世界上第一个无产阶级政权 B. 促使俄国由专制走向民主 C. 为社会进步开辟了一条新的道路 D. 沉重打击了帝国主义统治 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”，结合所学可知，俄国十月革命的胜利使得俄国建立了世界上第一个社会主义国家，因此 “俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”，C符合题意，ABD与题意不符，故本题选C。 23. 有学者评价：“它使苏联在短时间内从农业国转变为工业国，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，但它的僵化也为苏联解体埋下了隐患。”材料中的“它”指的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联的社会主义工业化方针 D 斯大林模式 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“奠定了物质基础，但它的僵化也为苏联解体埋下了隐患”和所学知识可知，斯大林模式（高度集中的政治经济体制）使苏联在短时间内实现了工业化，为反法西斯战争胜利奠定了物质基础，但这一模式长期僵化，阻碍了苏联的发展，最终成为苏联解体的重要原因，D项正确；战时共产主义政策是苏俄在国内战争时期实行的政策，并非苏联长期实行的体制，排除A项；新经济政策促进了苏俄国民经济的恢复与发展，并未长期僵化导致苏联解体，排除B项；苏联的社会主义工业化方针是斯大林模式的重要组成部分，仅指经济建设方针，不能涵盖政治、经济、文化等方面的僵化体制，排除C项。故选D项。 24. 罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( ) A. 引发了资本主义各国的政局动荡 B. 刺激了法西斯国家的侵略野心 C. 巩固和发展了资本主义制度 D. 使第二次世界大战规模进一步扩大 【答案】C 【解析】 【分析】试题分析： 【详解】依据题干和所学知识，“这场战争”是指美国为了克服经济危机而采取的罗斯福新政，新政以增加政府对经济干预的方式大大缓解了大萧条所带来的经济危机与社会矛盾，巩固和发展了资本主义制度。故C符合题意。A是经济大危机的影响，B是绥靖政策的影响，D是法西斯国家侵略扩张的影响，所以答案选C。 25. 以下是“第二次世界大战进程”示意图。促成大战由第一阶段朝着第二阶段转化的关键因素是（ ） A. 《联合国家宣言》的签署 B. 意大利宣布无条件投降 C. 盟军开辟欧洲第二战场 D. 雅尔塔会议的召开 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一阶段（1939-1942年中）为“德日法西斯国家不断侵略和扩张”，第二阶段（1942年中-1943年）为“反法西斯力量在各个战场开始反攻”，促成这一转化的关键是反法西斯力量的联合与协同作战。《联合国家宣言》签署于1942年1月，标志着世界反法西斯同盟正式形成，为反法西斯国家在各战场协同反攻提供了政治和军事基础，是促成阶段转化的关键因素，A项正确；意大利投降发生于1943年9月，属于第二阶段内的事件，是反攻的结果而非促成转化的因素，排除B项；盟军开辟欧洲第二战场（诺曼底登陆）在1944年6月，属于第三阶段（1944-1945年），时间不符，排除C项；雅尔塔会议召开于1945年2月，同样属于第三阶段，与阶段转化无关，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文物 注释 图1 ①唐朝阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 图2 ②班禅金印是清朝康熙皇帝册封五世班禅所赐予的，上刻有满、汉、藏三种文字，印文为“敕封班禅额尔德尼之印”。 图3 ③金奔巴瓶是清代乾隆年间创制的金瓶，用于藏传佛教活佛转世抽签认定，以中央权威规范转世程序，巩固对西藏的管辖。 （1）文物见证历史，请写出材料一中①②③所见证的史事。 材料二 历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定，强化了各民族的交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体，促进了中华文明核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。 ——摘编自段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体发展的历史作用》 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代边疆治理的历史意义。 【答案】（1）史事：①：文成公主入藏；②：册封班禅；③：金瓶掣签制度。 （2）意义：加强管理，维护边疆稳定和国家统一，有利于统一多民族封建国家的发展；开发边疆，促进边疆经济发展；有利于民族团结，推动民族交流；促进了中华民族共同体的形成和发展；有利于中华文明的延续。 【解析】 【小问1详解】 史事：①：根据材料一文物“图1”和注释“唐朝阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。”并结合所学可知，图1见证了唐朝与吐蕃的和亲政策（或唐太宗时期文成公主入藏的背景，即松赞干布派使者求婚），故史事是文成公主入藏；②：根据材料一文物“图2”和注释“班禅金印是清朝康熙皇帝册封五世班禅所赐予的，上刻有满、汉、藏三种文字，印文为“敕封班禅额尔德尼之印”。”