山东烟台市福山区2025-2026学年度第一学期期末考试小学三年级语文试卷

2025一一2026学年度第一学期期末考试 小学三年级语文试卷（时间：90分钟） 一、 认真书写。(20点) 1.卷面整洁(10点)，书写工整(10点) 二、 将正确答案的序号填在括号里。(16点，每题2点) 2.学校广播站正在选拔小主播，下列同学朗读的词语可以过关的是( 种 A.李申： 目瞪(deng)口呆 绒(rong)球花 恒hen)心 B.苏毅： 粗瓷(c1)大碗 纪律性(xing) 缤(bing)纷 C.陈萌萌： 祖祖辈辈(bèi) 懒(1n)洋洋 庆(qing)典 D.张小韵：细嚼(jio)慢咽 向日葵(kuf) 血(xi)丝 毁 3.明明在读书时，看到了“魔瞵鹗视”一词。结合偏旁猜测，“磷”字最有可能的 意思是() A瞪着眼晴看 B.形容水很清 C.表示很有光彩 D.传说中的动物 4.下面的加点词不能用括号里的词语替换的一项是( 制 那精美的剪纸艺术，图案丰富多样，条自然（队.当然）流畅，每一件作品都在诉说 着古老（⑧.久远）的故事。看着这些剪纸，我们好像（心.仿佛）穿越时空，与先辈们进行了 母 一场文化的对话。尽管时代在变迁，传统艺术以其独特的方式，依旧D.仍旧)吸引着众 多爱好者投身于传承与创新的行列。 5.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是() 大家在操场上观看小刚和小亮的乒乓球大战。他们的心情随着比赛的进 行 。突然，小刚一记扣杀，逼得小亮。小亮没接住球，输了比赛， A四平八稳 张牙舞爪 B.四通八达 七手八脚 家 C.七上八下 手忙脚乱 D.七嘴八舌 手疾眼快 6.下列对句子的朗读语气判断有误的一项是() A一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”（疑虑） B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（着急） 小学三年级语文试题第1页/供6页 C.小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”（愤怒） D,陶陶说：“只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。”（坚定） 7.小贞积累了一些有新鲜感的句子。下面句子不是比喻句的一项是( A池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。 B.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道 上。 D.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。 8.注意加点的词语，想一想，下列横线上，填入最恰当的一句是() 秋天的夹河真是美不胜收。夕阳的余晖笼罩着平静的河面，平静的河面倒映着金色 的芦苇， 活泼的飞鸟穿过苇丛，停在河边的围栏上… A金色的芦苇引来飞鸟的活泼 B.金色的芦苇引来活泼的飞鸟 C.芦苇的金色引来飞鸟的活泼 D.活泼的飞鸟掠过金色的芦苇 9.下列说法中有误的一项是（) A细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。 B.童话故事充满奇特的想象，故事情节都是真实发生的。 C,在图书馆选书时，我们可以先根据书名和插图猜猜书的大致内容。 D.摘抄时，把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对习作很有帮助。 三、元旦是新一年的开始，也是我们告别过去，向未来进发的日子。三年级(1)班用举办 联欢会的方式来庆祝元旦，请你也参与进来吧！(19点) 10.主持人小华写了一段主持词。请根据拼音在田字格里写出对应的字词。(7点) rong ka su 暑寒 时光飞 流逝。在过去的一年里，我们十力学习，探 ao mi zhao ha 9ǎn 索知识的 课外，我们和世界打 受世界的无限乐 小学三年级语文试题第2页/共6页 xI yin qi 趣。今天，我们欢聚 堂 迎新年。演员们已准备完毕 度舞、乐 zòu dǔ 演 课本剧等精彩节目即将上演，请大家 为快！ 11.小红是校报的小记者，一起来看看她在会场都记录了什么吧。(9点) (1)【会场布置】下列分类不合理的一项是( )(1点) A水果：橘子香蕉B.干果：瓜子糖果 C.装饰品：气球彩带 (2)【同学们的状态】依次填入语段中横线处的词语，恰当的一项是( )(1点) 同学们怀着期待的心情， 地来到礼堂，平时空荡荡的礼堂今天座 无虚席。演出前，大家有说有笑，会场里虽然 的，却到处洋溢着欢乐的气氛。 A.慢腾腾静悄悄 B.乱糟糟 懒洋洋 C.兴冲冲 闹哄哄 (3)【演员们的表现】“伴着鼓点，小演员们翩翩起舞，台下立刻响起了 步 掌声。”最适合填入句中横线处的一项是( )(1点) A激烈 B.热烈 C.猛烈 (4)【会场内的画面】按要求完成句子练习。（每题2点，共6点） ①看了这个小品，大家乐得」 (想象情形，补充句子) ②选择一个句子开头，写一段话。 ⊙这个舞蹈真精彩.… ⊙这个节目太棒了.… 12.中场休息时，大家结合“快乐读书吧”读过的《安徒生童话》，做起了故事猜 谜的小游戏。下面内容分别出自哪个童话故事？选择序号填空。(3点) A《丑小鸭》B.《卖火柴的小女孩) C.《海的女儿》 (1)她用声音换取了人类的双腿。( (2)她在大年夜冻死在街头。（ (3)历经重重磨难，他终于变成了美丽的天鹅。( 小学三年级语文试题第3页/供6页 四、根据课内外积累完成下面各题。(17点) 13.【山河美】王维笔下的鹿柴空寂幽静：“ 复照青苔上”；苏轼笔下的西湖秀美灵动：“欲把西湖比西子， ”:西沙群岛那里 物产丰富，是个可爱的地方。(3点) 14.【品质美】本学期我们认识了许多有美好品质的人，他们犹如阳光带给我们温暖 和力量，请用一个词语形容他们的美好品质。(3点) 例：孙中山勤学好问 白求恩 司马光 童第周 15.【词语美】小赵将一些有新鲜感的词语进行了积累和归类梳理，请根据分类填写 你积累的四字词语吧。(4点) (1)花儿：争奇斗艳五彩缤纷 (2)声音：咯吱咯吱呢喃细语 (3)秋天：五颜六色绚丽多姿 (4)大海：瑰丽无比汹涌澎湃 16.【礼仪美】中国是礼仪之邦。《孟子》中的“仁者爱人， 告诉我们要怀有慈爱之心，讲究礼仪。 泰山移”提醒我们， 只要大家一心，就能克服困难。“志不强者智不达， 则说明了意志坚强、言而有信的重要。(3点) 17.【自然美】大自然是一部永远读不完的大书。请根据课外积累连一连。(4点) 木末芙蓉花 干枝攒万叶 《夜雪》 夜深知雪重 初日照高林 《竹》 清晨入古寺 山中发红尊 《题破山寺后禅院》 一节复一节 时闻折竹声 《辛夷坞》 五、阅读《秋天的味道》，完成练习。(8点) 秋天的味道 ①秋天，田野里的庄稼、果园里的果子都成熟了。这可忙坏了鼠妈妈，地一趟趟地 搬运食物，为过冬做准备。 小学三年级语文试愿第4页/供6页 ②小老鼠问：“妈妈，秋天是什么味道呀？”鼠妈妈擦了一下汗，说：“你呀，尝 蜜谷穆儿就知道了。”小老康较过谷德儿，安了一口说：“味，我知道电，我天是香 的。”鼠妈妈又指着果园说：“你呀，再去尝一尝苹果。”小老鼠爬到树上，摘下一个红 红的苹果咬了一大口。他嚷着说：“妈妈，秋天怎么又变甜了呢？”（读到小老鼠通过品尝 各种食物来寻找秋天的味道时，我预测接下来小老鼠还会」 ③小老鼠发现了一个红红的辣椒，他一口就咬掉了半个，然后吱吱地大叫起来口这 儿的秋天好难吃口辣死了口他用小爪子不停地擦着嘴巴。口快过来咬一口苹果口鼠妈 妈心疼地说。小老鼠吃了几口甜甜的苹果，嘴里的辣味总算消失了。“妈妈，我知道了 秋天是香的，也是甜的，有时候还是辣的。” ④鼠妈妈笑昧眯地说：“其实还有一种滋味你没尝到呢。”小老鼠问：“妈妈那是什 么呢？”鼠妈妈没有直接回答小老鼠，而是反问说：“那你想不想再尝尝有？”小老凰看 着鼠妈妈犹豫了一下，最后还是好奇心占了上风。他说：“嗯，只要不是辣的就行。” ⑤鼠妈妈指着路边的一棵柿子树说：“你呀，再尝一尝这裸树上的果子吧。”小老 鼠爬到树上，摘下了一个硬邦邦的大柿子，他左看看右看看，先咬破了一点点皮，再伸 出舌头舔了舔，立刻嚷道：“妈妈，秋天是又酸又涩的。”“思，这可是一种神奇的果 子，你呀，放几天再来尝尝。” ⑥小老鼠听了鼠妈妈的话，抱着大柿子回到洞里去了。过了几天，小老鼠惊奇地发 现，大柿子变红了，变软了。他轻轻地咬了一口，味道是甜甜的、香香的。小老鼠飞快 地跑到妈妈的身边，大声地说：“妈妈，我知道了，秋天是有魔法的1” 18.边读边预测，将预测的内容填在文中横线上。(2点) 19.整理小老鼠探究秋天味道的经历，填一填。(6点) 品尝的食物 谷穗儿二① 尝到的味道 甜的 从酸涩到甜香 20.读第③自然段中的对话，在“口”中填入恰当的标点符号。(4点) 21.读读第④自然段，运用学过的理解词语的方法，我知道画“ ”句子中“犹 豫”的意思是 (1点) 22.下列对第⑤自然段画“”部分的理解，最准确的是( )1点) A描写小老鼠的动作，表现他对柿子味道的期待。 B.从“一点点皮”“舔了舔”等词可知，小老鼠不舍得一下子吃掉柿子。 C.通过动作描写，体现了小老鼠品尝柿子时的小心与试探。 23.你觉得这是一只怎样的小老鼠呢？照样子，写一写。(3点) 例：我觉得这是一只有好奇心的小老鼠，我是从这一情节中发现的：小老鼠品尝了 很多食物去探寻秋天的味道。 我觉得这是一只 的小老鼠，我是从这一情节中发现的： 24.小老鼠最后为什么说“秋天是有魔法的”？(2点) 六、习作练笔。(30点) 25.同学们，生活中总有一些时刻让我们很开心一一也许是一次意外的惊喜，也许 是克服困难后的成功，也许是和家人朋友共度的美好时光，也许是学会了一项新的生活 技能…请打开记忆的相册，选择印象最深刻的、令你特别开心的事情写下来，用文字 分享你的快乐吧！ 要求：①题目：那次，我真的很开心 ②把这件事的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意表 达出开心的心情。 ③正确使用标点符号，尝试运用平时积累的词句。 小学三年级语文试题第6页/供6页 小学三年级语文试题答案 一、卷面20点，分五等： 一等(17一20点)：字写得端正、正确，间架结构比例适当，大小均匀； 用笔自然，有章法，格式得当，布局协调合理，有提、按、顿、挫的变化，有一 定美感；行款整齐，入体；卷面很整洁，一处擦痕，视觉效果很好。 二等(13一16点)：字写得正确、端正，间架结构比例基本适当，大小均 匀；提、按、顿等笔法比较自然，格式较得当，有布局安排；卷面整洁，2-3处 擦痕，视觉效果好。 三等(9一12点)：能把字写正确，字迹基本规范，大小较均匀，间架结构 比例较适当；卷面较整洁，有3-5处擦痕；视觉效果较好。 四等(5一8点)：字迹比较清楚，大小基本均匀，有多处错别字和标点错 误；卷面基本整洁，有多处处擦痕或污渍；视觉效果一般。 五等(0一4点)：字迹潦草无法辨认、大小不均匀、结构散乱、错别字现 象严重，卷面脏乱、布局混乱、有随意涂画现象。 二、共16点，每题2点。 2.C3.A 4.A 5.B6.C7.D8.B9.B 三、共19点。 10.共7点，每字0.5点。 荣枯速努奥秘招呼感喜印器奏睹 11.共9点。 (1)1点。B (2)1点。C (3)1点。B (4)6点，每题3点。答案略。 12.共3点，每题1点。 (1)C (2)B(3)A 四、共17点。13-16题每空1点。错一字扣0.5，错两字以上该空不得点。17 题每线0.5点。 13.返景入深林淡妆浓抹总相宜 风景优美 14.白求恩 坚守信念（医术高超、救死扶伤） 司马光聪明机智（爱护同伴、沉着冷静） 童第周 自强不息（不甘落后、为国争光） 15.例：(1)千姿百态(2)叽叽喳喳(3)秋高气爽(4)五光十色 16.有礼者敬人人心齐 言不信者行不果 17.木末芙蓉花 千枝攒万叶 《夜雪》 夜深知雪重 初日照高林 《竹》 清晨入古寺 山中发红萼 《题破山寺后禅院》 一节复一节 时闻折竹声 《辛夷坞》 五、共18点。 18.2点。 继续品尝食物来寻找秋天的味道 19.5点，每题1点。 ①苹果②辣椒 ③柿子 ④香的 ⑤辣的 20.4点，每处0.5，扣完为止。 然后吱吱地大叫起来：“这儿的秋天好难吃，辣死了！”他用小爪子不停 地擦着嘴巴。“快过来咬一口苹果。”鼠妈妈心疼地说。 21.1点。 拿不定主意 22.1点。C 23.3点。例：这是一只特别聪明可爱的小老鼠，我是从它在品尝柿子时， 因害怕有辣味，所以先是咬破了一点点皮，然后才伸出舌头舔了舔中发现的。 24.2点。刚摘下的柿子又酸又涩，放软了就又甜又香，味道像魔术师一样 会变化。（从全文角度答也可得点。秋天有各种各样的味道，还有的味道能变化， 所以秋天是有魔法的。) 六、30点。 25.错别字每错一个扣0.5分，扣满5分为止。标点符号每错一个扣0.5分， 扣满3分为止。卷面太乱，字迹潦草酌情扣1到5分。 等：事件典型，情感真挚动人。语言流畅，有前后的心情变化，能自然引 出这份“开心”带来的小启示或成长。词汇丰富，运用语言、动作等多种描写。 (27-30分) 二等：事件清楚，情感真实，语言流畅，条理清楚，至少有一两处细节描写， 会对积累的词句进行准确的迁移式运用，正确使用标点符号。(24-26分) 三等：事件完整，能直接点明情感，用词恰当，结构完整，会用积累的词句， 标点使用得当。（21-23分) 四等：事件基本完整，情感真实，内容较平淡。语句通顺，能尝试使用学过 的描写方法，错别字较少，标点符号使用基本正确。（18-20分) 五等：事件不完整，前后不连贯，只有事件的叙述，情感表达不自然。语句 不够通顺，分段不清，标点使用单一。(11-17分) 六等：未完成基本写作要求，偏离题意，病句较多，语言没有条理，标点运 用不恰当。(0-10分)