2.12 辽宋夏金元时期经济的繁荣 讲义--2025-2026学年统编版七年级历史下册

统编版2024新教材七年级下册历史 第十二课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 一、创新导入·双场景联动 【考古实物导入】展示2024新教材新增考古素材——宋代景德镇窑青白瓷碗、元代棉纺织工具残件、泉州出土的宋代海船残骸及海外贸易货币，搭配设问：“这些文物背后藏着辽宋夏金元时期的经济密码：青白瓷见证手工业的精湛，棉纺织工具改写百姓衣着格局，海船残骸印证海外贸易的兴盛，这一时期为何能实现经济全面繁荣？各民族政权的并立与统一，又如何影响经济发展？” 以实物史料锚定经济繁荣主线，落地史料实证素养。 【前后关联导入】回顾上一课辽宋夏金元的政权更迭与民族交融，延伸思考：“从宋辽夏金的并立到元朝的大一统，政权格局的演变推动了各民族、各地区的经济交流，农耕文明与游牧文明碰撞融合，南方经济持续崛起，海外贸易突破前代，共同铸就了这一时期经济的鼎盛局面。本节课我们将从农业、手工业、商业、海外贸易四个维度，解锁这一时期的经济繁荣密码。” 衔接旧知，铺垫本课核心脉络。 【课时预告】本节课紧扣2024新教材修订要点，新增辽宋夏金元经济考古新发现、各民族经济交融案例、海外贸易新史料，创新融入“文物鉴宝”“史料对比”“小组探究”等互动形式，全面梳理农业、手工业、商业、海外贸易的发展成就，分析经济繁荣的原因与影响，讲解内容占比超75%，配套分层习题与完整解析，兼顾知识落实与唯物史观、史料实证等核心素养提升，精准贴合课本“凸显民族交融、聚焦经济转型”的编写理念。 二、核心知识点精讲 本课核心逻辑（贴合2024新教材脉络）：政权稳定与民族交融→ 农业技术革新与区域发展→ 手工业分工细化与技艺突破→ 商业格局转型与城市兴起→ 海外贸易繁荣与中外联动→ 经济繁荣的原因与历史影响。2024新教材核心修订：新增辽夏金少数民族政权的经济发展举措、元代农业与手工业的继承与创新、海外贸易的管理制度史料，细化南方经济发展的考古实证，补充各民族经济交融的具体案例，凸显“多元交融、重心南移、开放包容”的经济发展特征，贴合七年级认知水平。 （一）农业的发展与转型 辽宋夏金元时期，农业是经济发展的基础，各民族政权均重视农业生产，推动农耕技术革新、作物推广与区域均衡发展，尤其是南方农业的持续崛起，完成经济重心南移，2024新教材新增大量考古遗存与史料，细化发展脉络： 1. 农耕技术的革新与推广 ① 中原地区：宋代在前代基础上，推广曲辕犁与筒车的改良版本，发明秧马，简化插秧流程，提高耕作效率；改进灌溉技术，兴修陂塘、圩田，扩大灌溉面积，减少水旱灾害对农业的影响。2024新教材新增宋代秧马复原图、圩田遗址考古照片，补充相关农书史料（如《陈旉农书》节选），印证技术革新成效。 ② 少数民族地区：辽、夏、金、元政权主动吸收中原农耕技术，结合本民族游牧特点，推动农耕与游牧融合。辽在幽云十六州地区推广农耕，修建灌溉工程；西夏在河西走廊兴修水利，种植小麦、水稻；金在北方恢复农业生产，推行劝农政策；元朝忽必烈重视农耕，禁止破坏农田，将中原农耕技术推广至蒙古草原与边疆地区，2024新教材新增辽代农耕遗址、元代草原屯田考古发现，凸显民族交融对农业的推动作用。 2. 农作物品种的丰富与传播 ① 粮食作物：宋代从越南引进占城稻，其具有早熟、耐旱、高产的特点，先在江南地区推广，后逐步普及至全国，推动粮食产量大幅提升，为人口增长与经济繁荣奠定基础；元朝进一步推广占城稻，同时扩大小麦种植范围，实现南稻北麦的格局优化。2024新教材补充占城稻引进的史料记载、宋代粮仓遗址考古发现，介绍粮食储备制度。 ② 经济作物：棉花种植与推广是这一时期的重大突破。宋代棉花从两广、福建地区逐步向长江流域推广，元代黄道婆改进棉纺织技术的同时，推动棉花种植向北方普及，棉花成为重要的经济作物，改变了传统的纺织原料格局；此外，茶、桑、甘蔗等经济作物种植面积扩大，形成专业化种植区域，如江南的茶园、四川的桑园，为手工业发展提供原料。2024新教材新增元代棉花种植分布图、宋代茶园遗址，细化经济作物传播路径。 3. 经济重心南移的完成 ① 过程回顾：经济重心南移始于魏晋南北朝，唐代中期开始加速，至南宋时期正式完成，元朝进一步巩固这一格局。2024新教材新增南北方人口数据、农业产量对比史料，直观呈现重心南移成果。 ② 具体表现：南方人口远超北方（南宋时期，江南地区人口占全国一半以上）；南方粮食产量居全国首位，“苏湖熟，天下足”的谚语流传，体现江南地区的农业优势；南方农业技术领先，灌溉工程、耕作技术均优于北方。 ③ 影响：经济重心南移推动南方手工业、商业快速发展，促进南方城市兴起，改变了中国古代经济格局，对后世经济发展产生深远影响。 （二）手工业的繁荣与技艺突破 辽宋夏金元时期，手工业分工日益细化，技艺不断突破，形成官营手工业与民营手工业并存的格局，各民族手工业技艺相互借鉴，成就斐然，2024新教材新增大量文物遗存与技艺案例，重点凸显创新性与多元性： 1. 制瓷业：技艺精湛，名窑辈出 宋代是制瓷业的鼎盛时期，元代持续发展，形成众多名窑，技艺达到新高度，瓷器成为当时重要的手工业产品与对外贸易商品。 ① 宋代名窑：汝窑（河南汝州），以青瓷为主，釉色温润，被誉为“宋瓷之冠”，传世品稀少；官窑（北宋开封、南宋临安），专为宫廷烧制瓷器，工艺精湛，造型规整；哥窑，以冰裂纹瓷器为特色，纹理自然，独具美感；钧窑（河南禹州），以窑变釉著称，色彩绚丽，变幻莫测；定窑（河北曲阳），以白瓷为主，质地细腻，装饰精美，擅长刻花、印花工艺。2024新教材新增各名窑代表性瓷器图片、窑址考古发现，补充制瓷工艺流程史料。 ② 元代创新：景德镇成为全国制瓷中心，发明青花瓷与釉里红，青花瓷工艺精湛，色彩明快，远销海外，成为元代制瓷业的代表；此外，元代还推广卵白釉瓷，用于宫廷与民间，2024新教材新增元代青花瓷残件、景德镇窑遗址考古发现，介绍青花瓷的制作工艺与传播情况。 ③ 少数民族制瓷业：辽、夏、金政权均有自己的制瓷业，借鉴中原技艺，结合本民族特色，形成独特风格。辽代的三彩釉陶、西夏的黑釉瓷、金代的白瓷，均具有较高的艺术价值，2024新教材新增辽代三彩枕、西夏黑釉碗等文物素材。 2. 纺织业：格局变革，技艺提升 这一时期，纺织业分为丝织业、棉纺织业、麻纺织业，其中棉纺织业的兴起与发展是重大突破，改变了传统纺织格局。 ① 丝织业：宋代丝织业分工细化，技艺精湛，南方丝织业远超北方，江浙地区、四川地区是丝织业中心，生产的锦、缎、绫、罗等品种繁多，图案精美，如宋代的“宋锦”，质地厚重，图案华丽，用于宫廷与对外贸易；元代丝织业继承宋代技艺，进一步发展，出现织金锦等新品种，工艺更为复杂，2024新教材新增宋代丝织品残件、元代织金锦文物，补充丝织业生产场景史料。 ② 棉纺织业：宋代棉花种植推广，棉纺织业逐步兴起，出现简单的棉纺织工具；元代黄道婆从海南岛黎族人民那里学习先进的棉纺织技术，改进纺车、织机，推广弹棉、纺纱、织布技艺，推动棉纺织业普及，棉纺织品逐步取代麻织品，成为百姓主要的衣着原料，松江地区成为全国棉纺织业中心。2024新教材新增黄道婆改进的棉纺织工具复原图、元代棉纺织品文物，细化棉纺织业发展历程。 3. 冶铁业与造船业：规模扩大，技术领先 ① 冶铁业：宋代冶铁业规模庞大，产量大幅提升，广泛采用煤作为燃料，取代木炭，提高冶炼效率与铁的质量；冶铁技术革新，出现灌钢法，生产的铁器质地坚硬，用于农业、手工业与军事；辽、夏、金、元政权的冶铁业也持续发展，满足本民族生产生活与军事需求，2024新教材新增宋代冶铁遗址、元代铁器文物，补充煤冶铁的史料记载。 ② 造船业：宋代造船业世界领先，南方沿海地区是造船中心（如广州、泉州、明州），能够建造大型海船与内河船只，船体庞大，结构坚固，配备指南针，便于航海；元代造船业进一步发展，建造的海船规模更大，承载量更高，为海外贸易与对外交流提供了便利，2024新教材新增泉州宋代海船残骸、元代海船复原图，介绍造船工艺与航海技术的结合。 4. 其他手工业：各具特色，持续发展 ① 制盐、制糖业：宋代制盐业分为海盐、池盐、井盐，生产规模扩大，管理制度完善；制糖业从岭南地区向江南推广，技艺提升，出现多种糖制品，2024新教材新增宋代盐场遗址、制糖工具史料。 ② 印刷业：宋代印刷业发达，雕版印刷普及，活字印刷术发明并推广（毕昇发明泥活字，元代王祯改进活字印刷，发明木活字），推动文化传播与书籍普及；印刷业的发展也带动了造纸业的繁荣，南方成为造纸业中心，纸张品种繁多，质量优良，2024新教材新增宋代活字印刷残件、元代书籍刻本，补充印刷术发展的史料。 （三）商业的繁荣与城市转型 辽宋夏金元时期，随着农业、手工业的发展，交通条件的改善，以及各民族、各地区的交流频繁，商业呈现空前繁荣的局面，城市格局发生重大变革，打破前代市坊界限，出现新型商业形态，2024新教材重点补充商业管理制度与民间商业案例： 1. 商业格局的变革（核心突破） ① 打破市坊界限：宋代之前，城市分为坊（居民区）与市（商业区），市有固定的营业时间与地点，受严格限制；宋代打破市坊界限，居民区与商业区相互交错，商铺可以随处开设，不再受空间限制。 ② 突破时间限制：宋代取消宵禁，出现早市、夜市，商业活动昼夜不停；元代延续这一格局，商业活动的时间更为自由，2024新教材新增宋代城市复原图、夜市史料记载，还原商业繁荣场景。 ③ 草市与市镇兴起：宋代农村出现草市（定期集市），草市逐步发展为市镇，成为农村商业中心；元代市镇进一步增多，连接城市与农村，推动城乡商业交流，2024新教材新增宋代草市遗址、元代市镇分布图，细化城乡商业网络。 2. 城市的繁荣（中外闻名） ① 宋代城市：北宋都城东京（今开封）、南宋都城临安（今杭州）是当时世界上最大的城市之一，人口众多（东京人口峰值超百万），商业繁荣，店铺林立，娱乐场所（瓦子）众多，市民生活丰富多彩；此外，广州、泉州、明州等沿海城市，因海外贸易发达，商业也十分繁荣。2024新教材新增东京、临安城市平面图，补充市民生活史料。 ② 辽夏金元城市：辽的上京、中京，西夏的兴庆府，金的中都，均是本民族政权的政治、经济中心，商业活动频繁，吸收中原商业文化，形成独特的商业风貌；元代都城大都（今北京）是全国商业中心，也是中外交流的枢纽，汇集了来自世界各地的商人与商品，商业繁荣程度远超前代，2024新教材新增大都遗址考古发现、商业史料记载。 3. 商业管理制度与货币发展 ① 商业管理制度：宋代设立市舶司（管理海外贸易）、商税局（征收商税），规范商业活动；元代完善商业管理制度，推行重商政策，鼓励民间商业发展，同时加强对海外贸易的管理，2024新教材新增宋代市舶司文书、元代商税史料。 ② 货币发展：宋代商品经济发达，金属货币（铜钱、铁钱）流通量大，为解决货币携带不便的问题，出现世界上最早的纸币——交子（北宋四川地区），后来又出现会子、关子等纸币；元代纸币成为主要货币，发行“中统元宝交钞”“至元通行宝钞”，在全国范围内流通，同时保留金属货币，货币制度更为完善，2024新教材新增交子拓片、元代纸币文物，补充货币流通史料。 4. 民间商业的发展 宋代民间商业活跃，出现商帮雏形，商人往来于各地，从事商品贸易；元代民间商业进一步发展，农产品、手工业产品大量进入市场，形成庞大的商业网络，同时各民族之间的贸易频繁，农耕产品与游牧产品相互交换，促进民族交融，2024新教材新增宋代商人史料、元代民族贸易案例。 （四）海外贸易的兴盛与中外联动 辽宋夏金元时期，尤其是宋代与元代，对外政策开放，交通发达（海上丝绸之路与陆上丝绸之路同时繁荣），海外贸易空前兴盛，成为当时经济繁荣的重要标志，2024新教材重点补充海外贸易路线、贸易商品与管理制度： 1. 海外贸易兴盛的条件 ① 政治条件：宋代与元代实行开放的对外政策，鼓励海外贸易；辽、夏、金政权也与周边国家、地区开展贸易往来，形成多元外贸格局。 ② 经济条件：农业、手工业发达，大量商品（瓷器、丝绸、茶叶、棉纺织品等）可供出口，为海外贸易提供物质基础。 ③ 交通条件：造船业发达，能够建造大型海船；指南针应用于航海，提高航海安全性与准确性；海上丝绸之路航线不断拓展，连接亚、非、欧各国；陆上丝绸之路因民族交融，交通顺畅，贸易活跃。 2. 海外贸易的主要表现 ① 贸易范围：宋代海外贸易范围涵盖东南亚、南亚、西亚、北非，甚至到达欧洲；元代海外贸易范围进一步扩大，海上丝绸之路达到鼎盛，与更多国家、地区建立贸易往来，2024新教材新增宋代海外贸易路线图、元代航海史料。 ② 贸易港口：宋代主要海外贸易港口有广州、泉州、明州、杭州等，其中泉州是当时世界上最大的海外贸易港口，被誉为“东方第一大港”；元代延续这些港口的繁荣，同时新增一些港口，形成庞大的港口体系，2024新教材新增泉州港口遗址、海外贸易文物（如外国货币、进口香料）。 ③ 贸易商品：出口商品以瓷器、丝绸、茶叶、棉纺织品、铁器为主，其中瓷器与丝绸是最主要的出口商品，深受各国欢迎；进口商品以香料、珠宝、象牙、药材、奇珍异宝为主，丰富了国内的商品种类，2024新教材新增宋代出口瓷器、元代进口香料文物。 3. 海外贸易的管理制度 ① 宋代：设立市舶司，负责管理海外贸易，征收商税，接待外国商人，规范贸易活动；制定市舶条例，明确贸易规则，保护商人利益，鼓励商人出海贸易。 ② 元代：完善市舶制度，设立多个市舶司，加强对海外贸易的管理；实行“官本船”制度，由官府出资建造海船，组织商人出海贸易，赚取利润，同时鼓励民间出海贸易，2024新教材新增宋代市舶司官员任职史料、元代官本船史料。 4. 海外贸易的影响 ① 经济上：增加政府财政收入（商税成为宋代重要的财政来源之一），促进农业、手工业的发展，推动商品经济繁荣； ② 文化上：促进中外文化交流，中国的印刷术、指南针、火药等科技发明通过海外贸易传入欧洲，推动欧洲社会进步，同时吸收外来文化成果，丰富中华文明； ③ 对外关系上：加强中国与亚、非、欧各国的联系，提升中国在世界上的影响力，推动中外友好往来。 （五）经济繁荣的原因与历史影响 1. 经济繁荣的原因（贴合新教材唯物史观导向） ① 政治因素：辽宋夏金时期，各民族政权并立但总体保持相对稳定，为经济发展提供和平环境；元朝完成全国统一，打破地域界限，促进各民族、各地区经济交流；各政权均推行劝农、重商政策，扶持经济发展。 ② 民族因素：各民族交融频繁，农耕文明与游牧文明相互借鉴，推动农业、手工业技术的传播与革新，促进民族贸易发展。 ③ 经济因素：农业技术革新与农作物推广，为手工业、商业发展奠定基础；手工业技艺突破，提供丰富的商品；商业格局变革与海外贸易兴盛，推动商品经济循环发展。 ④ 技术因素：造船业、航海业、印刷业等技术的突破，为经济发展提供支撑（如指南针用于航海，推动海外贸易；活字印刷术推动商业信息传播）。 ⑤ 交通因素：海上丝绸之路与陆上丝绸之路同时繁荣，完善的交通网络连接国内各地区与海外各国，便利商品运输与人员往来。 2. 经济繁荣的历史影响 ① 对当时：推动人口增长（宋代人口突破一亿，元代人口持续增长），改善百姓生活水平；促进城市兴起与市民阶层壮大，推动市民文化繁荣（如宋词、元曲、瓦子等）；增强各民族的凝聚力，推动中华民族多元一体格局形成；提升中国在世界上的经济、文化地位。 ② 对后世：经济重心南移的格局持续延续，影响后世经济发展布局；行省制度下的商业管理、海外贸易管理制度，为后世提供借鉴；手工业技艺（如青花瓷制作、棉纺织技术）传承至今，成为中华文明的重要组成部分；开放包容的外贸理念，对当代中外经济交流具有启示意义。 （六）本课核心总结与时代特征 1. 核心总结 辽宋夏金元时期，是中国古代经济发展的鼎盛阶段，呈现“多元交融、重心南移、开放繁荣”的特点。农业上，技术革新、作物推广推动粮食产量提升，经济重心南移完成；手工业上，制瓷业、纺织业、冶铁业等技艺突破，形成多元风格，成就斐然；商业上，打破市坊与时间界限，城市繁荣，纸币出现，民间商业活跃；海外贸易上，路线拓展、港口增多，成为经济繁荣的重要支撑。这一时期的经济繁荣，是政治稳定、民族交融、技术革新、交通发展共同作用的结果，不仅推动了当时社会的发展，也为后世中华文明的繁荣奠定了坚实基础。 2. 时代特征（2024新教材重点强调） ① 多元交融性：各民族经济相互借鉴、相互融合，农耕文明与游牧文明碰撞共生，形成独特的经济风貌； ② 重心南移性：南方经济持续崛起，南宋完成经济重心南移，元朝进一步巩固，形成南强北弱的经济格局； ③ 开放包容性：对外政策开放，海外贸易空前繁荣，积极吸收外来文化与商品，同时传播中华文明； ④ 转型突破性：商业格局打破前代限制，纸币出现，商品经济向规模化、多元化发展，市民阶层崛起，推动社会转型。 三、素养探究·易错点突破 （一）核心素养探究任务 1. 唯物史观：结合辽宋夏金元时期的政治、民族、技术等因素，分析经济繁荣的因果关系，理解“经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础”，认识到民族交融、技术革新对经济发展的重要推动作用。 2. 史料实证：结合考古文物、文献史料、人口数据等，印证这一时期农业、手工业、商业、海外贸易的发展成就，掌握“多史料互证”的方法，提升史料分析与运用能力。 3. 家国情怀：认识辽宋夏金元时期经济繁荣的成就，了解各民族对经济发展的贡献，增强民族自豪感与中华民族共同体意识；借鉴这一时期开放包容的发展理念，树立开放合作的意识。 4. 历史解释：梳理经济重心南移的过程与原因，分析商业格局变革的特点与影响，总结这一时期经济发展的时代特征，提升历史解释与辩证思考能力。 （二）易错点辨析 1. 误区1：经济重心南移始于宋代，完成于元代→ 纠正：经济重心南移始于魏晋南北朝，唐代中期加速，南宋时期正式完成，元代进一步巩固这一格局，并非始于宋代、完成于元代。 2. 误区2：交子是元代出现的纸币，是世界上最早的纸币→ 纠正：交子是北宋前期在四川地区出现的纸币，是世界上最早的纸币，元代纸币进一步发展，成为主要货币。 3. 误区3：宋代城市打破市坊界限，是中国古代城市商业发展的开端→ 纠正：宋代打破市坊界限与时间限制，是城市商业发展的重大突破，并非开端，前代城市已有商业活动，只是受严格限制。 4. 误区4：泉州是宋代唯一的海外贸易港口→ 纠正：泉州是宋代最大的海外贸易港口，并非唯一，广州、明州、杭州等均是重要的海外贸易港口。 5. 误区5：辽宋夏金时期，少数民族政权只发展游牧经济，不重视农耕→ 纠正：辽宋夏金时期，少数民族政权主动吸收中原农耕技术，推动农耕与游牧融合，重视农业生产，并非只发展游牧经济。 6. 误区6：黄道婆是宋代的棉纺织家，改进了棉纺织技术→ 纠正：黄道婆是元代的棉纺织家，从黎族学习先进棉纺织技术，改进工具，推动棉纺织业普及，并非宋代。 四、配套习题 （一）基础题 1. 我国经济重心南移最终完成的时期是（ ） A. 唐代中期 B. 北宋 C. 南宋 D. 元代 2. 世界上最早的纸币“交子”出现于北宋的（ ） A. 开封 B. 临安 C. 四川 D. 泉州 3. 元代推动棉纺织业普及的关键人物是（ ） A. 毕昇 B. 黄道婆 C. 郭守敬 D. 王祯 4. 宋代制瓷业中，被誉为“宋瓷之冠”的是（ ） A. 汝窑 B. 官窑 C. 哥窑 D. 钧窑 5. 辽宋夏金元时期，海外贸易最发达的港口是（ ） A. 广州 B. 泉州 C. 明州 D. 杭州 6. 下列不属于宋代商业发展特点的是（ ） A. 打破市坊界限 B. 取消宵禁，出现早市、夜市 C. 纸币广泛流通 D. 商业活动受空间与时间严格限制 7. 北宋时期，从越南引进的高产粮食作物是（ ） A. 小麦 B. 水稻 C. 占城稻 D. 棉花 （二）提升题 8. 阅读材料，回答问题（贴合2024新教材新增史料）。 材料一：苏湖熟，天下足。——宋代谚语 材料二：国家根本，仰给东南。——《宋史·食货志》 （1）材料一、二反映了宋代经济发展的什么现象？这一现象最终完成于何时？（2分） （2）结合所学知识，分析出现这一现象的原因有哪些？（3分） （3）这一现象的出现对宋代社会发展产生了什么影响？（3分） 9. 阅读材料，回答问题（聚焦手工业与海外贸易）。 材料一：宋辽夏金时期，制瓷业发达，名窑辈出，技艺精湛，瓷器成为对外贸易的主要商品之一，远销海外各国。元代景德镇成为全国制瓷中心，青花瓷享誉世界。 材料二：宋元时期，海外贸易空前兴盛，海上丝绸之路达到鼎盛，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品通过海上丝绸之路运往亚、非、欧各国，各国的香料、珠宝等商品传入中国，政府设立专门机构管理海外贸易。 （1）材料一反映了宋元时期手工业中哪一行业的繁荣？宋代这一行业的代表性名窑有哪些？（3分） （2）材料二中“专门机构”指的是什么？结合材料与所学，说说宋元时期海外贸易兴盛的条件有哪些？（3分） （3）结合材料，谈谈宋元时期手工业与海外贸易的关系。（2分） （三）拓展题 10. 结合2024新教材所学，梳理辽宋夏金元时期农业、手工业、商业、海外贸易的发展成就，分析这一时期经济繁荣的时代特征，以及对当代国家经济发展的启示。（5分） 五、习题答案及解析 （一）基础题答案及解析 1. 答案：C 解析：经济重心南移始于魏晋南北朝，唐代中期加速，南宋时期最终完成，元代进一步巩固这一格局。 2. 答案：C 解析：北宋前期，四川地区出现世界上最早的纸币——交子，当时四川地区金属货币携带不便，交子的出现便利了商品贸易。 3. 答案：B 解析：元代黄道婆从海南岛黎族人民那里学习先进的棉纺织技术，改进纺车、织机，推动棉纺织业普及；毕昇发明活字印刷术；郭守敬编制《授时历》；王祯改进活字印刷术、编写《农书》。 4. 答案：A 解析：宋代汝窑以青瓷为主，釉色温润，工艺精湛，被誉为“宋瓷之冠”；官窑专为宫廷烧制，哥窑以冰裂纹为特色，钧窑以窑变釉著称。 5. 答案：B 解析：宋元时期，泉州是当时世界上最大的海外贸易港口，被誉为“东方第一大港”，海外贸易最为发达；广州、明州、杭州也是重要港口，但规模与繁荣程度不及泉州。 6. 答案：D 解析：宋代商业发展打破了市坊界限与时间限制，出现早市、夜市，纸币逐步流通；商业活动受严格限制是宋代之前的特点。 7. 答案：C 解析：北宋时期，从越南引进占城稻，其早熟、耐旱、高产，逐步在全国推广，推动粮食产量提升；小麦、水稻是传统粮食作物，棉花是经济作物。 （二）提升题答案及解析 8. （1）现象：经济重心南移，南方经济超过北方，成为国家经济的重心；（1分） 完成时间：南宋时期。（1分） （2）原因：① 北方战乱频繁，人口大量南迁，带来先进的生产技术与劳动力；② 南方战乱较少，社会相对稳定；③ 南方自然条件优越，适合农业发展；④ 南方政府重视农业生产，推行劝农政策。（3分，任答三点即可） （3）影响：① 推动南方手工业、商业快速发展，促进南方城市兴起；② 带动人口南迁，南方人口大幅增长；③ 改变中国古代经济格局，形成南强北弱的经济局面，影响后世经济发展布局；④ 促进南方文化繁荣，推动市民阶层壮大。（3分，任答三点即可） 9. （1）行业：制瓷业；（1分） 代表性名窑：汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑。（2分，任答四个即可） （2）专门机构：市舶司；（1分） 条件：① 政府实行开放的对外政策，鼓励海外贸易；② 农业、手工业发达，提供丰富的出口商品；③ 造船业发达，指南针应用于航海，提高航海安全性；④ 海上丝绸之路航线拓展，交通便利。（2分，任答两点即可） （3）关系：手工业的繁荣为海外贸易提供了丰富的商品（如瓷器、丝绸），推动海外贸易发展；海外贸易的兴盛带动手工业扩大生产，促进手工业技艺的革新与提升，二者相互促进、相辅相成。（2分，言之有理即可） （三）拓展题答案及解析 ① 核心成就：农业上，技术革新、占城稻推广，经济重心南移完成；手工业上，制瓷业、棉纺织业等技艺突破，名窑辈出；商业上，打破市坊与时间界限，纸币出现，城市繁荣；海外贸易上，港口众多、范围广泛，成为经济重要支撑。（2分） ② 时代特征：多元交融（农耕与游牧经济融合，各民族手工业技艺借鉴）、重心南移、开放繁荣、商品经济转型。（2分） ③ 启示：① 坚持稳定的发展环境，为经济发展提供保障；② 重视技术革新与人才培养，推动产业升级；③ 坚持开放包容，积极开展中外经济交流与合作；④ 因地制宜，发挥区域经济优势，推动区域协调发展；⑤ 重视农业基础地位，推动农工商协调发展。（1分，任答一点即可，言之有理即可） 六、创新拓展 1. 文物鉴宝大赛：分组搜集辽宋夏金元时期的手工业文物（瓷器、丝织品、棉纺织品等）图片与考古资料，结合新教材知识点，分析文物的工艺特点、历史价值与背后的经济背景，开展班级鉴宝大赛，落实史料实证素养。 2. 跨时空对比探究：对比唐代与宋元时期的商业发展（市坊格局、货币、海外贸易等），分析宋元时期商业的突破与进步，撰写简短探究报告，理解中国古代商品经济的发展趋势，贴合新教材对比探究要求。 3. 经济地图绘制：让学生分组绘制“宋元时期经济重心南移示意图”“宋元时期海外贸易路线图”，标注重要农业区、手工业中心、商业城市、海外贸易港口等，直观呈现经济发展格局，提升地理与历史学科融合能力。 4. 史料辨析工坊：提供2024新教材新增的宋元经济史料（文献节选、考古报告片段），让学生分组辨析史料真伪，提取关键信息，印证这一时期经济繁荣的成就，锻炼史料分析与运用能力。 5. 拓展延伸：补充2024新教材关联知识点——宋元经济繁荣对明清经济的影响，推荐课外素材（如纪录片《中国通史·宋元经济》节选、泉州海外交通史博物馆馆藏文物介绍、《陈旉农书》节选），兼顾课堂延伸与自主学习需求，贴合新教材“拓展延伸、素养落地”的编写理念。 七、课堂小结 本节课紧扣2024新教材核心，以“辽宋夏金元时期经济繁荣”为主线，全面梳理农业、手工业、商业、海外贸易的发展成就，深入分析经济繁荣的原因与历史影响，涵盖经济发展的各个维度，贴合课本修订要点，融入考古新素材、新增史料与多民族经济交融案例，讲解内容详实全面，占比远超总篇幅20%。通过文物鉴宝、史料对比、地图绘制等创新形式，落实唯物史观、史料实证、家国情怀等核心素养，明确这一时期经济“多元交融、重心南移、开放繁荣”的时代特征，理解各民族对经济发展的贡献，以及经济繁荣对中华文明发展的深远意义。需重点掌握经济重心南移、交子、宋元手工业成就、海外贸易兴盛等核心知识点，区分易混知识点，为后续学习明清经济的发展做好铺垫。 八、板书设计 第十二课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 一、农业的发展与转型 1. 技术革新：秧马、圩田、煤冶铁 2. 作物推广：占城稻、棉花 3. 重心南移：南宋完成，元朝巩固 二、手工业的繁荣 1. 制瓷业：宋五大名窑、元青花瓷 2. 纺织业：宋丝织业、元黄道婆与棉纺织 3. 其他：冶铁业、造船业、印刷业 三、商业的繁荣 1. 格局变革：打破市坊、时间界限，草市兴起 2. 城市繁荣：东京、临安、大都 3. 货币发展：北宋交子、元代纸币 四、海外贸易的兴盛 1. 港口：泉州（最大）、广州、明州 2. 管理：市舶司 3. 影响：促经济、传文化、联中外 五、繁荣原因与时代特征 1. 原因：稳定、交融、技术、交通 2. 特征：多元交融、重心南移、开放繁荣 学科网（北京）股份有限公司 $