并结合所学可知，图2见证了清朝康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”，确立对西藏宗教领袖的册封制度，故史事是册封班禅；③：根据材料一文物“图3”和注释“金奔巴瓶是清代乾隆年间创制的金瓶，用于藏传佛教活佛转世抽签认定，以中央权威规范转世程序，巩固对西藏的管辖。”并结合所学可知，图3见证了清朝乾隆帝设立金奔巴瓶制度，规范藏传佛教活佛转世程序，加强对西藏的管辖，故史事是金瓶掣签制度。 【小问2详解】 意义：根据材料一和材料二“ 历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定”并结合所学可知，中国古代边疆治理巩固了国家统一和领土完整，强化了中央对边疆地区的有效管辖（如清朝通过册封、金奔巴瓶制度等加强对西藏的控制）有利于统一多民族封建国家的发展；根据材料二“ 强化了各民族的交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体， 促进了中华文明核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。”并结合所学可知，中国古代边疆治理促进了各民族的交往交流交融，形成“交错杂居、兼收并蓄、相互依存、相互亲近”的民族格局，有利于民族团结，推动民族交流，推动了中华民族共同体的构建。开发了边疆，促进边疆经济发展；促进了中华民族共同体的形成和发展；有利于中华文明的延续。 27. 阅读材料，完成以下要求。 材料一 （1）材料一时间轴上的词语，是对这一时期欧美重大历史事件的高度概括，请根据下列要求进行分类。属于“暴力革命”的是_______；属于“法律巩固”的是______。（填写编号即可，多选、少选均不得分） 材料二 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发的必然性。 ——《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》 （2）运用所学史实，说明“旧制度”束缚了新力量的发展是“三场革命的共性原因”。 【答案】（1） ①. ①③④ ②. ⑤ （2）说明：①斯图亚特王朝推行君主专制政策，阻碍了英国资本主义的发展；③英国把北美看作自己的原料产地和销售商品的市场，征收大量赋税，进行贸易垄断，严重阻碍了北美资本主义的发展，激发了北美殖民地人民的抵抗；④18世纪开始，法国封建制度严重阻碍了资本主义的发展，社会矛盾激化；综上可知，三场革命的共性原因是旧制度束缚了新力量的发展而爆发的革命。 【解析】 【小问1详解】 “暴力革命”：根据材料一中的时间轴及所学知识可知，①王权枷锁（18世纪前）指的是英国的资产阶级革命，17世纪，斯图亚特王朝推行君主专制，鼓吹“君权神授”，解散议会，严重阻碍了英国资本主义经济的发展，损害了资产阶级和新贵族的利益，最终引发暴力革命；③独立擎旗（18世纪-19世纪）指的是美国的独立战争，18世纪，英国将北美13个殖民地视为原料产地和商品市场，征收大量赋税并实施贸易垄断，压制北美资本主义工商业发展，激化了殖民地与宗主国的矛盾，最终爆发暴力革命--独立战争；④革命狂飙（18世纪末）指的是法国大革命，18世纪，法国封建制度下，教士和贵族享有免税特权，第三等级承担沉重赋税，且封建土地制度和行会制度束缚资本主义农业和手工业发展，阶级矛盾尖锐，最终引发暴力革命；综上可知，①③④属于暴力革命。 “法律巩固”：根据材料一中的时间轴及所学知识可知，⑤法典立规（19世纪初）指的是拿破仑颁布的《法国民法典》，法国大革命结束后，为了巩固革命成果、确立资本主义社会的立法规范，拿破仑主持制定了《法国民法典》，属于法律巩固的内容。 【小问2详解】 说明：根据材料一的时间轴及所学知识可知，“旧制度”束缚了新力量的发展主要指的是英国、美国、法国的资产阶级革命，具体为：17世纪斯图亚特王朝推行君主专制政策，否定议会主权，严重阻碍了英国资本主义的发展，最终引发1640年资产阶级革命，革命以暴力推翻了君主专制；18世纪英国将北美13殖民地视为“原料产地”与“商品销售市场”，征收大量赋税并实施贸易垄断，严重阻碍了北美资本主义的发展，激发了北美殖民地人民的抵抗，最终引发1775年独立战争，以暴力摆脱了殖民统治；18世纪法国实行封建等级制度，严重阻碍了资本主义的发展，社会矛盾激化，最终引发1789年巴黎人民攻占巴士底狱，以暴力推翻了封建统治；综上可知，三场革命的共性原因是旧制度束缚了新力量的发展而爆发的革命，最终建立资本主义制度，巩固了新力量的发展。 28. 阅读材料，完成以下要求。 材料一 国家 俄国 日本 社会 背景 1861年，面临空前危机，俄国沙皇政府进行改革 1868年，面临沦为半殖民地的民族危机，明治政府进行改革 主要 内容 废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等；采取各种措施刺激工业发展。 加强中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；仿效西方国家制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。 （1）阅读表格，归纳19世纪60年代俄国日本改革的共同特征。 材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。 ——摘编自张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。 【答案】（1）都面临统治危机；采取自上而下的改革；都促进资本主义发展；改革内容全面广泛等。 （2）延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展，一定程度上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。 不能消除：农奴制改革不彻底，保留了沙皇专制制度，保留了大量的农奴制残余，没有完成资产阶级民主革命的任务。 【解析】 【小问1详解】 共同特征一：根据材料一表格中俄国“面临空前危机”和日本“面临沦为半殖民地的民族危机”以及所学知识可知，两国都是在内部矛盾激化或外部侵略威胁的背景下，由统治者主动发起的改革，所以其共同特征之一是都面临严重统治危机，采取自上而下的改革方式。 共同特征二：根据材料一俄国“采取各种措施刺激工业发展”和日本“推行‘殖产兴业’”等内容以及所学知识可知，两国改革都采取了发展近代工业、建立新式军队、推行教育改革等措施，客观上为本国资本主义发展创造了条件，所以另一共同特征是改革内容广泛，涉及政治、经济、军事等多方面，都促进了资本主义发展。 【小问2详解】 延缓：根据材料二“1861年俄国自上而下的改革……延缓了革命”和所学知识可知，农奴制的废除使农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了劳动力和市场，推动了俄国经济近代化，暂时缓和了尖锐的社会矛盾，所以改革起到了延缓革命爆发的作用。 不能消除：根据材料二“农奴制度废除得很不彻底……沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里”和所学知识可知，改革保留了沙皇专制制度和贵族土地所有制，农民需高价赎买土地且负担沉重，资产阶级民主任务未完成，社会根本矛盾依然存在，所以改革并不能消除革命，反而为后来的革命埋下了伏笔。 29. 阅读材料，完成以下问题。 材料 20世纪世界格局演变示意图 （1）阅读材料并结合所学知识，在空白处填写恰当的内容。 ①（体系）_______；②（趋势）_______。 （2）秦亚青在《权力·制度·文化：国际关系理论与方法研究文集》中提到“20世纪见证了全球权力中心从欧洲向北美（美国）的转移，以及意识形态两极格局的兴起与终结。”请运用图中的重大历史史实，论述这一观点，形成一篇历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。 【答案】（1） ①. 凡尔赛—华盛顿体系； ②. 多极化趋势。 （2）论述：一战后，战胜国通过巴黎和会签订《凡尔赛条约》等，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲的关系，通过华盛顿会议签订《九国公约》等，暂时调整了战胜国在东亚、太平洋地区的关系，构建“凡尔赛——华盛顿体系”，在这一过程中，欧洲的主导地位开始动摇。二战后，美苏因意识形态对立形成冷战对峙局面。随着北约、华约的成立，标志两极格局形成。全球权力中心正式从欧洲转移至北美。苏联解体后，华约解散，两极格局终结。 这一过程印证了权力中心转移与意识形态格局的演变，是20世纪国际政治的核心脉络。 【解析】 【小问1详解】 根据题干材料20世纪世界格局演变示意图和所学可知，第一次世界大战后，战胜协约国集团通过召开巴黎和会和华盛顿会议最终构建起战后国际新秩序，即凡尔赛—华盛顿体系； 随着苏联解体，两极格局瓦解，世界政治格局朝多极化趋势发展。 【小问2详解】 本题是小论文题，属于开放性问题，首先明确题干给出的观点“20世纪见证了全球权力中心从欧洲向北美（美国）的转移，以及意识形态两极格局的兴起与终结。”和图中显示一战后形成凡尔赛—华盛顿体系、二战后美苏冷战形成两极格局、苏联解体后多极化趋势出现等关键节点，结合这些图示史实展开论述：一战后，战胜国通过巴黎和会签订《凡尔赛条约》等，暂时调整了战胜国在欧洲、西亚、非洲的关系，通过华盛顿会议签订《九国公约》等，暂时调整了战胜国在东亚、太平洋地区的关系，构建“凡尔赛——华盛顿体系”，在这一过程中，欧洲的主导地位开始动摇。二战后，美苏因意识形态对立形成冷战对峙局面。随着北约、华约的成立，标志着两极格局形成。全球权力中心正式从欧洲转移至北美。苏联解体后，华约解散，两极格局终结。最后总结，再次强调观点：这一过程印证了权力中心转移与意识形态格局的演变，是20世纪国际政治的核心脉络。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史学科学情调研 本试题共8页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0．5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 《新全球史》记载，周朝统治者把被征服地区统治的权力委任给属国，属国向中央政府纳贡、提供军事支持、定期觐见，以此表明他们对朝廷的继续效忠。据此可知这一制度（ ） A. 将联盟首领之位传给贤德人 B. 保证周王朝对地方的控制 C. 牢牢地控制了全国各地的权力 D. 逐步确立了中央集权制度 2. 央视推出的节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。目前所知，我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的 A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 秦 3. 下列两幅图片反映的时代特征是（ ） A. 城市的发展 B. 生产力进步 C. 商业的繁荣 D. 兼并战争不断 4. 春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（ ） A. 彻底否定了传统的礼乐制度 B. 确立了儒家的主流学说地位 C. 推动了古代社会的制度创新 D. 开启了思想自由的全新时代 5. 年代尺有助于历史记忆。公元前221年，秦朝完成统一大业。这一年处于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前2世纪前期 D. 公元前3世纪后期 6. 据史料记载，汉武帝继位之初，“太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食”。这一现象出现历史背景是（ ） A. 西汉的赋税十分沉重 B. 汉初奢靡之风盛行 C. “文景之治” D. 采纳“推恩”建议 7. 阅读“西汉初期中央和封国力量对比”表，为解决这一问题，汉武帝采取的措施是（ ） 西汉初期中央和封国力量的对比 A. 削弱地方势力 B. 整顿吏治 C. 尊崇儒术 D. 轻徭薄赋 8. 面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，西汉政府采取了“导途凿空”、“西域归汉”、“互通并举”的措施。这表现在（ ） A. 北击匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络大月氏、北击匈奴、通婚和亲 C 通使西域、西域都护、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡 9. 秦汉时期，黄河流域是全国经济重心，但到魏晋南北朝时期，原本地广人稀、生产落后的长江中下游地区显著发展。这说明魏晋南北朝时期 A. 江南地区得到开发 B. 北方民族大交融 C. 经济重心南移完成 D. 商品经济的发展 10. 有历史学家说，北朝的强盛来自交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了重新形成统一大帝国的历史出口。他意在说明（ ） A. 北方的游牧民族内迁到黄河流域 B. 魏晋南北朝时期多民族政权并立 C. 南朝时南北方经济发展差距缩小 D. 民族交融为隋唐发展创造了条件 11. 麦克·哈特在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中说：“他结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。”这位中国皇帝是（ ） A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗 12. 北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”这反映出北宋治国的特点是 A. 休养生息 B. 兵民合一 C. 重文轻武 D. 外重内轻 13. 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（ ） A. 发达的农业生产 B. 繁荣的南方经济 C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷 14. 元朝在西藏地区设宣慰使司都元帅府，官员的任免、行政事务的管理均需报请中央批准。朝廷还在当地清查户口、设置驿站，推动中原地区的文化传入。这一举措的核心意义在于（ ） A. 标志着西藏正式纳入中国版图 B. 促进了西藏地区的农业技术革新 C. 开创了中国古代边疆管理的新模式 D. 打破了西藏与外界的所有隔绝状态 15. 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并在欧洲“发现世界”过程中发挥重要作用的科技成就是（ ） A. 指南针 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 火药 16. 明末顾炎武评价八股取士：“八股盛而《六经》微，十八房兴而二十一史废”。又说：“八股之害，甚于焚书。而败坏人才有甚于咸阳之郊”，对此理解正确的是（ ） A. 反对利用科举制选拔人才 B. 主张扩大考试范围 C. 主张考试内容为《六经》和二十一史 D. 严重束缚了人们的思想，不利于国家选拔人才 17. 图示法是学习历史的一种常用方法，通过符号、文字等形成简单的图示，将历史过程的内在和本质联系进行直观体现，从而使我们对历史事件在时空上的联系与发展有更深入的了解。对下列图示解读最为准确的是（　　） A. 中国封建统一多民族国家艰难曲折的形成历程 B. 中国古代军事指挥系统的完善历程 C. 中国古代君主专制不断强化的过程 D. 男耕女织的小农经济的发展历程 18. 从13世纪晚期到16世纪，欧洲出现了对古典文明的再发现，但最令人感兴趣的成就都是全新的，因此，当时主要是“兴”，而不是“复兴”。其中的“兴”是指 A. 对古典文化全面继承 B. 中世纪西欧城市的兴起 C. 人文主义思潮逐渐流行 D. 文艺复兴向西欧的传播 19. 某同学对“新航路的开辟”的内容整理如下，该内容是新航路开辟的（ ） 地理学的进步，地圆说逐渐流行西班牙、葡萄牙王室的支持掌握罗盘导航技术和造船术的突破 A. 条件 B. 过程 C. 影响 D. 评价 20. 某历史学习小组整理关于两次工业革命的资料，下列内容中属于历史解释的是（ ） A. 1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用 B. 1867年，诺贝尔发明了炸药 C. 