精品解析：2025-2026学年河北省廊坊市广阳区中国石油天然气管道局中学统编版三年级上册期末考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期教学质量评估 三年级语文试卷 马年将至，盼盼一家准备欢欢喜喜迎新年，于是策划了一系列活动。 活动一：策划晚会迎马年 一、下面是盼盼策划的家庭春节联欢晚会的开幕词。读开幕词，完成练习。 下面是盼盼策划的家庭春节联欢晚会的开幕词。读开幕词，完成练习。 盼盼：骏马fèn（　　）蹄迎新春，焰火噼啪新年到。 弟弟：全家团圆齐欢笑，尽情gē chàng（ ）闹今宵。 合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，晚上好！谢谢你们chōu（　　）出宝贵的时间，参加这场家庭（tín tíng）春节联（lián nián）欢晚会。 盼盼：蛇年，我们有héng xīn（ ），有毅（yè yì）力，nǔ lì（ ）、kè kǔ（ ）地学习，成绩优异。 弟弟：马年，我们jīng shén（ ）百倍（bèi péi），勇敢前行，迎接新的挑（tiāo tiǎo）战。 盼盼：今夜星光灿烂，我们欢庆（qìn qìng）新春，尽情kuáng huān（ ）。 弟弟：今夜，我们集福卡、品美食，zhāng kāi（ ）手臂（bèi bì），迎接美好的明天。 合：我宣（xuān xūn）布，家庭春节联欢晚会，现在开始！ 1. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 2. 根据拼音写字词。 3. 如果不认识“噼”字，可以运用_______查字法查字典，先查_____，再查______。 4. 下列加点字的读音不同于其他的一项是（　　） A. 参加 B. 人参 C. 海参 D. 参茶 5. “噼啪”都与声音有关，下列相同的一项是（　　） A. 咬 啃 吞 B. 喊 啼 唤 C. 嘀 哗 吱 活动二：感受美好迎马年 6. 读一读粗心的盼盼写的句子，请你先选出下列修改符号的名称（填序号），再用修改符号帮他修改病句。（共有三处错误） A．增补 B．删除 C．改正 她戴了一顶小红帽，一条红裙子。她把苹果、桃子、梨和萝卜等水果装进了篮子里，去看以经生病的外婆。 7. [汉字美]汉字中有很多形声字。下面对认识生字“鳅”的方法不正确的一项是（　　） A. 可以查字典进行理解，先查部首“鱼”，再查9画。 B. 可以利用已经知道的汉字“瞅”的读音，确定“鳅”的读音。 C. 可以利用形旁“鱼”猜测这个字表示一种鱼类。 D. 可以利用声旁“秋”尝试猜测“鳅”的读音。 8. [词语美]小丽积累了一些有新鲜感的词语，并进行了归类。你认为下面归类不恰当的一项是（　　） A. 花儿：百花齐放 争奇斗艳 B. 心情：摇头晃脑 提心吊胆 C. 声音：咯吱咯吱 叽叽喳喳 D. 海水：瑰丽无比 汹涌澎湃 9. [山河美]李白诗中的天门山雄奇险峻：“___________________，孤帆一片日边来。”苏轼笔下的西湖秀美灵动：“___________________，淡妆浓抹总相宜。” 10. [人格美]我们认识了很多有美好品质的人，他们带给我们希望和力量。请根据给出的人物，简要写出其具有的美好品格。 老 屋：___________________ 犟 龟：___________________ 司马光：___________________ 白求恩：___________________ 11. [品质美]中国自古重视人的高贵品质。《墨子》中的“爱人_____________”告诉我们要像爱护自己一样爱护别人；俗语“二人同心，___________________”提醒我们要团结；《荀子》中“锲_______________，朽木不折；锲_______________，金石可镂”告诫我们要有坚持的精神。 12. [童话美]下列童话人物卡中，有误的一项是（　　） A. B. C. 活动三：人间温情迎马年 让阳光拐个弯儿 ①几年前，我因为骑车不慎摔伤了，在医院里住了好几个月。同一病房里有四张病床，我和一个小男孩占据了靠窗的那两张，另外两张床，有一张属于一个小姑娘。 ②护士长说，小姑娘肯定治不好了。大夫说，小男孩活不过这个冬天。 ③一天，小男孩问小姑娘：“你的脸为什么那么苍白？”小姑娘说，因为没有阳光。小男孩仔细想了想，拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯儿吧！” ④小男孩找来一面镜子，放到窗台上，不断地调整角度，试图让阳光反射到小姑娘的病床上，不过没有成功。我以为他要放弃的时候，他又找出一面镜子接着试。午后的阳光经过两面镜子的反射，终于照在了小姑娘的脸上。我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。 ⑤从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔仔细细地擦拭那两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在小姑娘的病床上；而此时，小姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，有时将阳光捧在手上，有时把阳光涂在额头上。她给小男孩讲玫瑰和蜗牛的故事，给他折千纸鹤。慢慢地，小姑娘的脸不再苍白，有了阳光的颜色。 ⑥小男孩与小姑娘的身体都康复了，这简直是奇迹。 ⑦不过是一束阳光，却让奇迹发生了。我想，每个人的心里都有这样一束温暖的阳光，你给予别人的越多，自己得到的也越多。 13. 用“____”画出你认为有新鲜感的一句话。 14. 短文第3自然段中小男孩“拍拍脑袋”想到的办法是（　　） A. 找来镜子 B. 擦拭镜子 C. 让阳光拐弯儿 D. 等待阳光 15. 短文最后一个自然段中加点的“奇迹”指的是什么？用“ ”画出来。 16. 对于“你给予别人的越多，自己得到的也越多”这句话理解正确的一项是（　　） A. 乐观自信的人一定可以战胜困难 B. 帮助别人，自己一定可以得到好处 C. 帮助别人的同时，我们自己也有收获 D. 你送给别人东西，别人也会回赠你 17. “我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。”采用了________修辞手法，把________比作________，写出了小姑娘_______的心情。 请你仿写一句比喻句：____________ 18. 你喜欢文中的哪个人物？请联系短文内容，说说你的理由。 ________ 活动四：“妙笔生花迎马年” 19. 习作分享 在马年来临之际，我们发现了许多“美”：优美的风景、美好的事物、美好的心灵……她们都写下了自己发现的“美”。相信你在生活中一定也有不少发现，将你发现的“美”记录下来吧。题目自拟；用上积累的有新鲜感的词句，把语句写通顺；不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期教学质量评估 三年级语文试卷 马年将至，盼盼一家准备欢欢喜喜迎新年，于是策划了一系列活动。 活动一：策划晚会迎马年 一、下面是盼盼策划的家庭春节联欢晚会的开幕词。读开幕词，完成练习。 下面是盼盼策划的家庭春节联欢晚会的开幕词。读开幕词，完成练习。 盼盼：骏马fèn（　　）蹄迎新春，焰火噼啪新年到。 弟弟：全家团圆齐欢笑，尽情gē chàng（ ）闹今宵。 合：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，晚上好！谢谢你们chōu（　　）出宝贵的时间，参加这场家庭（tín tíng）春节联（lián nián）欢晚会。 盼盼：蛇年，我们有héng xīn（ ），有毅（yè yì）力，nǔ lì（ ）、kè kǔ（ ）地学习，成绩优异。 弟弟：马年，我们jīng shén（ ）百倍（bèi péi），勇敢前行，迎接新的挑（tiāo tiǎo）战。 盼盼：今夜星光灿烂，我们欢庆（qìn qìng）新春，尽情kuáng huān（ ）。 弟弟：今夜，我们集福卡、品美食，zhāng kāi（ ）手臂（bèi bì），迎接美好的明天。 合：我宣（xuān xūn）布，家庭春节联欢晚会，现在开始！ 1. 给加点字选择正确的读音，打“ ”。 2. 根据拼音写字词。 3. 如果不认识“噼”字，可以运用_______查字法查字典，先查_____，再查______。 4. 下列加点字的读音不同于其他的一项是（　　） A. 参加 B. 人参 C. 海参 D. 参茶 5. “噼啪”都与声音有关，下列相同的一项是（　　） A. 咬 啃 吞 B. 喊 啼 唤 C. 嘀 哗 吱 【答案】1. tíng　lián　yì　bèi　tiǎo　qìng　bì　xuān 2. 奋　歌唱　抽　恒心　努力　刻苦　精神　狂欢　张开 3. ①. 部首 ②. 部首“口” ③. 13画##十三画 4. A 5. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音的辨析。 挑：tiāo，扁担等两头挂上东西，用肩膀支起来搬运。tiǎo，挑拨；挑动。 臂：bì，胳膊。bei，见“胳臂”。胳膊。 家庭（tíng）：以婚姻和血统关系为基础的社会单位，包括父母、子女和其他共同生活的亲属在内。 联（lián）欢：集体成员共同参与的欢聚活动，常伴随文艺表演。 毅（yì）力：坚强持久的意志。 精神百倍（bèi）：形容特别有精神。 挑（tiǎo）战：鼓动对方跟自己竞赛。 欢庆（qìng）：欢乐喜庆。 手臂（bì）：胳膊。 宣（xuān）布：公开正式告诉（大家）。 【2题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“歌”“恒”“努”“刻”“精”“狂”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查查字典。 “噼”是左右结构的汉字，不认识时通常用“部首”查字法，先查字的部首“口”，再查这个字除去部首后的笔画数，总笔画数16画， 除去部首笔画剩13画。 【4题详解】 本题考查多音字的辨析。 参：cān，加入；参加（活动）。shēn，人参、党参等的统称，通常指人参。cēn，见“参差”。①长短、高低、大小不齐；不一致。②〈书〉大约；几乎。③〈书〉错过；蹉跎。 A．参（cān）加：加入某种组织或某种活动。 B．人参（shēn）：多年生草本植物，主根肥大，圆柱状，肉质，黄白色，掌状复叶，小叶卵形，花小，淡黄绿色，果实扁球形。根和叶都可入药。 C．海参（shēn）：棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触手。生活在海底，吃藻类和小动物。 D．参（shēn）茶：是一种用西洋参的中段精华部分所泡出的茶，是营养品，具有养颜驻容，生津止渴，使人神清气爽之功效。 故选A。 【5题详解】 本题考查字义。 “噼啪”是拟声词，模拟物体爆裂的声音。 A．“咬、啃、吞”表示动作，与“吃”相关，无关声音． B．“喊、啼、唤”表示发声动作，但本身不是模拟声音． C．“嘀、哗、吱”是拟声词（如“嘀嗒”“哗啦”“吱吱”），直接模拟声音，与“噼啪”同类。 故选C。 活动二：感受美好迎马年 6. 读一读粗心的盼盼写的句子，请你先选出下列修改符号的名称（填序号），再用修改符号帮他修改病句。（共有三处错误） A．增补 B．删除 C．改正 她戴了一顶小红帽，一条红裙子。她把苹果、桃子、梨和萝卜等水果装进了篮子里，去看以经生病的外婆。 【答案】C B A 【解析】 【详解】本题考查修改符号和修改病句。 第一个符号是“改正号”，用于将错误的字、词、句改为正确的，故第一空C。 第二个符号是“删除号”，用于删去多余的字、词、句，故选B。 第三个符号是“增补号”，用于在句中添加遗漏的内容，故选A。 ①搭配不当：“戴了”只能搭配“小红帽”，不能搭配“红裙子”，需在“一条红裙子”前加“穿了”，使动宾搭配合理。 ②分类不当：“萝卜”属于蔬菜，不属于“水果”范畴，需删去“和萝卜”，保证分类准确。 ③错别字：“以经”是错误写法，需修改为“已经”，纠正字形错误。 修改为：她戴了一顶小红帽，穿了一条红裙子。她把苹果、桃子、梨等水果装进了篮子里，去看已经生病的外婆。 7. [汉字美]汉字中有很多形声字。下面对认识生字“鳅”的方法不正确的一项是（　　） A. 可以查字典进行理解，先查部首“鱼”，再查9画。 B. 可以利用已经知道的汉字“瞅”的读音，确定“鳅”的读音。 C. 可以利用形旁“鱼”猜测这个字表示一种鱼类。 D. 可以利用声旁“秋”尝试猜测“鳅”的读音。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查形声字的识记方法。 形声字由形旁（表义）和声旁（表音）组成，“鳅”的形旁为“鱼”，表示与鱼类相关；声旁为“秋”，提示读音类似“qiū”。 A．查字典时，先查部首“鱼”（表示鱼类），再查剩余部分“秋”的笔画数（9画），符合“鳅”字的结构和字典查字规则。 B．虽然“瞅”和“鳅”共享声旁“秋”，但“瞅”读“chǒu”，而“鳅”读“qiū”，声旁的表音功能并非绝对准确，不能直接用“瞅”的读音确定“鳅”的读音。故方法错误。 C．形旁“鱼”提示字义类别，“鳅”指泥鳅（一种鱼类），符合形声字形旁表义的特点。 D．声旁“秋”与“鳅”的读音“qiū”相近，符合形声字声旁表音的规律，可用于尝试猜测读音。 故选B。 8. [词语美]小丽积累了一些有新鲜感的词语，并进行了归类。你认为下面归类不恰当的一项是（　　） A. 花儿：百花齐放 争奇斗艳 B. 心情：摇头晃脑 提心吊胆 C. 声音：咯吱咯吱 叽叽喳喳 D. 海水：瑰丽无比 汹涌澎湃 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．“百花齐放”“争奇斗艳”均描写花朵盛开的景象，与“花儿”主题相符，归类恰当。 B．“提心吊胆”形容紧张害怕的心情，归类合理；但“摇头晃脑”是描写头部动作的词语（如读书时晃脑袋），不直接表达心情，归类不恰当。 C．“咯吱咯吱”（摩擦声）、“叽叽喳喳”（鸟叫声）均模拟声音，与“声音”主题一致，归类恰当。 D．“瑰丽无比”（色彩绚丽）、“汹涌澎湃”（气势浩大）均描写海水状态，归类恰当。 故选B。 9. [山河美]李白诗中的天门山雄奇险峻：“___________________，孤帆一片日边来。”苏轼笔下的西湖秀美灵动：“___________________，淡妆浓抹总相宜。” 【答案】 ①. 两岸青山相对出 ②. 欲把西湖比西子 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“岸、欲、湖”的正确写法。 10. [人格美]我们认识了很多有美好品质的人，他们带给我们希望和力量。请根据给出的人物，简要写出其具有的美好品格。 老 屋：___________________ 犟 龟：___________________ 司马光：___________________ 白求恩：___________________ 【答案】 ①. 心地善良、乐于助人 ②. 坚持不懈、意志坚定 ③. 机智勇敢、沉着冷静 ④. 无私奉献、忠于职守 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 《总也倒不了的老屋》一文中讲述了老屋即将倒下，却先后为小猫、老母鸡、小蜘蛛提供庇护，一次次推迟倒下的故事，可知老屋始终心怀善意、愿意主动帮助弱小，具有心地善良、乐于助人、无私奉献的美好品格。 《犟龟》一文中讲述了犟龟陶陶明知路途遥远、困难重重，仍坚定信念，朝着参加狮王婚礼的目标一路前行，最终实现愿望的故事，可知犟龟面对挑战不退缩、认准目标不放弃，具有意志坚定、坚持不懈、信守承诺、勇往直前的美好品格。 《司马光》一文中讲述了同伴不慎掉入大水缸，其他孩子惊慌失措，唯有司马光沉着冷静，举起石头砸破水缸救出同伴的故事，可知司马光在危急时刻不慌乱、有智慧有办法，具有沉着冷静、机智勇敢、临危不惧的美好品格。 《手术台就是阵地》一文中讲述了白求恩大夫在抗日战争的炮火中，不顾个人安危，坚守手术台为伤员做手术，连续工作几十个小时的故事，可知白求恩忠于职守、心系伤员、无私无畏，具有舍己为人、忠于职守、无私奉献、国际主义精神的美好品格。 11. [品质美]中国自古重视人的高贵品质。《墨子》中的“爱人_____________”告诉我们要像爱护自己一样爱护别人；俗语“二人同心，___________________”提醒我们要团结；《荀子》中“锲_______________，朽木不折；锲_______________，金石可镂”告诫我们要有坚持的精神。 【答案】 ①. 若爱其身 ②. 其利断金 ③. 而舍之 ④. 而不舍 【解析】 【详解】本题考查名言警句默写。 书写时注意“若”“爱”“断”“舍”的正确写法。 12. [童话美]下列童话人物卡中，有误的一项是（　　） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对童话故事的理解。 C．①出处错误：“小裁缝”是《格林童话》中的人物，并非叶圣陶《稻草人》中的角色；②性格错误：小裁缝的核心性格是勇敢、机智、自信，而非“调皮”；且《稻草人》的主人公是稻草人，核心品质是善良、悲悯。因此该项信息完全错误。 故选C。 活动三：人间温情迎马年 让阳光拐个弯儿 ①几年前，我因为骑车不慎摔伤了，在医院里住了好几个月。同一病房里有四张病床，我和一个小男孩占据了靠窗的那两张，另外两张床，有一张属于一个小姑娘。 ②护士长说，小姑娘肯定治不好了。大夫说，小男孩活不过这个冬天。 ③一天，小男孩问小姑娘：“你的脸为什么那么苍白？”小姑娘说，因为没有阳光。小男孩仔细想了想，拍拍脑袋认真地说：“有了！我让阳光拐个弯儿吧！” ④小男孩找来一面镜子，放到窗台上，不断地调整角度，试图让阳光反射到小姑娘的病床上，不过没有成功。我以为他要放弃的时候，他又找出一面镜子接着试。午后的阳光经过两面镜子的反射，终于照在了小姑娘的脸上。我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。 ⑤从那以后，小男孩起床后做的第一件事，就是仔仔细细地擦拭那两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在小姑娘的病床上；而此时，小姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着，有时将阳光捧在手上，有时把阳光涂在额头上。她给小男孩讲玫瑰和蜗牛的故事，给他折千纸鹤。慢慢地，小姑娘的脸不再苍白，有了阳光的颜色。 ⑥小男孩与小姑娘的身体都康复了，这简直是奇迹。 ⑦不过是一束阳光，却让奇迹发生了。我想，每个人的心里都有这样一束温暖的阳光，你给予别人的越多，自己得到的也越多。 13. 用“____”画出你认为有新鲜感的一句话。 14. 短文第3自然段中小男孩“拍拍脑袋”想到的办法是（　　） A. 找来镜子 B. 擦拭镜子 C. 让阳光拐弯儿 D. 等待阳光 15. 短文最后一个自然段中加点的“奇迹”指的是什么？用“ ”画出来。 16. 对于“你给予别人的越多，自己得到的也越多”这句话理解正确的一项是（　　） A. 乐观自信的人一定可以战胜困难 B. 帮助别人，自己一定可以得到好处 C. 帮助别人的同时，我们自己也有收获 D. 你送给别人东西，别人也会回赠你 17. “我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。”采用了________修辞手法，把________比作________，写出了小姑娘_______的心情。 请你仿写一句比喻句：____________ 18. 你喜欢文中的哪个人物？请联系短文内容，说说你的理由。 ________ 【答案】13. 她浅笑着，有时将阳光捧在手上，有时把阳光涂在额头上。 14. C 15. 小男孩与小姑娘的身体都康复了。 16. C 17. ①. 比喻 ②. 小姑娘的脸庞 ③. 夏花 ④. 开心、喜悦 ⑤. 天边的晚霞在那一刻如锦缎般绚烂。 18. 我喜欢文中的小男孩。他心地善良，愿意帮助生病的小姑娘，还特别坚持，不怕麻烦地找镜子、调角度，把阳光送给小姑娘，他的爱心和坚持特别让人感动。 【解析】 【导语】这篇《让阳光拐个弯儿》以病房为背景，通过孩童纯真的互动展现生命的光辉。作者巧妙运用“阳光”作为核心意象，既指代物理光线，又象征希望与温情。小男孩用镜子折射阳光的举动，生动体现了孩童特有的创造力和无私关怀，而小姑娘的“夏花般绽放”则通过比喻传递出生命力的复苏。文章通过“医生预言”与“实际康复”的对比，暗示心理力量对生理恢复的影响，最终升华出“给予即获得”的朴素哲理。 【13题详解】 本题考查文本鉴赏与语言感知能力。 有新鲜感的句子，指的是读起来让人觉得生动、特别、有画面感，或是表达形式新颖、能让人眼前一亮的句子。这类句子通常有这些特点：①用词形象、优美，能勾勒出具体的画面；②表达手法独特（如拟人、比喻）；③句式特别或充满童趣，和平时的表达不一样，能引发读者的阅读兴趣。 示例：我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 结合原文第③自然段“小男孩仔细想了想，拍拍脑袋认真地说：‘有了！我让阳光拐个弯儿吧！’”，描述了小男孩拍拍脑袋后，说出的自己想到的具体办法，可知小男孩想到的办法是让阳光拐弯儿。 故选C。 【15题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 结合原文第⑥自然段“小男孩与小姑娘的身体都康复了，这简直是奇迹。”，第⑦自然段承接第⑥自然段，其中的“奇迹”指代前文明确提到的内容，可知“奇迹”的具体指“小男孩与小姑娘的身体都康复了”。 故画出：小男孩与小姑娘的身体都康复了。 【16题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 结合原文全文，描述了小男孩用镜子让阳光拐弯儿，把阳光送给小姑娘，两人相互陪伴、彼此温暖，最终都战胜病痛康复的故事，可知文章核心是“给予他人温暖与帮助，自己也会收获美好与成长”。 故选C。 【17题详解】 本题考查修辞手法及句子仿写。 “我看到，小姑娘的脸庞在那一刻如夏花般绽放。”描述了阳光照到小姑娘脸上时，她的脸庞像夏天的花一样鲜活、美好，句子运用比喻的修辞手法，把小姑娘的脸庞比作夏花，写出了小姑娘在得到阳光的照耀后，内心充满喜悦、温暖，所以该句写出了小姑娘喜悦、温暖、幸福的心情。 仿写时，也要运用比喻的修辞手法，有明确的本体、喻体，比喻词恰当，语句通顺，本体与喻体有相似点。 如：小妹妹的笑容如蜜糖般甜美。 故①填：比喻；②填：小姑娘的脸庞；③填：夏花；④可填：喜悦、温暖、幸福；⑤可填：小妹妹的笑容如蜜糖般甜美。 【18题详解】 本题考查人物形象分析与语言表达能力。 