内容正文:
2025~2026学年八年级第一学期期末教学质量检测密
历史
注意事项:条形码粘贴处
1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。
2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
题号
选择题
非选择题
总分
13
14
15
得分
一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)得 分
评卷人
1.一位英国商人在日记中写道:“得益于那份文件,我们可以不受任何限制地在广州、厦门、福州、宁波和上海进行商业活动,这无须经过协商,并且可以和任何我们喜欢的人进行贸易。”日记中提到的“那份文件”是()
A.《南京条约》 B.《天津条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
2.诗歌在一定程度上是历史史事的折射。下图诗歌再现了()
A.关天培的悲壮殉国 B.邓世昌的英雄无畏
C.冯子材的英勇抵抗 D.左宗棠的大义凛然
八年级历史 第1页(共6页)
3.某中学组织历史征文活动,收到了如下内容。可知,这次征文的主题是( )
A.开天辟地:伟大政党的诞生曙光 B.烽火五四:高举爱国火炬,争当时代先锋
C.思想觉醒:打破封建枷锁的新文化运动 D.救亡图存:资产阶级维新派的改良尝试
4.1900年7月,一位名叫威廉的外国传教士在寄往英国的家书中写道:“过去的几周如同噩梦。我们前往北京的计划在廊坊附近被彻底打乱,遭遇了猛烈攻击,伤亡惨重,只能退回天津。而北京城内的教堂和使馆区已被围困多日,据说围攻者高喊‘扶清灭洋’。在天津,为了控制火车站,战斗最为残酷。”从威廉的家书中,我们可以了解到当时他亲身经历了( )
A.太平天国的北伐战斗 B.义和团在京津地区抗击八国联军
C.八国联军攻陷北京 D.清军顽强阻击英法联军进犯天津
5.某历史学家认为,辛亥革命是一次将王朝国家向近代民主转变的政治革命。该观点的主要依据是( )
A.辛亥革命抵御了列强入侵 B.辛亥革命推翻了封建君主制度
C.辛亥革命促进了思想解放 D.辛亥革命推动了民族工业发展
6.五四运动爆发后,北京学生联合各界发出宣言:“我等身为国民,既感外交之耻辱,复愤国贼之横行……自五月四日以降,学生罢课、工人罢工、商人罢市,农人亦拒纳租税。天下者,非一人之天下,乃天下人之天下!救亡图存,匹夫有责!”材料体现了五四运动的( )
A.爱国精神 B.民主思想
C.科学观念 D.法治意识
7.制作知识结构图是学习历史的一种方法,下图★处填写的内容是( )
A.五四运动的过程 B.列强瓜分中国狂潮的方式
C.军阀割据的影响 D.中国共产党诞生的条件
八年级历史第2页(共6页)
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8.红军冲破国民党反动派的围追堵截,最后到达陕北不足3万人,但这是经过千锤百炼保存下来的“精华”,他们构成了以后领导抗日战争和人民解放战争的主干。材料表明红军长征( )
A.铸就了伟大长征精神 B.保存了党和红军的基干力量
C.使中国革命焕然一新 D.提升了红军战士的战斗意志
9.右图是抗日战争时期的宣传画。据图意,这幅宣传画最恰当的名称是( )
A.《帝国主义和军阀原形写真》B.《经过盟军的努力,龙被征服了》
C.《团结抗战到底》D.《不可饶恕的罪行》
10.下列图片共同体现( )
A.正面战场和敌后战场互相配合 B.抗日战争使中国的国际地位获得提高
C.敌后抗日根据地的巩固与发展 D.中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
11.1945年8月,蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆“共定大计”。《大公报》报道称:“毛泽东先生来了!中国人听了高兴,世界人听了高兴,无疑问的,大家都认为这是中国的一件大喜事。”而蒋介石的谋士陶希圣却私下透露:“谈判是为了拖时间,为内战做准备。如果共产党拒绝,我们更有利。”材料反映出重庆谈判期间( )
A.国民党“假和平、真内战”的战略意图 B.中国共产党不愿与国民党进行和谈
C.国共两党已就和平建国达成完全一致 D.社会各界对谈判结果普遍感到失望
12.“辽沈、淮海、平津三战役以后,国民党军队的主力已被消灭……必须向党内讲明白,务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”毛泽东作出这一重要讲话的会议是( )
A.中共二大 B.遵义会议
C.中共七大 D.中共七届二中全会
八年级历史第3页(共6页)
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二、非选择题(本大题有3个小题,13题10分,14题15分,15题11分,共36分)
得 分
评卷人
材料:他们接过魏源“师夷长技”的口号,早在镇压太平天国起义的过程中,就开始了以增强军事力量为内容的“自强”运动,其中包括:大量购入洋枪洋炮,创办安庆内军械所等兵工厂试造船炮等。19世纪70年代以后,又致力于创办近代海军,相继建成福建水师、广东水师等。13.阅读材料,完成下列要求。(10分)
(1)写出材料中“他们”所属政治派别的一个代表人物。并据材料,归纳该政治派别的成就。(6分)
(2)综合上述材料、问题及所学知识,请你对这一运动进行全面评价。(4分)
得 分
评卷人
某中学八年级历史社团开展主题探究,通过模拟1927年秋文家市会议的场景,感悟“方向决定道路,道路决定命运”的历史真谛。14.阅读材料,完成下列要求。(15分)
场景:1927年9月19日,前敌委员会在湖南文家市里仁学校召开紧急会议。(起义军进攻平江、浏阳受挫,原1.5万人仅剩1500余人)
八年级历史第4页(共6页)
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余洒度(师长,激动地拍桌):“攻打长沙是中央定的计划!蒋介石、汪精卫叛变革命,我们正该杀回省城报仇!现在退到乡下当‘山大王’,对得起牺牲的同志吗?”