两次工业革命分别促使人类社会进入“蒸汽时代”和“电气时代” D. 1876年，德国人奥托制造出一台煤气内燃机 21. 1848年《共产党宣言》在伦敦出版发行，到19世纪60年代，法国、德国、美国、意大利等国工人相继罢工，工人政治组织纷纷建立，1871年3月，世界上第一个无产阶级政权巴黎公社诞生。以上史实可以用来说明（ ） A. 资本主义社会必将被共产主义社会取代 B. 马克思主义传播推动国际工人运动发展 C. 社会主义理论实现从空想到科学的跨越 D. 社会主义制度从一国实践到多国的发展 22. 俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”托洛茨基旨在说明十月革命 A. 建立了世界上第一个无产阶级政权 B. 促使俄国由专制走向民主 C. 为社会进步开辟了一条新的道路 D. 沉重打击了帝国主义统治 23. 有学者评价：“它使苏联在短时间内从农业国转变为工业国，为后来反法西斯战争的胜利奠定了物质基础，但它的僵化也为苏联解体埋下了隐患。”材料中的“它”指的是（ ） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 苏联的社会主义工业化方针 D. 斯大林模式 24. 罗斯福曾说：“我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争，而且是一种争取民主政治生存的战争。”材料中的这场“战争”( ) A. 引发了资本主义各国的政局动荡 B. 刺激了法西斯国家的侵略野心 C. 巩固和发展了资本主义制度 D. 使第二次世界大战规模进一步扩大 25. 以下是“第二次世界大战进程”示意图。促成大战由第一阶段朝着第二阶段转化的关键因素是（ ） A. 《联合国家宣言》的签署 B. 意大利宣布无条件投降 C. 盟军开辟欧洲第二战场 D. 雅尔塔会议的召开 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文物 注释 图1 ①唐朝阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。 图2 ②班禅金印是清朝康熙皇帝册封五世班禅所赐予的，上刻有满、汉、藏三种文字，印文为“敕封班禅额尔德尼之印”。 图3 ③金奔巴瓶是清代乾隆年间创制的金瓶，用于藏传佛教活佛转世抽签认定，以中央权威规范转世程序，巩固对西藏的管辖。 （1）文物见证历史，请写出材料一中①②③所见证的史事。 材料二 历代王朝通过一脉相承的边疆治理思想和继承创新的边疆治理政策，保持了边疆地区的繁荣与稳定，强化了各民族的交往交流交融，形成了分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近的中华民族共同体，促进了中华文明核心区域的稳定，为中华文明的延续发展奠定了坚实的基础。 ——摘编自段红云《论中国古代边疆治理对中华民族共同体发展的历史作用》 （2）根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代边疆治理的历史意义。 27. 阅读材料，完成以下要求。 材料一 （1）材料一时间轴上的词语，是对这一时期欧美重大历史事件的高度概括，请根据下列要求进行分类。属于“暴力革命”的是_______；属于“法律巩固”的是______。（填写编号即可，多选、少选均不得分） 材料二 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发的必然性。 ——《义务教育历史课程标准(2022年版)解读》 （2）运用所学史实，说明“旧制度”束缚了新力量的发展是“三场革命的共性原因”。 28. 阅读材料，完成以下要求。 材料一 国家 俄国 日本 社会 背景 1861年，面临空前危机，俄国沙皇政府进行改革 1868年，面临沦为半殖民地的民族危机，明治政府进行改革 主要 内容 废除农奴制，农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地；实行地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制等；采取各种措施刺激工业发展。 加强中央集权，废除封建等级制度；推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策；仿效西方国家制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。 （1）阅读表格，归纳19世纪60年代俄国日本改革的共同特征。 材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。 ——摘编自张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。 29. 阅读材料，完成以下问题。 材料 20世纪世界格局演变示意图 （1）阅读材料并结合所学知识，在空白处填写恰当的内容。 ①（体系）_______；②（趋势）_______。 （2）秦亚青在《权力·制度·文化：国际关系理论与方法研究文集》中提到“20世纪见证了全球权力中心从欧洲向北美（美国）的转移，以及意识形态两极格局的兴起与终结。”请运用图中的重大历史史实，论述这一观点，形成一篇历史短文。 要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $