广东省广州市白云区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

九年级上册化学学业质量诊断调研 (问卷) 本问卷共8页、20小题、满分90分。时问60分钟. 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填 写试室号、座位号；再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在问卷上。 3.非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答 案，然后再写上新的答聚，改动的答案也不能超出指定的区战；除作图可用2B铅笔外，其他都必须 用黑色宇迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液，不按以上要求作答的答袋无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。作答结束后，将答题卡交回. 可能用到的相对原子质量：H1:C12:N14:016:P31:S32:Cu64 一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。 1.下列做法符合绿色化学理念的是 A.尽量乘坐公共交通工具 B。废旧电池深埋地下 C.大力推广使用火力发电 D.工业烟尘高空排放 2.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类不正确的是 A.易拉罐属于可回收垃圾 B.冰水混合物属于化合物 C.液氧属于混合物 D.农家肥的腐熟属于缓慢氧化 3.下列关于空气及其成分的说法错误的是 A.煤燃烧时，产生氮的氧化物是空气污染物 B。氧气能支持燃烧，可用作燃料 C.空气是混合物 D.稀有气体通电时发出不同颜色的光，是物理变化 九年级化学第1页共8页 4、如图用电解水实验探究水的组成，.下列说法正确的是 A.电解水的变化过程中没有能量转化 B、水是由氢气和氧气组成 C.水分子是该化学变化中的最小粒子 D.管b中的气体能使带火星的木条复燃 电政] 5、如图为铟元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A.铟原子变成铟离子后质量几乎不变，化学性质也不变 49 B.铟的原子序数为49 n C.铟原子的核外电子数为66 铟 114.8 D.铟的相对原子质量为114.8g 6.下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是 A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光 B.硫在氧气中燃烧会产生淡监色火焰 C.红磷在空气中燃烧会产生大量白多 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化王铁 7.如图为同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。下列说法正确的是 4 -102 锂L) 铍(Be) 硼(B) 碳C) 氮N) 氧(O) 氟F 氖(Ne) A.锂原子在化学反应中容易失去电子，形成阴离子 B.氟原子在化学反应中容易得到电子，形成阳离子 C.氢氧化铍的化学式是BeOH D.镁原子的化学性质和俄原子相似 8.靛蓝用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为C16HN2O2。下列关于 C16H10N2O2的说法正确的是 A.易溶于水 B.分子中含氮气分子 C.氢元素的质量分数最小 D.C、H两种元素的质量比为8：S 9.对下列家务劳动，正确的解释是 选项 家务劳动 解释 A 用明矾净水 明矾能杀菌消毒 B 天然气泄源报警器安装在燃气炉上方 天然气密度比空气小 C 用热水使压瘪的乒乓球复原 分子的体帮随温度升高而变大 D 炒菜时油锅着火，立即倒入大量冷蔬菜 降低油的着火点 九年级化学 第2页共8页 10、下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是 选项 用途 性质 A 石型可作为高铁列车的受电弓滑板 石型具有优良的导电性 B 食品包装中充入氮气可以防腐 氮气化学性质稳定 C 生石灰可作为干燥剂 生石灰能和水反应 日 木炭能使氧化铜还原成铜 木炭具有可燃性 11 下列实验方案中，能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离木炭粉和二氧化锰粉末 加入适量双氧水，充分反应，过滤 B 检验二氧化碳气体 将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭 证明蜡烛中含有氢元素 在蜡烛的火焰上罩一个干而冷的烧杯，有水珠产生 D 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量灼热的氧化铜 12.