卢德铭(总指挥,沉声道):“余师长,我们3团在浏阳伤亡过半,子弹都快打光了。硬拼不是革命,是送死。毛委员有话要讲。”
毛泽东(指着墙上地图,红笔圈出湘赣边界):“同志们,何键在长沙有5万兵力,我们这点人去打,好比以卵击石。但罗霄山脉中段不一样——这里山高林密,敌人统治最薄弱,农民受北伐影响,早就盼着有人帮他们打土豪、分田地。我们去那里扎根,不是流寇,是做‘革命的山大王’。”
某连长(疑惑地):“山里缺粮少药,没有工人支援,能站住脚吗?
毛泽东(语气坚定):“只要我们发动农民,打土豪、分田地,农民就会支持我们,我们就有吃有穿;我们帮助农民建立政权,根据地就是我们的家;我们建设一支人民的军队,就能保卫家园。把这三件事做好,我们这块‘小石头’,将来就能打破蒋介石那口‘大水缸’!”
最终决议:在卢德铭等支持下,会议通过毛泽东的主张,部队次日向井冈山进军。
(1)写出中国共产党在“放弃攻打长沙、转向湘赣边界”的决策下,采取的重大行动。(2分)
(2)据材料,概括毛泽东针对“能否站住脚”的疑问,提出的对策。之后,这些对策逐渐完善并构成了一个革命理论,写出这一理论的名称。(8分)
(3)如果你是当时参加会议的一名代表,在听取了毛泽东的发言后,你是否支持他的主张?请结合材料内容及所学知识,简要说明其理由。(5分)
八年级历史第5页(共6页)
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得 分
评卷人
抗日烽火·宣传报道。15.阅读材料,完成下列要求。(11分)
材料:
报刊
主要内容
报刊一:1937年10 月《申报》
“沪上战场连日激战,我军将士冒死冲锋,某团士兵在宝山城头与敌肉搏,全部壮烈殉国。
报刊二:1940年9月《新华日报》
“华北八路军近日发起大规模攻势,破坏日军铁路 470余公里,炸毁桥梁 100余座,收复县城29 座。
报刊三:1941年6月《纽约时报》
“1938年本报曾认为中国抗战难以持久,但四年过去,中国仍在顽强抵抗。当前日本陆军主力被牵制在中国,无法向太平洋地区扩张。中国的抗战不仅是为自身独立,更在为世界反法西斯阵营筑起东方屏障————这一价值此前被西方低估。”
(1)分别写出报刊一、二报道的战役名称。(4分)
(2)报刊三与报刊一、二相比,报道视角有何不同?并结合所学知识,分析其视角形成的原因。(7分)
八年级历史 第6页 (共6页)
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历史 参考答案
评分说明:
1.本答案仅供参考,若考生答案与本答案不一致,只要正确,同样得分。
2.如考生答案政治观点错误,则该题不得分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
B
D
B
B
A
D
B
C
D
A
D
一、
二、13.(1)代表人物:李鸿章;曾国藩;张之洞;左宗棠。(2分,写出其中一个即可)成就:创办了一批近代军事工业;创办了近代海军。(4分,意思相近即可)
(2)洋务运动是封建统治阶级进行的一场自救运动,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,由于清朝
政治的腐败和外国势力的挤压,求强求富的目标没有实现。(4分, 意思相近即可)
14.(1)向井冈山进军,创建第一个农村革命根据地。(2分,意思相近即可)
(2)对策:开展土地革命;建立革命政权;加强军队建设。(6分,意思相近即可)名称:工农武装割据。
(2分)
(3)态度:支持。理由:符合实际,在城市与敌人力量悬殊,农村敌人薄弱且有群众基础,同时,提出了
切实可行的发展策略,为革命指明了新方向。(5分,态度1分,理由4分,只答出态度不得分,理由合
理即可得分)
15.(1)战役:报刊一是淞沪会战;报刊二是百团大战。(4分)
(2)不同:报刊一、二是国内视角(聚焦中国自身抗日战争),报刊三是国际视角(强调中国抗日战争的世界意义)(4 分,意思相近即可)原因:1941 年太平洋战争爆发后,盟国逐渐认识到中国战场的战略价值,中国抗日战争逐渐成为世界反法西斯战争的重要组成部分。(3分,意思相近即可)
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