可选择小男孩或小姑娘，结合文中具体事例分析品格即可。 结合原文第③④自然段“小男孩说‘我让阳光拐个弯儿吧’”“找来一面镜子，放到窗台上，不断地调整角度”“又找出一面镜子接着试”，第⑤自然段“小男孩起床后做的第一件事，就是仔仔细细地擦拭那两面镜子，然后调整角度，将清晨的第一缕阳光洒在小姑娘的病床上”，描述了小男孩为了让小姑娘得到阳光，不断尝试、坚持付出，主动关心、帮助他人，可知小男孩具有善良、有爱心、坚持不懈、乐于帮助他人的美好品格。 结合原文第⑤自然段“小姑娘早就在等待阳光了，她浅笑着”“她给小男孩讲玫瑰和蜗牛的故事，给他折千纸鹤”，描述了小姑娘即使身患重病，依然保持乐观的心态，还会用讲故事、折千纸鹤的方式回应小男孩的帮助，温暖对方，可知小姑娘具有乐观开朗、懂得感恩、温柔善良的美好品格。 示例一：喜欢小男孩。小男孩为了让小姑娘得到阳光，不断尝试、坚持付出，主动关心、帮助他人，具有善良、有爱心、坚持不懈、乐于帮助他人的美好品格。所以我喜欢他。 示例二：喜欢小姑娘。小姑娘即使身患重病，依然保持乐观的心态，还会用讲故事、折千纸鹤的方式回应小男孩的帮助，温暖对方，具有乐观开朗、懂得感恩、温柔善良的美好品格。所以我喜欢她。 活动四：“妙笔生花迎马年” 19. 习作分享 在马年来临之际，我们发现了许多“美”：优美的风景、美好的事物、美好的心灵……她们都写下了自己发现的“美”。相信你在生活中一定也有不少发现，将你发现的“美”记录下来吧。题目自拟；用上积累的有新鲜感的词句，把语句写通顺；不少于300字。 【答案】例文： 马年里的温暖 马蹄声声辞旧岁，红灯笼挂满了小区的屋檐，马年的年味越来越浓。这个春节，我没有去远方寻找美景，却在一件小事里，发现了藏在身边的、最动人的美。 除夕上午，妈妈忙着大扫除，让我把家里的废旧纸箱搬到楼下的回收点。我抱着一摞纸箱出门，刚走到单元门口，脚下一滑，纸箱“哗啦”一声散落在地上，里面的碎纸片还飘了几片到结冰的路面上。我急得直跺脚，蹲在地上慌忙捡拾，可纸片又轻又滑，怎么也抓不住，寒风刮得我脸颊通红。 就在这时，住在一楼的李奶奶提着菜篮子回来了。她看到我手忙脚乱的样子，立刻放下篮子走过来，笑着说：“孩子，别急，奶奶来帮你。”李奶奶的头发上落着点点碎雪，双手虽然有些粗糙，却格外有力。她蹲下来，小心翼翼地帮我把纸片拢到一起，又把散掉的纸箱重新叠好，还用绳子牢牢捆住。我连忙说：“谢谢奶奶，您快回家准备年夜饭吧，别耽误您的事。”李奶奶拍了拍我的肩膀，眼里满是温柔：“过年了，互相搭把手，这有啥！马年就要热热闹闹、和和美美才好。” 看着李奶奶远去的背影，我心里暖暖的。原来，美从来不是华丽的烟火，也不是精致的装饰，而是藏在邻里间的一句问候、一次援手。这个马年，我不仅感受到了浓浓的年味，更读懂了：美好心灵就像冬日里的暖阳，照亮别人，也温暖自己。生活里的美，只要用心寻找，就无处不在。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题是话题作文。核心主题：发现生活中的“美”，且需贴合“马年来临之际”的背景（可轻扣新年、团圆、温暖等氛围，无需强制写马）；美的范围：优美风景/美好事物/美好心灵等，优先选“美好心灵”（易写出细节和情感，更打动人）；硬性要求：题目自拟+用有新鲜感的词句（如四字词、比喻/拟人句）+ 语句通顺+不少于300 字。 二、立意。生活中的美并非遥不可及，而是藏在平凡小事、日常瞬间里，用心观察就能发现；结合马年背景，可叠加“新年有新美，温暖伴前行”的感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：选1个具体事例，按“起因→经过→细节→感受”展开，嵌入有新鲜感的表达。 结尾：总结感悟，点明“美”的含义，呼应马年背景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $