河南省周口市川汇区2025-2026学年七年级上学期1月期末生物试题

2025—2026学年度上期期末质量监测 七年级生物（参考答案） 一、单选题（共20小题，每小题1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C C B B A D D B A C A C B D A B A A 二、非单选题（共5小题，30分） 21．（7分） （1）分裂；分化 （2）结缔组织；肌肉组织；保护组织 （3）器官 （4）食物泡 22．（6分） （1）种；不同 （2）裸子植物 （3）A；卵生 （4）体内有无脊椎（或“是否有脊柱”） 23．（5分） （1）成形的细胞核 （2）叶绿体 （3）蛋白质外壳；遗传物质 （4）A 24．（6分） （1）输导 （2）系统 （3）B和C （4）左上方 （5）选细纱网，因为细胞膜具有选择透过性，细纱网可模拟其控制物质进出的功能（合理即可，2分） 25．（6分） （1）废旧电池浸出液；对照 （2）控制单一变量，确保实验结果的可靠性 （3）废旧电池浸出液会影响植物生长，甚至导致植物死亡 （4）减少环境污染，实现资源化利用 （5）B 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物 注意事项： 1．本试卷共6页，两大题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单选题（共20小题，每小题1分，共20分） 1．水、无机盐和一些对细胞有用的物质可以进入细胞，而有些物质却不能进入细胞，与此功能有关的结构是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 2．下列是“识别人的口腔上皮细胞的结构”的实验步骤示意图。实验步骤的正确顺序应该为（ ） A．甲→乙→丙→丁 B．甲→乙→丁→丙 C．甲→丙→丁→乙 D．丙→甲→丁→乙 3．疟疾是一种传染病。疟疾的病原体是疟原虫，其结构简单，为单细胞生物。下列关于疟原虫的叙述，不正确的是（ ） A．疟原虫的身体只由一个细胞构成 B．通过细胞分裂产生新个体 C．疟原虫不能对环境变化产生反应 D．细胞核是其生命活动的控制中心 4．人体的系统各司其职，其中参与调节人体各项生命活动的系统是（ ） A．消化系统和呼吸系统 B．循环系统和运动系统 C．神经系统和内分泌系统 D．神经系统和泌尿系统 5．无脊椎动物可能对我们的生活产生积极的或负面的影响。下列有关说法不正确的是（ ） A．寄生在作物体内的线虫会危害农业生产 B．蚯蚓可以疏松土壤，但不能提高土壤肥力 C．蜜蜂可以为绿色开花植物传播花粉 D．蝗虫以植物为食，会危害作物 6．广西著名美食“螺蛳粉”，以其独特的味道深受大众的喜爱。请问螺蛳粉中的螺蛳，所属的动物类群是（ ） A．线虫动物 B．软体动物 C．环节动物 D．爬行动物 7．如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ） A．除③外，其他生物体都有细胞结构，都属于真核细胞 B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内 C．④对污水净化有一定作用 D．①②④是由单个细胞直接构成的生物体 8．“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，下列关于细胞的内部结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A．煮菠菜时菜汤变绿了，是由于菠菜细胞的细胞壁被破坏了 B．动植物细胞都具有的“能量转换器”是叶绿体 C．所有的植物细胞都具有叶绿体、线粒体和细胞壁 D．吃西瓜时流出的红色汁液主要来自液泡 9．某生物兴趣小组的同学对图示植物进行了实地观察和分析，下列叙述不正确的是（ ） A．①结构简单，没有根、茎、叶的分化 B．②可作为监测空气污染程度的指示植物 C．③有根、茎、叶的分化，有输导组织 D．④的种子外面没有果皮包被 10．玉兰和银杏是周口城市绿化的常见树种。如图中圆圈表示两种生物的结构特征，其中N可以表示（ ） A．都用孢子繁殖 B．都有种子 C．都产生果实 D．都没有输导组织 11．海马有脊椎，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。根据这些特征判断，海马属于（ ） A．鱼类 B．爬行类 C．哺乳类 D．两栖类 12．东方蝾螈是我国特有的两栖类。下列关于东方蝾螈的描述不科学的是（ ） A．成体用肺呼吸 B．皮肤有辅助呼吸的作用 C．体温恒定 D．幼体生活在水中，用鳃呼吸 13．北红尾鸲常栖息于林间或居民区附近的灌丛与低矮树丛，春秋的迁徙季节常在长沙洋湖湿地公园内出现。作为一种迁徙鸟类，北红尾鸲与飞行相适应的特点有（ ） ①牙齿分化 ②气囊辅助肺呼吸 ③骨骼轻、薄、坚固 ④卵生 ⑤胸肌发达，附着在龙骨突上 A．②③⑤ B．①②③ C．②③④ D．①③⑤ 14．小莉在学习了人类利用细菌、真菌制作食品后，回家发现家里有很多发酵食品。以下发酵食品所用菌种在分类上不同于其他三种的是（ ） A．腐乳 B．米酒 C．酸奶 D．酱油 15．冬虫夏草的形成离不开真菌，真菌感染蝙蝠蛾幼虫后使幼虫僵化死亡，形成“冬虫”；到了夏天，真菌再从虫体头部生长出棒状的菌体，形成“夏草”。下列说法不正确的是（ ） A．真菌和蝙蝠蛾的细胞中都有细胞核 B．“夏草”细胞中有叶绿体，可进行光合作用 C．真菌靠死亡幼虫体内的有机物生活 D．真菌能产生孢子，孢子可以再去感染新的蝙蝠蛾幼虫 16．在下列生物分类等级中，哪个等级的生物所具有的共同特征最多的是（ ） A．界 B．门 C．科 D．种 17．根据生物之间的相似程度对生物进行分类，下列关于生物分类的叙述，不正确的是（ ） A．生物分类等级由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种 B．生物分类等级单位越高，所包含的生物亲缘关系越远 C．生物分类等级单位越低，所包含的生物种类越少 D．自然条件下，在很多生物类群中，同“种”生物之间能通过有性生殖产生具有生殖能力的后代 18．青藏铁路穿越青海可可西里国家级自然保护区、西藏羌塘国家级自然保护区。铁路规划尽可能采取了绕避的方案，减少对自然保护区的影响；无法绕避时，就设计了一些可让动物穿行的通道。这些做法主要考虑的是（ ） ①减少铁路建设成本 ②减少对动物生存环境的破坏 ③保障动物的正常生活、自由迁徙和繁衍 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 19．同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料获知，该植物中文名加拿大一枝黄花（如图），属于外来入侵植物。下列做法不正确的是（ ） A．将加拿大一枝黄花移栽到校园 B．向有关部门报告加拿大一枝黄花的情况 C．积极参与清除加拿大一枝黄花的行动 D．向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 20．生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。下列有关保护生物资源叙述，不正确的是（ ） A．目前，我国积极采取多种方式保护生物资源，如就地保护和迁地保护等，建立自然保护区属于迁地保护 B．保护生物多样性有助于维护地球家园，促进人类可持续发展 C．《中华人民共和国野生动物保护法》规定，任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务、禁止违法猎捕野生动物、破坏野生动物栖息地 D．作为新时代的中学生应自觉遵守相关法律法规，认同保护生物的多样性是每个人应有的责任，积极参与生物资源保护的宣传活动 二、非单选题（共5小题，30分） 21．（7分）你从一个受精卵发育成长为一个中学生，让我们看到生命的奇妙变化。如图所示为人体组织的形成过程。请分析回答问题。 （1）图中①②③表示细胞______的过程，④表示细胞______的过程。 （2）人的大脑皮层主要由图中的神经组织构成，人体的血液属于图中的______组织，构成心脏的组织主要是______组织，植物的组织中和上皮组织有相似功能的是______组织。 （3）皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。请判断：在人体的结构层次时，皮肤属于______（填“器官”或“组织”）。 （4）大多数单细胞生物不仅能独立完成运动、取食、繁殖等复杂的生命活动，而且能对环境变化产生反应。草履虫消化食物、吸收营养物质主要依靠______。 22．（6分）阅读资料，回答问题。 资料一：崂山的生物资源丰富，据最近的调查结果显示，有鸟类10目30科230余种，崂山沿海鱼种约87科155属200余种，木本植物有72科156属328种，崂山水果有7种、377个品种等。 资料二：生物研学小组成员小华将她在崂山景区内观察到的五种生物（如图甲），按照一定的特征进行了分类（如图乙）。 （1）资料一中提到的生物分类单位中，最基本的分类单位是______。马和驴都是马属的动物，可以交配产生后代——骡，但是骡没有生殖能力，不能产生自己的后代，因此它们是______物种（填“同一或不同”） （2）资料二D处应填写______（填“裸子植物”或“被子植物”）。 （3）北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”蛇年新春特别版——“蛇墩墩”系列新品2024年11月19日在北京发布。小齐想把蛇归类到图乙的分类图解里，应该和图乙中的______（填字母）归为一类，因为它们都具有共同特征：_______________________。 （4）组员小军沿途还观察到蜘蛛、蜻蜓等动物，如果把金翅雀和松鼠归为一类，蜘蛛和蜻蜓归为一类，分类依据是：________________________。 23．（5分）当你在大自然中畅游时，映入眼帘的生物大都是植物或动物，但你的身体表面及内部，以及身边的空气、土壤和水中还分布着很多个体微小、结构简单的生物，它们统称为微生物。微生物数量众多、种类庞杂，主要包括细菌、真菌和病毒等。以下是几种微生物结构图，请据图作答。 （1）图中，甲与乙在细胞结构上的主要区别是细胞内没有______细胞核，因此称为原核生物。 （2）乙图中的生物属于真菌，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中还含有线粒体、液泡等，但其细胞中没有______，营寄生或腐生生活。 （3）引发新冠肺炎疫情的微生物与图中“丙”结构相似，此类生物结构简单，没有细胞结构，一般仅由两部分组成，其结构[①]是______，[②]是______。 （4）流感疫苗可预防流感，生产流感疫苗需进行病毒培养，以下适于培养流感病毒的是（ ） A．活的鸡胚细胞 B．煮熟的牛肉汤 24．（6分）为加强学生的结构与功能观，培养学生的跨学科实践能力，某校举办了以“指尖上的生命艺术”为主题的制作细胞模型大赛。小豫决定制作彩椒果肉细胞模型参加比赛。回答下列问题。 小豫查阅资料得知，彩椒是辣椒的一种，彩椒果皮中的叶绿素、花青素和胡萝卜素等色素含量比例不同，使得彩椒果实呈现红、黄、绿、白、紫等多种颜色。 （1）彩椒生长过程中主要靠根从土壤中吸收水和无机盐，这些物质通过______组织运输到彩椒植株各处，供生命活动所需。 （2）与高等动物体相比，彩椒植株不具有______这一结构层次。 （3）小豫想要在显微镜视野中观察到体积最大的彩椒果肉细胞，宜选用的镜头组合是______（填字母）。 （4）小豫想要观察视野中左上方的一个细胞，通过向______移动玻片标本，可以将该细胞移动视野中央。 （5）在选取制作细胞膜的材料时，小豫在细纱网和彩泥之间犹豫，请你帮小豫做出选择并说明理由：______________________。（2分） 25．（6分）“全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活”。某生物兴趣小组为了探究“废旧电池对植物生长的影响”，设计了如下实验： ①取一节废旧电池，除去外皮，粉碎后加入2000mL蒸馏水，制成废旧电池浸出液，随后稀释100倍备用； ②在A、B两组（每组设置3个重复培养皿）培养皿中放入等量大蒜，在A培养皿中加入适量的废旧电池浸出液，B培养皿中加入等量的蒸馏水； ③将A、B两组培养皿放置在光照等条件相同且适宜的地方，观察比较蒜苗的生长情况。一周后，实验结果如下表所示： 组别 处理 植物生长情况 A 有废旧电池浸出液 大蒜根腐烂，蒜苗长势差 B 无废旧电池浸出液 蒜苗生长正常 请根据以上实验分析回答： （1）该实验的变量是______。在实验过程中，设置B组的目的是_____________。 （2）实验过程中，两组装置都放在相同且适宜大蒜生长的环境中，主要目的是______________。 （3）比较A、B两组的实验结果，你能得出的结论是_____________________。 （4）厨余垃圾含有丰富的有机物。传统的厨余垃圾处理方法包括填埋、焚烧等，这些方法会造成环境污染。后来，人们发明了一种利用细菌处理厨余垃圾的方法，利用细菌处理厨余垃圾的优点：______________。 （5）根据该实验结果，你认为废旧电池应放入______标记的垃圾桶中。 学科网（北京）股份有限公司 $