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中C0含量的反应示意图。下列说法错误的是 A.该反应使用催化剂增加了生成物的质量 甲 0氢联子 B.如图中物质均由分子构成 48丁 0氧题子 C.若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成22g丙和1g丁 ●子 伍化甜 D.该反应前后分子个数没有变化 13。下图是直饮水机的净水原理。以下说法正确的是 直饮水机 自来水 ①炭避 ②超滤膜 ③紫外灯 饮用水 (内合活性炭颗粒) 管照射 A.步骤①活性炭的主要作用是过滤 B.步骤②超滤膜的作用是吸附水中的色素和异味 C.步骤③的作用是杀菌消毒 D. 步骤①②③均为物理变化 14.下列实验方案能达到目的的是 弹富夹 白磷 盐酸 碳酸钠 方案 粉末 80℃ 热水 一白明 目的 A. 验证质量守恒定 B.探究空气中氣气 C.探究燃烧的条件 D.只能验证二氧化 律 的含昼 之一是盈度达到 碳不能燃烧、不 着火点 支持燃烧 九年级化学第3页共8页 二、非选择题：本题包括6小题，共48分。 15.(8分)阅读短文并回答问题。 (1)我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有FO。有些墙体表面上会 长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的KNO3等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。 现代水泥建筑墙面若涉水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有C(OH2等物质， 可用稀盐酸初步处理。 ①短文里以化学式表示的物质中，属于氧化物的是 （写名称)。 ②“白霜”的出现说明微观粒子具有 的特征。 (2)碳化硅(SC)是一种无机非金属材料，硬度极大且具有优异的耐高温性和高耐磨性，是第三 代半导体材料。由于天然含量甚少，碳化硅多为人工制造。工业上通常在高温条件下，将二氧 化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一种有毒气体。碳化硅用途广泛， 如制作砂轮、砂纸、耐高温陶瓷，还可以制作火箭喷管、燃气轮机叶片等。 ①推测碳化硅的微观结构与， (选填字母)相似，构成碳化硅和以上所选物质的微观粒 子种类相同，它们都是由 构成的物质。（选填“原子”、“分子刀或“离子”）。 NaOC A.氯化钠 B.金刚石 C.石墨 D.C6o ②写出工业上制备碳化硅反应的化学方程式 其中硅元素的化合价为+4，碳元素的化合价在反应中 (选填字母，单选)。 A.升高 B.降低 C.既有升高，也有降低 D.不变 ③可选用碳化硅作火箭喷管，利用了碳化硅 的性质（答一点）。 16.(5分)制备疏酸铜 (1)方案一：Cu+H202+H2S04=CuS04+2H20: 方案二：Qut2HS04(浓)△CuS04+S02+2H0. 方案 更好，具有的优点是 (写两点)。 (2)160g疏粉经过一系列反应生成H2S04(假设反应过程中S无损失)，为产生最大量的硫酸铜 需要铜 g。 九年级化学 第4页共8页 1?、（7分)化学助力低碳经济。我国通过“線电·绿氯~鳏氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底 瑚弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。级氨合成及供能的流程如图所示。 风光发电 N2 g H,0→电解>H,→制氨→NH,→燃烧→H0 02 N2 (1)制氨的过程中，要生成个氨分子，需要 个氢分子参加反应。 (2)制氢的化学反应属于基本反应类型中的 反应。 (3)①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为 使氨气燃烧更充分的方法是 ②若每2.5kg氨气充分燃烧与1kg甲烷充分燃烧释放的能量相当，则用600kg氨气代替甲 烷燃烧，理论上可减少 kg二氧化碳排放。 18.(10分)人类生活离不开氧气。 L。探究人体呼吸作用： 下表为化学兴趣小组测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。 物质 吸入空气（体积分数/%） 呼出气体（体积分数/%） 2 78 75 02 21 16 C02 0.039 g (1)氨气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积 吸入空气的总体积 (选填“>”“=”或“<”)。 Ⅲ。探究呼吸自救器的工作原理： 一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含氯酸钠粉末、二氧化锰（催化剂)和铝粉。 Mn02 (2)氯酸钠制氧原理：2X 2NaCl+302t 210~260℃ ①X的化学式为 ②实验室模拟氯酸钠制氧气的发生装置选用 (选填字母，下同)，收集较干燥氧气 的入口是 B C ②a的仪器名称是 九年饭化学第5或共8页 (3)制氧药剂中铝粉的作用是燃烧挹供氢酸钠分解所需的热量，控制制氧药剂中物质的质量比（氯 酸钠)：m（二氧化锰)为22：1，进行实验，得到O2的质量如下。 实验 熵号 m(时年药剂)公 m(氯酸钠+二氯化锰)g m(铝粉)g m(02)g 1 100 99 1 20.6 100 98 2 28.4 3 100 97 3 38.6 100 96 4 37.3 ①上述实验的目的是探究 对得到氧气质量的彩响。 ②实验1（或实验2）中得到O2质量明显小于实验3的主要原因是 ③实验4中得到02质量小于实验3的原因是 19.(7分)化学实验常用到火柴。某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。 十温度/心 500 火柴头期下 400 检测点 300 个火柴头平放 200 图1 100 伙柴头朝氏 025 50 75100时间/9 图2 (1)取三根相同火柴，标出检测点位置如图1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测 点温度变化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为 。火柴头朝上时，火柴梗 不易燃烧、容易熄灭，请结合图2分析原因： (2)做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝宋端系上火柴梗的目的是 待火柴梗即将燃尽时为伸入绑气瓶的适宜时机，原因是 (3)请结合实例，说明增大反应接触而积的利与弊， 20.(11分)CCUS是一种用于减少二氧化碳排放的技术。 探究一：碳捕集 (1)自然界中绿色植物通过 减少大气中二氧化碳。 探究二：碳封存 (2)我国碳酸盐岩储层具有丰富的油气资源。向储油层注入C02可以 (选填“增大”或 “减小”)油层中的压强，使石油顺利流出。 (3)酸化压裂驱油。向碳酸盐岩储层中注入稀盐酸，能把岩层中的矿物质溶解或冲刷掉，形成有利 的石油流动通道。 【查阳资料】 稀硫酸不能代替稀盐酸用于酸化压裂驱油的原因是： 逐渐在石灰石表面沉积成膜，阻碍反应持续进行，膜的形成主要受搅拌速率和疏酸浓度的影响。 【进行实验】 实验装置气密性良好如图1，电磁搅拌器可以提供不同的搅拌速率。 压强/kPa ◆压强/kPa 压强 1%痴酸溶液 传感器 106 高转速 106 105 105 3%酸洛液 104 搅拌子 低转速 104 103 零转速 103 0 电磁搅拌器102 5%酸溶液 102 图1 1016 20406080100时间/5 101 020406080100时间/s 图2 图3 实验1：锥形瓶中分别放5g粗颗粒石灰石，加入10mL3%的稀硫酸，在不同搅拌速率下进行实 验。锥形瓶内压强变化如图2。分析可知，搅拌速率越快，CS0,膜越 (选 填“难”或“易”)形成。 实验2：锥形瓶中分别放5g粗颗粒石灰石，加入10mL不同浓度的稀硫酸，在高转速下进行实验。 锥形瓶内压强变化如图3，分析可知 【得出结论】 在实际操作中，选择使用稀盐酸还是稀硫酸驱油，取决于具体的应用场景。 探究三：碳利用 (4)我国的科学家正尝试利用二氧化碳人工合成淀粉[(C6HOs)],过程较为复杂，第一步为二 氧化碳转化为甲醇，甲萨分子微观示意图如图。 H 0 九年级化学第7页共8政 ①请你设计一个由二氧化碳在一定的条件下生成甲醇和一种常见氮化物的反应，写出化学方程 式： ②经过一系列反应，假设过程中碳元素无损失完全转化到淀粉中。生产81t(C6HoOs)n理论上 能消耗 t二氧化碳。 (S)兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含疏酸的废水。实验时，废水进入后保持流速不 变。由于气流和水流的作用，石灰石滤料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是 （选填 字母) 石灰石 滤料 A.处理后的废水从a口流出 B.“翻滚摩擦”有利于反应的持续进行 C.若改变水流方向，废水处理的效果不变 山银图业所此g的鱼及面